第4课 平平安安回家来 (教学课件)道德与法治统编版五四制一年级上册(新教材)
2026-07-10
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41页
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精品
资源信息
| 学段 | 小学 |
| 学科 | 道德与法治 |
| 教材版本 | 小学道德与法治统编版(五四制)一年级上册 |
| 年级 | 一年级 |
| 章节 | 第4课 平平安安回家来 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 214.87 MB |
| 发布时间 | 2026-07-10 |
| 更新时间 | 2026-07-10 |
| 作者 | 20221121 |
| 品牌系列 | 上好课·上好课 |
| 审核时间 | 2026-07-10 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58735451.html |
| 价格 | 4.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该小学道德与法治课件围绕“平平安安回家来”,核心知识点包括回家方式多样性、交通安全规则及路上温暖传递。课堂从学生分享回家方式导入,通过路线图描述、分组讨论构建生活经验支架,过渡到交通安全规则学习,再到温暖故事分享,形成生活到规则再到情感的递进脉络。
其亮点是以“关卡闯关”整合活动,“交通安全大挑战”用红绿灯口诀、危险行为判断培养法治观念,“温情故事分享会”结合情境演绎和评价表提升道德修养中的友爱互助意识,课后“安全管理员”作业强化责任意识。教学方法直观生动,助学生内化规则,教师可通过评价标准把握教学效果。
内容正文:
4.平平安安回家来
道德与法治一年级上册
1
我是小学生啦
第一关开心上学关
开开心心上学去
第二关国旗礼仪关我向国旗敬个礼
第三关校园探索关这是我们的校园
第四关平安回家关平平安安回家来
校园适应小达人
第一关
回家路不一样
4
同学们,放学了你们是怎样回家的?
活动一:回家方式有不同
5
回家有哪些不同的交通工具呢?
步行
地铁
自行车
校车
公交
6
说一说
我和妈妈走路回家
爸爸骑车接我回家
我乘校车回家
我和同学结伴回家
为什么会选择这种方式?
活动一:回家方式有不同
在你回家的路上还能看见哪些设施、建筑、场景?
活动二:介绍我的回家路
活动二:介绍我的回家路
说一说:对照路线图,用“我……回家,路上经过……”的句子说一说自己的回家路线和回家方式。
分组讨论
活动二:介绍我的回家路
评价内容 评价标准
画出回家交通路线图,路线正确、标记清晰。
利用句式说出自己的回家方式以及路线,表达清楚。
大家的回家路线和方式一样吗?
你还知道哪些其他小朋友的回家路线及方式?
别样回家路…
别样回家路…
独行、结伴、家人接送
步行、自行车、公交车、地铁、校车
回家路 大不同
方式:
交通:
14
温馨提示
生活在不同地方的孩子有不同的回家路,不管是怎样回家,交通安全总是第一位的。
看来大家对回家路线及路上的标志比较熟悉了。
放学回家路上,要注意交通安全。怎样做才安全呢?
第二关
交通安全记心上
17
同学们,当我们遇到红绿灯时,应该怎么做呢?
红绿灯口诀
红灯停,绿灯行,
黄灯亮了等一等。
过路口,左右看,
脚步稳,莫抢行。
活动三:交通安全大挑战
18
19
当经过铁道路口时,我们应该怎么办?
一停二看三通过
火车鸣笛快避让
栏杆放下别抢行
铁轨上面不玩耍
生命安全记分明
轨道安全口诀
20
请你来判断
小明在马路上追逐打闹
小明遇到黄灯冲过去
小明翻越地铁栏杆
活动三:交通安全大挑战
21
交通安全飞行棋
活动三:交通安全大挑战
在回家的路上,同学们还发现了哪些危险的行为?我们该怎么做呢?
评价内容 评价标准
正确判断行为对错,并准确涂色。
写出还需提醒大家注意的行为。
谈收获
横穿马路不要急,一停二看三通过。走路要走人行道,追逐打闹可不行。红灯停,绿灯行,黄灯闪烁停一停。跨越护栏不安全,千万不要冒风险。放学路队走整齐,平平安安回家来。
交通安全记心间
同学们,回家路上不仅要注意安全,还有很多温暖的事,现在进入第三关,感受路上的美好!
25
第三关
温暖传递站
26
活动一:回家路上故事多
你在图中发现了哪些温暖的画面?
请同学们分小组,将这些温馨的场面演绎出来。想想他们会说什么话?做什么动作呢?
评价内容 评价标准
表演大方自然。
说出他们会说的话及心情。
请观察下面这几幅图片:猜猜他们是谁?他们在干什么?
交警叔叔、父母、家长志愿者、同学...都在帮助着我们。
除了交通“信号”在提示着我们:要遵守交通规则,注意安全。
还有一群人也在默默的呵护着我们、保障着我们的安全。
我的安全守护者是.......
在学校附近路口的警察和交通协管员;
每天轮流在校门口执勤的家长;
在雨中等待接孩子的家长们;
……
我们要给自己的家人点个赞,是他们每天不辞辛苦、风雨无阻地送我们来回家;也要给自己的好朋友及守护我们的陌生人点个赞,感谢他们路上的陪伴。
路上温暖的故事
同学们,你们在回家路上遇到过温暖的事情吗?
32
评价内容 评价标准
讲出自己看到的或者发生的上学路上的温暖故事。
故事真实感人,表达流畅。
小组交流,说说自己上学路上温暖的故事。
活动二:温情故事分享会
原来回家的路上,不只有风景,还有这么多让人心里暖暖的故事。我们感受到了别人带来的温暖,也要记得把这份温暖藏在心里,遇到需要帮助的人时,主动伸出小手,让每一段回家路都甜甜的、暖暖的!
谈收获
放学路,慢慢走,遇见温暖记心头。
阿姨帮我捡书本,同学牵手过路口。
你帮我,我帮你,小小善举暖悠悠,
平平安安把家回,快乐笑容脸上留!
路上温暖歌
数数你一共获得了多少颗平安星。
课后拓展作业
让我们把在放学路上收获的温暖化作一份暖心卡,传递出去,感恩安全守卫者。
课后拓展作业
温暖的“接力棒”
板书设计
希望同学们能够开开心心上学去,平平安安回家来。
41
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学府街 21
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