1.3.1 网络改变世界-2026-2027学年八年级上册道德与法治点对点训练（统编版）

点对点练习 统编版·入年级上册 第一单元走进社会生活 第三课共建网络美好家园·网络改变世界 一、 单项选择题 单项选择题 (共20题) ①借助互联网， 我们可以结交朋友、查阅资料、学习新知、购买物品、休闲娱乐，从而大大节约了成 本，提高了效率。这说明（) A.网络丰富日常生活，让我们的生活变得更加便B.网络只有积极影响，没有任何弊端 利 C.网络信息都是真实可靠的 D.网络可以取代现实生活中的一切活动 22024年4月，由中央网信办主办的2023年中国正能量网络精品征集展播活动揭晓结果，550件讴歌 新时代、唱响主旋律、传递正能量的网络精品脱颖而出。举办这样的活动旨在（) A.提高网络信息的传播速度 B,打破人际交往的时空限制 C.利用网络平台建言献策 D.培育向上向善的网络文化 3世界因互联网而更加绚丽多彩，生活因互联网而更加丰富多样。要想成为一名合格的网络参与者，我 们应坚持的基本准则是（) A.交流信息，自由言论 B.恪守道德，遵守法律 C.全天网游，开发智力 D,文明上网，拒绝交友 4以下是2021年全国成年国民阅读形式调查结果，请判断以下说法哪个是正确的（) A.阅读伴随成长，手机阅读成为最多选择 B.学习点亮明灯，国民学习习惯已经养成 C.方法催生成功，方法恰当扌能提高效率 D.网络丰富生活，为文化传播搭建新平台 5随着互联网不断发展，良好媒介秦养已经成为杜会的普逼要求。 2021年全国成年国民阅读形式调查结果 45% 30% 20 5% 1 5% 0% 纸质图书 手机 电子阅读器 网络在线 听书 视频讲书 下列做法能够体现这一要求的是（) A.线上上课时，能够积极有序地与老师互动 B.看到“骇人听闻”的消息后，立即转发到朋友圈 C.遭到别人的谩骂便借助网络谩骂、中伤他人 D,在做家庭作业时，总是第一时间上网查找答案 6现今，互联网已经成为我们重要的学习工具和交往平台。我们在合理利用网络时应做到() ①提高媒介素养 ②恪守道德、遵守法律 ③学会辨析网络信息 ④交流信息、依赖网络 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ ⑦《未成年人网络保护条例》要求加强未成年人网络沉迷防治工作。相关网络平台及时推出“青少年模 式”，通过过滤不良信息、限制使用时间、规范使用时段等方式保护未成年人文明上网、绿色上网。该模 式（) A.促进未成年人参与民主生活 B,提醒未成年人慎重结交网友 C.加强未成年人心理健康教育 D.引导未成年人合理利用网络 8针对下表反映的情况，青少年应该() 青少年网络安全意识表现（部分） 不在网上随意加陌生人好友：38.9% 避免浏览不良内容：32.9% 注意分辨网络谣言：27.6% 来源：《青少年互联网使用情况调查报告(2024)》 A.深入开展网络环境专项整治行动 B.避免网络沉迷，学会“信息节食” C,利用网络结交新伙伴，拓展交往圈 D,重视辨析网络信息，加强风险防范 9读漫画《倡议书》。 3 “网络诚信” 倡议书 响应此倡议，青少年应（) A.合理安排上网时间 B.自觉抵制网络谣言 C.积极获取网络新知 D.充分利用网络资源 0网络是一扇开放的大巾，通过网络，我们可以上观天文、下瞰人文，畅游知识的海洋。网络也是一把 双习剑，我们应该树立网络安全意识，有效保护自己。下列行为中具有网络安全意识的是（) A.参与网络“刷单” B.根据自己的需要，随意浏览网页 C.发送自己的照片给网友，并单独约见网友 D.保护好自己的隐私，不随意在网上发布家庭住 址、电话号码等信息 门“人人都有麦克风"的网络时代，让人们享受更多元表达、聆听更丰富声音的同时，也出现了毒化网络 风气、污染精神家园的人肉搜索、言论过激、跟风起哄、辱骂攻击等网络暴力行为。加强网络文明建设刻 不容缓、人人有责，作为网民应该() ①增强依法维权意识，及时处置网络违法犯罪 ②自觉遵守道德和法律，做负责的网络参与者 ③把控好权利自由的边界，自觉履行公民义务 ④加强网络治理，切实保障广大网民合法权益 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 12为摆脱图中使用网络时所面临的困扰，我们应该() ①提高媒介素养，合理利用网络 ②学会“信息节食”，不沉迷网络 ③全身心投入学习，拒绝使用网络 ④学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 132022年最高人民检察院工作报告指出，从严追诉网络诽谤、侮辱、侵犯公民个人信息等严重危害社 会秩序、侵犯公民权利犯罪。这告诉我们（) ①网络违法行为都应受到刑罚处罚 ②打击网络违法行为，有利于震慑不法分子，保障公民的合法权益 ③要恪守道德、遵守法律，做负责任的网络参与者 ④国家厉行法治，坚持科学立法 A.①③ B.②③ C.②④ D.③④ 4互联网为我们交友提供了新的平台，它超越时空限制，开辟了交友的新通道，让我们能结交更多的新 朋友。以下对网上交友认识正确的是（) A.网上可以随意结交朋友 B.网络虽是虚拟空间，但网上交友也要遵守法 律、法规 C.网上交友要真诚，个人信息不应保密 D.网上结交的朋友都不可信 15随着互联网的普及应用，我国未成年网民规模已突破1.91亿。未成年人在网络空间中，面临不良信息 侵害、个人信息泄露、网络沉迷、网络欺凌等诸多风险。对此，未成年人应该（) A.远离网络，拒绝使用一切互联网产品 B,增强自我保护意识，提高网络媒介秦养 C.只相信网络上的信息，不信现实中的言论 D.在网上随意发表言论，不必承担任何责任 6网络时代，人人都有“麦克风”。小闽发现某网络平台上有网友恶意歪曲历史事实、散布不实言论，他 应该（) A.随手转发，让更多人看到 B.保持沉默，事不关己高高挂起 C,学会辨析，不信谣不传谣，自觉抵制不良信息D.跟帖评论，加入争论 17在2023年国家宪法日开展的“宪法晨读"活动中，8000多万名师生同步参与。某校入年级(1)班同 学在参加活动后，打算利用网络平台向学校周边居民宣传宪法知识。这体现了（) A.网络为经济发展注入新活力 B,网络促进民主政治的进步 C.网络为文化传播搭建新平台 D.网络信息良莠不齐 18近年来，一些地方政府通过政府网站、政务微博等网络平台，广泛征求网民对政府工作的意见和建 议，许多合理建议被采纳。这说明（) A.网络为经济发展注入新活力 B,网络促进民主政治的进步 C.网络为文化传播搭建新平台 D.网络推动科技创新 192024年《政府工作报告》提出，要深入推进数字经济创新发展。近年来，我国数字经济发展迅速， 直播带货、在线教育、远程医疗等新业态不断涌现，成为经济增长的新引擎。这说明（) A.网络为经济发展注入新活力 B.网络促进民主政治的进步 C.网络为文化传播搭建新平台 D,网络打破了传统人际交往的时空限制 20观察下图，对图中男孩的行为认识正确的是（) ①他沉迷网络，没有学会“信息节食” ②网络信息丰富，他这样做有利于增长见识 ③他应该注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息 ④他应该提高媒介素养，合理利用网络 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 非选择题 (共3题) 21 阅读材料，回答问题。 材料一：借助互联网，我们可以结交朋友、查阅资料、学习新知、购买物品、休闲娱乐，从而大 大节约了成本，提高了效率。 材料二：在网络时代，有的人有意无意地歪曲事实，误导大众；有的人实施网络诈骗，侵害他人 利益，让人防不胜防。 (1)材料一体现网络的积极影响是什么？ (2)两则材料共同说明了什么？ (3)作为青少年，我们应该如何合理利用网络？ 22 阅读材料，回答问题。 【网络保护】当前，互联网已全面融入人们的生活。据统计，截至2023年12月，我国网民规模 已达10.92亿，未成年网民规模近2亿。 材料一：我国多次对未成年人网络保护通过立法加以制度性解决，为未成年人撑起一片网络晴 空，保护他们的合法权益。 (1)材料一说明了什么？ 材料二：2023年12月，共青团中央维护青少年权益部联合中国互联网络信息中心发布《第5次 全国未成年人互联网使用情况调查报告》。下面是从报告中选取整理的三组数据： 网络使用：◇未成年网民经常利用互联网进行学习的比例达到88.7%。◇玩手机游戏的未成年网 民比例达到62.8%；77.5%的家长表示担心孩子看短视频的时间过长。 网络素养：◇72.0%的未成年网民会注意识别网络诈骗；64.9%的未成年网民会避免在社交网站 发布个人信息。◇掌握编程、写代码和制作网页、APP较高级别上网技能的未成年网民比例仅为 10.8%和8.6%。 网络安全：◇未成年网民遭遇的负面信息中，渲染激化家庭、师生矛盾和歪曲传统文化或历史人 物的内容比例为27.0%和22.2%。◇78.9%的未成年网民知道可以通过互联网对侵害自身的不 法行为进行权益维护或举报。 (2)依据材料二的数据，请你对未成年网民上网情况做出总结。 (3)针对数据反映的问题，你能向未成年网民提出哪些合理化建议？ 23 阅读材料，回答问题。 【弘扬宪法精神治理网络空间】为吸粉引流，自媒体从业者徐某某与薛某编造“秦朗丢失寒假 作业”的视频，散布虚假信息。同时，部分网民不分真伪、轻信盲从，导致事件不断发酵。因扰 乱公共秩序，公安机关依法对徐某某、薛某及其所在公司作出行政处罚。可见，自媒体和网民都 需要反思，勿让谎言成为流量密码。 (1)结合材料，运用合理利用网络的相关知识，说说你对“勿让谎言成为流量密码”的理解。 (2)网络是一把双刀剑。请列举网络给我们生活带来的两个积极影响和两个消极影响。 (3)作为中学生，请你从“理性参与网络生活”的角度，为营造清朗的网络空间提出两条合理化建 议。 答案解析 一、单项选择题 1.A 解析：材料说明网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩，体现了网络的积极影响，A正确。B说法 错误，网络有利也有弊；C说法过于绝对，网络信息良莠不齐；D说法错误，网络不能取代现实生活中 的一切活动。 2.D 解析：开展中国正能量网络精品征集展播活动，旨在通过展示正能量作品，培育向上向善的网络文 化，D正确。A、B是网络本身的特点，不是举办该活动的目的；C与题意不符。 3.B 解析：恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则，B正确。A说法错误，网络不是法外之地，不能自 由言论；C说法错误，沉迷网游危害大；D说法错误，文明上网不等于拒绝交友。 4.D 解析：从图表中可以看出，网络在线阅读、手机阅读等网络阅读方式已成为国民阅读的重要形式，说 明网络丰富生活，为文化传播搭建新平台，D正确。A说法错误，纸质图书阅读比例最高；B、C与图 表信息无关。 5.A 解析：线上上课时积极有序地与老师互动，体现了良好的媒介素养，A正确。B是缺乏辨析能力的表 现；C是违反道德和法律的表现；D是过度依赖网络的表现，都不符合题意。 6.A 解析：合理利用网络需要提高媒介素养、学会“信息节食”、学会辨析网络信息、恪守道德遵守法律、 传播网络正能量等，①②③正确。④“依赖网络”说法错误，不能依赖网络。 7.D 解析：“青少年模式”通过过滤不良信息、限制使用时间等方式保护未成年人文明上网、绿色上网，引 导未成年人合理利用网络，D正确。A、B、C与题意不符。 8.D 解析：表格数据显示，青少年在注意分辨网络谣言方面比例最低，说明青少年辨析网络信息的能力有 待提高，应重视辨析网络信息，加强风险防范，D正确。A是政府部内的职责，不是青少年能做的； B、C与表格数据反映的问题不符。 9.B 解析：漫画主题是“网络诚信”倡议书，响应此倡议，青少年应自觉抵制网络谣言，诚信上网，B正 确。A、C、D与漫画主题不符。 10.D 解析：保护好自己的隐私，不随意在网上发布家庭住址、电话号码等信息，是具有网络安全意识的表 现，D正确。A“刷单”是违法行为；B“随意浏览网页”缺乏辨别；C轻易约见网友是缺乏自我保护意识 的表现。 11.C 解析：面对网络暴力行为，网民应自觉遵守道德和法律，做负责的网络参与者，把控好权利自由的边 界，自觉履行公民义务，②③正确。①“处置网络违法犯罪”和④“加强网络治理”是执法部内和相关管理 部内的职责，不是网民能做的。 12.C 解析：漫画反映的是男孩沉迷网络，无法合理安排时间。要摆脱这一困扰，应提高媒介素养、学会“信 息节食”、学会辨析网络信息，①②④正确。③“拒绝使用网络”说法过于绝对，网络也有积极作用，应 合理利用而非拒绝。 13.B 解析：从严追诉网络犯罪，有利于震慑不法分子，保障公民合法权益，也警示我们要格守道德、遵守 法律，做负责任的网络参与者，②③正确。①说法错误，只有严重违法行为扌受刑罚处罚；④与题意不 符。 14.B 解析：网络虽是虚拟空间，但网上交友也要遵守法律、法规，B正确。A说法错误，网上交友要慎重； C说法错误，个人信息需要保密；D说法过于绝对。 15.B 解析：面对网络风险，未成年人应增强自我保护意识，提高网络媒介素养，B正确。A说法过于绝对， 网络有积极作用，应合理利用；C说法错误；D说法错误，网上发表言论也要遵守法律。 16.C 解析：面对网络上的不实言论，我们应学会辨析网络信息，不信谣不传谣，自觉抵制不良信息，C正 确。A、D会助长谣言传播；B是缺乏社会责任感的体现。 17.C 解析：利用网络平台向居民宣传宪法知识，属于文化传播活动，体现了网络为文化传播搭建新平台，C 正确。A、B、D与题意不符。 18.B 解析：政府通过网络平台征求网民意见，网民积极参与建言献策，体现了网络促进民主政治的进步，B 正确。A、C、D与题意不符。 19.A 解析：直播带货、在线教育、远程医疗等新业态不断涌现，成为经济增长的新引擎，说明网络为经济 发展注入新活力，A正确。B、C、D与题意不符。 20.C 解析：漫画中男孩面对网络上的学习、运动、娱乐等信息，沉迷其中无法合理安排时间。他应该学会 “信息节食”，注意浏览与学习和工作有关的信息，提高媒介素养，合理利用网络，①③④正确。②说法 错误，沉迷网络不利于健康成长。 |二、非选择题 21.(1) ①网络丰富日常生活；②网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩；③网络让我们日常生活中的信息 传递和交流变得方便迅捷；④网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。 21.(2) ①网络是把双刀剑；②网络有利也有弊；③网络有积极影响和消极影响。 21.(3) ①提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我；②注意浏览、寻找与学习和工作有 关的信息，学会“信息节食”；③学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制不良信息；④恪守道 德、遵守法律是网络生活的基本准则；⑤充分利用网络平台为社会发展建言献策；⑥在网上传播正能 量。 22.(1) 我国重视未成年人健康成长，保护未成年人健康成长的法律逐步完善。 22.(2) ①未成年人利用网络玩游戏时间较长，家长对孩子看短视频时间过长存在担忧；②大分未成年人网络 素养较高，但掌握较高级别上网技能的未成年人比例较小；③未成年人受网络不良信息的影响较大；④ 大部分未成年人懂得依法维权。 22.(3) ①合理利用网络，学会“信息节食”，控制上网时间，不沉迷网络游戏和短视频；②提高媒介素养，积极 利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我；③提高辨别网络信息的能力，学会辨析网络信息，自觉抵 制不良信息；④遵守道德和法律，学会依法维权。 23.(1) ①网络信息良莠不齐，自媒体从业者编造虚假信息，散布谣言，污染了网络环境，扰乱了社会秩序，是 缺乏道德和法律意识的表现；②网络空间不是法外之地，公民在行使言论自由等权利时，必须在法律允 许的范围内进行，不能损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利；③我们要学 会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制不良信息；④我们要恪守道德、遵守法律，做负责任的网 络参与者，共同营造健康、文明、有序的网络环境。 23.(2) 积极影响：①网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷；②网络打破了传统人际交往的时 空限制，促进了人际交往；③网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩；④网络为经济发展注入新活 力；⑤网络促进民主政治的进步；⑥网络为文化传播和科技创新搭建新平台。（答出两点即可） 消极影响：①网络信息良莠不齐，虚假不良信息容易误导大众；②沉迷网络会影响学习、工作和生活； ③个人隐私容易被侵犯。（答出两点即可） 23.(3) ①提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我；②注意浏览、寻找与学习和工作有 关的信息，学会“信息节食”；③学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息；④恪守道德、遵守法律，做负 责任的网络参与者。（答出两点即可）