第4课《平平安安回家来》课件-2026-2027学年道德与法治一年级上册统编版

该小学道德与法治课件围绕“平平安安回家来”，核心知识点涵盖不同回家路线、交通安全规则及路上的温暖。课堂导入通过提问学生回家方式，结合课本填空活动，引导学生从生活经验过渡到规则学习再到情感体验，搭建学习支架。 其亮点在于紧扣法治观念（如学习红绿灯、铁路道口规则）、道德素养（感恩家人等帮助）和责任意识（对自己安全负责），通过“护航青春 快乐一夏”安全教育动画视频辅助教学，设置情境题练习。教学环节清晰，帮助学生提升安全意识和感恩心，教师可高效开展教学。

统编版2026一年级上册道德与法治 第一单元 我是小学生啦 第4课 平平安安回家来 1.政治认同：感受社会对小学生出行安全的守护，体会社会公共秩序带给我们的保护，建立对公共规则的认同感。 2.道德素养：懂得回家路上要体谅家人，友善对待帮助自己的人，学会感恩，做到文明出行。 3.法治观念：了解基本的交通法规，知道红绿灯、过马路、铁路道口的通行要求，树立遵守交通规则的法治意识，明白遵守交通规则就是保护自己。 4.健全人格：能够识别回家路上简单的危险，提升自我保护的意识，遇到问题有初步避险意识，体会生活中的温暖，获得安全感。 5.责任意识：对自己的出行安全负责，放学路上管好自己，不做危险行为，不给家人添麻烦。 素养目标 重点： 了解放学回家路上的各类交通安全规则，能够识别回家路上的危险行为，懂得遵守交通规则。 难点： 把交通知识转化为生活自觉，在真实生活中主动做到安全出行；体会回家路上来自家人、他人的温暖与关爱。 教学重难点 同学们，放学铃声一响，我们就要离开学校回家啦！大家每天是怎么回家的呢？是爸爸妈妈来接？还是和小伙伴一起走路回家？现在，我们来看一看图上的小朋友，他们都是怎样回家的？ 我和妈妈走路回家…… 我和同伴一起回家。 目录 环节一：回家路不一样 环节二：交通安全记心上 环节三：路上的温暖 环节一：回家路不一样 讲授新课 小朋友们，请看到课本第14页的课本填空，说一说自己的回家路线。 回家的路不一样，我 回家，路上经过 每个人回家的路各不相同，但不管走哪一条路，最重要的事情就是平平安安到家。 放学回家路上，要注意交通 安全，怎么样做才安全呢？ 环节二：交通安全记心上 讲授新课 嘀！嘀！ 我路上要经过一个铁路道口。 刚刚我们观看了交通安全动画短视频。小朋友们，要记住：过马路要走斑马线，红灯停下、绿灯再通行；走路要靠路边，不在马路上追逐奔跑；经过铁路道口，栏杆落下的时候一定要停下，不能抢跑。 如果过马路的时候，黄灯亮起来了，我们应该跑过去吗？马路上可以追逐打闹吗？ 环节三：路上的温暖 讲授新课 路上有温暖，我也感受到了…… 奶奶，您也别淋着。 爸爸！ 谢谢叔叔！ 哥哥姐姐陪我一起回家。 回家的路上不光要注意安全，还藏着很多温暖。校门口等候的爸爸妈妈，下雨撑伞的奶奶，护送小朋友过马路的交警叔叔，陪低年级同学回家的哥哥姐姐。 图片里是谁在帮助小朋友？你的回家路上谁在守护你的安全？ 家人风雨无阻接送我们，交警叔叔保护我们过马路，大哥哥大姐姐陪伴我们回家，这些都是路上的温暖。我们要懂得感谢这些关心、保护我们的人。 放学回家，我们过马路要走哪里？铁路道口栏杆放下来，我们可以往前走吗？谁会守护我们放学路上的安全？ 课堂小练 同学们，放学回家是我们每天都要经历的事。不管是走路、坐校车，都一定要牢牢记住交通规则。红灯停绿灯行，不在马路上跑闹。也要记得，爸爸妈妈、交警叔叔都在守护我们。希望每一位小朋友都把安全放在心上，平平安安，开开心心回到温暖的家。 课堂总结 一、选择题 课堂练习 1.过马路的时候，我们应该走（ ） A.机动车道上B.斑马线C.随便哪里都可以 2.过马路看到黄灯亮了，我们要（ ） A.快速跑过去B.停下来等一等C.直接往前走 3.放学路上经过铁路道口，栏杆放下来，我们要（ ） A.钻过去B.停下等待C.跑过去 B B B 二、判断题 课堂练习 1.放学回家，可以在马路上追逐打闹。（ ） 2.走路回家，我们要靠路边行走。（ ） 3.交警叔叔会护送小朋友安全过马路。（ ） √ × √ 三、情境题 课堂练习 1.情境：放学了，小红和同学在马路边上追跑玩耍。请问小红做得对吗？应该怎么做？ 参考答案：不对。不可以在马路上追跑，走路要靠路边，专心看路，注意来往车辆。 三、情境题 课堂练习 2.情境：下雨了，奶奶撑伞送小明回家，小明对奶奶说：“奶奶，您也别淋着。”说一说小明做得怎么样？ 参考答案：小明做得很好，懂得关心家人，懂得体谅奶奶，感受到路上家人带来的温暖。 板书设计 平平安安回家来 1.回家路不一样 走路|结伴|坐校车 2.交通安全记心上 红灯停绿灯行 不追跑左右瞧 3.路上的温暖 家人、交警、哥哥姐姐 →平平安安回家 $