2.4.2 遵守规则-2026-2027学年八年级上册道德与法治点对点训练（统编版）

点对点练习 统编版·入年级上册 第二单元维护社会秩序 第四课遵守社会规则·遵守规则 一、单项选择题 1在社会生活中，“礼让斑马线”“在公共场所不得大声喧哗”“禁止在高铁上吸烟“等规则提醒人们规范自 己的行为。对此，下列说法正确的是（) A.遵守社会规则只需自律 B.违反社会规则都要受到刑罚处罚 C,社会规则保障社会秩序的实现 D.建立社会规则的目的是限制自由 2《中国公民国内旅游文明行为公约》第二条规定：遵守公共秩序，不喧哗吵闹，排队遵守秩序，不并 行挡道，不在公共场所高声交谈。之所以要求公民维护社会秩序，是因为（） A.社会秩序是靠强制命令来维持的 B,违背了社会秩序就要受到法律制裁 C.有了良好的社会秩序，社会亨能正常运转 D.维护了秩序亨能提高公民的个人修养 3作为社会的一员，我们要遵守社会规则。下列行为属于遵守规则的是（) A.演出结束后同学们有序退场 B.过马路时闯红灯 C.在图书馆大声喧哗 D.在名胜古迹上乱涂乱画 4以下是社会生活剪影，他们的行为引导我们要() 戴好头盔再出发 公共场所不喧哗 依次排队讲文明 A.自觉遵守规则，坚定维护秩序 B.锤炼品德修为，尊重他人隐私 C.改进杜会规则，积极建言献策 D.学会以礼待人，做到用语文明 5“不以规矩，不成方圆。”在交通道路口等公共场所，我们经常会看到各种警示图标。 警示图标 这告诉我们（) A.公民的规则意识偏低 B.规则不是一成不变的 C.遵守规则主要靠警示 D.社会生活离不开规则 6盐城市某街道组织网格员走进小区，开展禁止电动车入楼消防安全宣传活动，宣讲相关法律法规，维 护高层住宅安全。假如你是该小区居民，你应该（) A.积极参与宪法修订 B.合理规划出行路线 C,自觉遵守法律规范 D,尊重他人停车行为 7下列适合在“民法典宣传月”中选用的案例是（) ①伪造身份实施网络诈骗，被判处有期徒刑 ②将他人丢失的手表据为己有，被法院判合归还 ③出版社未经作者同意发表了其作品，被诉侵权 ④观看比赛时起哄打闹，被公安机关给予警告处罚 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 8预防就是保护，治理也是挽救。针对未成年人犯罪总体呈上升趋势，低龄未成年人犯罪占比上升的这 一现象，青少年应该() ①杜绝不良行为，远离违法犯罪 ②积极见义勇为，用法律制裁违法犯罪 ③自觉遵章守法，依法规范自己的行为 ④实施社会保护，保障未成年人合法权益 A.①② B.①③ C.②③ D.②④ ⑨李某在体育馆观赛时，扰乱比赛秩序，经工作人员多次劝阻无效，被民警带走。公安机关给予李某警 告处罚。李某的行为属于（) A.民事违法行为 B,行政违法行为 C.刑事违法行为 D.严重违法行为 10下列违法行为对应的法律责任正确的是（) A.谎报险情一一刑事责任 B.破坏铁路封闭网一一民事责任 C.非法出售濒危野生动物一一刑事责任 D.拾得遗失物拒绝归还一一行政责任 11下面“？”处应填写的内容是（) A.出售濒危野生动物 B.殴打他人成重伤 C.签订合同后拒发货 D.破坏铁路封闭网 12“人无德不立，国无德不兴；法治兴则国兴，法治强则国强。”对这句话理解正确的是（) A.道德是社会关系的基石，德治的作用大于法治B.调节人们行为的社会规则只有道德和法律 C.法律是最刚性的社会规则，法治的作用大于德D.国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用 治 13世界因互联网而更加绚丽多彩，生活因互联网而更加丰富多样。要想成为一名合格的网络参与者，我 们应坚持的基本准则是（) A.交流信息，自由言论 B.恪守道德，遵守法律 C.全天网游，开发智力 D.文明上网，拒绝交友 14不学礼，无以立。以下是部分同学的生活片段： ①早晨，在校内口遇到老师和同学，兰兰主动问好。 ②课间，凯凯进办公室请教问题，自觉轻轻地敲巾。 ③下午，龙龙一回到家就躺在沙发上自顾自玩手机，也不和妈妈打招呼。 ④晚饭时，菜刚上齐，父母还在收拾厨房，思思就自己先拿起筷子夹菜吃。 上述行为属于文明有礼的是（) A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 5“人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。”这表明文明有礼（) ①促进社会和谐 ②是一个人安身立命之本 ③体现国家形象 ④是一个人立身处世的前提 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 6回首中学时光，同学、老师和父母是我们成长中重要的陪伴者和见证者。以下处理这些人际关系的做 法错误的是（) A.小鹏帮同学打扫班级卫生 B.小程跟老师请教学习问题 C.小万与父母分担家务劳动 D.小丽向他人散播朋友隐私 17在公园里，小刚看到有人攀折花木，他应该（) A.视而不见，赶紧走开 B,上前制止，大声呵斥 C,用委婉的方式提醒和劝导对方遵守规则 D.跟着一起攀折，觉得好玩 8关于自由与规则的关系，下列说法正确的是（) A.自由就是随心所欲，不受任何限制 B,遵守规则会限制我们的自由，二者不可兼得 C,自由与规则相互联系，规则是自由的保障 D.只要不违法，就可以不受规则约束 19学校组织学生到博物馆参观，要求保持安静、有序排队。小华认为这太拘束了，不如自由参观有意 思。对此，你的正确看法是（) A.小华说得对，参观就应该自由自在 B.社会规则划定了自由的边界，参观时也应遵守 相应规则 C.只要不影响他人，就可以不遵守规则 D,规则是经常变化的，不必太在意 20道德、纪律和法律是调整人们行为的三种主要规则。关于三者的区别，下列说法正确的是（) A.法律由国家制定或认可，道德和纪律则不是 B.道德和纪律靠国家强制力保证实施 C.违反道德和纪律都会受到刑罚处罚 D.三者都是由国家制定或认可的 非选择题 21 阅读材料，结合所学知识，回答下列问题。 非公平正义行为 解决方法 启示 不法商贩经常“短 斤缺两”、“以次 敢于与不公平行为作斗争 充好 公交车上发现有 人偷手机 材料一 井然有序的社会生活离不开社会规则的维系，作为社会的一员，我们必须自觉遵守社会 规则、维护社会规则，与规则同行。在有序、整洁、安全的社会环境中，让我们每一个人都能享 有人身自由和财产安全，感受到公平正义。 材料二 (1)根据材料一，请列举出社会生活中存在哪些规则。 (2)根据材料二表格中的例子，分别填写出相应的解决办法和层示。 22在我们成长过程中总会遇到一些困惑和烦恼，需要我们认真思考和积极面对。以下是同学们的三个生 活情境，请你为他们答疑解惑。 情境一小东打算放学后去参观博物馆。放学铃声一响，他就起身准备出发。这时，同学小萌拿 着数学试卷过来向他请教一个问题，小东却置之不理，转身离开。 (1)你认为小东的做法妥当吗？」 理由： 情境二考试的时候，小川让我给他递纸条。 (2)作为小川川的好朋友，“我”该怎么做？ 理由： 情境三学校要求穿校服。可是，校服的颜色、款式我实在不喜欢。 (3)我该怎么做？ 理由： 23 某校入年级(1)班围绕“遵守杜会规则”开展主题探究活动，请你参与其中。 【规则在身边】同学们收集了以下社会生活场景： 场景一：公交车上，一名乘客大声播放手机视频，引起周围乘客不满。 场景二：十字路口，一名行人无视红灯，横穿马路，险些造成交通事故。 场景三：电影院内，一名观众全程大声接打电话，影响他人观影。 (1)请结合所学知识，分别指出上述三个场景中的行为违反了哪类规则，并说明这些行为带来的危 害。 【自由与规则】在讨论中，有同学提出：“社会规则太多，处处限制我的自由，自由与规则不可兼 得。” (2)请运用所学知识，对该同学的观点进行辨析。 【规则我维护】针对校园中存在的规则落实不到位现象，同学们准备向学校提出改进建议。 (3)请你就维护和改进校园规则，提出两条合理化建议。 答案解析 一、单项选择题 1.C 解析：本题考查社会规则与社会秩序的关系。社会规则明确社会秩序的内容，保障社会秩序的实现，C 说法正确。遵守社会规则既需要自律也需要他律，A错误；只有犯罪行为扌会受到刑罚处罚，B错误； 建立社会规则的目的不是限制自由，而是保障自由和秩序，D错误 2.C 解析：本题考查社会秩序的重要性。社会秩序是社会生活的一种有序化状态，有了良好的社会秩序， 社会扌能正常运转，C正确。社会秩序主要靠社会规则来维护，而非强制命合，A错误；违背社会秩序 不一定受法律制裁，还可能受道德、纪律约束，B错误；维护秩序与提高个人修养无直接因果关系，D 错误。 3.A 解析：本题考查遵守规则侧的表现。演出结束后有序退场是遵守公共秩序的表现，A正确。闯红灯、图书 馆大声喧哗、在名胜古迹上乱涂乱画都是违反规则的行为，B、C、D错误。 4.A 解析：三幅图分别展示了戴好头盔、公共场所不喧哗、依次排队等遵守规则的行为，引导我们要自觉 遵守规则，坚定维护秩序，A正确。B、C、D与题意不符。 5.D 解析：本题考查社会生活离不开规则。各种警示图标告诉我们，社会正常运行需要规则，社会生活离 不开规则，D正确。A、B与题意不符；遵守规则主要靠自律和他律相结合，而非靠警示，C错误。 6.C 解析：本题考查自觉遵守规则。作为小区居民，面对禁止电动车入楼的消防安全规定，应当自觉遵守 法律规范，C正确。A、B、D与题意不符。 7.C 解析：本题考查违法行为的分类。②他人丢失的手表据为己有，违反民法典规定，属于民事违法行 为；③出版社未经作者同意发表其作品，侵犯著作权，属于民事违法行为，均适合在“民法典宣传月” 中选用，C正确。①属于刑事违法行为，④属于行政违法行为，均与民法典无关。 8.B 解析：本题考查预防犯罪的要求。面对未成年人犯罪上升的趋势，青少年应杜绝不良行为，远离违法 犯罪，自觉遵章守法，依法规范自己的行为，①③正确。②中“用法律制裁违法犯罪”不是青少年的职 责；④“实施社会保护”的主体是国家、社会等，不是青少年，排除。故选B。 9.B 解析：本题考查行政违法行为。李某扰乱比赛秩序，违反治安管理处罚法，被公安机关给予警告处 罚，属于行政违法行为，B正确。民事违法行为违反民事法律法规；刑事违法行为即犯罪，具有严重社 会危害性；严重违法行为即犯罪行为，均与题意不符。 10.C 解析：本题考查违法行为与法律责任。非法出售濒危野生动物触犯刑法，应承担刑事责任，C正确。谎 报险情属于行政违法行为，应承担行政责任，A错误；破坏铁路封闭网属于行政违法行为，应承担行政 责任，B错误；拾得遗失物拒绝归还属于民事违法行为，应承担民事责任，D错误。 11.D 解析：本题考查行政违法行为。破坏铁路封闭网违反治安管理处罚法，属于行政违法行为，D正确。 出售濒危野生动物属于刑事违法行为；殴打他人成重伤属于刑事违法行为；签订合同后拒发货属于民 事违法行为，均与图示不符。 12.D 解析：本题考查法律与道德的关系。国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用，既重视发挥法律 的规范作用，又重视发挥道德的教化作用，D正确。法治与德治相辅相成，不存在谁大于谁的问题， A、C错误；调节人们行为的社会规则除道德和法律外，还有纪律、规章等，B错误。 13.B 解析：本题考查网络生活的基本准则。恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则，B正确。网络不是 法外之地，不能自由言论，A错误；沉迷网游有害身心健康，C错误；文明上网不等于拒绝交友，D错 误。 14.A 解析：本题考查文明有礼的表现。①②中兰兰主动问好、凯凯轻轻敲巾，都是文明有礼的表现，A正 确。③中龙龙不与妈妈打招呼、④中思思不等父母就自己先吃，都是不礼貌的行为，排除。 15.C 解析：本题考查文明有礼的重要性。文明有礼促进社会和谐，体现国家形象，是一个人立身处世的前 提，①③④正确。诚信是一个人安身立命之本，②与题意不符。故选C。 16.D 解析：本题考查尊重他人。小丽向他人散播朋友隐私是不尊重他人的表现，做法错误，D符合题意。 A、B、C都是正确处理人际关系的做法，不符合题意。 17.C 解析：本题考查维护规则。面对他人违反规则的行为，我们要在保护自己的前提下，用委婉的方式提 醒和劝导对方遵守规则，C正确。视而不见是不负责任的表现，A错误；大声呵斥可能激化矛盾，B错 误；跟着攀折是错误行为，D错误。 18.C 解析：本题考查自由与规则的关系。自由与规则相互联系，社会规则划定了自由的边界，规则是自由 的保障，C正确。自由不是随心所欲，受道德、纪律、法律等规则约束，A错误；遵守规则不是限制自 由，而是保障自由，二者可以兼得，B错误；只要不违法也要遵守道德和纪律等规则，D错误。 19.B 解析：本题考查自由与规则的关系。社会规则划定了自由的边界，参观博物馆时也应遵守保持安静、 有序排队等规则，B正确。自由不是随心所欲，A错误；无论是否影响他人，都应遵守规则，C错误； 规则具有相对稳定性，不能随意更改，D错误。 20.A 解析：本题考查道德、纪律、法律的区别。法律由国家制定或认可，道德靠社会舆论、习惯和信念来 维持，纪律由一定组织制定，A正确。法律靠国家强制力保证实施，道德和纪律不靠国家强制力，B错 误；违反道德和纪律不会受到刑罚处罚，只有犯罪行为扌会受到刑罚处罚，C错误；道德不是由国家制 定或认可的，D错误。 二、非选择题 21.(1) 道德、纪律、法律等。（答出两点即可） 21.(2) ①通过机智的方式提醒手机所有人；协助其他乘客一起将小偷扭送公安机关。 后示：我们要勇于并善于同违法犯罪行为作斗争。 ②向有关部内举报。 后示：践行平等，要反对特权，要敢于抵制不平等的行为。 22.(1) 不妥。 理由：我们应该尊重他人，积极关注、重视他人。当同学向我们请教问题时，应给予耐心的解答和热 情的帮助。 22.(2) 不给小川递纸条。 理由：友谊不能没有原则；要遵守考试规则，诚信考试。（答出任意一点即可） 22.(3) 按照学校要求穿校服。 理由：面对个人意愿与集体规则的冲突，我们要让个人意愿服从集体的共同要求；个人利益服从集体 利益。（答出任意一点即可） 23.(1) 场景一：乘客大声播放手机视频，违反了社会公德（道德规则）。这种行为扰乱了公共秩序，影响他人 正常乘车环境。 场景二：行人闯红灯，违反了交通法规（法律规则）。这种行为破坏了交通秩序，容易引发交通事故， 危及自己和他人的生命安全。 场景三：观众大声接打电话，违反了公共场所的纪律和道德规范。这种行为干扰了他人观影，破坏了 良好的公共秩序。 23.(2) 该同学的观点是错误的。 ①自由与规则不可分。社会规则划定了自由的边界，自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会 规则的约束。公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合 法的自由和权利。 ②社会规则是人们享有自由的保障。人们建立规则的目的不是限制自由，而是保证每个人不越过自由的 边界，促进社会有序运行。违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚。 ③因此，自由与规则是相互联系、不可分割的，遵守规则恰恰是享有自由的前提，二者可以兼得。我们 应自觉遵守规则，在规则范围内享有自由。 23.(3) ①自觉遵守校园规则，从自身做起，同时善意提醒和劝导他人遵守规则。 ②针对校园规则中不合理的地方，通过恰当的方式向学校提出改进建议，积极建言献策。 ③主动参与校园规则的制定和完善，增强规则意识和主人翁意识。（答出任意两条，言之有理即可）