第六单元 舐犊之情（句子专项练）语文统编版五年级上册

**基本信息** 以“体会父母之爱”为主题，整合句子基础训练、句式变换、描写修辞及文本品读，形成从基础到赏析的递进式训练体系，渗透语言运用与审美创造素养。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |基础句式|造句、标点运用等|聚焦词语准确运用与标点规范|从词语积累到句子构成，夯实语言基础| |句式变换|缩句、病句修改、转述句等|考查句子结构优化与表达转换|通过删减、修正、转换提升句式驾驭能力| |描写修辞|描写手法判断、反复手法分析|辨识外貌/神态/动作描写及修辞效果|链接文本细节，理解表达方式与情感关联| |文本品读|重点语段品读|结合语境分析关键词句与情感|从语言形式到情感内涵，实现理解与鉴赏统一|

第六单元 句子专项练 【导语】 平凡的生活里藏着深沉的亲情，慈母辛劳的身影，父亲无言的关爱，一字一句都流淌着动人的舐犊之情。本套专项练习紧扣五年级上册第六单元，围绕体会父母之爱开展词句训练。 习题包含词语造句、句意辨析、标点运用、描写手法判断、省略号辨析、缩句、病句修改、句式转换、转述句、关联词运用、句子仿写与重点语段品读。你将读懂外貌、神态、动作、语言等细节描写的妙处，体会反复手法的表达效果；品味关键词句，从细节中感受父母朴实厚重的爱。 整套练习由基础句式训练进阶到文本赏析，在词句练习中感受亲情的温度，学会捕捉生活细节，读懂藏在平凡小事里的浓浓亲情，提升阅读理解与表情达意的能力。 一、造句。 失魂落魄：______________________________________________________________ 震耳欲聋：______________________________________________________________ 委屈：______________________________________________________________ 千变万化：______________________________________________________________ 二、选择题。 1．那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小！那一天我第一次觉得自己长大了，应该是一个大人了。画线句子运用的修辞手法是______。 A．排比 B．夸张 C．反复 2．对“父亲那弯腰低头缝补的背影挡住了我的视线”缩句正确的一项是（    ） A．父亲低头缝补。 B．父亲挡住了视线。 C．背影挡住了视线。 D．父亲缝补的背影挡住了视线。 3．给下面的句子加上标点符号，正确的一项是（     ） 毽子越做越讲究 有黑鸡毛 白鸡毛 芦花鸡毛等 各种颜色的毽子满院子飞 A．。 ， ， ， 。 B．， ， 、 ， 。 C．， ， ， 、 。 D．， 、 、 ， 。 4．“褐色的口罩上方，一双眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲的眼睛……”与这句话所用的描写方法不同的一项是（   ） A．他眼里闪烁着一股无法遏止的怒火，牙齿咬得咯咯作响，像一头被激怒的狮子。 B．佳音跑到跳高架的横杆前，右脚踏地，双臂猛摆，身体就像小燕子一样飞过了横杆。 C．他愉快地笑了，脸上的皱纹宛如一朵盛开的金菊。 D．她窘得满脸通红，不知如何是好。 5．下列句子填到横线处不恰当的是（      ） 《慈母情深》中的母亲，宁可自己吃苦受累，也要满足孩子读书的愿望，她这种深沉的母爱， A．难道不值得我们珍惜吗？ B．不值得我们珍惜。 C．怎么会不值得我们珍惜？ D．岂能不让人珍惜呢？ 6．“母亲说完，立刻坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机上了，立刻又陷入了手脚并用的机械忙碌状态……”对这句话理解有误的是（   ） A．这是对母亲动作的描写。 B．居中的四个“立刻”表明因为“我”找母亲要钱，所以母亲显得极不愿意理睬“我”。 C．句中四个“立刻”写出了母亲一点儿也不想浪费时间，只想抓紧时间工作。 D．这句话表明母亲挣钱不易，为了一家人的生活，争分夺秒地赚钱，刻画出以为辛劳的母亲形象。 7．下列关于《慈母情深》结尾“就这样，我有了第一本长篇小说……”特点的分析，错误的一项是（　　） A．结尾简洁凝练，清晰交代了“我”拥有第一本长篇小说的事情结果 B．句末的省略号暗藏深意，蕴含着“我”对母亲难以言说的感激之情 C．该结尾与文章开头相照应，让全文结构更加严谨完整 D．结尾表述过于简略，信息交代不全，无法让读者理解全文主旨 8. 《父爱之舟》一文以“父爱之舟”为题，下列理由叙述有误的一项是（   ） A．父亲总是借用姑爹的小渔船送“我”离开家乡去报考和上学。 B．这只小渔船承载着父亲对“我”的期待和深沉的爱。 C．这只小渔船是人生之舟，希望之舟，爱之舟。 D．揭示了文章的主题，也承载着父亲对作者的思念感怀。 三、指出下列句子中省略号的作用。 A．表示说话断断续续    B．表示内容的省略    C．表示列举的省略     （1）“我……要钱……”( ) （2）母亲又陷入了忙碌状态……( ) （3）在花市上，牡丹、水仙、梅花……春秋冬三季的鲜花都挤在一起啦。( ) 四、选出下列句子使用的描写方法。 （1）“谁叫我们是当妈的呀！我挺高兴他爱看书的！”( ) （2）母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。( ) 4．她圆圆的脸，清澈的眼睛，长长的睫毛，简直就是一个洋娃娃。( ) （3）褐色的口罩上方，一双眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲的眼睛……( ) 五、缩句。 1．一双疲惫的眼睛吃惊地望着我。 _______________________________________________________________________________________ 2．我年纪虽小却早已深深体会到父亲挣钱的艰难。 _______________________________________________________________________________ 3．七八十台破缝纫机发出的噪声震耳欲聋。 ________________________________________________________________________________________ 4．我的母亲口罩上方一对眼神疲惫的眼睛吃惊的望着我。 ____________________________________________________________________________________________ 5. 我的母亲口罩上方一对眼神疲惫的眼睛吃惊的望着我。 _____________________________________________________________________________________ (1)父亲那弯腰低头缝补的背影挡住了我的视线。 _______________________________________________________________________________________________ 六、修改病句。 1．我呆呆地、楞楞地将那些女人扫视一遍，却发现不了我的母亲。 _____________________________________________________________________________________ 2．学了《慈母情深》一课后，我们被伟大的母爱陶冶了。 ____________________________________________________________________________ 3. 随地吐痰的人是一种不文明的行为。 ___________________________________________________________________________________ 4. 在今后的学习中，我们尽量避免不发生类似的错误。 __________________________________________________________________________________ 5. 我将那些母亲扫视一遍，却没有发觉我的母亲。 _________________________________________________________________________ 6. 只要发生了什么，我知道你总会跟我在一起。 ____________________________________________________________________________ 七、改成反问句。 1．我没有权利用那钱再买任何别的东西。 _____________________________________________________________________________________ 2．不是说买书，妈妈才舍不得给你这么多钱呢。 ____________________________________________________________________________________________ 3. 我不希望妈妈受苦受累。 ________________________________________________________________________________________ 4. 慈母情深深地打动了我。 ______________________________________________________________________________ 八、按要求写句子。 1．母亲却已经将钱塞在我的手里了，大声对那个女人说：“谁叫我们是当妈的呀！我挺高兴他爱看书的！”（改为第三人转述句） _________________________________________________________________________________ 2．母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用皲裂的手指数着。（仿写连动句） ___________________________________________________________________________ 3．《慈母情深》中，有母亲龟裂的手指，有母亲疲惫的眼神，有母亲揉皱的毛票，有母亲温暖的叮咛。（仿写排比句式） _______________________________________________________________ 4．母亲喜欢我看书。母亲给了我揉得皱皱的一元五角钱。（用关联词合并句子） _____________________________________________________________________________ 5. 《青年近卫军》是我一直想买的一本长篇小说。（调换词序，不改变句意） ____________________________________________________________________________________ 6．即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着微光在飞行，这景色着实迷人。 （用加点的词语写句子） _____________________________________________________________________________________ 九、品读句子，完成练习。 1. 背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一双眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲的眼睛…… （1）这段话出现了三个“我的母亲”，运用________的修辞手法，突出了母亲的________。 （2）“我的母亲”在每个句子的结尾处出现，是为了强调“我”的__________，“我”从没想到母亲____________________________________________。 2. 他平时节省到极点，自己是一分冤枉钱也不肯花的。 (1)这句话中，“冤枉”的意思是（     ） A．受到不公平的待遇 B．使无罪者有罪 C．不值得；吃亏 (2)“极点”一词突出了_____________________________，这处细节描写反映了父亲_______、___________的品质。父亲对自己如此“节省”，却愿意加钱为“我”换房间，从中可以看出__________________。 3. 我穿过一排排缝纫机，走到那个角落，看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着，头凑到缝纫机板上。周围几只灯泡烤着我的脸。 （1）片段描写的是“我”( )的场景。A．寻找母亲 B．向母亲要钱 （2）“瘦弱的脊背弯曲着”说明这是一个_________、_________的母亲。 （3）画“ ”的句子不能改成“看见我的母亲弯曲着瘦弱的脊背，头凑到缝纫机板上”的原因是：______________________________________ 4．母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态…… （1）这句话中的“立刻”可以换成_______、_______。 （2）这句话出现了四个“立刻”，让我们一下子感受到了母亲的_______________，更能突出母亲工作的________，表达了“我”对母亲的______________之情。 参考答案 一、他犯了错，害怕老师批评他，一天总是失魂落魄的。 他精彩的演讲，赢得阵阵震耳欲聋的掌声。 倾诉了自己的委屈之后，我的心情好多了。 天空中云朵的形状真是千变万化。 二、C C D B B B D D 三、 A B C 四、语言描写 动作描写 外貌描写 神态描写 五、1. 眼睛望着我。 2. 我体会到艰难。 3. 噪声震耳欲聋。 4. 母亲望着我。 5. 母亲望着我。 6. 背影挡住了视线。 六、1.我呆呆地将那些女人扫视一遍，却发现不了我的母亲。/我楞楞地将那些女人扫视一遍，却发现不了我的母亲。 2. 学了《慈母情深》一课后，我们被伟大的母爱感动了。 3. 随地吐痰是一种不文明的行为。 4. 在今后的学习中，我们尽量避免发生类似的错误。 5. 我将那些母亲扫视一遍，却没有发现我的母亲。 6. 无论发生了什么，我知道你总会跟我在一起。 七、1.难道我有权利用那钱再买任何别的东西吗？ 2. 不是说买书，妈妈怎么能舍得给你这么多钱呢？ 3. 难道我希望妈妈受苦受累吗？ 4. 难道慈母情没有深深地打动我吗？ 八、1.母亲却已经将钱塞在我的手里了，大声对那个女人说，谁叫她们是当妈的呀，她挺高兴我爱看书的。 2. 我拉开书包，拿出语文课本，用笔认真地写字。 3. 《父爱如山》中，有父亲坚实的臂膀，有父亲宽厚的后背，有父亲沙哑的叮嘱，有父亲温暖的怀抱。 4. 因为母亲喜欢我看书，所以给了我揉得皱皱的一元五角钱。 5. 我一直想买的一本长篇小说是《青年近卫军》。 6. 即使遇到再大的困难，人民解放军也会迎难而上决不畏惧！ 九、1.（1）反复 艰辛 （2） 震惊、心疼   工作环境如此恶劣，工作如此辛苦 2. (1)C (2) 父亲节省的程度 勤劳 节俭 父亲对“我”的疼爱 3. A 劳累 疲惫 在阴暗、狭小、嘈杂的厂房中，刺眼的灯泡下，要不断地辨认才能确认到底哪个人是自己的母亲，而不是一眼就能看出。 4. 立即 马上 忙碌 辛苦 感激与心疼 2 学科网（北京）股份有限公司 $