第1单元 任务三 尝试创作-（教师用书）【中考123】2026-2027学年九年级上册语文全程导练（统编版·新教材）

本初中语文讲义以诗歌写作的表现手法与结构技巧为核心知识点，搭建从拟人手法创设景物（如十月月夜），到直接赞美与委婉歌颂结合表达情感，再到点题照应标题和首句的学习支架。 该资料通过“范文引路”与“亮点借鉴”结合的设计，以《你是人间的十月天》为例，运用拟人手法构建画面感，助力学生提升审美创造能力，丰富语言运用经验，激发联想想象的思维能力。课中辅助教师直观教学，课后帮助学生借鉴写作方法，查漏补缺。

范文引路 亮点借鉴 ①拟人手法，创设十月的月夜景色，给读者以丰富联想。 ②既有对“你”的直接赞美“质朴、勤勉”，也有对“你”热情的歌颂，委婉的歌唱。 ③点题，照应标题和首句。 你是人间的十月天 　 你是十月月夜里的清风， 晨曦吹着桂花的甜，白雾在 幽香中返，落叶飘落在眼前。 那凉，那清明，你是，无际 园子里那片金黄，你像；冉冉 欲见天的红，你是；光明温暖 夜色淋漓着你梦期待中清泉。 你是一夜一夜的花落，是叶 在土里重生，——你是爱，是暖， 是希望， 名师点评：这首诗别具匠心地将“你”比作“人间的十月天”，并充分展开想象，从不同角度描绘了“人间的十月天”的美好景象，表达了对“你”的赞美。全诗语调舒缓明朗，有很强的抒情色彩和画面感，将读者带入广阔的想象空间。 学科网（北京）股份有限公司 $