第3课《雨的四季》同步练习 2026—2027学年统编版语文七年级上册

**基本信息** 以“基础积累—能力提升—拓展迁移”为梯度，覆盖语言基础、文本理解及跨文本比较，适配新授课知识巩固与语言运用、思维能力素养培养。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础积累|字音字形、词语释义与辨析|通过注音写汉字（如“棱镜”“莅临”）、选词填空（如“粗犷”“静谧”）夯实语言基础| |能力提升|句子赏析仿写、课内文本理解|结合拟人修辞（“树睁开眼睛”）、病句修改（成分残缺）提升语言表达与文本分析能力| |拓展迁移|课外阅读比较与情感分析|通过《昆明的雨》与课文对比，培养跨文本思维与审美创造（如雨季氛围描写比较）|

部编版七年级语文上册《雨的四季》同步练习题 适用教材：部编版七年级语文上册第三课 出题说明：依据课文核心知识点、教材课后习题变式改编，分为字音字形、词语运用、句子练习、课内阅读、课外阅读五大模块。 一、字音字形 1. 给下列加点字注音 棱镜（ ） 高邈（ ） 吝啬（ ） 淅沥（ ） 菜畦（ ） 2. 根据拼音写汉字 （1）而那萌发的叶子，简直就像起伏着一层 lǜ yīn yīn（ ）的波浪。 （2）夏天的雨也有夏天的性格，热烈而又 cū guǎng（ ）。 （3）你会产生一脉 yōu yuǎn（ ）的情思。 （4）但这时候，雨已经 huà zhuāng（ ）了，它经常变成美丽的雪花，飘然 lì lín（ ）人间。 二、词语运用 1. 解释下列句中词语。 （1）那种清冷是柔和的，没有北风那样咄咄逼人。 咄咄逼人：________________________ （2）而近处池畦里的油菜，经这冬雨一洗，甚至忘记了严冬。 池畦：________________________ （3）但在南国，雨仍然偶尔造访大地，但它变得更吝啬了。 吝啬：________________________ （4）水珠子从花苞里滴下来，比少女的眼泪还娇媚。 娇媚：________________________ 2. 下列加点词语运用有误的一项是（ ） A. 春雨淅淅沥沥，滋润万物，大地呈现出勃勃生机。 B. 他说话总是咄咄逼人，让人很难和他好好沟通。 C. 冬天下起小雨，淅沥的雨丝粗犷狂暴，打落了满树的叶子。 D. 夜色静谧，细雨轻轻洒落，整个小城沉浸在温柔的氛围之中。 3. 根据语境选词填空 【①静谧 ②莅临 ③吝啬 ④粗犷】 （1）夏日的雷雨性格（ ），来得迅猛热烈。 （2）冬日雪花飘然（ ），为大地披上洁白的外衣。 （3）深秋的夜晚格外（ ），只有细雨在窗外轻轻作响。 （4）南国的冬雨十分（ ），很少畅快地落下。 三、句子练习 1. 赏析下列句子表达效果 （1）每一棵树仿佛都睁开特别明亮的眼睛，树枝的手臂也顿时柔软了。 （2）雨，似乎也像出嫁生了孩子的妇人，显得端庄而又沉静了。 2. 仿写句子，运用比喻、拟人，描写四季的雨。 例句：春天，雨是柔情的少女，轻轻拂过大地，唤醒沉睡的万物。 仿写：秋天，雨像______________， ， 。 3. 修改病句 （1）通过品读《雨的四季》，使我体会到雨在四季中各不相同的美。 （2）四季的雨是一个热烈、温柔、沉静又多情的季节。 四、课内阅读 ①我喜欢雨，无论什么季节的雨，我都喜欢。她给我的形象和记忆，永远是美的。 ②春天，树叶开始闪出黄青，花苞轻轻地在风中摆动，似乎还带着一种冬天的昏黄。可是只要经过一场春雨的洗淋，那种颜色和神态是难以想象的。每一棵树仿佛都睁开特别明亮的眼睛，树枝的手臂也顿时柔软了，而那萌发的叶子，简直就像起伏着一层绿茵茵的波浪。水珠子从花苞里滴下来，比少女的眼泪还娇媚。半空中似乎总挂着透明的水雾的丝帘，牵动着阳光的彩棱镜。这时，整个大地是美丽的。小草似乎像复苏的蚯蚓一样翻动，发出一种春天才能听到的沙沙声。呼吸变得畅快，空气里像有无数芳甜的果子，在诱惑着鼻子和嘴唇。真的，只有这一场雨，才完全驱走了冬天，才使世界改变了姿容。 1. 选文第①段在全文中有什么作用？ 2. 赏析 “每一棵树仿佛都睁开特别明亮的眼睛，树枝的手臂也顿时柔软了” 这句话。 3. 选段中的春雨有怎样的特点？春雨带给大地怎样的改变？ 五、课外阅读 昆明的雨 汪曾祺 昆明的雨季是明亮的、丰满的，使人动情的。城春草木深，孟夏草木长。昆明的雨季，是浓绿的。草木的枝叶里的水分都到了饱和状态，显示出过分的、近于夸张的旺盛。 我的那张画是写实的。我确实亲眼看见过倒挂着还能开花的仙人掌。旧日昆明人家门头上用以辟邪的多是这样一些东西：一面小镜子，周围画着八卦，下面便是一片仙人掌，—— 在仙人掌上扎一个洞，用麻线穿了，挂在钉子上。昆明仙人掌多，且极肥大。有些人家在菜园的周围种了一圈仙人掌以代替篱笆。种了仙人掌，猪羊便不敢进园吃菜了。仙人掌有刺，猪和羊怕扎。 昆明菌子极多。雨季逛菜市场，随时可以看到各种菌子。最多，也最便宜的是牛肝菌。牛肝菌下来的时候，家家饭馆卖炒牛肝菌，连西南联大食堂的桌子上都可以有一碗。青头菌比牛肝菌略贵。这种菌子炒熟了也还是浅绿色的，格调比牛肝菌高。菌中之王是鸡㙡，味道鲜浓，无可方比。鸡㙡是名贵的山珍，但并不真的贵得惊人。一盘红烧鸡㙡的价钱和一碗黄焖鸡不相上下，因为这东西在云南并不难得。 雨季的果子，是杨梅。卖杨梅的都是苗族女孩子，戴一顶小花帽子，穿着扳尖的绣了满帮花的鞋，坐在人家阶石的一角，不时吆唤一声：“卖杨梅 ——”，声音娇娇的。她们的声音使得昆明雨季的空气更加柔和了。昆明的杨梅很大，有一个乒乓球那样大，颜色黑红黑红的，叫做 “火炭梅”。这个名字起得真好，真是像一球烧得炽红的火炭！一点都不酸！我吃过苏州洞庭山的杨梅、井冈山的杨梅，好像都比不上昆明的火炭梅。 昆明的雨季，常常是淡淡的细雨，不是倾盆的暴雨。雨下下停停，停停下下，不是连绵不断，下起来没完。草木吸饱雨水，绿得发亮。雨中的花、果、菌子、人，都自有一番情趣。雨不恼人，反倒把人间的烟火，浸润得温润可爱。雨是软的，风是湿的，连空气里都浮动着草木与果子淡淡的清香。四十多年过去了，我依然常常想念昆明的雨。 1. 结合选文，概括昆明雨季有哪些特点。 2. 赏析文中 “她们的声音使得昆明雨季的空气更加柔和了” 一句的妙处。 3.《雨的四季》与本文都写雨，两篇文章在写雨的时候，除了写景之外，各侧重写了什么？分别寄托作者怎样的思想感情？ 参考答案 一、字音字形（20 分） 1. léng；miǎo；lìn sè；xī lì；qí； 2. 绿茵茵；粗犷；悠远；化妆；莅临 二、词语运用 1. 词语解释 （1）咄咄逼人：形容气势汹汹、盛气凌人。文中指北风寒冷，气势逼人。 （2）池畦：田地里划分开的小块田地。 （3）吝啬：过分爱惜自己的财物，舍不得给别人。文中指南国冬雨稀少。 （4）娇媚：形容姿态美好可爱。 2.C 解析：粗犷用来形容夏雨热烈迅猛，不能用来形容冬雨。 3. 选词填空 （1）粗犷 （2）莅临 （3）静谧 （4）吝啬 三、句子练习 1. 句子赏析 （1）运用拟人，把树当作人来写，“睁开眼睛”“手臂柔软” 生动写出春雨过后树木焕发生机的样子，表现春雨滋养万物的力量。 （2）运用比喻，把秋雨比作出嫁的妇人，生动形象写出秋雨端庄、沉静的特点，表达作者对秋雨的喜爱。 2. 仿写示例：秋天，雨像温和的老者，缓缓走过原野，沉淀世间的繁华。 3. 病句修改 （1）删去 “通过” 或者 “使”。 （2）把 “季节” 改为 “景物”。 四、课内阅读 1. 总领全文，开篇点题；直抒胸臆，点明 “我” 喜爱各个季节的雨，奠定全文喜爱、赞美雨的感情基调。 2. 运用拟人修辞，赋予树木人的神态与动作，生动写出春雨洗淋之后树木复苏、舒展柔软的姿态，表现春雨带来的生机，语言富有感染力。 3. 春雨特点：温柔、娇媚、清新。 改变：洗去冬日的痕迹，唤醒草木，万物复苏，大地焕然一新，充满生机。 五、课外阅读 1. 昆明雨季明亮、丰满；草木浓绿旺盛；多细雨，下下停停；雨水滋养出丰富的菌子、果子；氛围温润柔和，充满生活烟火气息。 2. 运用侧面描写，不直接写雨，借苗族女孩娇娇软软的叫卖声，烘托出昆明雨季温润柔和的氛围，将雨声与人声融合，充满生活气息，含蓄表达作者对昆明雨季的喜爱。 3.《雨的四季》：侧重描摹雨本身在四季里不同姿态，写雨带给自然万物的变化；抒发对雨的喜爱，赞美大自然多姿多彩的美。 《昆明的雨》：除写雨景之外，还大量写雨季的植物、菌子、果 学科网（北京）股份有限公司 $