第5课《老师，您好！》课件-2026-2027学年道德与法治一年级上册统编版

该小学道德与法治课件围绕《老师，您好！》，引导学生认识任课老师及图书馆、校医等校园岗位教职工，学习遇困找老师、用礼貌行为尊敬老师。通过“猜老师”游戏、提问“学校里还有哪些老师”导入，结合短视频《我的校园老师们》搭建从认识到相处的学习支架。 其亮点是融合道德修养（主动问好、帮老师做事）、健全人格（克服胆怯主动沟通）、责任意识（体谅老师辛苦），采用情境教学（如膝盖摔伤找校医情境题）和动画视频《遇到困难怎么办》，课堂练习含选择、判断、情境题。助力学生养成尊重行为，教师可依托具体环节高效教学。

统编版2026一年级上册道德与法治 第二单元 过好校园生活 第5课 老师，您好！ 1.政治认同：体会老师对自己的关爱，尊敬学校的每一位教职工，热爱校园。 2.道德素养：懂得尊重老师，见到老师懂礼貌，用恰当行为表达对老师的感谢。 3.法治观念：知道在学校遇到困难可以寻求老师帮助，懂得在校听从老师的合理教导。 4.健全人格：克服胆怯心理，敢于主动和老师沟通，学会表达自己的想法。 5.责任意识：明白老师为校园生活辛苦付出，自己要做到懂礼貌，不给老师增添不必要的麻烦。 素养目标 重点： 认识学校不同岗位的老师，感受老师们为学生的付出；学会尊敬老师，知道遇到困难主动向老师求助。 难点： 克服内心胆怯，愿意主动大胆地和老师沟通交往，在生活中落实尊重老师的行为。 教学重难点 同学们进入小学已经一段时间，每天在学校陪伴我们的有很多老师。大家想一想，每天是谁教我们读书写字？除了上课的老师，学校里还有哪些老师呢？今天我们一起来学习第5课《老师，您好！》，一起认识校园里辛勤工作的老师们。 目录 环节一：我的老师们 环节二：我还想认识……校园里其他岗位老师 环节三：该请谁来帮帮我——遇到困难找老师 环节四：我们这样做——和老师友好相处 环节一：回家路不一样 讲授新课 猜猜是哪位老师 短头发、笑眯眯…… 图上的小朋友在玩猜老师的游戏，谁来说一说你的老师长什么样子？你的老师会教你什么本领？ 我很喜欢____老师，因为…… 同学们回答的非常棒！是的，就像班主任、各科任课老师们，他们教我们学习知识，陪伴我们上课，非常辛苦。 环节二：我还想认识……校园里其他岗位老师 讲授新课 学校乐队的老师 国旗下讲话的老师 武术队的老师 图书馆的老师 小朋友，请认真思考：这些老师上课教我们吗？他们在学校做什么工作？ 刚刚我们观看了短视频《我的校园老师们》。小朋友们，要记住：所有为我们校园生活服务的教职工，都值得我们尊敬。课后我们可以一起走一走校园，认识这些老师。 环节三：该请谁来帮帮我——遇到困难找老师 讲授新课 我记得放在这里了…… 老师，我想给妈妈打电话。 老师，水龙头坏了…… 小朋友，请认真思考：遇到这几件麻烦事，我们可以找谁帮忙？ 在学校，当我们自己解决不了问题的时候，可以勇敢去找老师，老师会帮助我们。但请注意，找老师帮忙的时候说话要有礼貌。 环节四：我们这样做——和老师友好相处 讲授新课 老师，我们帮您拿吧！ 谢谢您！ 安静！ 小朋友，请认真思考：图片里小朋友哪些做法是对待老师的好行为？我们和老师相处，还可以做什么？ 主动问好、力所能及帮老师做事、找老师办事不大声吵闹、听从老师教导，都是尊敬老师的表现。接下来我们一起观看一个动画视频《遇到困难怎么办》，然后回顾一下咱们这节课所学的知识。 同学们，今天我们认识了许许多多校园里的老师。有教我们上课的老师，还有图书馆、校医室为我们服务的老师。当我们遇到解决不了的麻烦，要勇敢找老师帮忙。见到老师主动问好，懂得体谅老师的辛苦。希望大家在校园里，做懂礼貌、爱老师的小学生。 课堂总结 一、选择题 课堂练习 1.在学校弄丢水杯，我应该（ ） A.坐在原地哭，谁也不告诉 B.主动找老师，请老师帮忙 C.自己跑出学校去找 B 一、选择题 课堂练习 2.在图书馆看书，管理图书的工作人员，我们应该（ ） A.不尊重他，不听他提醒 B.也要礼貌对待，尊重他 C.只有上课的才叫老师，不用理 B 一、选择题 课堂练习 3.要去老师办公室找老师，我们应该（ ） A.在门口大声喊叫老师名字 B.安安静静，轻轻敲门 C.直接冲进办公室 B 二、判断题 课堂练习 1.只有教我语文课的人才是老师，武术队老师不算老师。（ ） 2.水龙头坏了，自己修不好，可以找老师求助。（ ） 3.看到国旗下讲话的老师，见面要有礼貌问好。（ ） √ × √ 三、情境题 课堂练习 1.情境：课间你的膝盖不小心摔伤了，很疼。说一说，你可以怎么做？ 参考答案：不要慌张，去找校医老师，也可以告诉班主任老师，请老师帮助处理伤口。 三、情境题 课堂练习 2.情境：你很喜欢音乐老师，在路上遇见她。想一想，你会怎么做？ 参考答案：主动微笑，大声说：老师，您好！有礼貌和老师打招呼。 板书设计 老师，您好！ 1.认识身边的老师 任课老师、图书馆、校医、保安…… 2.遇到困难→找老师帮忙 3.懂礼貌，尊敬老师 $