2.5 不同的季节 课件 2026-2027学年科学二年级上册教科版

该小学科学课件围绕“不同的季节”展开，核心知识点包括四季特征及动植物、人类生活的变化。导入通过四季基本特点引出主题，重难点讲解从植物生长、动物活动、天气现象展开，结合“季节盒子”制作实践，形成从认知到实践的学习支架。 其亮点在于融合视频直观展示、实践制作与跨学科诗句分析，以科学观念构建四季变化认知，通过探究实践（如季节盒子制作）和科学思维（对比动植物季节差异）提升能力。学生能增强观察与动手能力，教师可利用丰富资源提升教学效果。

2.5 不同的季节 1 1 导入新课 3 考点训练 2 重难点讲解 4 拓展延伸 1 导入新课 2 重难点讲解 我们的地球家园有春夏秋冬不同的季节。我喜欢每一个季节。 2 重难点讲解 在不同的季节，我们的地球家园发生了哪些变化？ 春季空气湿润，万物复苏，花草发芽，树木生长。 夏季气温高，农作物旺盛生长，荷花盛开 2 重难点讲解 秋季降雨、湿度等趋于下降或减少，树叶变黄，是丰收的季节。 冬季白雪皑皑，气温骤降，万物进入休养状态。 2 重难点讲解 视频：大自然的春夏秋冬 2 重难点讲解 现在是什么季节？我们观察到了什么现象？ 我看到秋季树叶变黄，稻谷成熟，硕果累累。 现在是秋季，我观察到气候变干燥，温度与夏季相比降低了。 2 重难点讲解 交流一下，我们身边的动植物在其他季节有什么不同？ 夏季：桃花凋谢并结果，树叶茂盛；蝴蝶快速繁殖，高温时躲藏在阴凉处 秋季：桃树叶片变黄脱落；蝴蝶产卵，温度下降，准备过冬 冬季：桃树树叶完全掉落；蝴蝶躲藏起来过冬 春 2 重难点讲解 春季：梧桐树光合作用最强，叶片浓密；蝉很活跃，会有繁殖行为 秋季：梧桐树的叶片由绿转黄、橙或红，树叶掉落；蝉的卵期开始，卵发育停止 冬季：梧桐树枝干裸露，叶子稀疏；蝉的幼虫深入土层抵抗低温，食用树根的汁液 夏 2 重难点讲解 春季：红松萌芽，开花传粉；松鼠进入繁殖期，食用储存的松子 夏季：红松长出松果，树皮分泌松脂防御虫害；松鼠食用松子、蘑菇、浆果等，紧贴树皮降温 冬季：红松的松针变为深绿，开始休眠；松鼠进入半休眠状态，每日仅外出活动1—2小时，依靠储备粮生存 秋 2 重难点讲解 春季：银杏树长出新叶，形成叶冠；蚂蚁修复巢穴，养育幼崽 夏季：银杏树枝叶茂密，叶子为绿色；蚂蚁扩大范围找寻食物，高温时转入地下巢穴 秋季：银杏树叶子变为金黄，在10月份结果；蚂蚁储存食物，停止扩大种群，集中资源确保安全过冬 冬 2 重难点讲解 怎样制作“季节盒子”？ 材料准备： 纸盒、彩色艺术纸、笔、剪刀、美工刀、尺子、胶水（白胶或双面胶）等 制作步骤： 将纸盒剪裁制作成四个大小相同的小盒子，不要加上盖子 在小盒子四周用彩色的卡纸包围起来，并在上面分别写上春、夏、秋、冬 选择合适的卡片，放进“季节盒子”中。 研讨交流。 在不同的季节，我们看到的现象有什么不同？ 答：植物的生长现象不同、天气现象不同等。 2 重难点讲解 不同的季节对我们的生活分别有什么影响？ 答:有利影响：春：天气变暖，衣物减少，适合踏青；夏：穿轻薄衣物，喜食解暑食物，常游泳；秋：丰收、凉爽、迁徙；冬：堆雪人、滑冰。 不利影响：春：花粉、柳絮过敏、心脑血管疾病高发；夏：蚊虫多、中暑、干旱；秋：干燥、温差大，易感冒；冬：下雪妨碍交通、冷。 3 考点训练 选择题。 B 大雁南飞的主要原因是（ ）。 1. A. 环境污染 B. 季节变化 C. 躲避危险 2. “烈日炎炎”描述的季节是（ ）。 A. 春季 B. 秋季 C. 夏季 3. 下列说法中，不正确的是（ ）。 A. 秋季植物生长变缓或停滞 B. 季节变化对植物生长不会产生影响 C. 年轮的形成也与季节变化有关 C B 3 考点训练 综合探究题。 读一读下面的诗句，并写一写它们描写的季节。 1.夜来风雨声，花落知多少。 （ ） 2.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 （ ） 3.窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。 （ ） 4.意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。 （ ） 春 秋 冬 夏 4 拓展延伸 北方冬天很冷，动物过冬有哪些办法？ 天气变冷，大雁南飞 雷鸟通过换羽防寒 北极狐全身换上白色毛 4 拓展延伸 弱夜鹰会钻到岩洞里休眠越冬 熊会冬眠 海狗会长途迁移越冬 感 谢 观 看 Lavf59.27.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $