【贵阳专用】七年级语文10月阶段卷（新教材统编版）

**基本信息** 以贵州桥梁专家张胜林事迹为听力素材，融合《朝花夕拾》整本书阅读与成长体验写作，全面考查七年级上册前两单元听、说、读、写核心素养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |倾听与理解|2题/6分|信息提取、概括能力|选取“贵州方案”科技人物事迹，体现地方文化与时代精神| |积累与运用|6题/21分|古诗文默写、文学常识、字音字形、词语运用、口语交际|结合《春》《济南的冬天》等课文，设置“广寻良友”情境化运用题| |阅读与鉴赏|8题/30分|《朝花夕拾》整本书阅读、现代文《采春》赏析、文言文对比阅读（《陈太丘与友期行》《田子为相》）、白朴《天净沙·春》鉴赏|整本书阅读设计“宣传片标题评析”任务，文言文对比考查诚信与忠孝，现代文注重审美体验与朗读设计| |表达与交流|1题/43分|命题作文“初一，我向前迈了一步”|聚焦成长瞬间，要求展现过程与真实感受，强化思维与语言运用能力|

2026-2027学年七年级语文上学期10月阶段卷（贵阳专用） 解析版 （试卷满分 100 分；考试时间 120 分钟；测试范围：统编版七上第1-2单元+整本书阅读《朝花夕拾》） 一、倾听与理解（6分） 【听力材料】 张胜林：为世界桥梁贡献“贵州方案” ①桥梁界“诺贝尔奖”——古斯塔夫斯·林德撒尔奖的荣誉榜单中，中国桥梁有九座，贵州占据了4座，而全国人大代表、贵州公路集团总工程师张胜林就参与建设了其中的两座。在几乎是男性从业者的领域里，她是为数不多的女性领军人物。 ②逢山开路，遇水架桥，作为中国唯一没有平原的省份，贵州的崇山峻岭、沟壑纵横，给公路建设带来了极大挑战和考验，也孕育了一座座高桥、长隧道。 ③张胜林自1993年参加江界河大桥建设以来，已在交通施工领域“征战”了30个年头，一次次挑战自我的难忘经历却始终让她记忆犹新。建设重庆江津观音岩长江大桥时，由于长江上游水流湍急，大吨位浮吊无法到达桥位处。张胜林为了不耽误工期，创造出“门式浮吊拼装钢围堰施工工法”，不仅确保了项目顺利实施，还为项目节约成本1000余万元人民币。 ④建设贵州务川珍珠大桥时，条件极端困难，张胜林“闭关”一个多月，研究出不受地形条件限制、改善钢筋混凝土箱型拱桥成桥品质的成套施工工艺技术，有效解决了U型峡谷地形条件拱桥的施工难点。 ⑤在世界最高混凝土高塔桥——平塘特大桥的建设中，张胜林又组织研发了新型后喂式桥面吊机，实现了山区叠合梁整节段施工，提高了效率，降低了安全风险。其研究成果达到了国际先进水平，平塘特大桥也获得了“第38届国际桥梁大会古斯塔夫斯·林德撒尔奖”。 ⑥正在建设中的纳晴高速乌蒙山特大桥位于V型峡谷地带，两岸绝壁陡峭，张胜林提出了全新的桥梁结构形式，使得该桥型结构自重轻、耐久性好，可以实现山区桥梁装配化施工。 ⑦30年来，张胜林参与和主持建造的大小桥梁不计其数，先后获得两项国家级工法、五项发明专利，还被评为中国“十大桥梁人物”。 ⑧在张胜林看来，正是贵州特殊的地形地貌，造就了贵州精湛的建桥技术和丰富的施工工艺，“未来我们将加快‘走出去’步伐，参与‘一带一路’建设，为世界贡献‘贵州方案’”。 ⑨除了建桥，张胜林近年来还把精力放在绿色公路建设方面，目前她和团队正在为一条高速公路设计绿色低碳实施方案。张胜林说，希望把建筑产生的固废和工业固废结合起来，推进资源的综合利用，达到节能减排的目的，助力建筑业和工业的可持续发展。 1．材料详细介绍了张胜林参与建设的四座桥梁，其中她闭关一个多月，研究出有效解决U型峡谷地形条件拱桥的施工难点的桥梁是（   ）（2分） A．纳晴高速乌蒙山特大桥 B．平塘特大桥 C．重庆江津观音岩长江大桥 D．贵州务川珍珠大桥 2．巾帼不让须眉。在几乎是男性从业者的桥梁建筑领域，张胜林是为数不多的女性领军人物，30年来她先后取得了哪些成就？除了建桥，张胜林近年来还把精力放在哪些方面？（4分） 【答案】1．D 2．先后获得两项国家级工法、五项发明专利，还被评为中国“十大桥梁人物”；把精力放在绿色公路建设方面，助力建筑业和工业的可持续发展。 【详解】1．本题考查理解文章内容。 结合第④段“建设贵州务川珍珠大桥时，条件极端困难，张胜林‘闭关’一个多月，研究出不受地形条件限制、改善钢筋混凝土箱型拱桥成桥品质的成套施工工艺技术，有效解决了U型峡谷地形条件拱桥的施工难点”可知，张胜林闭关一个多月，研究出有效解决U型峡谷地形条件拱桥的施工难点的桥梁是贵州务川珍珠大桥。 故选D。 2．本题考查理解概括文章内容。 结合第⑦段“30年来，张胜林参与和主持建造的大小桥梁不计其数，先后获得两项国家级工法、五项发明专利，还被评为中国‘十大桥梁人物’”，第⑨段“除了建桥，张胜林近年来还把精力放在绿色公路建设方面，目前她和团队正在为一条高速公路设计绿色低碳实施方案。张胜林说，希望把建筑产生的固废和工业固废结合起来，推进资源的综合利用，达到节能减排的目的，助力建筑业和工业的可持续发展”可知，30年来她先后获得两项国家级工法、五项发明专利，还被评为中国“十大桥梁人物”；把精力放在绿色公路建设方面，助力建筑业和工业的可持续发展。 二、积累与运用（21分） 积累 3．根据所给信息默写相应内容。（6分） （1）春天像健壮的青年，_________，他领着我们上前去。（朱自清《春》） （2）水何澹澹，_________。（曹操《观沧海》） （3）我寄愁心与明月，_________。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） （4）《次北固山下》中，诗人着力描绘江面开阔、波平浪静的画面的两句诗是：潮平两岸阔，_________。 （5）马致远在《天净沙·秋思》中，把富有特征的景物直接组合在一起，营造出特别的氛围的句子是：_________，_________，古道西风瘦马。 【答案】有铁一般的胳膊和腰脚 山岛竦峙 随君直到夜郎西 风正一帆悬 枯藤老树昏鸦 小桥流水人家 【详解】注意“膊”“竦峙”“郎”“悬”“藤”等字词的写法。 4．下列关于文学文化常识及课文内容的表述，有误的一项是（   ）（2分） A．朱自清是现代著名的散文家、诗人、学者，著有诗文集《踪迹》，散文集《背影》《欧游杂记》等。 B．舒庆春是老舍的笔名，老舍的代表作有长篇小说《骆驼祥子》《四世同堂》，另外还有话剧《茶馆》《龙须沟》等。 C．古诗词的意象内涵丰富，如“子规”常代表的是哀怨、凄恻、思归或亡国之痛，“鸿雁”可抒发乡愁，“梅花”“莲花”有高洁之意。 D．曹操，字孟德，东汉末期政治家、军事家、诗人。诗歌代表作有《蒿里行》《短歌行》《龟虽寿》等。 【答案】B 【详解】B.舒庆春是老舍的原名，老舍才是舒庆春的笔名。 运用 5． 阅读下面文字，完成下面小题。（6分） 最妙的是下点儿小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖儿上（　　）着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天（　　）上一道银边。山坡上有的地方雪厚点儿，有的地方草色还（　　）着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们（　　）上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点儿更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点儿薄雪好像忽然害了xiū，微微露出点儿粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！ (1)给加点字注音，根据拼音填写汉字。（2分） ①一髻__________②害xiū  __________ (2)结合注释，为加点字选择正确的读音。（只填选项）（2分） ①看护     __________（1分） A．kān守护、监视。     B．kàn使视线接触人或事物，观察并加以判断。 ②薄雪__________（1分） A．bó微、少。        B．báo厚度小的（跟“厚”相对）。 (3)选文括号处所填词语的正确选项是（   ）（2分） A．露    镶    顶    穿 B．露    穿    顶    镶 C．顶    镶    露    穿 D．镶    顶    露    穿 【答案】(1) jì 羞 (2) A B (3)C 【详解】（1）本题考查字音字形。 一髻（yī jì）：一撮的意思，或者也可以理解成一缕。 害羞（hài xiū）：指的是感到不好意思，难为情。 （2）本题考查字音。 看护（kān hù）：意思是护理，照料；夜间不睡以照顾病人。 故选A。 薄雪（báo xuě）：厚度小的雪。 故选B。 （3）本题考查字词运用。 第一空，“顶”用于“树尖儿上”与“一髻儿白花”之间，形象地描绘出白雪覆盖树尖的情景； 第二空，“镶”用于“蓝天”与“银边”之间，生动地表现了山尖白雪与蓝天的分界； 第三空，“露”用于“草色”与“山坡”之间，准确地说明了部分山坡仍有草色可见； 第四空，“穿”用于“山们”与“带水纹的花衣”之间，则形象地赋予了山以生命和美感； 故选C。 6．初中生活伊始，同学们对结交新朋友充满了期待。小文同学也想结识一位新朋友，并写了一则“广寻良友”的帖子，请你阅读后，帮他完成下列任务。（7分） 广寻良友我是一名13岁的男孩。我怀着真诚的心，希望能结识一位志趣相投的朋友。期待与你相遇，共同书写人生精彩的篇章！ (1)小文想为自己的“广寻良友”帖子引用一句关于“交友”的名言，下列选项中，不适合的一项是（    ）（2分） A．夫交友之道，贵相知心 B．独学而无友，则孤陋而寡闻 C．君子之交淡如水 D．人不知而不愠，不亦君子乎？ (2)为了让小文能更快地找到志趣相投的朋友，你认为这则帖子还需要补充哪些关键信息？请提出两点建议。（2分） ①_________________________ ②_________________________ (3)小文完成帖子后，把它发到网上，希望能早日觅得良友。请你就他的网上交友行为给出一些友善的提醒。（3分） 【答案】(1)D (2) 补充个人兴趣爱好、特长或理想追求 补充个人姓名等信息或联系方式、交往方式（③补充所期待的朋友具备的特点） (3)示例：①多听听网上朋友分享的新鲜事，开阔眼界；②网上能找到很多的学习伙伴，大家可以互补互助；③注意保护个人隐私，不轻易泄露自己的真实信息。④要保持理性判断，不轻信对方的言语，警惕诈骗…… 【详解】（1）本题考查名言理解与运用。 A.“夫交友之道，贵相知心”意为交友最可贵的是彼此心灵相通，强调精神契合，契合“结识志趣相投的朋友”的初衷； B.“独学而无友，则孤陋而寡闻”意为独自学习而没有朋友交流，就会学识浅薄、见闻不广，强调朋友对学习的重要性，与“共同书写人生篇章”相呼应； C.“君子之交淡如水”意为君子之间的交往纯洁如水，不尚虚华，强调纯洁持久的友谊，符合健康交友观； D.“人不知而不愠，不亦君子乎”意为别人不了解自己却不生气，这难道不是君子的品格吗，论述的是个人修养中如何对待他人不了解自己，与“结交朋友”的主题无关； 故选D。 （2）本题考查意见建议。 题目要求为“广寻良友”帖子补充关键信息，以帮助小文更快找到志趣相投的朋友。 原文“我是一名13岁的男孩”和“希望能结识一位志趣相投的朋友”可知，原文仅提供了基本年龄和交友愿望，但缺乏具体信息来筛选匹配对象。有效的交友帖子应当包含两方面关键信息：一是清晰的自我展示，让潜在朋友了解自己；二是明确的朋友期待，帮助目标人群识别匹配度。 建议补充以下两类信息：首先应详细说明个人兴趣爱好，这是“志趣相投”的核心依据；其次需要明确期待的朋友特质或交往方式，这能帮助符合条件的读者快速建立连接意向。这样的补充将使帖子更具针对性和吸引力，大大提高交友成功率。 示例一： ①补充个人兴趣爱好，如喜爱的书籍、运动、艺术等具体领域 ②说明期待朋友具备的品质，如真诚、乐观、有共同爱好等 示例二： ①介绍自己的性格特点，如内向或外向、幽默或沉稳等 ②说明期待的交友方式，如一起学习、运动、探讨问题等 （3）本题考查意见建议。 题目要求针对初中生网上交友行为提出友善提醒，需兼顾交友的积极性和网络的安全性。小文的“广寻良友”帖子，他表达了真诚的交友愿望，但作为13岁初中生，缺乏社会经验，需要引导其建立安全防范意识。网络交友具有虚拟性，在扩大交际范围的同时也存在信息真实难辨、人身财产安全等风险。 基于此，建议从两个层面提醒：首先是信息防护层面，需注意隐私保护，避免重要信息泄露；其次是见面安全层面，如需线下见面应做好安全准备。这些提醒既能保护小文不受伤害，又不挫伤其交友热情，体现真正的友善关怀。 示例一： ①注意保护个人信息安全，不要轻易透露家庭住址、联系方式等隐私 ②选择公共场所进行初次见面，并告知家人行程安排 示例二： ①保持理性判断，不轻信网友过于美好的自我描述 ②遇到任何不适或疑虑及时与父母、老师沟通 三、阅读与鉴赏（30分） 整本书阅读（4分） 学校文学社准备拍摄一部关于《朝花夕拾》的宣传片，请你完成下列任务： 7．下列不适合放在“鲁迅童年生活”专辑中的一项是（    ）（2分） A．《无常》 B．《从百草园到三味书屋》 C．《藤野先生》 D．《阿长与山海经》 8．编辑部拟把“温情的感动，犀利的批判”作为宣传片的标题，你觉得合适吗？请结合《朝花夕拾》的阅读经验，谈谈你的理解。（2分） 【答案】7．C 8．示例1：我觉得合适。淳朴善良的长妈妈为小鲁迅买来了他最为心心念念的《山海经》，让鲁迅倍感温暖。“老莱娱亲”“郭巨埋儿”的故事，引发了鲁迅对那种不顾人情甚至灭绝人性的所谓“孝道”的批判。 示例2：我觉得合适。百草园——其乐无穷的儿童乐园，给小鲁迅带来了无限的欢乐和美好的回忆。“讲义事件”“幻灯事件”揭露了那些日本“爱国青年”虚伪的丑陋面目。 【详解】7．本题考查名著内容理解。 A.《无常》描述了鲁迅儿时在乡间迎神赛会和戏剧舞台上所见的“无常”形象，说明“无常”这个“鬼而人，理而情”，爽直公正的形象受到民众的喜爱，是因为人间没有公正的裁判，恶得不到惩罚，而“公正的裁判是在阴间”。 B.《从百草园到三味书屋》描述了作者儿时在家中百草园得到的乐趣和在三味书屋读书的乏味生活，揭示儿童广阔的生活趣味与束缚儿童天性的封建书塾教育的尖锐矛盾。 C.《藤野先生》这篇文章主要回忆了作者在仙台学医期间的生活，特别是与藤野先生的交往，表达了作者对藤野先生深切的怀念之情，以及对日本军国主义分子污蔑、歧视中国人的愤懑之情。这篇文章更多地涉及到鲁迅的青年时期在日本的学习经历，而不是他的童年生活。 D.《阿长与〈山海经〉》记述了鲁迅儿时与阿长相处的情景，描写了长妈妈善良、朴实而又迷信、唠叨、“满肚子是麻烦的礼节”的性格，对她寻购赠送自己渴求已久的绘图《山海经》之事，充满了尊敬和感激，表达了对这位劳动妇女的真诚的惦念以及对年幼无知的时光的深切怀念。 故选C。 8．本题考查名著内容理解。 “温情的感动”指的是温馨的场景，一些体现童真的地方。《朝花夕拾》充满了童趣与温情。善良、朴实而又迷信、唠叨、“满肚子是麻烦的礼节”的长妈妈；寻购赠送“我”渴求已久的绘图《山海经》，“我”对长妈妈充满了尊敬和感激；在百草园里，有一个奇趣无穷的儿童乐园，“碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹”等，这些看似平淡的景物，却充满了童年的无尽乐趣。 “犀利的批判”是对某种思想、观点或行为进行分析、评价。在《朝花夕拾》中，批判与思考通常是通过对社会现象、人性、道德等方面的描写和探讨来实现的。《朝花夕拾》有作者的批判与思考。《五猖会》通过描述儿时对五猖会的热切盼望和被父亲强迫背诵《鉴略》的扫兴而痛苦的感受，批判了封建教育对儿童天性的压制和摧残；《二十四孝图》通过对孝道故事的分析和批判，揭示了封建孝道的虚伪和残酷，同时也呼吁人们要尊重儿童的天性和人格；《无常》通过对无常这一形象的描写，表达了对现实社会中不公和黑暗的批判，同时也呼唤人们要有正义和勇气。 所以把“温情的感动，犀利的批判”作为宣传片的标题是合适的。 据此总结作答即可。 现代文阅读（10分 采春 乔忠延 ①冬季日短夜长。农人说，十月里天碗里转，好婆姨做不熟三顿饭。是呀，刚刚日头还在当顶，扫了扫院子，喂了喂鸡，出溜一下便滑到西山梁上去了。白日真短，短得匆匆忙忙，慌慌张张，气气喘喘。城里人也不例外，上个班两头不见太阳。早晨起床屋里黑，晚上下班外头黑，回到家里倒是亮堂，可那不是阳光，却是灯光，忙忙碌碌一天就这么过去了。 ②日子这么紧紧张张，应该过得快吧？没有，丝毫也没有。非但没有觉得冬日短暂，一个个都感到缓慢，要不为啥总见书卷报端出现漫长的冬季呢！冬季的漫长是人们感觉出来的，不，是人们煎熬出来的。日光淡淡的，没有一点温色，寒气就像草原上的群狼到处肆虐。伸出手，手冻得疼。走几步路，脚冻得疼。手脚冻木了，不疼了，鼻尖却辣辣地疼。疼得眼睛直想流泪，却强忍着不敢流，怕流出来把冰碴子挂在脸上。这日子还能说是过吗？不，是在熬，在煎熬。一煎熬日子就长，唉，好漫长，好漫长的冬天呀！ ③好不容易熬到立春了，可春天只在日历上露脸，天地间还是冬天的鬼样子。寒寒的，秃秃的，没有一点儿生机。就盼惊蛰，一天一天盼，盼来了惊蛰，似乎也没啥改观。寒还在寒，秃还在秃，要摧毁冬日根深蒂固的营盘不那么容易。没有耐心，没有韧劲，还真不行，那就打消脾气，耐下性子，慢慢熬吧！ ④忽一日，地皮软了。踏上去不再像往日那样硬邦邦，倒似是踩在了海绵上，软软的，柔柔的。抬起头，高高的杨树梢垂挂起絮穗穗，萧疏的柳树条展开了黄翅翅。哈呀，河边沿，垄堰根，一色的绿气正在蔓延。真让人摸不着头脑，春天却悄无声息地来了。 ⑤好啊，春来了！ ⑥春来了，哪里还能在屋里憋得住？憋屈了一冬天的肢体早该展放了，憋闷了一冬天的浊气早该释放了。街市上不行，挤窄；村巷里不行，弯折。只有阔野，只有山梁，才是展放肢体、释放浊气的理想地方。二月二，龙抬头。人们出了城，出了村，原野里、山梁上到处是人。小路上是人的溪流，大路上是人的河流，平地上是人的海洋，山巅上是人的峰峦。随便拦住一个打问，这是干什么？回答简练干脆：采春。 ⑦采春！ ⑧采春？怎么个采法？采法不复杂。满地是春气，走一走浑身是春情；小溪流春水，洗一洗满脸是春意；山壑荡春风，爬一爬萦怀是春温。更别说，枯树丛里的松树叶柏树叶早变绿了，绿得像是点缀的翡翠；更别说，崖壁岩角的连翘花、山桃花早已开了，粉嘟嘟的像是仙女的笑靥。有人手痒了，折一节松枝带回去，往花瓶里一插，满屋子清香，春天的气息驱走了冬日的萎靡。有人心痒了，掐一朵粉桃花簪在乌黑的头发上，走到哪儿，都笑笑的，笑开了一个人见人爱的春温时令。采春，采出的是欢乐，采出的是笑颜！ ⑨还有人比他们更贪婪，见到春色手也痒，心也痒。手痒没动手，心痒大动心，把那春意、春情、春光，甚而春枝春叶、春蕾春花，装满一肚子，塞满一脑子。回到家里放不下，躺在床上推不开，睡在梦里仍是春水流淌，春鸟啼鸣，春条喷绿，春花怒放……梦醒了，人未醒，反而醉得迷迷离离，痴痴幻幻。迷离中展开纸，痴幻中拿起笔，于是，世人看见：“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生”，那是白居易采回来的春天；“昨日春如，十三女儿学绣，一枝枝、不教花瘦”，那是辛弃疾采回来的春天…… ⑩凡人采回的青枝绿叶，香着香着淡了，散了；凡人采回的蓓蕾花朵，开着开着败了，干了。而诗人采回的春天，却永恒地绿着，香着。白居易的春草，从唐朝绿满书卷，绿到了今天；辛弃疾的春花，从宋代香满庭堂，香到了今天。 （原文有删减） 9．下列不是题目“采春”真正含义的一项是（   ）（2分） A．到大自然展放肢体，释放浊气 B．郊外踏青，手痒心痒，折枝摘花 C．来到野外，让身心感受春天的气息 D．将春的气息融入心里，熔铸成诗 10．赏析下面句子。（4分） ①河边沿，垄堰根，一色的绿气正在蔓延。真让人摸不着头脑，春天却悄无声息地来了。（2分） ②崖壁岩角的连翘花、山桃花早已开了，粉嘟嘟的像是仙女的笑靥。（2分） 11．有人说，本文开头用较多笔墨写人们在冬天的感受，太拖沓了，不如直接入题写春。你赞同吗？请简述理由。（2分） 12．在理解作品的基础上，精心设计，朗读才能更加动人。请参照示例，对下面文本中的句子进行朗读设计，并说说设计的理由。（提示：可以从重音、停连、语气语调、语速等角度考虑；最少设计两处）（2分） 示例：这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里。 朗读设计及理由：整体语速要舒缓，读出作者对济南的喜爱和赞美之情。“特别”和“小摇篮”重音强调突出；后者减慢语速，读出温柔慈爱的感觉。“可爱”语气亲切活泼，“好像”后面可稍作停顿，突出济南在冬天里舒适温暖的感觉，语气轻柔，语调上扬。 句子：踏上去不再像往日那样硬邦邦，倒似是踩在了海绵上，软软的，柔柔的。抬起头，高高的杨树梢垂挂起絮穗穗，萧疏的柳树条展开了黄翅翅。 朗读设计及理由： 【答案】9．B 10．①“蔓延”一词准确写出了春天的绿意逐渐扩散的状态，生动展现出春意悄然扩散、春天悄然而至的特点，传递出作者对春天突然来临的惊喜感。 ②运用比喻的修辞，把连翘花、山桃花比作仙女的笑靥，生动形象地写出了连翘花、山桃花的鲜艳可爱，表达了作者对春天及春天万物的喜爱之情。 11.不赞同。开头用较多笔墨写人们在冬天的感受，是为了与后文春天的到来形成对比，突出春天的珍贵和人们对春天的期待。这种对比的写法使文章的结构更加严谨，内容更加丰富，能够更好地吸引读者的注意力，增强文章的感染力。 12．示例：“不再像往日那样硬邦邦”语速稍快，读出对冬日地皮坚硬的嫌弃；“倒似是”后稍作停顿，形成转折，引出春日地皮的变化；“软软的，柔柔的”语速放缓，读出地皮绵软的质感，传递出触摸春意的温柔与惊喜。“硬邦邦”“海绵上”重音强调，通过对比突出春日地皮的柔软；“絮穗穗”“黄翅翅”重音且语调上扬，叠词读出春景的灵动可爱；“高高的”“萧疏的”语气轻快，读出抬头发现春景时的欣喜，整体语调从平缓逐渐转为明快，契合从冬日沉寂到春日复苏的情感变化。 【导语】《采春》以冬日熬寒的沉抑底色，衬出春临的猝然与鲜活，将世俗踏青的小欣喜，升华为文人笔底存春的隽永意涵。文字揉进乡野农人视角与古典诗意，口语化的叠词满溢烟火气，从感官触春到入心酿春的递进，把对春的眷恋写得层次丰盈，余味悠长。 【详解】9．B.根据第⑧段“有人手痒了，折一节松枝带回去……有人心痒了，掐一朵粉桃花簪在乌黑的头发上”可知，折枝摘花只是采春过程中的个别行为，并非“采春”的真正含义。根据第⑨⑩段“把那春意、春情、春光……装满一肚子”“诗人采回的春天，却永恒地绿着，香着”可知，“采春”的真正内涵是让身心融入春意，并将春天内化为精神的珍藏。选项以偏概全，将个别行为当作“采春”的本义。 10．①句：“蔓延”本指野草、藤蔓等植物向四周扩展生长，这里却用来写“绿气”，将无形的春意当作有形的植物来写，仿佛那绿色是有生命、有脚步的，正沿着河边、垄堰根悄悄铺展开来。一个“蔓延”，让看不见的春气有了动态与生命力，生动地写出了春意由点到面、悄无声息地在大地上扩散的情状。“真让人摸不着头脑”则以人的错觉反衬春来之悄无声息，明明是渐渐渗出的绿，却忽然间已“蔓延”成势，字里行间透着作者对春天悄然降临的惊喜与赞叹。 ②句：这句话运用了比喻的修辞手法。作者将盛开的连翘花、山桃花比作“仙女的笑靥”，以“仙女”写出其脱俗之美，以“笑靥”写出花瓣初绽时圆润、明媚、喜人的姿态；“粉嘟嘟”则以口语化的叠词写其色泽之鲜嫩可爱。比喻手法把静态的花写活了，生动形象地展现出连翘花、山桃花鲜艳可爱、生机盎然的模样，读来如在眼前。字里行间，流淌着作者对春天和春天万物的由衷喜爱与赞美之情。 11．不赞同。根据第①段“白日真短，短得匆匆忙忙，慌慌张张”、第②段“寒气就像草原上的群狼到处肆虐”“这日子还能说是过吗？不，是在熬，在煎熬”可知，作者写尽了冬天日短天寒、人如煎熬的难挨。正是有了这般漫长严寒的铺垫，后文第④段“地皮软了”“绿气正在蔓延”的春意才显得格外珍贵，第⑤段“好啊，春来了”的欢呼才格外动人。苦寒愈深，春来之喜便愈浓，这是典型的欲扬先抑。 根据第②段冬天手脚冻疼、鼻尖辣疼的细节，再读第⑥段“憋屈了一冬天的肢体早该展放了”“人们出了城，出了村，原野里、山梁上到处是人”，便更能理解人们为何如此急不可耐地奔向春天。一“熬”一“迎”，对比强烈，使“采春”的行为有了深厚的情感依据。 根据第③段“要摧毁冬日根深蒂固的营盘不那么容易……慢慢熬吧”可知，作者写冬，也是在写等待春天的耐心与韧劲，这为后文“采春”的欢畅蓄足了势能。因此，开头非但不拖沓，反而使文章结构更严谨、情感更饱满、感染力更强。 12．先要把握句子内容与情感基调——这段写春回大地后脚下泥土变软、抬头见杨柳抽芽的惊喜，整体应读得轻快、舒缓而带欣喜。再参照示例，从重音、停连、语速、语气等方面设计：如“软软的，柔柔的”宜轻读慢读，读出触感之柔；“高高的”“黄翅翅”等叠词可重读或上扬，表现春色之新；在“萧疏的柳树条”后稍作停顿，再轻快接读，使画面更有层次。最后用简洁语言说明每处设计对应的情感或画面效果即可。 示例：整段语速宜舒缓轻快，以表现春回大地的温柔与欣喜。“不再像往日那样硬邦邦”语速稍缓，“软软的，柔柔的”重读且放慢，读出泥土变软的触感与满心欢喜。“高高的”重音轻扬，“垂挂起絮穗穗”语调上扬，表现抬头见绿的惊喜；“萧疏的柳树条”后略作停顿，再用轻快柔和的语气读出“展开了黄翅翅”，让嫩柳初绽的画面跃然眼前。 文言文阅读（12分） 【甲】 陈太丘与友期行 陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。 （选自《世说新语》） 【乙】 田子为相 田子为相，三年归休，得金百镒①奉其母。母曰：“子安得此金？”对曰：“所受俸禄也。”母曰：“为相三年不食乎？治官如此，非吾所欲也。孝子之事亲也，尽力致诚。不义之物不入于馆②为人臣不忠是为人子不孝也。子其去之。”田子愧惭走出，造朝还金，退请就狱。王贤其母，说其义，即舍田子罪，令复为相，以金赐其母。《诗》③曰：“宜尔子孙绳绳④兮。”言贤母使子贤也。 （选自《韩诗外传》） 【注释】①镒：古代重量单位，二十两为一镒（一说二十四两为一镒）。②馆：这里指家。③《诗》：这里指《诗经》。④绳绳：谨慎小心。 13．解释下列句中加点的词语。（3分） （1）尊君在不：__________ （2）下车引之：__________ （3）不义之物：__________ 14．将下面句子翻译成现代汉语。（4分） （1）日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。 （2）即舍田子罪，令复为相，以金赐其母。 15．用“/”给下面的句子断句，断3处。（3分） 不 义 之 物 不 入 于 馆 为 人 臣 不 忠 是 为 人 子 不 孝 也。 16．【甲】【乙】两文在为人处世方面各说明了什么道理？文中的“友人”和“田子”在性格方面有什么共同之处？请结合文段内容分析。（2分） 【答案】13．同“否”，句末语气词，表询问 牵，拉 的 14．（1）正午时您没有来，就是不讲信用；对着儿子骂（他的）父亲，就是没有礼貌。 （2）就赦免了田子的罪，让他再次担任宰相，把金子赏给了他的母亲。 15．不义之物/不入于馆/为人臣不忠/是为人子不孝也。 16．【甲】文：做人要讲诚信、懂礼貌；【乙】文：为官不贪，忠于国家才能尽孝。 “友人”和“田子”在性格方面的共同之处是都能虚心接受批评，知错就改，当别人指出他们的不当之处后，他们都能意识到自身的问题，知错就改。 【导语】这篇文言文阅读选取了《世说新语》和《韩诗外传》中的两个经典故事，通过对比展现了古代为人处世的道德准则。【甲】文以“信”“礼”为核心，通过元方的机智应对，凸显诚信守约的重要性；【乙】文则以“忠”“孝”为主题，借田母的教诲，强调廉洁自律的为官之道。两文语言简洁有力，人物形象鲜明，对话描写生动，在短小篇幅中蕴含深刻哲理，体现了中国传统文化中重视品德修养的价值取向。 【详解】13．本题考查文言词语。 （1）句意：你的父亲在吗。不：通“否”。 （2）句意：下车去拉元方。引：拉。 （3）句意：不符合道义的东西。之：的。 14．本题考查文言句子翻译。 翻译句子要做到字字落实，直译为主，还要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有： （1）日中：正午；至：到；无信：不讲信用；无礼：没有礼貌； （2）舍：赦免；复：重新；为相：担任宰相；赐：赏赐。 15．本题考查文言句子断句。 句意：不应当得到的东西，不要拿进家门。当国家的大臣不忠诚，也就是当儿子的不孝顺。 “不义之物”是一个整体，表论述对象，后面断开；“不入于馆”表述了对前面“不义之物”的处理态度，应断开。“为人臣不忠”说的是作为臣子的一种状态，“是为人子不孝也”进一步表明这种不忠对应的不孝的结果，二者之间也应断开。 可断句为：不义之物/不入于馆/为人臣不忠/是为人子不孝也。 16．本题考查内容理解。 【甲】文从元方的反驳“日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼”可知，这篇文章阐明了为人处世要讲诚信、懂礼貌的道理。友人失约且对子骂父，违背了诚信和礼仪的准则，最终被元方指出后感到惭愧，这警示人们，如果不遵守诚信和礼仪，会失去他人的尊重。 【乙】文从田母的教导“不义之物不入于馆，为人臣不忠，是为人子不孝也”可知，这篇文章阐明了为人处世要坚守道义，为官要忠诚，做人要孝顺的道理。田子虽为宰相，但若接受不义之财，便是对君主不忠，对母亲不孝，田母以此教导他，强调了道义、忠诚与孝顺在为人处世中的重要性。 两人都具有知错能改的性格特点。从【甲】文中“友人惭，下车引之”可知，友人在被元方指出无信无礼的错误后，能够认识到自己的过失并表现出惭愧的态度；从【乙】文中“田子愧惭走出，造朝还金，退请就狱”可知，田子在被母亲指出错误后，立刻归还不义之财并请求惩处。他们在意识到自己的错误后，都能及时采取行动改正，体现了知错能改的可贵品质。 【点睛】参考译文： 【甲】陈太丘和朋友相约同行，约定的时间在正午。过了正午朋友还没有到，陈太丘不再等候他而离开了，陈太丘离开后朋友才到。元方当时年龄七岁，在门外玩耍。客人问元方：“你的父亲在吗？”元方回答说：“我父亲等了您很久您却还没有到，已经离开了。”友人便生气地说道：“真不是君子啊！和别人相约同行，却丢下别人先离开了。”元方说：“您与我父亲约在正午。正午您没到，就是不讲信用；对着孩子骂他的父亲，就是没有礼貌。”友人感到惭愧，下了车想去拉元方的手。元方头也不回地走进家门。 【乙】田子担任宰相，三年后休假回家，得到很多金子来奉养母亲。母亲问他：“你是怎么得到这些金子的？”田子回答说：“是我当官所得的俸禄。”母亲说：“当宰相三年难道不吃饭吗？像这样治理官吏，不是我所希望的。孝顺的儿子侍奉父母，应该尽力做到诚实。不应当得到的东西，不要拿进家门。当国家的大臣不忠诚，也就是当儿子的不孝顺。你赶快拿走它。”田子感到惭愧地跑了出去，到朝堂上归还金子，退下来请求接受惩罚。君王认为他的母亲很贤良，对她的深明大义感到惊奇，就赦免了田子的罪，让他重新担任宰相，把金子赏赐给了他的母亲。《诗经》说：“好好教育你的子孙，要谨慎小心啊。”说的是贤惠的母亲能使子孙贤德。 古诗阅读（4分） 天净沙·春 [元]白朴 春山暖日和风，阑干楼阁帘栊①，杨柳秋千院中。啼莺舞燕，小桥流水飞红②。 [注释]①帘栊：窗户上的帘子。②飞红：花瓣飞舞，指落花。 17．下列对曲中景物特征的描绘有误的一项是（   ）（2分） A．风和日丽 B．和煦明媚 C．春意盎然 D．杂乱无章 18．马致远在《天净沙·秋思》中，有“小桥流水人家”之句，其和本曲的“小桥流水飞红”所表达的情感有什么不同？（2分） 【答案】17．D 18．马致远的《天净沙•秋思》中，作者借“小桥流水人家”的美好画面，衬托了漂泊在外的游子内心的孤独凄凉以及对家乡亲人的思念之情。而在这首元曲中，则通过“小桥流水飞红”之景，抒发了作者在明媚春光里的陶醉、喜悦、惬意之情。 【导语】这首《天净沙·春》是白朴春日小令的佳作，全曲以铺陈手法串联暖日、和风、杨柳、啼莺等典型春景，从院外到院中，从静景到动景，画面层次分明，没有刻意雕琢的痕迹。寥寥数笔便勾勒出和煦明媚、生机盎然的春日图景，将春日的松弛暖意尽数揉进字句里，满含作者对明媚春景的喜爱与悠然闲适的赏春意趣，是元曲中写春的清丽小品。 【详解】17．D.这首《天净沙·春》依次排布春日的暖日和风、庭院楼阁、莺燕飞花等典型春景，画面层次清晰，整体氛围风和日丽、和煦明媚，满是蓬勃的春日生机，完全没有“杂乱无章”的特点，故此项描绘错误。 18．马致远《天净沙·秋思》全曲基调萧瑟悲凉，开篇“枯藤老树昏鸦”铺陈衰败秋景，“小桥流水人家”虽是温馨安居画面，却以乐景衬哀情。漂泊游子目睹他人阖家团圆，反衬自身孤身羁旅、无家可归的落寞，强化了思乡断肠的愁苦。白朴《天净沙·春》通篇铺展明媚春光，起句“春山暖日和风”奠定温暖轻快基调，“啼莺舞燕”尽显春日生机。句中“小桥流水飞红”搭配飞舞落花，流水繁花、莺燕相伴，与前文暖日楼阁相融，全程皆是赏春舒心之景。作者直面眼前烂漫春色，直接抒发沉醉春光、闲适愉悦的心境。二者景物相同但情感截然相反，前者借温馨之景写漂泊悲愁，后者借优美春景抒赏春欢喜。 四、表达与交流（写作40分，书写3分，共43分） 19．初一的成长，往往藏在“向前迈一步”的瞬间。运动会上，你克服胆怯，报名了没试过的项目，那一步，是突破：研学途中，面对陌生任务，你鼓起勇气分享想法、解决难题，那一步，是勇敢；布置班级时，你看着伙伴忙碌，主动出主意、干杂活，那一步，是担当……那些向前迈出的一小步，哪怕这个尝试很小，也是成长里重要的“一步”。 请以“初一，我向前迈了一步”为题写一篇不少于500字的文章。 写作提示及要求：①明确“向前迈了一步”发生的时间、具体事件；②充分展现“迈一步”的过程；③表达“迈一步”后的真实感受；④内容需符合生活常理，积极健康，文体需明确。⑤严禁抄袭、套作，不得泄露考生姓名、学校名称等个人信息。 【答案】例文： 初一，我向前迈了一步 从前的我遇事总习惯退缩，面对从未尝试过的挑战，第一反应便是躲闪逃避。步入初一，一次班级课前演讲的经历，推着我冲破内心的怯懦，勇敢地向前迈出了至关重要的一步。 刚开学不久，班主任宣布开展课前主题分享活动，要求每位同学都要上台完成一次演讲。听到这个消息，我的心猛地一沉。我性格内向，就连课堂上举手发言，都会紧张得声音发颤。一想到要站在全班同学的注视下讲话，我的手心便不由得冒出冷汗。我慌忙低下头，心底默默期盼，轮到我的日子可以晚一点到来。 可轮到我的那一天终究还是来了。接下来的几天，焦虑时刻萦绕在我心头。我反复打磨演讲稿，对着书桌一遍遍练习背诵。可只要想象站在讲台上，几十道目光齐刷刷落在我身上，我就心生退意，甚至冒出过找借口请假逃避的想法。 上台前，看着前面的同学从容淡定地完成分享，我的心里愈发忐忑，指尖死死攥住稿纸，薄薄的纸张被捏出深深的褶皱，班主任留意到我的局促，轻声安慰我：“不必苛求完美，敢于站上讲台，就已经是一种胜利。”这句话点醒了我，我深吸一口气，在心底告诉自己：不要害怕，试着向前迈一步。 终于轮到我上场，我拖着沉重的脚步走上讲台，抬眼望去，全班同学安静地望向我，我的心跳骤然加速，烂熟于心的文稿，刹那间在脑海里变得模糊。我稍作停顿，闭上眼缓缓吐气，重新开口。起初，我的声音微微发颤，语速急促慌乱，讲着讲着，我渐渐平复心绪，不再躲闪大家的目光，从容地诉说着故事里的点滴，当最后一句话落下，教室里响起阵阵掌声。我鞠躬走下讲台，积压已久的紧张尽数消散，心底涌上来满满的成就感，原来众人的目光并不可怕，勇敢跨过内心的障碍，就会遇见不一样的自己。 回望这段经历，这向前迈出的一小步，看似微不足道，却有着沉甸甸的分量，它打破了我的胆怯，让我懂得成长从不是一蹴而就，而是一次次战胜自我。往后，我会怀揣这份来之不易的勇气，不惧未知的挑战，坚定地继续向前奔赴。 【详解】一、审题立意。 “初一”限定了时间范围，是初中生活的起点，也是由小学向中学过渡的关键阶段，“向前迈了一步”则是核心动作，指向成长中某个具体的突破瞬间，不是持续很久的努力过程，而是从一种状态跨越到另一种状态的转折行动。材料提供了三个方向：运动会上挑战未尝试的项目，是从胆怯到敢于突破；研学中主动解决难题，是从退缩到勇于担当；班级事务中主动付出，是从旁观者到参与者的转变。写作提示要求明确事件的具体内容、充分展现“迈一步”的过程、表达真实感受，核心是写出从“不敢”到“敢”、从“退缩”到“上前”的那个瞬间，同时要让读者理解这一步对初一生活的特殊意义。立意上体现突破、勇敢、担当的成长导向。 二、选材构思。 选材需真实可感、贴合生活、细节充足，聚焦初一生活中那个“迈一步”的关键瞬间。可从以下角度切入，可写初一入学后第一次鼓起勇气向新同学介绍自己，从沉默拘谨到主动开口，跨出了融入新集体的第一步；可写第一次在班委竞选中站上讲台，声音发颤却完整地说完了竞选词，战胜了当众发言的恐惧；可写第一次尝试向老师请教一个自己没听懂的知识点，从害怕被认为笨到坦然面对不足，迈出了主动求知的步伐。构思上，开头直接点明时间背景，写出迈步前的状态，如胆怯、犹豫、不自信，让读者理解为何这一步需要勇气；中间详写迈出那一步的关键瞬间，是什么促使自己跨出这一步，迈出时的动作细节、心理活动、周围环境的变化都需细致刻画，让过程真实可感；结尾写迈步后的感受，可以是获得的结果，也可以是内心从紧张到释然的转变，点明这一步对初一生活的特殊意义，使文章收束有力。 学科网（北京）股份有限公司1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年七年级语文上学期10月阶段卷（贵阳专用） 答案版 1．D（2分） 2．先后获得两项国家级工法、五项发明专利，还被评为中国“十大桥梁人物”；把精力放在绿色公路建设方面，助力建筑业和工业的可持续发展。（4分） 3．有铁一般的胳膊和腰脚 山岛竦峙 随君直到夜郎西 风正一帆悬 枯藤老树昏鸦 小桥流水人家（6分） 4．B（2分） 5.(1) jì 羞（2分） (2) A B（2分） (3)C（2分） 6．(1)D（2分） (2) 补充个人兴趣爱好、特长或理想追求 补充个人姓名等信息或联系方式、交往方式（③补充所期待的朋友具备的特点） (3)示例：①多听听网上朋友分享的新鲜事，开阔眼界；②网上能找到很多的学习伙伴，大家可以互补互助；③注意保护个人隐私，不轻易泄露自己的真实信息。④要保持理性判断，不轻信对方的言语，警惕诈骗……（2分） 7．C （2分） 8．示例1：我觉得合适。淳朴善良的长妈妈为小鲁迅买来了他最为心心念念的《山海经》，让鲁迅倍感温暖。“老莱娱亲”“郭巨埋儿”的故事，引发了鲁迅对那种不顾人情甚至灭绝人性的所谓“孝道”的批判。 示例2：我觉得合适。百草园——其乐无穷的儿童乐园，给小鲁迅带来了无限的欢乐和美好的回忆。“讲义事件”“幻灯事件”揭露了那些日本“爱国青年”虚伪的丑陋面目。（2分） 9．B （2分） 10．①“蔓延”一词准确写出了春天的绿意逐渐扩散的状态，生动展现出春意悄然扩散、春天悄然而至的特点，传递出作者对春天突然来临的惊喜感。（2分） ②运用比喻的修辞，把连翘花、山桃花比作仙女的笑靥，生动形象地写出了连翘花、山桃花的鲜艳可爱，表达了作者对春天及春天万物的喜爱之情。 （2分） 11.不赞同。开头用较多笔墨写人们在冬天的感受，是为了与后文春天的到来形成对比，突出春天的珍贵和人们对春天的期待。这种对比的写法使文章的结构更加严谨，内容更加丰富，能够更好地吸引读者的注意力，增强文章的感染力。（2分） 12．示例：“不再像往日那样硬邦邦”语速稍快，读出对冬日地皮坚硬的嫌弃；“倒似是”后稍作停顿，形成转折，引出春日地皮的变化；“软软的，柔柔的”语速放缓，读出地皮绵软的质感，传递出触摸春意的温柔与惊喜。“硬邦邦”“海绵上”重音强调，通过对比突出春日地皮的柔软；“絮穗穗”“黄翅翅”重音且语调上扬，叠词读出春景的灵动可爱；“高高的”“萧疏的”语气轻快，读出抬头发现春景时的欣喜，整体语调从平缓逐渐转为明快，契合从冬日沉寂到春日复苏的情感变化。（2分） 13．同“否”，句末语气词，表询问 牵，拉 的 （3分） 14．（1）正午时您没有来，就是不讲信用；对着儿子骂（他的）父亲，就是没有礼貌。（2分） （2）就赦免了田子的罪，让他再次担任宰相，把金子赏给了他的母亲。（2分） 15．不义之物/不入于馆/为人臣不忠/是为人子不孝也。 （3分） 16．【甲】文：做人要讲诚信、懂礼貌；【乙】文：为官不贪，忠于国家才能尽孝。 “友人”和“田子”在性格方面的共同之处是都能虚心接受批评，知错就改，当别人指出他们的不当之处后，他们都能意识到自身的问题，知错就改。（2分） 17．D （2分） 18．马致远的《天净沙•秋思》中，作者借“小桥流水人家”的美好画面，衬托了漂泊在外的游子内心的孤独凄凉以及对家乡亲人的思念之情。而在这首元曲中，则通过“小桥流水飞红”之景，抒发了作者在明媚春光里的陶醉、喜悦、惬意之情。（2分） 19．（写作40分，书写3分，共43分） 例文： 初一，我向前迈了一步 从前的我遇事总习惯退缩，面对从未尝试过的挑战，第一反应便是躲闪逃避。步入初一，一次班级课前演讲的经历，推着我冲破内心的怯懦，勇敢地向前迈出了至关重要的一步。 刚开学不久，班主任宣布开展课前主题分享活动，要求每位同学都要上台完成一次演讲。听到这个消息，我的心猛地一沉。我性格内向，就连课堂上举手发言，都会紧张得声音发颤。一想到要站在全班同学的注视下讲话，我的手心便不由得冒出冷汗。我慌忙低下头，心底默默期盼，轮到我的日子可以晚一点到来。 可轮到我的那一天终究还是来了。接下来的几天，焦虑时刻萦绕在我心头。我反复打磨演讲稿，对着书桌一遍遍练习背诵。可只要想象站在讲台上，几十道目光齐刷刷落在我身上，我就心生退意，甚至冒出过找借口请假逃避的想法。 上台前，看着前面的同学从容淡定地完成分享，我的心里愈发忐忑，指尖死死攥住稿纸，薄薄的纸张被捏出深深的褶皱，班主任留意到我的局促，轻声安慰我：“不必苛求完美，敢于站上讲台，就已经是一种胜利。”这句话点醒了我，我深吸一口气，在心底告诉自己：不要害怕，试着向前迈一步。 终于轮到我上场，我拖着沉重的脚步走上讲台，抬眼望去，全班同学安静地望向我，我的心跳骤然加速，烂熟于心的文稿，刹那间在脑海里变得模糊。我稍作停顿，闭上眼缓缓吐气，重新开口。起初，我的声音微微发颤，语速急促慌乱，讲着讲着，我渐渐平复心绪，不再躲闪大家的目光，从容地诉说着故事里的点滴，当最后一句话落下，教室里响起阵阵掌声。我鞠躬走下讲台，积压已久的紧张尽数消散，心底涌上来满满的成就感，原来众人的目光并不可怕，勇敢跨过内心的障碍，就会遇见不一样的自己。 回望这段经历，这向前迈出的一小步，看似微不足道，却有着沉甸甸的分量，它打破了我的胆怯，让我懂得成长从不是一蹴而就，而是一次次战胜自我。往后，我会怀揣这份来之不易的勇气，不惧未知的挑战，坚定地继续向前奔赴。 学科网（北京）股份有限公司1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年七年级语文上学期10月阶段卷（贵阳专用） 考试版 （试卷满分 100 分；考试时间 120 分钟；测试范围：统编版七上第1-2单元+整本书阅读《朝花夕拾》） 一、倾听与理解（6分） 【听力材料】 张胜林：为世界桥梁贡献“贵州方案” ①桥梁界“诺贝尔奖”——古斯塔夫斯·林德撒尔奖的荣誉榜单中，中国桥梁有九座，贵州占据了4座，而全国人大代表、贵州公路集团总工程师张胜林就参与建设了其中的两座。在几乎是男性从业者的领域里，她是为数不多的女性领军人物。 ②逢山开路，遇水架桥，作为中国唯一没有平原的省份，贵州的崇山峻岭、沟壑纵横，给公路建设带来了极大挑战和考验，也孕育了一座座高桥、长隧道。 ③张胜林自1993年参加江界河大桥建设以来，已在交通施工领域“征战”了30个年头，一次次挑战自我的难忘经历却始终让她记忆犹新。建设重庆江津观音岩长江大桥时，由于长江上游水流湍急，大吨位浮吊无法到达桥位处。张胜林为了不耽误工期，创造出“门式浮吊拼装钢围堰施工工法”，不仅确保了项目顺利实施，还为项目节约成本1000余万元人民币。 ④建设贵州务川珍珠大桥时，条件极端困难，张胜林“闭关”一个多月，研究出不受地形条件限制、改善钢筋混凝土箱型拱桥成桥品质的成套施工工艺技术，有效解决了U型峡谷地形条件拱桥的施工难点。 ⑤在世界最高混凝土高塔桥——平塘特大桥的建设中，张胜林又组织研发了新型后喂式桥面吊机，实现了山区叠合梁整节段施工，提高了效率，降低了安全风险。其研究成果达到了国际先进水平，平塘特大桥也获得了“第38届国际桥梁大会古斯塔夫斯·林德撒尔奖”。 ⑥正在建设中的纳晴高速乌蒙山特大桥位于V型峡谷地带，两岸绝壁陡峭，张胜林提出了全新的桥梁结构形式，使得该桥型结构自重轻、耐久性好，可以实现山区桥梁装配化施工。 ⑦30年来，张胜林参与和主持建造的大小桥梁不计其数，先后获得两项国家级工法、五项发明专利，还被评为中国“十大桥梁人物”。 ⑧在张胜林看来，正是贵州特殊的地形地貌，造就了贵州精湛的建桥技术和丰富的施工工艺，“未来我们将加快‘走出去’步伐，参与‘一带一路’建设，为世界贡献‘贵州方案’”。 ⑨除了建桥，张胜林近年来还把精力放在绿色公路建设方面，目前她和团队正在为一条高速公路设计绿色低碳实施方案。张胜林说，希望把建筑产生的固废和工业固废结合起来，推进资源的综合利用，达到节能减排的目的，助力建筑业和工业的可持续发展。 1．材料详细介绍了张胜林参与建设的四座桥梁，其中她闭关一个多月，研究出有效解决U型峡谷地形条件拱桥的施工难点的桥梁是（   ）（2分） A．纳晴高速乌蒙山特大桥 B．平塘特大桥 C．重庆江津观音岩长江大桥 D．贵州务川珍珠大桥 2．巾帼不让须眉。在几乎是男性从业者的桥梁建筑领域，张胜林是为数不多的女性领军人物，30年来她先后取得了哪些成就？除了建桥，张胜林近年来还把精力放在哪些方面？（4分） 二、积累与运用（21分） 积累 3．根据所给信息默写相应内容。（6分） （1）春天像健壮的青年，_________，他领着我们上前去。（朱自清《春》） （2）水何澹澹，_________。（曹操《观沧海》） （3）我寄愁心与明月，_________。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） （4）《次北固山下》中，诗人着力描绘江面开阔、波平浪静的画面的两句诗是：潮平两岸阔，_________。 （5）马致远在《天净沙·秋思》中，把富有特征的景物直接组合在一起，营造出特别的氛围的句子是：_________，_________，古道西风瘦马。 4．下列关于文学文化常识及课文内容的表述，有误的一项是（   ）（2分） A．朱自清是现代著名的散文家、诗人、学者，著有诗文集《踪迹》，散文集《背影》《欧游杂记》等。 B．舒庆春是老舍的笔名，老舍的代表作有长篇小说《骆驼祥子》《四世同堂》，另外还有话剧《茶馆》《龙须沟》等。 C．古诗词的意象内涵丰富，如“子规”常代表的是哀怨、凄恻、思归或亡国之痛，“鸿雁”可抒发乡愁，“梅花”“莲花”有高洁之意。 D．曹操，字孟德，东汉末期政治家、军事家、诗人。诗歌代表作有《蒿里行》《短歌行》《龟虽寿》等。 运用 5． 阅读下面文字，完成下面小题。（6分） 最妙的是下点儿小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖儿上（　　）着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天（　　）上一道银边。山坡上有的地方雪厚点儿，有的地方草色还（　　）着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们（　　）上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点儿更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点儿薄雪好像忽然害了xiū，微微露出点儿粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！ (1)给加点字注音，根据拼音填写汉字。（2分） ①一髻__________②害xiū  __________ (2)结合注释，为加点字选择正确的读音。（只填选项）（2分） ①看护     __________（1分） A．kān守护、监视。     B．kàn使视线接触人或事物，观察并加以判断。 ②薄雪__________（1分） A．bó微、少。        B．báo厚度小的（跟“厚”相对）。 (3)选文括号处所填词语的正确选项是（   ）（2分） A．露    镶    顶    穿 B．露    穿    顶    镶 C．顶    镶    露    穿 D．镶    顶    露    穿 6．初中生活伊始，同学们对结交新朋友充满了期待。小文同学也想结识一位新朋友，并写了一则“广寻良友”的帖子，请你阅读后，帮他完成下列任务。（7分） 广寻良友我是一名13岁的男孩。我怀着真诚的心，希望能结识一位志趣相投的朋友。期待与你相遇，共同书写人生精彩的篇章！ (1)小文想为自己的“广寻良友”帖子引用一句关于“交友”的名言，下列选项中，不适合的一项是（    ）（2分） A．夫交友之道，贵相知心 B．独学而无友，则孤陋而寡闻 C．君子之交淡如水 D．人不知而不愠，不亦君子乎？ (2)为了让小文能更快地找到志趣相投的朋友，你认为这则帖子还需要补充哪些关键信息？请提出两点建议。（2分） ①_________________________ ②_________________________ (3)小文完成帖子后，把它发到网上，希望能早日觅得良友。请你就他的网上交友行为给出一些友善的提醒。（3分） 三、阅读与鉴赏（30分） 整本书阅读（4分） 学校文学社准备拍摄一部关于《朝花夕拾》的宣传片，请你完成下列任务： 7．下列不适合放在“鲁迅童年生活”专辑中的一项是（    ）（2分） A．《无常》 B．《从百草园到三味书屋》 C．《藤野先生》 D．《阿长与山海经》 8．编辑部拟把“温情的感动，犀利的批判”作为宣传片的标题，你觉得合适吗？请结合《朝花夕拾》的阅读经验，谈谈你的理解。（2分） 现代文阅读（10分 采春 乔忠延 ①冬季日短夜长。农人说，十月里天碗里转，好婆姨做不熟三顿饭。是呀，刚刚日头还在当顶，扫了扫院子，喂了喂鸡，出溜一下便滑到西山梁上去了。白日真短，短得匆匆忙忙，慌慌张张，气气喘喘。城里人也不例外，上个班两头不见太阳。早晨起床屋里黑，晚上下班外头黑，回到家里倒是亮堂，可那不是阳光，却是灯光，忙忙碌碌一天就这么过去了。 ②日子这么紧紧张张，应该过得快吧？没有，丝毫也没有。非但没有觉得冬日短暂，一个个都感到缓慢，要不为啥总见书卷报端出现漫长的冬季呢！冬季的漫长是人们感觉出来的，不，是人们煎熬出来的。日光淡淡的，没有一点温色，寒气就像草原上的群狼到处肆虐。伸出手，手冻得疼。走几步路，脚冻得疼。手脚冻木了，不疼了，鼻尖却辣辣地疼。疼得眼睛直想流泪，却强忍着不敢流，怕流出来把冰碴子挂在脸上。这日子还能说是过吗？不，是在熬，在煎熬。一煎熬日子就长，唉，好漫长，好漫长的冬天呀！ ③好不容易熬到立春了，可春天只在日历上露脸，天地间还是冬天的鬼样子。寒寒的，秃秃的，没有一点儿生机。就盼惊蛰，一天一天盼，盼来了惊蛰，似乎也没啥改观。寒还在寒，秃还在秃，要摧毁冬日根深蒂固的营盘不那么容易。没有耐心，没有韧劲，还真不行，那就打消脾气，耐下性子，慢慢熬吧！ ④忽一日，地皮软了。踏上去不再像往日那样硬邦邦，倒似是踩在了海绵上，软软的，柔柔的。抬起头，高高的杨树梢垂挂起絮穗穗，萧疏的柳树条展开了黄翅翅。哈呀，河边沿，垄堰根，一色的绿气正在蔓延。真让人摸不着头脑，春天却悄无声息地来了。 ⑤好啊，春来了！ ⑥春来了，哪里还能在屋里憋得住？憋屈了一冬天的肢体早该展放了，憋闷了一冬天的浊气早该释放了。街市上不行，挤窄；村巷里不行，弯折。只有阔野，只有山梁，才是展放肢体、释放浊气的理想地方。二月二，龙抬头。人们出了城，出了村，原野里、山梁上到处是人。小路上是人的溪流，大路上是人的河流，平地上是人的海洋，山巅上是人的峰峦。随便拦住一个打问，这是干什么？回答简练干脆：采春。 ⑦采春！ ⑧采春？怎么个采法？采法不复杂。满地是春气，走一走浑身是春情；小溪流春水，洗一洗满脸是春意；山壑荡春风，爬一爬萦怀是春温。更别说，枯树丛里的松树叶柏树叶早变绿了，绿得像是点缀的翡翠；更别说，崖壁岩角的连翘花、山桃花早已开了，粉嘟嘟的像是仙女的笑靥。有人手痒了，折一节松枝带回去，往花瓶里一插，满屋子清香，春天的气息驱走了冬日的萎靡。有人心痒了，掐一朵粉桃花簪在乌黑的头发上，走到哪儿，都笑笑的，笑开了一个人见人爱的春温时令。采春，采出的是欢乐，采出的是笑颜！ ⑨还有人比他们更贪婪，见到春色手也痒，心也痒。手痒没动手，心痒大动心，把那春意、春情、春光，甚而春枝春叶、春蕾春花，装满一肚子，塞满一脑子。回到家里放不下，躺在床上推不开，睡在梦里仍是春水流淌，春鸟啼鸣，春条喷绿，春花怒放……梦醒了，人未醒，反而醉得迷迷离离，痴痴幻幻。迷离中展开纸，痴幻中拿起笔，于是，世人看见：“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生”，那是白居易采回来的春天；“昨日春如，十三女儿学绣，一枝枝、不教花瘦”，那是辛弃疾采回来的春天…… ⑩凡人采回的青枝绿叶，香着香着淡了，散了；凡人采回的蓓蕾花朵，开着开着败了，干了。而诗人采回的春天，却永恒地绿着，香着。白居易的春草，从唐朝绿满书卷，绿到了今天；辛弃疾的春花，从宋代香满庭堂，香到了今天。 （原文有删减） 9．下列不是题目“采春”真正含义的一项是（   ）（2分） A．到大自然展放肢体，释放浊气 B．郊外踏青，手痒心痒，折枝摘花 C．来到野外，让身心感受春天的气息 D．将春的气息融入心里，熔铸成诗 10．赏析下面句子。（4分） ①河边沿，垄堰根，一色的绿气正在蔓延。真让人摸不着头脑，春天却悄无声息地来了。（2分） ②崖壁岩角的连翘花、山桃花早已开了，粉嘟嘟的像是仙女的笑靥。（2分） 11．有人说，本文开头用较多笔墨写人们在冬天的感受，太拖沓了，不如直接入题写春。你赞同吗？请简述理由。（2分） 12．在理解作品的基础上，精心设计，朗读才能更加动人。请参照示例，对下面文本中的句子进行朗读设计，并说说设计的理由。（提示：可以从重音、停连、语气语调、语速等角度考虑；最少设计两处）（2分） 示例：这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里。 朗读设计及理由：整体语速要舒缓，读出作者对济南的喜爱和赞美之情。“特别”和“小摇篮”重音强调突出；后者减慢语速，读出温柔慈爱的感觉。“可爱”语气亲切活泼，“好像”后面可稍作停顿，突出济南在冬天里舒适温暖的感觉，语气轻柔，语调上扬。 句子：踏上去不再像往日那样硬邦邦，倒似是踩在了海绵上，软软的，柔柔的。抬起头，高高的杨树梢垂挂起絮穗穗，萧疏的柳树条展开了黄翅翅。 朗读设计及理由： 文言文阅读（12分） 【甲】 陈太丘与友期行 陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。 （选自《世说新语》） 【乙】 田子为相 田子为相，三年归休，得金百镒①奉其母。母曰：“子安得此金？”对曰：“所受俸禄也。”母曰：“为相三年不食乎？治官如此，非吾所欲也。孝子之事亲也，尽力致诚。不义之物不入于馆②为人臣不忠是为人子不孝也。子其去之。”田子愧惭走出，造朝还金，退请就狱。王贤其母，说其义，即舍田子罪，令复为相，以金赐其母。《诗》③曰：“宜尔子孙绳绳④兮。”言贤母使子贤也。 （选自《韩诗外传》） 【注释】①镒：古代重量单位，二十两为一镒（一说二十四两为一镒）。②馆：这里指家。③《诗》：这里指《诗经》。④绳绳：谨慎小心。 13．解释下列句中加点的词语。（3分） （1）尊君在不：__________ （2）下车引之：__________ （3）不义之物：__________ 14．将下面句子翻译成现代汉语。（4分） （1）日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。 （2）即舍田子罪，令复为相，以金赐其母。 15．用“/”给下面的句子断句，断3处。（3分） 不 义 之 物 不 入 于 馆 为 人 臣 不 忠 是 为 人 子 不 孝 也。 16．【甲】【乙】两文在为人处世方面各说明了什么道理？文中的“友人”和“田子”在性格方面有什么共同之处？请结合文段内容分析。（2分） 古诗阅读（4分） 天净沙·春 [元]白朴 春山暖日和风，阑干楼阁帘栊①，杨柳秋千院中。啼莺舞燕，小桥流水飞红②。 [注释]①帘栊：窗户上的帘子。②飞红：花瓣飞舞，指落花。 17．下列对曲中景物特征的描绘有误的一项是（   ）（2分） A．风和日丽 B．和煦明媚 C．春意盎然 D．杂乱无章 18．马致远在《天净沙·秋思》中，有“小桥流水人家”之句，其和本曲的“小桥流水飞红”所表达的情感有什么不同？（2分） 四、表达与交流（写作40分，书写3分，共43分） 19．初一的成长，往往藏在“向前迈一步”的瞬间。运动会上，你克服胆怯，报名了没试过的项目，那一步，是突破：研学途中，面对陌生任务，你鼓起勇气分享想法、解决难题，那一步，是勇敢；布置班级时，你看着伙伴忙碌，主动出主意、干杂活，那一步，是担当……那些向前迈出的一小步，哪怕这个尝试很小，也是成长里重要的“一步”。 请以“初一，我向前迈了一步”为题写一篇不少于500字的文章。 写作提示及要求：①明确“向前迈了一步”发生的时间、具体事件；②充分展现“迈一步”的过程；③表达“迈一步”后的真实感受；④内容需符合生活常理，积极健康，文体需明确。⑤严禁抄袭、套作，不得泄露考生姓名、学校名称等个人信息。 学科网（北京）股份有限公司1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $