4.11.1 探问人生目标-2026-2027学年七年级上册道德与法治点对点训练（统编版）

点对点练习 统编版·七年级上册 第四单元追求美好人生 第十一课确立人生目标·探问人生目标 、单项选择题 (共20题) 工“生涯规划模拟"活动中，老师引导同学们思考“生涯三问”：“我是谁？”“我要到哪里去？”“我该怎么 去？”下列思考属于“我是谁”的是（) A.“我今后打算留在家乡工作” B.“我喜欢文学，擅长写作..” C.“我了解了做教师需要具备的能力” D.“在老师的帮助下我有了清晰的目标” 2广东某职业学院的周同学经过反复刻苦训练，在2022年世界技能大赛上获得数控铣项目金牌。他 说：“有梦想，人人都有出彩的机会！”这后发我们要（) ①坚持不懈，努力成就未来 ②坚定理想，明确人生目标 ③砥砺奋斗，练就过硬本领 ④认真学习，专注文化成绩 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 3习近平总书记在考察岳麓书院时对青年学子们说：新时代是一个英雄辈出的时代，青年人正逢其时。 希望同学们不负青春、不负韶华、不负时代，珍惜时光，好好学习，为实现中华民族伟大复兴贡献聪明扌 智。践行习总书记的嘱托，中学生的正确做法有（) ①在实践中锤炼自己、完善自我、提升自我素质 ②只需要考虑自己的兴趣爱好，知道自己想做什么 ③要把自己的人生规划同国家民族的发展结合起来 ④要把追求出彩人生作为自己的唯一目标 A.①② B.①④ C.①③ D.②④ 4高铁飞驰、巨轮远航、5G领先、大飞机逐梦…我国重大工程不断“开张”、大国重器接连“刷屏”， 背后的功臣正是千千万万的一线工程师。他们用行动后示我们（) ①确定人生目标，就能够成为劳动模范 ②践行工匠精神，精益求精、追求卓越 ③立足个人追求，用梦想成就人生辉煌 ④发扬敬业精神，用劳动创造人生价值 A.①② B.②③ C.②④ D.③④ 5国家主席习近平在2023年新年贺词中殷殷嘱托：年轻充满朝气，青春孕育希望。广大青年要以奋斗 姿态激扬青春，不负时代，不负华年。这后示我们（) A.未来选择职业时，兴趣至上，自我为先 B,进行人生选择时，要顺从父母和亲戚朋友的意 愿 C.珍惜大好青春年华，为精彩的明天做好准备 D.毕业升学时，将重点高中作为自己的唯一目标 6国家主席习近平在二O二三年新年贺词中指出：“路虽远，行则将至；事虽难，做则必成.以奋斗姿 态激扬青春，不负时代，不负华年。”这后示我们（) A.有梦想就一定能够实现 B.努力是梦想与现实之间的桥梁 C,少年的梦想应止于心动 D.梦想一旦确定就无法改变 ⑦人生目标如同灯塔，为人们在茫茫大海中指引航向。一个人如果没有明确的人生目标，就像一艘无舵 的航船，只能随波逐流，难以抵达成功的彼岸。这说明（) A.人生目标只是对未来的一种空想 B,人生目标能为我们指明前进的方向 C.没有人生目标的人也能获得成功 D,人生目标一旦确定就永远不会改变 8在“我的理想”主题班会上，小华说：“我的目标是成为一名优秀的医生，为此我制定了详细的学习计 划，每天坚持阅读医学相关的科普书籍，并积极参加学校的生物兴趣小组。”小华的做法后示我们，实现人 生目标需要（) A.依靠他人的帮助和支持 B.等待合适的时机再行动 C.将目标转化为具体的行动 D,选择轻松容易实现的途径 9古人云：“志之所趋，无远勿届；穷山距海，不能限也。”这句话告诉我们（) A.只要有远大志向，就一定能实现人生目标 B,志向能够激励人们克服困难，不断前进 C.实现人生目标不需要付出实际行动 D,志向越远大越好，不需要考虑现实条件 10小明在规划自己的人生时，既设定了“本学期期未考试进入年级前五十名”的目标，又设定了“将来成 为一名优秀的工程师”的目标。对此，下列理解正确的是（) A,近期目标与长远目标相互冲突，难以兼顾 B.只需要设定长远目标，近期目标没有意义 C.只需要设定近期目标，长远目标过于遥远 D.长远目标是方向，近期目标是阶梯，二者相互 关联 11钱学森青年时期立下“科学救国“的志向，将个人理想与祖国需要紧密结合，最终成为“中国航天之 父”。钱学森的事迹告诉我们（) A.个人目标应服从于社会需要，与社会目标相结B,只要树立了远大目标，就能实现人生的全部价 合 值 C,个人目标与社会目标总是相互矛盾的 D,科学家只需要关注个人发展，不需要考虑社会 需要 12下列对人生目标的认识，正确的是（) A.人生目标就是职业理想，长大后做什么工作 B.人生目标是生活的全部，其他事情都不重要 C.人生目标是对未来生活的向往和追求，能激发D.人生目标一旦受挫，就应该彻底放弃 我们的潜能 3在实现人生目标的道路上，有些人遇到一点困难就轻言放弃，有些人却能坚持不懈、迎难而上。造成 这种差异的重要原因在于（) A.是否拥有聪明的大脑 B,是否拥有优越的家庭条件 C.是否有坚定的人生目标作为精神支撑 D.是否遇到了好的机遇 14周恩来总理在少年时期就立下“为中华之崛起而读书“的宏伟志向，并为此奋斗终生。这后示我们，树 立人生目标应当（) A.从个人兴趣出发，只考虑自己的喜好 B.与时代脉搏紧密相连，与中国梦密不可分 C,选择最容易实现的领域 D.完全听从父母和老师的安排 15小丽给自己制定了如下目标：每天坚持背诵10个英语单词，每周阅读一本有益的课外书，每月写一篇 读书心得。小丽的做法后示我们，实现人生目标需要（) A.制定宏伟远大的目标 B.把大目标分解为一个个具体的小目标 C.等待目标自己实现 D.只关注最终结果，不在意过程 16“凡事预则立，不预则废。"这句话强调了（) A.做事之前要有明确的规划和目标 B,只要有计划就一定能成功 C.计划赶不上变化，不需要制定计划 D.只有大事扌需要计划，小事不需要 17下列名言警句与人生目标的重要性对应正确的是（) A.“千里之行，始于足下”一一说明人生目标要远 B.“志不立，天下无可成之事”一一说明没有志向 大 就难以成就事业 C.“三人行，必有我师焉”一一说明实现目标需要D.“学而不思则罔”一一说明学习比树立目标更重 向他人学习 要 18在“人生目标”主题讨论中，同学们发表了不同看法，其中正确的是（) A.人生目标只是青少年时期的事情，成年后就不B,人生目标越具体越好，越容易实现越好 需要了 C.人生目标应当立足现实，又要高于现实，具有D.人生目标只是个人的事情，与社会无关 激励作用 9袁隆平一生致力于杂交水稻研究，他的“禾下乘凉梦”和“杂交水稻覆盖全球梦”不仅实现了个人价值， 更为解决世界粮食问题作出了巨大贡献。这说明（) A,只有科学家亨能树立崇高的人生目标 B.个人目标与社会目标相结合，扌能更好地实现 人生价值 C.人生目标只要远大，不需要考虑是否能够实现D,实现人生目标主要靠运气和机遇 20小刚的近期目标是“期未考试取得优异成绩”，长远目标是“成为一名科研工作者”。为了实现这些目 标，他应该（) ①制定合理的学习计划并严格执行 ②脚踏实地，从点滴小事做起 ③遇到困难时及时调整心态，坚持不懈 ④只关注学习成绩，不参加任何课外活动 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 非选择题 (共3题) 21 阅读材料，回答问题。 小李同学的梦想是将来做一名航天人，报效国家，特别是看到中国的空间站建立后，这个愿望更 加强烈。但是，他常常控制不住自己，上课时间阅读航天知识的杂志；周六日经常整夜观看《火 星救援》之类的影视剧，导致学习成绩下降。现在，即将升入初三，他依旧是这种状态，为此他 深感焦虑。 (1)小李同学树立了“成为航天人"的人生目标，这对他的成长有什么重要意义？ (2)假如你是他的好友，你应该如何劝说他摆脱当前这种状态？ 22 阅读材料，回答问题。 “胸有凌云志，无高不可攀。”有了坚定的理想信念，远行之船扌有扬帆之时。为实现“禾下乘凉” 梦，袁隆平执着一生；为实现冬奥冠军梦，徐梦桃不懈坚持.…梦在前方，路在脚下。我们青少 年要向阳而行，做有理想的好少年。 “少而好学，如日出之阳。”“感动中国人物”江梦南，半岁时意外失聪，后来通过读唇语学会了 “听”和“说”。她刻苦学习，凭借优秀的学习成绩，成为清华大学的博士生。我们青少年也要潜心 学习，向下扎根，做有本领的好少年。 “人生在勤，勤则不匮。”幸福不会从天降，美好生活靠劳动创造。种地、拉煤、打坝、挑粪… 在梁家河插队时，不满16岁的习近平自觉接受磨炼，后来成长为种地的好把式。我们青少年也要 通过劳动锻炼自己，向上生长，做能吃苦的好少年。 (1)拟题：运用所学知识，自拟一个体现材料主要内容的题目。 题目： (2)评论：结合“确立人生目标”的相关知识，从不同角度对上述材料进行分析评论。 23 阅读材料，回答问题。 小时候，叶光富觉得最浪漫的时刻是与姐姐并排坐在家巾口仰望飞机划过天际。为了圆自己的飞 天梦，他坚持锻炼，每天刻苦努力学习。进入飞行学院后，他坚持不懈用高标准要求自己，达成 安全飞行1100小时的纪录，成为当之无愧的飞行业务骨干。2019年，叶光富成功当选神舟十三 号飞行任务乘组。面对更加严苛复杂的训练项目，他虚心求教、敏于思考、咬牙坚持，最终破茧 成蝶。2022年，因出色完成为期6个多月的神舟十三号载人飞行任务，叶光富被中共中央、国务 院、中央军委授予“英雄航天员”荣誉称号，获“三级航天功勋奖章”。 2023年4月，他回母校参加国防教育后动仪式，寄语母校学子“心中有梦，勇于追梦，勤于圆 梦，珍惜青春，不负韶华，在实现梦想的征途上披荆斩棘，用智慧描绘星辰大海，为祖国建设贡 献更大力量”。 (1)叶光富的人生目标是什么？这一目标对他的人生起到了怎样的作用？ (2)叶光富的圆梦历程体现了个人目标与社会目标怎样的关系？ (3)“英雄航天员”叶光富的圆梦历程对青少年树立和实现人生目标有何后示？ 答案解析模块 一、单项选择题 1.B 解析：本题考查正确认识自己。“我是谁”指向对自我的认知和评价。“我喜欢文学，擅长写作…”属 于对自身兴趣、特长等个性特点的认识，属于“我是谁”的范畴，B符合题意。A属于“我要到哪里去”的 规划；C属于“我该怎么去”的方法；D属于目标确立，均不符合题意。 2.A 解析：本题考查梦想与奋斗。周同学经过反复刻苦训练获得金牌，说明实现梦想需要坚持不懈、坚定 理想、砥砺奋斗，①②③正确。④“专注文化成绩”说法片面，忽视了实践能力和综合素质的培养，排 除。故选A。 3.C 解析：本题考查少年担当与人生规划。践行习总书记嘱托，中学生应在实践中锤炼自己、完善自我， 并把个人规划与国家民族发展结合起来，①③正确。②“只需要考虑自己的兴趣爱好”说法片面，忽视了 社会需要；④“唯一目标”说法绝对，排除。故选C。 4.C 解析：本题考查敬业精神与劳动价值。一线工程师用行动后示我们要践行工匠精神、发扬敬业精神， 用劳动创造人生价值，②④正确。①说法绝对，确定人生目标不一定就能成为劳动模范；③“立足个人 追求”说法片面，应将个人追求与社会需要相结合。故选C。 5.C 解析：本题考查青春与人生选择。习总书记的寄语后示我们要珍惜大好青春年华，为精彩的明天做好 准备，C正确。A“兴趣至上，自我为先”说法错误；B“顺从父母和亲戚朋友的意愿”忽视了自主选择； D“唯一目标"说法绝对。故选C。 6.B 解析：本题考查实现梦想。题干强调奋斗的重要性，后示我们努力是梦想与现实之间的桥梁，B正确。 A说法绝对，有梦想不一定能实现；C“止于心动”说法错误，梦想需要行动；D“无法改变”说法错误。 故选B。 7.B 解析：本题考查人生目标与人生方向。题干将人生目标比作灯塔，说明人生目标能为我们指明前进的 方向，B正确。A说法错误，人生目标不是空想；C说法错误，没有目标难以成功；D说法绝对，目标 可以调整。故选B。 8.C 解析：本题考查实现人生目标的途径。小华捋目标转化为具体的学习计划和行动，说明实现人生目标 需要将目标转化为具体的行动，C正确。A说法片面，实现目标主要靠自己努力；B“等待时机”说法错 误；D“选择轻松容易实现的途径”说法错误。故选C。 9.B 解析：本题考查人生目标与人生动力。“志之所趋，无远勿届”意思是志向所趋，没有不能到达的地 方，说明志向能够激励人们克服困难，不断前进，B正确。A说法绝对；C说法错误，实现目标需要行 动；D说法片面。故选B。 10.D 解析：本题考查近期目标与长远目标的关系。小明既设定了近期目标又设定了长远目标，说明长远目 标是方向，近期目标是阶梯，二者相互关联，D正确。A说法错误，二者并不冲突；B、C说法片面。 故选D。 11.A 解析：本题考查个人目标与社会目标的关系。钱学森将个人理想与祖国需要紧密结合，说明个人目标 应与社会目标相结合，A正确。B说法绝对；C说法错误，二者可以相互促进；D说法错误。故选A。 12.C 解析：本题考查正确认识人生目标。人生目标是对未来生活的向往和追求，能激发我们的潜能，C正 确。A说法片面，人生目标不仅是职业理想；B说法错误，人生还有其他重要内容；D说法错误，遇到 挫折应调整而非放弃。故选C。 13.C 解析：本题考查人生目标与人生动力。面对困难时能否坚持，重要原因在于是否有坚定的人生目标作 为精神支撑，C正确。A、B、D都不是造成差异的重要原因。故选C。 14.B 解析：本题考查树立人生目标的意义。周恩来总理少年立志“为中华之崛起而读书”，后示我们树立人 生目标应与时代脉搏紧密相连，与中国梦密不可分，B正确。A“只考虑自己的喜好”说法片面；C“最容 易实现”说法错误；D“完全听从”说法错误。故选B。 15.B 解析：本题考查实现人生目标的途径。小丽将目标分解为每天、每周、每月的具体任务，说明实现人 生目标需要把大目标分解为一个个具体的小目标，B正确。A与题意不符；C“等待”说法错误；D“只关 注结果”说法错误。故选B。 16.A 解析：本题考查人生目标的重要性。“凡事预则立，不预则废”强调做事之前要有明确的规划和目标， A正确。B说法绝对；C说法错误；D说法错误。故选A。 17.B 解析：本题考查人生目标的重要性。“志不立，天下无可成之事”说明没有志向就难以成就事业，强调 树立人生目标的重要性，B正确。A“千里之行，始于足下”强调行动的重要性；C强调向他人学习；D 强调思考的重要性，均与人生目标的重要性不对应。故选B。 18.C 解析：本题考查正确认识人生目标。人生目标应当立足现实，又要高于现实，具有激励作用，C正确。 A说法错误，人生目标贯穿一生；B“越容易实现越好”说法错误；D说法错误，个人目标与社会密切相 关。故选C。 19.B 解析：本题考查个人目标与社会目标的关系。袁隆平将个人梦想与国家需要、人类福祉相结合，说明 个人目标与社会目标相结合，亨能更好地实现人生价值，B正确。A说法绝对；C说法错误；D说法错 误。故选B。 20.A 解析：本题考查实现人生目标的途径。实现人生目标需要制定合理计划并严格执行、脚踏实地从点滴 小事做起、遇到困难时坚持不懈，①②③正确。④“只关注学习成绩，不参加任何课外活动”说法片面， 忽视了全面发展。故选A。 |二、非选择题 21.(1) ①人生目标能为我们指明前进的方向，小李同学树立“成为航天人”的目标，使他的生活更有方向感和使 命感。 ②人生目标能激发我们的热情和勇气，给予我们前进的动力，激励小李同学不断努力、克服困难。 ③树立人生目标有助于小李同学合理规划学习和生活，将精力集中在有意义的事情上，促进自身成长。 21.(2) 小李，你对航天知识感兴趣，梦想成为“航天人”，我非常赞同。我们每一个人都应该有人生目标，有 了目标就有了奋斗的方向。可是，仅有远大的目标是不够的，我们还要为之付出艰辛的努力，而努力 需要落实在每一天的行动当中。而且，我们应提高自控力，因为实现目标需要自律。如果“常常控制不 住自己”成为常态，有可能会使你的目标最终成为幻想；上课看杂志、周六日整夜追剧，即便与航天有 关，但同样是不够自律、主次不分的体现。这样长期下去，学习成绩自然会受影响。不过你现在“感到 焦虑”，说明你已经意识到问题的严重性，现在抓紧还来得及，但需要你有坚强的意志、高度的专注、 积极的努力一一努力是梦想与现实之间的桥梁。我相信你！ 22.(1) 题目如《树立人生目标，争做时代新人》《心怀梦想，脚踏实地》《以目标为帆，以行动为桨》等。 22.(2) ①从理想信念的角度：我们要坚定理想信念，志存高远，树立明确的人生目标。人生目标能为我们指明 前进方向，激发我们的热情和勇气。袁隆平、徐梦桃正是因为树立了远大的人生目标并坚持不懈， 取得了卓越成就。 ②从个人目标与社会目标关系的角度：个人目标与社会目标紧密相连。我们要把个人的人生目标同国家 发展、民族复兴结合起来，在实现中国梦的伟大实践中创造精彩人生。 ③从实现目标途径的角度：实现人生目标需要付出实际行动。我们要脚踏实地，努力学习科学文化知 识，锤炼过硬本领，同时积极参加劳动实践，在劳动中锻炼自己，为实现人生目标打下坚实基础。 ④从近期目标与长远目标关系的角度：长远目标是方向，近期目标是阶梯。我们要将远大的人生目标分 解为一个个具体的近期目标，通过完成每一个小目标逐步接近长远目标。 23.(1) 叶光富的人生目标是成为一名航天员，飞上太空。这一目标为他指明了人生前进的方向，激发了他不 断进取的热情和勇气，给予他克服训练中各种困难的坚定意志和强大动力，最终帮助他实现了飞天梦 想。 23.(2) ①个人目标与社会目标是相互联系、相互促进的。叶光富将个人的飞天梦想与祖国航天事业的发展紧密 结合，他的个人目标顺应了国家航天事业发展的需要。 ②国家和社会的发展为个人目标的实现提供了条件和舞台。正是得益于祖国航天事业的蓬勃发展，叶光 富扌有了实现飞天梦想的机会和平台。 ③个人目标的实现也能推动社会的发展进步。叶光富出色完成载人飞行任务，为祖国航天事业作出了贡 献，实现了个人价值与社会价值的统一。 23.(3) ①要树立远大的人生目标。青少年应像叶光富一样，从小立志，确立明确的人生目标，让目标为自己的 人生导航。 ②要将个人目标与社会目标相结合。把个人的人生目标同国家发展、民族复兴结合起来，在奉献社会中 实现人生价值。 ③实现人生目标需要付出坚持不懈的努力。叶光富坚持锻炼、刻苦学习、高标准要求自己，后示我们要 脚踏实地，将目标转化为具体行动。 ④实现人生目标需要磨砺坚强意志。面对训练中的困难和挑战，叶光富咬牙坚持、敏于思考，后示我们 要勇于克服困难，不轻言放弃。 ⑤要珍惜青春时光，不负韶华。青少年应珍惜大好青春年华，努力学习，锤炼本领，为实现人生目标打 下坚实基础。