专题2 第一单元 研究物质的实验方法 单元整合提升——体系构建·素养提升-【学霸笔记·同步精讲】2026-2027学年高中化学必修第一册教师用书word（苏教版）

该高中化学单元复习讲义通过结构化框架与表格化梳理构建物质分离提纯及离子检验的知识体系，将过滤、结晶等五种分离方法的实验原理按操作逻辑呈现，用对比表格归纳H⁺、OH⁻等常见离子的检验方法及干扰排除技巧，清晰展现重难点及内在联系。 讲义的特色在于聚焦科学思维与科学探究，如通过“检验Cl⁻时加稀硝酸排除CO₃²⁻干扰”等实例，引导学生掌握证据推理与实验设计方法。基础学生可通过原理梳理夯实基础，进阶学生能借助干扰排除技巧提升实验分析能力，为教师实施分层教学提供精准资源支持。

1.物质分离提纯的常用方法的实验原理 （1）过滤：利用物质溶解性的差异，将固液混合物分离开来的一种操作方法。 （2）结晶：利用物质的溶解度随温度变化的差异进行分离。 （3）萃取：利用物质在互不相溶的溶剂中溶解度的不同，将物质从一种溶剂转移到另一种溶剂中，从而实现分离的方法。 （4）分液：将两种互不相溶的液体分离的操作。 （5）蒸馏：分离相溶的两种液体，但两种液体沸点相差较大。 2.常见的离子的检验方法 离子 检验方法 H＋ ①用紫色石蕊试液检验，溶液呈红色（显色法） ②用pH试纸检验，pH＜7（常温下） OH－ ①用紫色石蕊试液检验，溶液呈蓝色（显色法） ②用酚酞试液检验，溶液变红色 ③用pH试纸检验，pH＞7（常温下） 离子 检验方法 C ①加入稀盐酸，用燃烧的木条检验产生的气体，火焰熄灭（气体法） ②加入稀盐酸，将生成的气体通入澄清石灰水中，石灰水变浑浊 N 加入NaOH溶液，加热，用湿润的红色石蕊试纸检验，试纸变蓝色（气体法） Cl－ 加入少量AgNO3溶液，再加入稀硝酸。有白色沉淀生成，且沉淀不溶解（沉淀法） S 加入少量BaCl2溶液，再加入稀盐酸，有白色沉淀生成，且沉淀不溶解（沉淀法） Na＋ 焰色反应，火焰呈黄色（焰色反应） K＋ 焰色反应，通过蓝色钴玻璃观察，火焰呈紫色（焰色反应） 检验Cl－时加入稀硝酸的目的是为了排除C等离子的干扰，因为Ag2CO3是不溶于水的白色沉淀，但可溶于稀硝酸。 检验S时加入稀盐酸的目的是为了排除C等离子的干扰，因为BaCO3是不溶于水的白色沉淀，但可溶于稀盐酸。 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $