Unit 1 核心知识背诵清单 2026-2027学年人教版英语七年级上册

该初中英语知识清单系统梳理了人教版2024七年级上册Unit 1“You and Me”的核心内容，涵盖结识新朋友相关的词汇、短语、句型及核心语法，通过“四关背记”搭建从词汇积累到语法应用的递进式学习支架。 清单以分类分级方式构建知识体系，如词形转换表、易混短语辨析及语法口诀，突出语言能力培养。设计“易错警示错误对照表”“闯关自查表”等实用工具，结合中英文姓名差异渗透文化意识，助力学生高效自主学习，为教师提供精准教学支持。

人教版（2024）七年级英语上册 · 新教材 Unit 1 You and Me 核心知识背诵清单 结识新朋友 · 四关背记闯关手册 【使用说明】本清单把 Unit 1 拆成四关：第一关词汇 → 第二关短语 → 第三关句型 → 第四关语法（be 动词一般现在时 + 人称代词与物主代词 + 指示代词）。每关背完在 ☐ 里打钩，最后过一遍“易错警示”。早读读两遍、睡前默一遍、考前只翻易错表，三遍下来基本过关。 ◎ 单元名片 本单元话题 结识新朋友，介绍自己和他人 You and Me 交际功能 询问与介绍姓名、年龄、班级、国籍；谈论爱好与喜欢的食物 核心语法 be 动词一般现在时（am / is / are）+ 人称代词与物主代词 + 指示代词 高频考点 am / is / are 选择、Yes, I am 不缩写、This is 介绍他人、the same、中英文姓名差异 课文语篇 Meimei 与 Peter 初次见面对话 · Liu Yu 与 Sally 自我介绍短文 · Pauline 与 Peter 的交友论坛帖子 第一关 词汇背记（先读准音标，再拼字母，最后记搭配） ◎ Section A 核心词汇 ☐ 单词/短语 音标 词性 释义与搭配 ☐ make friends /meɪk frendz/ 动词短语 交朋友；make friends with sb. 与某人交朋友 ☐ get to know /ɡet tə nəʊ/ 动词短语 认识；了解；get to know each other 互相了解 ☐ each /iːtʃ/ adj.&pron. 每个；各自；each student 每个学生 ☐ other /ˈʌðə(r)/ pron.&adj. 另外的人（或物）；另外的；其他的 ☐ each other /iːtʃ ˈʌðə(r)/ pron. 互相；彼此；We can help each other. ☐ full /fʊl/ adj. 完整的；满的；full name 全名 ☐ full name /fʊl neɪm/ 名词短语 全名；My full name is Emma Miller. ☐ grade /ɡreɪd/ n. 年级；等级；Grade 7 七年级 ☐ last name /lɑːst neɪm/ 名词短语 姓氏；last name = family name ☐ classmate /ˈklɑːsmeɪt/ n. 同班同学；复数 classmates ☐ class teacher /klɑːs ˈtiːtʃə(r)/ 名词短语 班主任；Who's your class teacher? ☐ first name /fɜːst neɪm/ 名词短语 名字；first name = given name ☐ mistake /mɪˈsteɪk/ n. 错误；失误；make a mistake 犯错 ☐ country /ˈkʌntri/ n. 国家；复数 countries ☐ same /seɪm/ adj. 相同的；前常加 the：in the same class ☐ twin /twɪn/ n.&adj. 双胞胎之一（的）；the twins 双胞胎 ☐ both /bəʊθ/ adj.&pron. 两个；两个都；We are both in the school band. ☐ band /bænd/ n. 乐队；in the school band 在校乐队里 ☐ pot /pɒt/ n. 锅；hot pot 火锅 ☐ a lot /ə lɒt/ 副词短语 很；非常；She likes Chinese food a lot. ☐ tofu /ˈtəʊfuː/ n. 豆腐；Mapo tofu 麻婆豆腐 ☐ name /neɪm/ n. 名字；What's your name? 你叫什么名字？ ☐ bell /bel/ n. 铃（声）；钟（声） ☐ conversation /ˌkɒnvəˈseɪʃn/ n. 谈话；交谈；have a conversation 交谈 ◎ Section B 核心词汇 ☐ 单词/短语 音标 词性 释义与搭配 ☐ parrot /ˈpærət/ n. 鹦鹉；My pet bird is a parrot. ☐ guitar /ɡɪˈtɑː(r)/ n. 吉他；play the guitar 弹吉他 ☐ tennis /ˈtenɪs/ n. 网球运动；play tennis 打网球 ☐ page /peɪdʒ/ n. 页面；页；Turn to page 10. 翻到第 10 页。 ☐ even /ˈiːvn/ adv. 甚至；连；愈加；She even speaks some Chinese! ☐ hey /heɪ/ interj. 嘿；喂；Hey there! 嗨，你好！ ☐ play the guitar /pleɪ ðə ɡɪˈtɑː(r)/ 动词短语 弹吉他；西洋乐器前加 the ☐ would /wʊd/ modal v. 想；将会；用于礼貌邀请 ☐ would like to /wʊd laɪk tə/ 动词短语 想要；愿意（比 want 更委婉） ☐ information /ˌɪnfəˈmeɪʃn/ n. 信息；消息（不可数） ☐ hobby /ˈhɒbi/ n. 业余爱好；复数 hobbies ☐ greet /ɡriːt/ v. 招呼；问候；greet each other 互相问候 ◎ 词形转换（考试高频变形） 原词 词性 转换后 词性 含义 mean v. 意思是 meaning n. 意义；价值 hobby n. 爱好 hobbies n. 爱好（复数） country n. 国家 countries n. 国家（复数） classmate n. 同班同学 classmates n. 同班同学（复数） friend n. 朋友 friendship n. 友谊 twin n. 双胞胎 twins n. 双胞胎（复数） greet v. 问候 greeting n. 问候语 write v. 写 writing n. 写作；书写 拓展识记（认识、会写即可）：Australia 澳大利亚 · Singapore 新加坡 · Sydney 悉尼 · London 伦敦 · the UK 英国 · the US 美国 · the Great Wall 长城 · hot pot 火锅 · Mapo tofu 麻婆豆腐 · Beijing roast duck 北京烤鸭 · Green / Smith / Wood / Lee 常见姓氏 · Sally / Pauline / Coco 人名 · My mistake. 我搞错了。 第二关 短语背记（短语是句子的半成品，先背熟再用） 短语 释义与用法 make friends (with sb.) （和某人）交朋友；I want to make friends with you. get to know each other 互相了解；How do we get to know each other? full name 全名；My full name is Peter Brown. first name / given name 名字；Emma 是 Emma Miller 的 first name last name / family name 姓氏；Miller 是 Emma Miller 的 last name be from / come from 来自；I'm from China. / I come from China. in Class 1, Grade 7 在七年级一班；class 和 grade 首字母大写 class teacher 班主任；Who's your class teacher? in the same class 在同一个班；same 前要加 the play the guitar 弹吉他；西洋乐器前要加 the play tennis 打网球；球类运动前不加 the would like to 想要；愿意；Would you like to be my friend? each other 互相；彼此；help each other 互相帮助 live in 住在……；She lives in Chengdu with her parents. write to sb. 给某人写信；Please write to me. spell your name 拼写你的名字；How do you spell your name? welcome to + 地点 欢迎来到……；Welcome to our class! ◎ 易混短语辨析（考试最爱考） 辨析组 区别与例句 be like / like / look like be like 像（侧重性格品质）：He is like his father.；like（动词）喜欢：I like music.；look like 看起来像（侧重外貌）：He looks like his brother. first name / last name / full name first name（given name）名；last name（family name）姓；full name 全名。英语名在前姓在后（Peter Brown），汉语姓在前名在后（Li Hua） bring / take bring...to... 由远及近、朝向说话者（bring your photo to class）；take...to... 由近及远、离开说话者（take the book to the library） be from / come from be from 用 be 动词否定（She isn't from China.）；come from 用 do / does 否定（She doesn't come from China.） play the guitar / play tennis 西洋乐器前加 the（play the piano）；球类运动前不加 the（play basketball） a lot / a lot of a lot 修饰动词（like...a lot 非常喜欢）；a lot of = lots of，修饰名词（a lot of friends） 第三关 句型背记（一问一答成对背，见面就会用） ◎ 核心交际句型（一问一答成对背） 功能 句型（中英对照） 询问姓名 — What's your name? 你叫什么名字？ — My name is Emma. / I'm Emma. / Emma. 礼貌询问 — May I have your name? 请问你叫什么名字？ — Peter Brown. 我叫彼得·布朗。 询问拼写 — How do you spell your name? 你怎样拼写你的名字？ — P-E-T-E-R, Peter. 询问来自 — Where are you from? 你来自哪里？ — I'm from London, in the UK. 我来自英国伦敦。 询问班级 — What class are you in? 你在哪个班？ — I'm in Class 1, Grade 7. 我在七年级一班。 询问班主任 — Who's your class teacher? 你的班主任是谁？ — It's Ms Gao. 是高老师。 辨认人物 — Are you Ella? 你是埃拉吗？ — No, I'm not. I'm Emma. 不，我是埃玛。 询问年龄 — How old are you, Emma? 埃玛，你多大了？ — I'm 12 years old. 我 12 岁了。 初次见面 — Nice to meet you, Peter. 很高兴见到你。 — Nice to meet you, too. 我也很高兴见到你。 介绍他人 This is my new classmate, Peter. 这是我的新同学彼得。（当面介绍用 This is...） ◎ 金句背诵（作文和默写都能用上） 英文金句 中文释义 Welcome to our class! 欢迎来到我们班！ I'm happy to meet you. 很高兴见到你。 Please tell us about yourself. 请告诉我们关于你的信息。 I want to make friends with you. 我想和你交朋友。 Would you like to be my friend? 你愿意成为我的朋友吗？（比 Do you want... 更委婉） My favourite food is Mapo tofu. 我最喜欢的食物是麻婆豆腐。 She even speaks some Chinese! 她甚至会说一些中文！ I'd like to play the guitar in the school band. 我想在校乐队里弹吉他。 注意：Where are you from? 的答语要带 from（I'm from China.）；same 前通常加 the（in the same class）；当面介绍他人用 This is...，不用 He / She is...。 第四关 语法过关（初中第一个正式语法关，必须吃透） ◎ 语法一：be 动词的一般现在时 含义：be 动词意思是“是”，有 am / is / are 三种形式，随主语的人称和数变化。 be 动词 适用主语 例句 am I（第一人称单数） I'm 12 years old. 我 12 岁了。 is he / she / it 及单数名词 He's from the US. 他来自美国。 are you / we / they 及复数名词 We're in the same class. 我们在同一个班。 句式 结构 例句 肯定句 主语 + be + 其他 I am Peter. 我是彼得。 否定句 主语 + be + not + 其他 She is not from the UK. 她不是来自英国。 一般疑问句 Be + 主语 + 其他？ Are you in Class 1? 你在一班吗？ 特殊疑问句 疑问词 + be + 主语 + 其他？ Where are you from? 你来自哪里？ 缩写与简答规则：肯定缩写 I'm、he's、we're；否定缩写 isn't = is not、aren't = are not。但 am not 没有缩写，不能说 I amn't；肯定简答不能缩写：Yes, I am.（不能说 Yes, I'm.）。口诀：I 用 am，你用 are，is 用于他她它；单数 is 复数 are，可数复数都用 are；疑问 be 来句首站，否定 be 后把 not 加。 ◎ 语法二：人称代词主格与形容词性物主代词 人称 主格（作主语） 物主代词（+名词） 例句 第一人称 I / we my / our My name is Liu Yu. 我的名字是刘玉。 第二人称 you your Your class teacher is Ms Gao. 第三人称 he / she / it / they his / her / its / their Her name is Sally Wood. 用法要点：主格作主语，放在 be 动词前；形容词性物主代词表示“谁的”，后面必须接名词（my name、your class、his friend），不能说 My is Emma.（应为 My name is Emma.）。 ◎ 语法三：指示代词 this / that / these / those 单数 复数 含义 例句 this these 这/这些（近指） This is my new friend, Peter. / These are my classmates. that those 那/那些（远指） That is my teacher, Mr Wang. / Those are my grandparents. 重要用法：当面介绍他人时，标准用语是 This is... / These are...，不能用 He / She is... 直接介绍。This is 还用于电话中自我介绍：This is Peter speaking. ◎ 语法四：中英文姓名差异（文化考点） 姓名顺序 例子 说明 英文：名在前、姓在后 Peter Brown Peter 是 first name，Brown 是 last name 中文：姓在前、名在后 Li Hua Li 是姓（last name），Hua 是名（first name） 称呼用 Ms + 姓 Ms Gao（高老师） 不能说 Ms Hui（Hui 是名，不是姓） ◎ 语音小站：/iː/ /ɪ/ /e/ /æ/ 四个元音 音素 发音要领 字母/组合 例词 /iː/ 长元音，嘴角向两边拉开 e / ea / ee me, be, she, eat, feet, sheep /ɪ/ 短元音，口形比 /iː/ 放松 i（e、y 也有） it, is, in, sit, big, happy /e/ 短元音，舌尖抵下齿 e / ea egg, red, bed, head, bread /æ/ 短元音，开口最大 a bad, man, hat, apple, dad 对比读：/iː/ 与 /ɪ/：she—ship、eat—it、sheep—fish；/e/ 与 /æ/：bed—bad、men—man、head—hat。听力中注意 be 动词缩略形式：I'm 读 /aɪm/，What's 读 /wɒts/，We're 读 /wɪə(r)/。 ◎ 易错警示（错误写法对照表，考前必看） 错误表达 正确表达 点拨 I is a student. I am a student. 第一人称 I 用 am She are twelve. She is twelve. 第三人称单数用 is — Yes, I'm. — Yes, he's. — Yes, I am. — Yes, he is. 肯定简答不能缩写 I amn't Ella. I'm not Ella. am not 没有缩写形式 He is my friend, Peter.（当面介绍） This is my friend, Peter. 当面介绍他人用 This is... I from China. I'm from China. be from 不能丢掉 be 动词 We are in same class. We are in the same class. same 前要加 the My is Emma. My name is Emma. 物主代词后必须接名词 She don't come from China. She doesn't come from China. come from 否定用 does / doesn't 我姓李名华写成 Hua Li Li Hua 中文姓名姓在前、名在后 Do you want be my friend? Do you want to be my friend? want to do sth. 想要做某事 叫“高慧老师”为 Ms Hui 应称呼 Ms Gao Ms + 姓氏（last name） 考点提示：be 动词选择（I am / she is / you are）、肯定简答不缩写、This is 介绍他人、the same、中英文姓名差异是 Unit 1 的高频考点；语音 /iː/ /ɪ/ /e/ /æ/ 与 be 缩略形式经常出现在听力题里。写“自我介绍”作文时，按 name → age → from → class → hobby 的顺序，全程用 be 动词一般现在时。 附录一 · 闯关自查表（背完打钩，三遍全勾算过关） 姓名：____________ 班级：____________ 日期：____________ 过关项 第一遍（读背） 第二遍（默写） 第三遍（易错） 单元名片（话题与功能） ☐ ☐ ☐ 词汇（Section A / B 全表） ☐ ☐ ☐ 短语（含易混辨析） ☐ ☐ ☐ 句型（问答 + 金句） ☐ ☐ ☐ 语法（be 动词 + 代词 + 指示代词） ☐ ☐ ☐ 易错警示（能挑错改正） ☐ ☐ ☐ 过关标准：第一遍早读跟着读背，把不会的圈出来；第二遍合上书默写（单词、短语、金句中英文）；第三遍只过“易错警示”，能把错误写法改对就算过关。 附录二 · 使用建议（给老师） 本清单按“四关背记”设计，覆盖 Unit 1 全部核心考点：词汇（含音标与搭配）、词形转换、高频短语及易混辨析、交际问答与金句、核心语法（be 动词 + 代词，配口诀）和易错对照。 课堂上可以这样用： ① 早读 10 分钟：按关次顺序齐读词汇表 + 金句，第一遍解决读音； ② 课前 3 分钟：抽一组问答句型，全班接龙检测 be 动词用法； ③ 考前冲刺：只翻“易错警示”和“考点提示”两栏，重点听写 am/is/are 与中英文姓名； ④ 单元检测后：用附录一自查表回收，三遍全勾的学生可免抄写作业，作为激励。 整理人：____________ 使用班级：____________ 学科网（北京）股份有限公司 $