13.3 内能-【勤径学升】2026-2027学年九年级上册物理同步练测（人教版·新教材）

素养培优练 9.(1)均匀(2)温度(3)引力 (4)硫酸铜溶液分界面 (5)摇匀分子间存在间隙小琴 第3节内能 基础达标练犭 1.D 2.(1)质量温度(2)丁 (3)甲、乙 3.D4.D 5.热传递做功等效的 能力进阶练 1.c 2.升高做功机械内 3.做功热传递 4.热传递减小 5.热传递增大 素养培优练 6.变大变小 微专题1温度、内能和热量的辨析 1.BD 2.C 3.温度热量内能 重点实验突破 (1)质量秒表（2)加热时间（3)①和② (4)甲乙(5)2.1×103(6)乙 (7)①没过电加热器②a.丁弱b.<③确保 在相同时间内丙、丁两种液体吸收的热量相同 (8)b10 (9)错误水和食用油的沸点不同，没有控制水和食用 油升高的温度相同 章末整合提升 章节框架梳理) ①热量②质量③升高的温度④焦每千克摄氏度 ⑤J/(kg·℃) ⑥c=g⑦0e=cm(t-t） m△t ⑧2微=cm(t。-t)⑨无规则的运动O相互接触 温度2间隙3无规则①4分子、原子 参考答案及解析 ⑤无规则的运动6引力和斥力⑦动能 B分子势能©做功②④©热传递 教材图片延伸) 1.c 2.间隙斥力 3.A 核心考点训练子 1.B 2.A[解析]由题图可知，上面物质的凝固图像中，凝 固点为0℃，下面物质的凝固图像中，凝固点为 -4℃，所以上面物质是水，下面物质是液体M;由题 意可知，单位时间内它们放出的热量相等，则Q*= QM,由题图可知，0~2时间内，它们放出的热量相 等，水由20℃降温到4℃，液体M由20℃降温到 -4℃，则c*m*△l水=cMmw△LM,水和液体M的质量相 等，则液体M的比热容为cM= △tw 42x10y(kg·℃)×(20℃-4℃）=28×10/(kg·℃)， 20℃-(-4℃) A正确；由于水和液体M的质量相等，单位时间内它 们放出的热量相等，水的温度变化慢，所以水的放热 能力强，B错误；由题图可知，液体M在t2~t4时间段 处于凝固过程中，是固液共存状态，水在3~t4时间段 处于凝固过程中，是固液共存状态，C错误；由题图可 知，从20℃刚好降到0℃时，水放热时间比液体M放 热时间长，由于单位时间内它们放出的热量相等，所 以水放出的热量大于液体M放出的热量，D错误。 3.B4.A5.B6.B7.B 新趋势跨学科实践 1.B2.A3.D4.D5.A 6.(1)快慢(2)多比热容 (3)少开车、选择绿色出行，减少化学燃料的使用等 第十四章内能的利用 第1节能量的转化与守恒 基础达标练) 1.D2.A3.BC4.D5.B6.C 7.动转移成立 ·3·同步练测 九年级物理（上册） 第3节 内能 基础达标练 [答案P2] 知识点①内能 知识点②物体内能的改变 1.关于内能，下列说法中正确的是 3.(江苏南京中考)下列事例中改变内能的方式与 A.0℃的物体没有内能 其他三个不同的是 B.单个分子的动能和分子势能总和叫内能 C.物体内能的大小与温度无关 D.物体具有内能，也可以同时具有机械能 2.[科学推理]推理性结论都具有一定的事实和理 论依据，所以在科学研究中，有时就运用它来初 A.弯折铁丝发烫 B.压缩空气升温 步解释相关问题。 30℃ C.点火后盒盖飞出 D.勺子在热汤中升温 4.（广东广州中考)如图所示，从热汤中取 40℃ 909 出的金属勺子，由烫手到不烫手的过程， 其内能 ( 丙 A.逐渐增加 B.保持不变 2题图 4题图 C.通过做功改变 D.通过热传递改变 (1)图中，甲杯中水量较少，乙、丙、丁的水量相同。 5.（广东汕头月考)端碗时很烫手，是 各杯中水的温度如图所示，比较各杯中水的内 通过 方式增加了手的内 能大小时，要考虑水的 和 两 能。如图所示，“钻木”能“取火”， 个因素。 说明 可以改变物体的内 (2) 杯中水的内能最大。 5题图 能；这两种方式在改变物体的内 (3) 两杯中水的内能不好比较。 能上是 、0 能力进阶练 [答案P3] 飞船顺利返回。当飞船从太空返回经过大气层 1.（四川南充中考)如图所示是学校举行消防演练 时（如图所示），飞船的速度越来越快，同时与大 灭火时的情景，对涉及的物理知识分析正确的是 气产生剧烈摩擦，外表温度会 (选填“升 ( 高”“不变”或“降低”)，这是通过 的方 A.室外温度为0℃时，木柴的内能为零 B.木柴燃烧与未燃相比，含有的热量多 式改变了飞船外壳的内能，此过程涉及的能量转 C.若未燃烧的木柴温度升高，则内能增加 化是 能转化为 能。 D.灭火器在使用过程中对外做功，内能不变 3.跨学科（山东济宁月考）如图所示的是冰壶比赛 的情景，运动员在移动的冰壶前方用毛刷快速用 力地反复刷冰。他们这样做的目的是通过 的方式，使冰面的内能增加，温度升高 1题图 2题图 而熔化成水。在寒冷的冬天，我们向手上哈气也 2.[现代科技]2026年5月29日神舟二十二号载人 能使手变暖和，这是通过 的方式改变物 8 见此图标跽微信扫码难题轻松解练出好成绩 第十三章内能 体内能的。 凝器后内能将 冷凝器 亚洲同 30℃ 35℃ 过滤器 取水口 江水 出水口 3题图 5题图 4.跨学科（江西吉安期中）同学们爱吃的爆米花是 /WW/素养培优练N 通过如图所示的爆米花机制作出来的，玉米粒在 6.[科学探究]（山东聊城月考）小明利用注射器、数 密封的锅体内被炉火加热，这是通过 的 字温度传感器等器材进行了如图甲所示的探究。 方式改变了玉米粒的内能；开盖瞬间，锅内高压 数字温度传感器 气体迅速爆出，内能 (选填“增大”“减 小”或“不变”)，玉米粒内的高压水蒸气对外做 功，玉米粒膨胀，成了胖乎乎的爆米花。 注射器 大弯弓锅盖 弯弓锅体 传温管 顶丝 乙 6题图 后支架 在图甲所示注射器前端筒壁上钻一个小孔，将温 4题图 度传感器的探头插入注射器内，用密封胶将小孔 密封，读出此时温度传感器的示数；用橡皮帽将 5.(跨学科上海科技活动节推出了一项节能环保、 注射器的注射口堵住，用力向左推动活塞，如图 可调节室温的江水源热泵技术。如图所示是其 乙所示，传感器的示数逐渐增大，说明活塞压缩 夏天工作时的流程，当江水循环到冷凝器时，利 筒内气体做功，使气体内能 (选填“变 用江水与冷凝器存在的温度差，通过 的 大”“变小”或“不变”)；快速取下橡皮帽，注射口 方式带走室内热量，从而实现降温；江水经过冷 喷出“白气”，温度传感器示数 (选填“变 大”“变小”或“不变”)。 微专题 温度、内能和热量的辨析 1.（多选)（北京门头沟一模）下列说法中，正确的 2.(黑龙江齐齐哈尔中考)关于温度、热量和内 是 能，下列说法正确的是 A.两个物体升高相同的温度，吸收的热量一定 A.温度为0℃以下的物体不具有内能 相同 B.温度高的物体，含有的热量一定多 B.在热传递的过程中，吸收热量的物体内能一 C.物体的内能增加，可能是吸收了热量 定增加 D.温度总是从高温物体传向低温物体 3.在物理学中常提到“热”字，但其含义一般不相 C.温度低的物体一定比温度高的物体具有的 同，请将下列“热”的含义填入空格内。（均选 内能少 填“温度”“内能”或“热量”) D.内能大小相同的两个物体之间也可能发生 (1)这盆水很热，这里的“热”是指 热传递 (2)物体吸热升温，这里的“热”是指 (3)摩擦生热，这里的“热”是指 见此图标目园微信扫码难题轻松解练出好成绩 9