1.1物质的酸碱性专项分层训练-2026-2027学年浙教版九年级上册科学

**基本信息** 围绕“物质的酸碱性”构建“电离-判断-pH-探究”四层递进训练，通过定义辨析、图像分析、实验设计落实科学观念与科学思维。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |电离书写与判断|8物质电离+酸碱性判断|“阳离子全为H⁺是酸，阴离子全为OH⁻是碱”|从电离产生离子（H⁺/OH⁻）建立酸、碱概念本质| |酸碱性与指示剂|食物pH比较+指示剂变色实验|“pH越小酸性越强，石蕊遇酸红遇碱蓝”|酸碱性→pH定量→指示剂定性检测的转化| |pH变化分析|溶液稀释/反应pH图像题|“加水稀释碱pH减小，通CO₂水pH降低”|结合反应实质分析pH变化趋势| |综合应用|概念辨析+指示剂关系图|“NaHSO₄电离含H⁺但非酸”|整合电离、酸碱性、指示剂知识解决综合问题| |实验探究|紫甘蓝指示剂+酚酞结构模型|控制变量法（如排除H₂O/K⁺验证OH⁻作用）|从宏观现象到微观模型建构科学探究能力|

www.edudown.net www.edudown.net www.edudown.net www.edudown.net 第1节 物质的酸碱性 专项分层训练 1、 专项练习 · 习题专项1—物质的电离 1. 写出下列物质在水中电离的电离方程式 AgNO3= + HNO3 = + NH4NO3= + Na2SO4 = + NaHSO4= + + H2SO4= + HCl = + K2CO3 = + NH4Cl = + NaOH= + Ca(OH)2= + NH3•H2O = + 属于酸的是__ ，判断的依据是_ ___； 属于碱的是__ ，判断的依据是__ __。 2. 下列是物质在水中形成溶液时产生的离子，其中属于酸的是 ( ) A. H＋、Cl－、NO3-　 B. H＋、K＋、SO42－ C. Cu2＋、SO42－　 D. Na＋、OH－ · 习题专项2—酸碱性判断、酸碱指示剂 3. 一些食物的近似pH如表所示，下列说法正确的是（ ）。 食物 苹果汁 西瓜汁 牛奶 鸡蛋清 pH 2.9 5.8 6.4 7.6 A.牛奶放置一段时间后变酸，pH变大 B.西瓜汁比苹果汁酸性强 C.鸡蛋清和牛奶都显碱性 D.胃酸过多的人应该少饮苹果汁 4. 某兴趣小组准备为同学们表演节目，经过讨论方案如下：在白纸上用干净的毛笔蘸取盐酸画花朵，再用另一支毛笔蘸取氢氧化钠溶液画叶子，然后将这幅画挂在墙上，待晾干后，向画面喷洒石蕊试液，结果将出现（ ）。 A.紫花红叶 B.蓝花红叶 C.红花紫叶 D.红花蓝叶 溶液指示剂 甲 乙 A 黄色 蓝色 B 无色 粉红色 5. 有A、B两种酸碱指示剂，它们显示的颜色与溶液pH的关系如图，它们在甲溶液和乙溶液中显示的颜色如表。下列判断错误的是（　） A．甲溶液呈酸性 B．只用A指示剂就可鉴别甲溶液、乙溶液和蒸馏水三种液体 C．乙溶液的pH可能为11 D．将A指示剂滴入酸雨样品中可能显绿色 · 习题专项3—Ph变化判断 6. 如图所示，横坐标表示加入的物质的质量，纵坐标表示溶液的pH变化。请将符合下列实验事实的图像字母填在横线上。 (1)向NaOH溶液中逐滴加水稀释：______。 (2)向水中不断通二氧化碳：_______。 (3)向水中加熟石灰________。 7. 某品牌矿泉水广告中做了如下实验：两个玻璃杯中分别盛有两种水样，水样中分别浸入pH试纸后，左侧一杯中的试纸呈现淡橘黄色（弱酸性），右侧一杯中的试纸呈现淡绿色（弱碱性）。广告宣称弱碱性的水对人体健康有利。下列有关叙述中，正确的是（ ）。 A.左侧杯中的矿泉水能使无色酚酞试液变红色 B.左侧杯中的矿泉水一定含有氢离子 C.将右侧杯中的pH 试纸与标准比色卡对照，能读出水样的pH为6 D.用pH试纸测定矿泉水的 pH应该用洁净的玻璃棒蘸取后滴在湿润的 pH试纸上 8. 向盛有稀硫酸的烧杯中加入下列少量的物质后，烧杯内液体的pH几乎没有变化的是（　　） A．氢氧化钡溶液 B．氯化钡溶液 C．氢氧化镁固体 D．碳酸钠溶液 2、 综合练习 1. 下列说法中正确的一项是（　　） A．不能使酚酞变色的溶液的pH一定等于7 B．已知NaHSO4在溶液中离解出Na+、H+和SO42-，其pH<7，但不是酸 C．上网查资料得知水也能离解出极少量H+和OH-，所以水既可看作酸也可看作碱 D．甲用石蕊试液测知某果汁液变红色；乙改用pH试纸测知pH=8 2. 小李在学习酸碱指示剂与常见酸、碱溶液作用时，归纳成如图所示的关系。图中A、B、C、D是两圆相交的部分，分别表示指示剂与酸、碱溶液作用时所显示出的颜色，则其中表示不正确是（　　） A．红色 B．蓝色 C．紫色 D．无色 3. 如图所示，向盛有某种液体的烧杯中通入二氧化碳气体，可观察到烧杯中的液体发生了明显变化。烧杯中盛放的液体是什么呢？甲同学认为：可能是澄清石灰水；乙同学认为：可能是蒸馏水；丙同学认为：可能是紫色石蕊试液。你认为三位同学提出的看法中正确的是（　　） A．甲和乙 B．甲和丙 C．乙和丙 D．甲、乙和丙 4. “有一些花的颜色是红的、蓝的或紫的，这些花里含的色素叫‘花青素’，花青素遇到酸就变红，遇碱就变蓝…”。小勇阅读此段文字后，做了如下家庭实验：将一朵紫色喇叭花泡在肥皂水中，喇叭花很快变成了蓝色，将另一朵紫色喇叭花泡在厨房的食醋中，喇叭花变成了红色。请你根据以上实验现象回答： （1）肥皂水的______7（填“大于”、“等于”或“小于”）。 （2）下列各组物质的溶液，仅用喇叭花不能鉴别的一组是______（填字母）。 A．、 B．、 C．、 D．H2O、 5. KOH溶液中含有H2O、K⁺和OH⁻，能使无色酚酞试液变红。小科想探究KOH溶液使无色酚酞试液变红的原因，请你帮他完成下列探究。 【提出问题】是KOH溶液中的什么成分使无色酚酞试液变红的？ 【作出猜想】 猜想1：是KOH溶液中的H₂O使无色酚酞试液变红的。 猜想2：是KOH溶液中的K⁺使无色酚酞试液变红的。 猜想3：是KOH溶液中的_ _使无色酚酞试液变红的。 【实验探究】 【讨论反思】有同学认为猜想1可以直接排除，该同学这样判断的理由是____。 3、 提高练习 9. 同学们尝试获取含有色素的“紫甘蓝提取液”，并探究该提取液能否作为酸碱指示剂。将切碎的紫甘蓝叶片用纯净水浸泡，过滤后即可得到蓝色的提取液。 实验1：探究紫甘蓝提取液颜色随溶液pH的变化。用盐酸、NaOH溶液、水配制一定pH的溶液，分别向其中加入10滴紫甘蓝提取液，溶液的颜色如下表。 溶液pH 2 4 7 10 12 溶液颜色 红 红 蓝 绿绿 绿 实验2：用紫甘蓝提取液检测常见溶液的酸碱性。 【解释与结论】 (1)pH试纸的使用方法是用 的玻璃棒蘸取溶液，滴在pH试纸上，将试纸显示的颜色与标准比色卡比较。 (2)依据实验现象判断，Na2CO3溶液呈__（填“酸性”“中性”或“碱性”）。 (3)若白醋的pH为3，则向白醋中滴加紫甘蓝提取液后，混合溶液的颜色为__。 (4)根据目前的实验现象，不能断定NaHCO3溶液呈中性，理由是 。 【反思与评价】 (5)同学们查阅资料得知，AlCl3溶液的pH通常在3和4之间，由此判断实验2中，溶液④呈蓝色不是由溶液酸碱性导致的，理由是____。 10. 物质的结构决定物质的性质。 【活动一】无色酚酞试液遇到碱会变红色，这是因为当环境的pH大于或等于8.2时，酚酞分子的结构会发生改变。若分别用 A、B表示酚酞在不同酸碱度环境中的结构，可建构如图1所示的模型。 (1)请你举一事实，证明图1模型中箭头②是成立的： 。 【活动二】某同学在实验时，将无色酚酞试液滴入少量浓的氢氧化钠溶液，发现溶液变红色后，又褪为无色。溶液为什么会褪为无色？ (2)该同学从微观角度分析氢氧化钠溶液的构成，建立了以下两个猜想： ①可能是溶液中的Na+浓度太大导致的。 ②可能是溶液中的 浓度太大导致的。 （3）为验证猜想，该同学取一定量的浓 溶液于试管中，滴入几滴无色酚酞试液后，溶液也是先变红后褪色，从而否定了猜想①。 (4)模型法，查阅资料获知，无色酚酞试液在pH>10的环境中，酚酞分子的结构会再次发生变化。若用C表示视频学方法其在pH>10环境中的结构，建立了如图2所示的新模型。为确定新模型中，结构C能否再转化为结构B，该同学再次实验，将无色酚酞试液滴入浓氢氧化钠溶液，待溶液变红又褪为无色后，再加入足量蒸馏水使pH<10,发现溶液仍为无色。据此，请你用合适的箭头表示出结构B与结构C之间的转换关系，补充完整图2模型。 答案 一、专项练习 习题专项 1— 物质的电离 AgNO₃ = Ag⁺ + NO₃⁻HNO₃ = H⁺ + NO₃⁻NH₄NO₃ = NH₄⁺ + NO₃⁻ Na₂SO₄ = 2Na⁺ + SO₄²⁻NaHSO₄ = Na⁺ + H⁺ + SO₄²⁻H₂SO₄ = 2H⁺ + SO₄²⁻ HCl = H⁺ + Cl⁻K₂CO₃ = 2K⁺ + CO₃²⁻NH₄Cl = NH₄⁺ + Cl⁻ NaOH = Na⁺ + OH⁻Ca(OH)₂ = Ca²⁺ + 2OH⁻NH₃·H₂O = NH₄⁺ + OH⁻ 属于酸：HNO₃、H₂SO₄、HCl；判断依据：电离时生成的阳离子全部是氢离子 属于碱：NaOH、Ca (OH)₂、NH₃・H₂O；判断依据：电离时生成的阴离子全部是氢氧根离子 2、A 习题专项 2— 酸碱性判断、酸碱指示剂 3、D 4、D 5、D 习题专项 3—Ph 变化判断 6、(1)C (2)A (3)B 7、B 8、B 二、综合练习 1-3 BCB 4、(1) 大于 (2) D 5、猜想 3：OH⁻ 试管内溶液不变色 用试管取少量氢氧化钠溶液 讨论反思：蒸馏水中含有水分子，但不能使酚酞试液变红 三、提高练习 9、(1) 洁净干燥(2) 碱性(3) 红色(4) pH=7 中性时紫甘蓝提取液也显蓝色，无法判定 NaHCO₃溶液是否为中性 (5) AlCl₃溶液 pH 在 34，按实验规律应显红色，实际为蓝色，颜色变化不是酸碱性导致 10、(1) 向红色酚酞碱性溶液中加入足量酸，溶液变回无色(2) OH⁻(3) KOH(4) B​C，C 不能转化为 B 1 学科网（北京）股份有限公司 $