2.6.2 交友的智慧-2026-2027学年七年级上册道德与法治点对点训练（统编版）

点对点练习 统编版·七年级上册 第二单元成长的时空 第六课友谊之树常青·交友的智慧 统编版七年级上册第二单元第六课《友谊之树常青一一交友的智慧》单元练习题 单项选择题 (共20题) 小海回顾了初中与朋友小川相处的一些小细节，同学们作了微点评，其中最合理的是（) 序号 小细节 微点评 刚进入新的班级，小川主动与我 建立友谊，需要坚持原则 交流 我不想说的秘密，小川会一直追 建立友谊，需要持续行动 B 问我 遇到困难的时候，小川积极地帮 呵护友谊，需要关怀对方 助我 在自习课的时候，小川总想和我 呵护友谊，需要顺从对方 D 讲话 A.A B.B C.C D.D 2午餐时，小彦把带来的水果分给我一半；我做了错事，小文一边批评我，一边帮助我我的数学测验 不理想，小玲一边给我讲解，一边安慰我。下面说法与情境主题不一致的是（) A.友谊是一种亲密的关系，一种心灵的相遇 B.朋友让我们感受到自身的价值和精神满足 C,友谊一成不变，可不加分辨地为朋友做事 D,呵护友谊要用行动向朋友表达关心和支持 3有朋友的陪伴，再远的路也不觉得漫长，再曲折的路也不觉得艰难。友谊是如此打动我们，我们应散 开心扉，主动结交（) A.条件优越的朋友 B.志同道合的朋友 C.顺从自己的朋友 D.讲“义气”的朋友 4孔子说：“友直，友谅，友多闻，益矣。”与正直、诚信和见识广的人交朋友，是有益的。有朋友的陪 伴，再远的路也不觉得漫长，再曲折的路也不觉得艰难。友谊能如此打动我们的原因是（） ①友谊是一种亲密的关系 ②友谊是一成不变的 ③友谊是一种心灵的相遇 ④友谊是平等的、双向的 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 5 友谊是人生永恒的话题，交友既需要热情，也需要原则。下列交友行为可取的是() A.小明将自己的作业偷偷给好友小强抄 B,小磊主动帮助生病在家的小超辅导功课 C,小辉经常在班里公开好友小刚的个人秘密 D,小文渐渐疏远与自己竞选班长的好友小波 6每个人一生都需要有这样的朋友：他有难时，你撑着；你有难时，他撑着。对此，理解恰当的是 () ①友谊是平等的、双向的 ②在朋友需要时，要用行动表达 ③朋友之间应该坚持原则 ④朋友就应忠诚，彼此毫无保留 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 7 “少年乐新知，衰暮思故友”“人生交契无老少，论交何必先同调”。这些诗词蕴含的道理是（) A.友谊不能没有原则 B,友谊是心灵的相遇 C,友谊是一成不变的 D.友谊意味着没有冲突 8 友谊是朋友间的交情，是一种心灵的相遇。呵护友谊需要我们() ①正确处理冲突 ②用心去关怀对方 ③正确对待交友中受到的伤害 ④对朋友言听计从 A.①②③ B,①②④ C.①③④ D.②③④ 9 下列是课堂学习的一个环节： 议题：深深浅浅话友谊 情境：小闽与小福是形影不离的好朋友，他们彼此分享，互相帮助。有一次，他俩一起参加校园歌手选拔 赛，只有小闽被选上，小福依然对小闽表示真诚的祝贺。 活动：阅读情境，小组讨论交流。 任务：从情境中获得的对友谊的正确认识。 同学们的发言要点：①友谊是一种亲密的关系②新朋友不如老朋友 ③友谊需要一方迁就包容 ④竞 争并不必然伤害友谊 以上同学们的发言要点符合任务要求的是() A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 10网络新兴媒体的快速发展，为青少年学习、娱乐开辟了多元渠道，同时也开辟了网上交友的新空间。 网上交友，需要学会() A.做开心屏、主动交往 B.学会保密、伪装自己 C.理性辨别、慎重选择 D.以诚相待、毫不隐瞒 11“世间最美好的东西莫过于有几个头脑和心地都正直的朋友”，下列选项中体现这一观点的是（) A,小于的好朋友因病住院，小于利用课余时间帮B.小陶在朋友被人欺负时讲“哥们儿义气”，把对 他补课 方教训一顿 C.娜娜和茜茜是一对好朋友，她们从不给对方指 D.李某和王某因玩游戏旷课，在老师调查时，他 出缺点和错误 们互相隐瞒真相 2刚进七年级的小明，很快就交到了“新"朋友，但他总感觉还没找到“真”朋友。老师说：“友谊，像一 株慢慢生长的植物，总要经受风雨的洗礼、时间的磨砺。”老师的话提醒我们（) A.友谊是平等、双向的 B.友谊是一成不变的 C.友谊需要精心的呵护 D.友谊不能没有原则 3“与君远相知，不道云海深。”国家主席习近平在博整亚洲论坛年会开幕式视频演讲中引用的这两句古 诗告诉我们（) A.友谊不是一成不变的 B,友谊是一种心灵的相遇 C,美好的友谊是一种亲密、单向的关系 D.友谊要以自我为中心 14“朋友是雨中的伞，有你中平安；朋友是雪中的炭，有你中温暖。”这告诉了我们友谊的力量。下列关 于友谊的力量表述正确的有() ①朋友丰富了我们的生活经验 ②朋友见证了我们一起走过的成长历程 ③友谊离不开物质条件的支撑 ④友谊让我们更深刻地体悟生命的美好 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 5“投我以木瓜，报之以琼琚。匪报也，永以为好也。"诗句体现了（) A.友谊不是一成不变的 B,友谊会带来困扰，增添烦恼 C.竞争并不必然伤害友谊 D,友谊是平等的、双向的 16小林因病双腿无法正常行走。10年来，同学小阳一直充当着小林的“腿脚”，背着他一起长大，成绩 优异的小林在学习上也常常帮助小阳，两人成了无话不说的好朋友。他们的事迹让我们明白（) A.友谊是一成不变的 B.友谊是平等的、双向的 C.友谊不能没有原则 D.竞争并不必然伤害友谊 17 《论语》有云：“君子以文会友，以友辅仁。”这后示我们（) A.在学会交友中提高道德修养 B.在善于思考中感受学习乐趣 C.在关爱他人中懂得责任担当 D.在奉献社会中活出生命精彩 18 下面漫画后示我们（) A.友谊是一成不变的，要时刻呵护友谊 B.竞争必然伤害友谊，朋友之间不应该竞争 C.为维护朋友情谊，要满足朋友的一切要求 D.正确对待交友中受到的伤害，可以选择宽恕对 方或结束友谊 9小刚，你一直闷闷不乐，究竟发生什么事了？ 小明，你不要再问了，我不想说。 作为小刚的好朋友，小明应该（) A.不加分辨，替他决定 B,尊重对方，把握分寸 C.劝其坦诚，毫无保留 D.埋怨生气，断然绝交 20随着互联网的发展，网上交友成为青少年交往的重要方式之一。有的同学通过网络开阔了视野，结识 了益友；有的同学却因沉迷网络聊天而影响了学业，甚至因轻信网友而遭受侵害。这告诉我们（) ①互联网为我们提供了新的交往平台 ②网上交友具有虚拟性、间接性、隐蔽性等特点，需要理性辨别、慎重选择 ③将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重 ④网上交友弊大于利，青少年应杜绝网上交友 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 非选择题 (共3题) 21有人说：“能结交到亲密的朋友是一种幸福，而拥有一个对自己有深刻而良好影响的朋友则是人生的 幸运。” 根据上述材料，结合所学知识及自身实际，回答下列问题： (1)你认为和什么样的人交朋友是有益的？ (2)友谊有哪些特质？ (3)友谊需要精心呵护，你应如何呵护友谊？ 22 某中学开通了“心灵驿站”信箱，以下是收到的留言： 留言一：我性格比较内向，进入新班级已经两周了，看到同学们课间有说有笑，我也想加入他 们，可又怕他们不搭理我，一直不敢主动开口。我该怎么办？ 留言二：我和好朋友小华因为一件小事发生了冲突，这几天他一直不理我。其实我已经意识到自 己当时说话太冲动了，可又觉得主动找他说话很没面子。我该怎么办？ 留言三：我在网上认识了一个网友，聊了几个月，感觉很投缘。他多次提出想见面，还说想看看 我的照片，听听我的家庭情况。我该答应他吗？ 请运用所学知识，为同学们解答困惑。 (1)针对留言一，请你运用“建立友谊”的相关知识，给小敏提出两条具体建议。 (2)针对留言二，请你运用“呵护友谊”的相关知识，帮助小刚分析他应该怎么做。 (3)针对留言三，请你运用“网上交友”的相关知识，提醒小丽注意哪些问题。 23 阅读材料，回答问题。 材料一：小宇和小轩是好朋友。一次数学竞赛，小宇获得了一等奖，小轩只得了三等奖。小轩心 里很不是滋味，觉得在小宇面前抬不起头来。小宇察觉到小轩的情绪，主动找到小轩说：“这次 竞赛让我看到了自己的不足，你的解题思路给了我很多后发，以后我们一起努力！”小轩听了， 心里暖暖的，两人的友谊更加深厚了。 材料二：小凯和小杰是同桌，也是好朋友。小凯迷恋上了网络游戏，经常熬夜玩游戏，上课打瞌 睡，作业也完不成。小杰多次劝说无效后，把情况告诉了班主任。小凯知道后非常生气，认为小 杰“出卖”了自己，扬言要和小杰绝交。小杰虽然很难过，但他觉得自己没有做错。 (1)结合材料一，谈谈友谊为什么能经受住竞争的考验？ (2)你赞同材料二中小杰的做法吗？请运用“交友的智慧”的相关知识说明理由。 (3)如果小凯仍然不理解小杰，小杰应该如何正确对待这段友谊中受到的伤害？ 参考答案与解析 一、单项选择题 1.C 解析：本题考查建立友谊与呵护友谊的不同做法。A项中“小)川主动与我交流”体现的是建立友谊需要 开放自己，主动表达，而非“坚持原则"”，点评错误。B项中“一直追问我不想说的秘密”是不尊重对方 的表现，没有把握好分寸，并非“持续行动”，点评错误。C项中“遇到困难时积极帮助我”体现了呵护 友谊需要用心去关怀对方，用行动表达关心和支持，点评正确。D项中“总想和我讲话”并非呵护友谊 的表现，呵护友谊需要尊重对方，给对方空间，而不是“顺从对方”，点评错误。故选C。 2.C 解析：本题考查友谊的特质与呵护。A项说法正确，友谊是一种亲密的关系，是一种心灵的相遇，与材 料中朋友分享、帮助、安慰的情境一致。B项说法正确，朋友让我们感受到自身的价值和精神满足，与 材料中朋友给予关心和帮助的情境一致。C项说法错误，友谊不是一成不变的，且“不加分辨地为朋友 做事”违背了交友的原则，与情境主题不一致，符合题意。D项说法正确，呵护友谊要用行动向朋友表 达关心和支持，与材料中朋友用实际行动帮助“我”的情境一致。故选C。 3.B 解析：本题考查建立友谊。我们应敞开心屏，主动结交志同道合的朋友。志同道合的朋友能够与我们 相互理解、相互支持、共同进步。A项“条件优越的朋友”是功利性交友，不可取。C项“顺从自己的朋 友”不是真正的友谊，真正的友谊需要原则。D项讲“义气”"的朋友容易陷入“哥们儿义气”的误区，违背 交友原则。故选B。 4.C 解析：本题考查友谊的特质。友谊之所以打动我们，是因为友谊是一种亲密的关系，是一种心灵的相 遇，是平等的、双向的，①③④正确。②说法错误，友谊不是一成不变的，随着环境的改变和双方情况 的变化，友谊可能会发生变化。故选C。 5.B 解析：本题考查交友的原则。B项中小磊主动帮助生病在家的小超辅导功课，体现了用心关怀朋友、用 行动表达关心和支持，是可取的交友行为。A项中把作业给好友抄，不是真正的帮助，反而会害了朋 友，违背了友谊需要原则的要求。C项中公开好友的个人秘密，是不尊重朋友的表现。D项中因竞选班 长而疏远好友，说明他不能正确对待竞争与友谊的关系。故选B。 6,A 解析：本题考查友谊的特质。材料中“他有难时，你撑着；你有难时，他撑着”体现了友谊是平等的、 双向的，朋友之间要相互帮助、相互支持，也说明在朋友需要时要用心去关怀对方，用行动表达关心 和支持，①②正确。③与题意不符，材料没有涉及坚持原则的问题。④说法过于绝对，朋友之间也要保 留各自的空间，尊重对方的隐私，不必“毫无保留”。故选A。 7.B 解析：本题考查友谊的特质。“少年乐新知，衰暮思故友”意思是年轻时乐于结交新朋友，年老时思念 老朋友；“人生交契无老少，论交何必先同调”意思是结交朋友不必分年龄老少，也不必要求志趣完全 相同。这两句诗都强调了友谊是心灵的相遇，重在心灵的契合与相通，B正确。A项强调友谊需要原 则，与题意不符。C项说法错误，友谊不是一成不变的。D项说法错误，友谊中也会有冲突。故选B。 8.A 解析：本题考查呵护友谊。呵护友谊需要用心去关怀对方，需要学会尊重对方，需要学会正确处理冲 突，需要学会正确对待交友中受到的伤害，①②③正确。④“对朋友言听计从”是错误的，友谊需要原 则，不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊。故选A。 9.B 解析：本题考查友谊的特质与竞争。情境中小闽和小福形影不离、彼此分享、互相帮助，体现了友谊 是一种亲密的关系，①正确。小福在小闽被选上而自己落选后，依然真诚祝贺，说明竞争并不必然伤 害友谊，关键是我们对待竞争的态度，④正确。②“新朋友不如老朋友”说法过于绝对，且与情境无 关。③“友谊需要一方迁就包容”说法错误，友谊是平等的、双向的，不需要一方一味迁就。故选B。 10.C 解析：本题考查网上交友。网上交友具有虚拟性、间接性、隐蔽性等特点，我们需要理性辨别、慎重 选择，C正确。A项“敞开心扉、主动交往”在现实生活中是建立友谊的方法，但在网上交友中需要保持 警惕，不能盲目敞开心屏。B项“伪装自己”违背了诚信原则。D项“毫不隐瞒”缺乏自我保护意识，网上 交友要注意保护个人隐私。故选C。 11.A 解析：本题考查交友的原则与呵护友谊。A项中小于利用课余时间给住院的好朋友补课，体现了用心关 怀朋友、用行动表达关心和支持，也体现了朋友之间正直、真诚的友谊，符合题意。B项中讲“哥们儿 义气”，用暴力解决问题，违背了友谊需要原则的要求，不是真正的友谊。C项中从不给对方指出缺点 和错误，不是真正的朋友所为，真正的朋友应该敢于指出对方的错误，帮助对方进步。D项中互相隐 瞒真相，是对朋友的纵容和包庇，违背了诚信原则和交友原则。故选A。 12.C 解析：本题考查呵护友谊。老师的话把友谊比作一株慢慢生长的植物，需要经受风雨的洗礼、时间的 磨砺，说明友谊需要精心的呵护，C正确。A项强调友谊是平等、双向的，与题意不符。B项说法错 误，友谊不是一成不变的。D项强调友谊需要原则，与题意不符。故选C。 13.B 解析：本题考查友谊的特质。“与君远相知，不道云海深”的意思是：虽然我们相隔遥远，但只要心意 相通、彼此相知，就不觉得云海深远。这体现了友谊是一种心灵的相遇，B正确。A项强调友谊的变 化，与题意不符。C项说法错误，友谊不是单向的，而是平等的、双向的。D项说法错误，友谊不能以 自我为中心。故选B。 14.B 解析：本题考查友谊的力量。朋友丰富了我们的生活经验，朋友见证了我们一起走过的成长历程，友 谊让我们更深刻地体悟生命的美好，①②④正确。③说法错误，友谊是心灵的相遇，不是建立在物质条 件基础上的。故选B。 15.D 解析：本题考查友谊的特质。“投我以木瓜，报之以琼琚。匪报也，永以为好也”的意思是：你送我木 瓜，我回赠你美玉，不是为了报答你，而是为了永远相好。这体现了友谊是平等的、双向的，朋友之 间要相互付出、相互回报，D正确。A项强调友谊的变化，与题意不符。B项说法错误，友谊给人带来 温暖和力量，不是困扰和烦恼。C项强调竞争与友谊的关系，与题意不符。故选D。 16.B 解析：本题考查友谊的特质。小阳背着小林一起长大，小林在学习上帮助小阳，两人相互帮助、相互 支持，体现了友谊是平等的、双向的，B正确。A项说法错误，友谊不是一成不变的。C项强调友谊需 要原则，与题意不符。D项强调竞争与友谊的关系，材料中没有涉及竞争。故选B。 17.A 解析：本题考查交友的意义。“君子以文会友，以友辅仁”的意思是：君子用文章学问来结交朋友，依 靠朋友帮助自己培养仁德。这后示我们通过交友可以提高道德修养，在学会交友中不断完善自我，A正 确。B项强调思考与学习的乐趣，与题意不符。C项强调关爱他人与责任担当，与题意不符。D项强调 奉献社会，与题意不符。故选A。 18.D 解析：本题考查正确对待交友中受到的伤害。漫画后示我们要正确对待交友中受到的伤害，可以选择 宽恕对方，也可以选择结束友谊，D正确。A项说法错误，友谊不是一成不变的。B项说法错误，竞争 并不必然伤害友谊。C项说法错误，友谊需要原则，不能为了维护朋友情谊而满足朋友的一切要求。故 选D。 19.B 解析：本题考查呵护友谊一一尊重对方。小刚不想说，说明他需要个人空间，小明应该尊重对方，把 握分寸，不再追问，B正确。A项“替他决定”是不尊重对方的表现。C项“毫无保留”说法错误，每个人 都有自己的隐私，朋友之间也要保留适当的空间。D项“断然绝交"”是冲动行为，不利于呵护友谊。故 选B。 20.A 解析：本题考查网上交友的利与弊。互联网为我们提供了新的交往平台，网上交友具有虚拟性、间接 性、隐蔽性等特点，我们需要理性辨别、慎重选择，将网上的朋友转化为现实中的朋友需要慎重， ①②③正确。④说法错误，网上交友有利也有弊，不能一概而论地杜绝，关键是要学会理性辨别、慎重 选择，增强自我保护意识。故选A。 |二、非选择题 21.(1) 与真诚、善良、友善、正直、诚信、见识广、乐于助人、有责任感、乐观开朗的人交朋友是有益的。 21.(2) ①友谊是一种亲密的关系；②友谊是平等的、双向的；③友谊是一种心灵的相遇。 21.(3) ①需要用心去关怀对方，以行动向朋友表达关心和支持；②需要学会尊重对方，给对方空间，把握好彼 此的界限和分寸；③需要学会正确处理冲突，保持冷静、坦诚交流、换位思考、勇担责任；④需要学会 正确对待交友中受到的伤害，可以选择宽容对方，也可以选择结束友谊，但不能因此封闭自我。 22.(1) ①要开放自己。主动表达自己的想法和感受，面带微笑，记住对方的名字，主动与同学打招呼、交流， 让同学感受到自己的友善和真诚。②要持续行动。交友不是一次就能成功的，需要持续的行动，多参加 集体活动，在活动中与同学增进了解，慢慢建立友谊。③要真诚待人。不要因为害怕失败而封闭自我， 即使被拒绝也不要气馁，要相信只要真诚待人，总会交到志同道合的朋友。 22.(2) ①要主动沟通，坦诚交流。既然已经意识到自己说话太冲动，就应该放下“面子”，主动找小华沟通，真 诚地表达歉意。②要学会正确处理冲突。处理冲突时保持冷静，不要意气用事；要换位思考，理解对方 的感受；要勇担责任，承认自己的错误。③要用心去关怀对方，用行动表达对这段友谊的珍视。 22.(3) ①要理性辨别、慎重选择。网上交友具有虚拟性、间接性、隐蔽性等特点，网友的身份和信息可能不真 实，不能轻易相信。②要有自我保护意识。不轻易泄露个人信息（如照片、家庭情况等），不随意答应 网友见面的要求。③将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重。如果确实要见面，一定要征得父母 同意，并在父母的陪同下，选择公共场所见面，确保自身安全。④要遵守法律、法规，遵守网络道德， 文明上网、诚信交友。 23.(1) ①友谊是一种心灵的相遇，真正的友谊经得起竞争的考验。②竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待 竞争的态度。在竞争中能坦然接受并欣赏朋友的成就，做到自我反省和激励，就会收获更多。③材料中 小宇没有因自己获奖而骄傲，而是真诚地肯定小轩的优点，主动拉近两人的距离，使友谊在竞争中更 加深厚，这说明处理得当，竞争可以促进友谊的发展。 23.(2) 赞同。理由：①友谊需要原则。真正的友谊不是无原则的一团和气，不能以牺牲原则为代价维持所谓的 友谊。小凯沉迷网络游戏、荒废学业，小杰把情况告诉班主任，是对小凯真正的关心和负责。②呵护友 谊需要用心去关怀对方。真正的朋友应该在对方误入歧途时及时提醒和帮助，而不是纵容和包庇。③反 对“哥们儿义气”。不分是非、不讲原则的“哥们儿义气”不是真正的友谊，小杰的做法恰恰体现了对友 谊的珍视和对朋友的负责。 23.(3) ①要正确对待交友中受到的伤害。小杰可以选择宽容小凯，给小凯一些时间和空间，相信小凯最终能理 解自己的良苦用心。②如果小凯始终不理解，小杰也要保持冷静，不能因此否定自己正确的做法，也不 能因为这段友谊的挫折而封闭自我，不再相信友谊。③小杰可以继续关心小凯，但也要把握好分寸，尊 重小凯的感受，等待合适的时机再沟通。④如果这段友谊确实无法维持，小杰也要学会接受，并从中吸 取教训，在今后的交友中更好地把握原则与分寸。