第二单元 测量（一）（单元测试练习卷）-2026-2027学年二年级上册数学北师大版
北师大版数学二年级上册 第二单元测试卷（测量（一））
姓名：__________ 班级：__________ 得分：__________
单元重点归纳：
-厘米和米的认识：量较短物体用厘米（cm），量较长物体用米（m）。1米＝100厘米。
-测量方法：物体左端对准0刻度，右端对着几就是几厘米；若从其他刻度开始，用大刻度减小刻度。
-估测能力：能根据生活经验估测常见物体的长度，选择合适的长度单位。
-断尺测量：用大刻度减小刻度得到物体长度。
一、填空题。（每空1分，共25分）
1.测量物体的长度时，要先把物体的左端对准尺子的（ ）刻度，再看右端对着刻度几，就是几厘米。
2.量比较短的物体的长度，通常用（ ）作单位，可以用字母（ ）表示。
3.量比较长的物体的长度，通常用（ ）作单位，可以用字母（ ）表示。
4.1米＝（ ）厘米，200厘米＝（ ）米。
5.在括号里填上合适的长度单位。
（1）一支铅笔长约18（ ）。
（2）教室的门高约2（ ）。
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（3）数学书长约26（ ）。
（4）旗杆高约10（ ）。
（5）课桌高约70（ ）。
6.在○里填上“＞”“＜”或“＝”。
1米○100厘米 80厘米○1米 3米○300厘米
50厘米○5米 1米20厘米○120厘米 2米○190厘米
7. 估一估，填一填。
（1）一本字典大约厚3（ ）。
（2）一步的长度大约是50（ ）。
8.用一把断了的尺子量物体，从刻度2量到刻度9，这个物体长（ ）厘米。
9.1米＝（ ）个50厘米，1米＝（ ）个25厘米。
二、判断题。（对的打“√”，错的打“×”）（10分）
( ) 1. 量物体的长度时，必须从尺子的0刻度开始量。
( ) 2. 一根跳绳长2厘米。
( ) 3. 1米比99厘米长。
( ) 4. 小明身高约130米。
( ) 5. 5厘米和5米一样长。
( ) 6. 要知道教室有多长，可以用米尺量一量。
( ) 7. 数学书的厚度大约是1米。
( ) 8. 测量课桌的长度，用厘米作单位比较合适。
( ) 9. 1米里面有100个1厘米。
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( ) 10. 用断尺量物体时，物体的长度等于大刻度减小刻度。
三、选择题。（把正确答案的序号填在括号里）（10分）
1. 下面物体中，最接近1米的是（ ）。
A. 教室的长 B. 课桌的高 C. 铅笔的长
2. 一根黄瓜长约（ ）。
A. 20厘米 B. 20米 C. 2厘米
3. 黑板的长大约是（ ）。
A. 4厘米 B. 4米 C. 40米
4. 用尺子量一支粉笔的长度，粉笔的左端对准0刻度，右端对着5，这支粉笔长（ ）。
A. 5米 B. 5厘米 C. 5分米
5. 小红的身高大约是（ ）。
A. 120厘米 B. 120米 C. 12厘米
四、按要求完成下面各题。（30分）
1. 量一量，填一填。（8分）
（1）你的铅笔盒长约（ ）厘米。
（2）你的数学书长约（ ）厘米，宽约（ ）厘米。
（3）你的课桌高约（ ）厘米。
2. 估一估，连一连。（8分）
教室的门高 一支新铅笔 一块橡皮 一本书的长度
15厘米 2米 3厘米 20厘米
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