第一单元我们的班集体单元自测练习卷-2026-2027学年道德与法治四年级上册统编版

**基本信息** 小学道德与法治四年级上册第一单元“我们的班集体”单元卷，以班级生活真实情境为载体，通过多样化题型考查集体责任、民主协商等核心素养，适配单元复习巩固。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|10题10分|集体力量、班委选举条件等|以蚂蚁搬米等生活案例考查认知| |判断题|10题10分|班徽意义、岗位轮换作用等|辨析班级生活常见行为的正误| |连线题|10线10分|班委职责、协商原则等|直观匹配岗位与责任、做法与道理| |论述题|2题10分|集体荣誉、民主协商内涵|结合竞选拉票等情境分析行为性质| |情境题|1题10分|班委条件、班级竞争等|通过文化节选举与评比情境考查责任意识与健全人格|

…………○…………密…………封…………线…………内…………不…………要…………答…………题…………○………… …………○…………密…………封…………线…………内…………不…………要…………答…………题…………○………… 学校： 班级： 姓名： 考号： 小学道德与法治四年级上册单元测试卷 第一单元 我们的班集体 注意事项： 1.本试卷共三页，满分50分，考试时间30分钟。 2.答卷前务必将自己的姓名、考号等考生信息涂写在答题卡上。考试结束后,上交答题卡，写在本试卷上无效。 一、慧眼慎思择答案（每题1分，计10分） 1.“一只蚂蚁来搬米，搬来搬去搬不起；两只蚂蚁来搬米，身体晃来又晃去；三只蚂蚁来搬米，轻轻抬着进洞里。”从中我们感悟到( )。 ①集体的力量仅仅取决于成员数量的多少 ②集体利益是集体中每个成员努力的结果 ③个人离不开集体，集体也离不开个人 ④团结的集体才有凝聚力和战斗力 A.②③④ B.①②③ C.①②④ D.①③④ 2.下面不属于校园集体的是（） A.校园合唱团 B.校园篮球队 C.独自居家写作业 D.学校志愿者小队 3.对于刚转到本班的新同学，在班委选举上，下面说法正确的是（） A.刚转来不了解班级，没有选举权 B.只有投票的权利，不能报名参选班委 C.平等享有选举权与被选举权，可以报名参加竞选 D.需要班主任批准，才能参与选举 4.下列不属于班长岗位重要条件的是（） A.办事讲原则 B.热心为同学服务 C.凡事偏袒好朋友 D.工作责任心强 5.班级实行“岗位轮换”制度设立的主要目的是（） A.把繁重的劳动分给普通同学 B.让每位同学体验岗位工作，体会责任，学会换位思考 C.减轻班干部全部负担 D.选出成绩最好的同学管理班级 6.班委选举的完整流程是（） A.发布选举公告→自愿报名参加→演讲与答辩→无记名投票→公开唱票，宣布结果 B.自愿报名→发布公告→演讲答辩→投票→唱票 C.发布公告→演讲答辩→自愿报名→投票→唱票 D.老师指定候选人→直接投票→公开唱票 7.下面哪一项不是协商决定班级事务的三大原则（） A.公平公正 B.公开透明 C.老师独自决定 D.协商合作 8.对待班级之间的竞争，下列做法正确的是（） A.为了班级荣誉，可以采用不正当手段取胜 B.别的班级取得优异成绩，我们真诚为他们喝彩 C.看到别的班级获奖，内心嫉妒，故意贬低对方 D.竞争只看重输赢，不需要尊重对手 9.关于班级集体共同决定，理解正确的是（） A.我投了反对票，我就可以不遵守这个决定 B.集体形成的共同决定，对全班所有成员具有约束力 C.只有班委才需要遵守班级共同决定 D.集体决定一旦做出，永远不能够修改 10.下面行为，不能够为班集体贡献力量的是（） A.主动整理班级图书角 B.同学遇到困难主动伸出援手 C.看到班级桌椅损坏，装作没有看见 D.积极参加班级各类集体活动 二、明察正误辨是非（正确选“A”，错误选“B”，每题1分，计10分） 11.班徽代表班级的奋斗目标，我们也可以用班歌、班级口号展示班级追求。（） 12.班委选举无记名投票是神圣的，整个投票过程需要有人监督。（） 13.竞选班委只需要成绩优秀，不需要有为同学服务的奉献精神。（） 14.“岗位轮换”制度，帮助同学们体会不同岗位的辛苦与责任。（） 15.每个班集体既有自己的优势，也存在不足。（） 16.班级之间只有竞争，不存在合作。（） 17.就算不当班干部，普通同学同样可以为班集体出力做贡献。（） 18.协商班级事务，既要敢于表达自己，也要耐心倾听尊重别人意见。（） 19.公开透明要求班级事务结果及时公示，接受全班同学监督。（） 20.班级讨论遇到难以解决的矛盾问题，可以请教老师寻求帮助。（） 三、巧牵线索两相连（每线1分，共10分） 21‑25 将班委岗位和对应的主要职责相连 21.班长      A.督促检查班级卫生，带头完成值日 22.学习委员    B.统筹班级整体工作，主持班会 23.劳动委员    C.组织文艺节目，丰富班级课余生活 24.文艺委员    D.收集大家意见，管理班级图书角 25.图书委员    E.带动同学互帮互助，营造良好学习氛围 26‑30 将做法与对应的道理相连 26.班委选举开展演讲答辩    A.坚持公开透明 27.班级决议张贴在班级公告栏  B.尊重集体共同决定 28.即便不赞同也要执行班级决定  C.行使被选举权 29.认真填写手中选票      D.行使自己的选举权 30.遇到分歧互相沟通交换想法  E.坚持协商合作 四、深思明辨论观点（10分） 31.校园生活中，同学们在参与班级建设、班委选举时有不同表现，请你判断下面四种行为属于【A、热爱班集体】还是【B、损害班级荣誉】，并写出简要辨别理由。（每小题2分，共8分） 情景描述 类别（填写上面的选项） 判断理由 ①班级篮球对抗赛，本班比分落后，小宇没有抱怨队友，依旧大声为本班加油，同时为对方班级的精彩进球鼓掌喝彩。 ②竞选班长时，小雨拉着好朋友都投自己，承诺当选之后偏袒自己的好朋友。 ③发现本班课间打闹现象较多，小鹏主动向班委会提出建议，希望制定课间文明公约。 ④开班会讨论班级图书角改进方案，小飞觉得别人提出的建议不如自己，直接打断别人的发言，不让同学把话说完。 32.有同学提出观点：“民主协商就是要满足每一个人的想法，不然协商就没有意义。”你同意这个说法吗？结合校园实际写出理由。（2分） 我的态度：________________ 理由： 五、走进情境悟道理（10分） 33.阅读下面两则校园情境，回答问题。 【材料一】四（3）班要开展新一届班委民主选举。班里张贴选举公告，同学们自愿报名。候选人上台演讲答辩。有的同学认为只要学习好就适合当班委；也有同学认为，普通同学就算不参选，选举结束后也要关注班委的工作。选举结束，新班委打算召开班会商议班级文化节活动。班会上，有的同学想开展讲故事比赛；有的同学想办书画作品展；少数同学担心办活动占用课后写作业时间，建议简化本次活动。班会上有同学发言：“直接投票，执行少数服从多数就可以，不用听少数同学担心作业时间的想法。” 【材料二】年级组织班级文化节评比，前期四（3）班还和四（5）班合作，共同排练过本次文化节的开场节目。现在两个班进入决赛。 同学A：我们认真排练，靠自己真实的水平参加评比。 同学B：等四（5）班上台展示的时候，我们在台下故意吵闹干扰他们，我们班更容易拿第一名。 比赛结束，四（5）班获得一等奖。四（3）班部分同学心里不服气，私下到处说四（5）班节目没什么实力，只是运气好。 （1）结合材料一，要想胜任班委岗位，参选人需要具备哪些条件？请写出两点。（2分） （2） 材料中“直接投票，不用听少数同学担心作业时间的想法”这个观点是错误的。请你说一说：班会正式投票之前，为了兼顾大多数人和少数同学的顾虑，我们在班级真实生活中可以落实哪些具体做法？至少写出两点。（3分） （3）结合两则材料与你的校园生活实际，回答下面三个小问题： ①如果按照同学B的想法去做，会带来哪些不良后果？（2分） ②参加班级之间的评比活动，除争夺荣誉之外，我们还可以收获哪些成长？（2分） ③不担任班委的普通同学，除服从班级共同决定以外，在日常班级生活中，你还可以用哪些实际行动参与班级管理？写出1‑2条。（1分） 小学道德与法治四年级上册单元测试卷 第一单元《我们的班集体》·参考答案 一、慧眼慎思择答案（每题1分，计10分） 1.A 2.C 3.C 4.C 5.B 6.A 7.C 8.B 9.B 10.C 二、明察正误辨是非（每题1分，计10分；A正确，B错误） 11.A 12.A 13.B 14.A 15.A 16.B 17.A 18.A 19.A 20.A 三、巧牵线索两相连（每线1分，共10分） 21—B；22—E；23—A；24—C；25—D 26—C；27—A；28—B；29—D；30—E 四、深思明辨论观点（10分） 31.（每小题2分：填写类别1分；判断理由1分，意思对即可） ①A（热爱班集体） 理由：尊重比赛对手，懂得为对手喝彩，维护本班文明的集体形象。 ②B（损害班级荣誉） 理由：竞选拉票，许诺偏袒好友，违背班委选举公平公正的原则。 ③A（热爱班集体） 理由：能看到班级存在的不足，主动提出合理化建议，努力改进班级问题。 ④B（损害班级荣誉） 理由：随意打断别人发言，不尊重同学，破坏班会民主讨论的秩序。 32.（2分） 我的态度：不同意（1分） 理由示例：民主协商并不能满足每一个人的想法；它保障每位同学拥有发言表达的权利；集体按照少数服从多数形成共同决定；有不同意见，还可以寻找合适时机再次提出合理建议。（答出一层核心意思即得1分） 五、走进情境悟道理（10分） 33.（1）（2分，写出任意两点，每点1分） 参考要点：热心为同学服务；办事讲原则；工作责任心强；具备一定组织能力。 （2）（3分，写出两点具体做法，1‑2分/点，言之有理即可） 参考要点：①耐心完整倾听少数同学关于作业的顾虑，不随意打断他们发言； ②集体共同商量，适当调整文化节活动时长或者活动时间，尽量不挤压写作业时间。 （3）（5分；①2分，②2分，③1分） ①不良后果：破坏比赛公平；损害本班集体荣誉；造成班级之间产生矛盾。（答出任意两点得2分） ②成长收获：学会团结协作；学会正确看待输赢；懂得欣赏别的班级的长处；锻炼自己综合能力。（答出任意两点得2分） ③实际行动示例：班会积极发表合理建议；通过班级意见箱提出想法；监督班委履职情况。（写出1‑2条，言之有理即得1分）   道德与法治试题 第 2 页 / 共 2 页 道德与法治试题 第 1 页 共 2 页 学科网（北京）股份有限公司 $