第1课《热爱班集体》第三课时（分层作业）-2026-2027学年道德与法治四年级上册统编版

**基本信息** 分层作业通过基础达标与能力提升两级设计，覆盖维护班集体责任、竞争合作等核心知识点，从认知巩固到实践应用，培养道德修养与责任意识。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础达标|维护班集体责任、班级竞争合作、善意提醒等单一知识点|填空题考查关键词记忆，判断题/选择题强化概念理解，夯实认知基础| |能力提升|综合应用维护方式、竞争合作态度、价值判断等|连线题知识匹配，简答题情境举例，辨析题价值辨析，综合题结合“文明班级”评选任务，提升实践能力与责任意识|

第1课《热爱班集体》 第3课时《维护我们的班集体》分层作业 基础达标（共30分） （一）填空题（每空1分，共7分） 1.我们都是班集体的一员，只有大家一起（ ），我们的班集体才能更好地发展。 2.当同学有损班级荣誉的事情时，要给他（ ）的提醒，而不是在背后（ ）。 3.在学校中，班级之间既有（ ）也有（ ）。 4.乐于合作、善于合作和（ ）竞争能够让班集体变得更好。 5.在其他班取得成绩时，我们要学会为他们（ ），这既是对其他班的（ ），也是在维护我们班的形象。 （二）判断题（每题1分，共8分） 6.维护班集体只是班干部的事情，普通同学做好自己的学习就行了。（ ） 7.发现同学做了有损班级荣誉的事，应该当着全班同学的面狠狠批评他。（ ） 8.班级之间的竞争要公平竞争，不能为了赢而耍小手段。（ ） 9.我们班和其他班之间只有竞争关系，不需要合作。（ ） 10.在其他班取得好成绩时，我们要真诚地为他们鼓掌。（ ） 11.遵守班规是维护班集体的重要方式之一。（ ） 12.班集体要发展，只需要内部团结就可以了，不用管和其他班级的关系。（ ） 13.善意地提醒同学改正错误，既帮助了同学，也维护了班集体。（ ） （三）选择题（每题1.5分，共15分） 14.下列做法中，属于维护班集体荣誉的是（ ）。 A.在教室墙上乱涂乱画 B.认真完成值日任务，保持教室整洁 C.上课迟到不喊报告直接进教室 15.发现同学做了有损班级荣誉的事，正确的做法是（ ）。 A.在背后告诉其他同学 B.当着全班同学的面大声指责他 C.私下里善意地提醒他 16.班级之间进行辩论赛，正确的态度是（ ）。 A.为了赢可以不择手段 B.公平竞争，尊重对手 C.输了就指责对方作弊 17.下列属于班级间合作的是（ ）。 A.两个班进行拔河比赛 B.两个班共同表演一个节目 C.两个班争夺流动红旗 18.关于“为其他班喝彩”，下列说法正确的是（ ）。 A.为其他班喝彩就是长他人志气，灭自己威风 B.为其他班喝彩是尊重他人的表现，也是在维护自己班的形象 C.只需要为自己班喝彩，其他班与我们无关 19.当班级间的合作出现矛盾时，正确的做法是（ ）。 A.互相指责，不再合作 B.积极沟通，共同寻找解决办法 C.报告老师，让老师替我们解决 20.下列行为中，不利于维护班集体形象的是（ ）。 A.在校园里主动捡起垃圾 B.对其他班的同学态度友好 C.在公共场合大声说其他班的坏话 21.班级“岗位轮换”制度体现了（ ）。 A.只有优秀学生才能承担班级责任 B.每个同学都有机会为班级作贡献 C.班级管理只靠老师就够了 22.关于班级间的竞争，下列说法错误的是（ ）。 A.竞争可以激发大家的斗志 B.竞争让班级之间关系变得紧张，完全没有好处 C.公平竞争能让双方都有收获 23.下面哪种情况属于“善意提醒”？（ ） A.看到同学抄作业，小声说：“这样做不对，不会的我教你。” B.看到同学抄作业，大声说：“你抄作业，我要告诉老师！” C.看到同学抄作业，装作没看见，走开了。 能力提升（共20分） （四）连线题（共4分） 24.请将下列班级行为与对应的维护方式用线连起来。 认真完成值日工作　　　　　　　　　为他人喝彩 看到同学乱扔垃圾轻声劝阻　　　　　遵守班规 在其他班获奖时真诚鼓掌　　　　　　善意提醒 上课认真听讲不讲话　　　　　　　　维护班级荣誉 （五）简答题（共6分） 25.（3分）请你列举维护班集体的三种方式（要求：至少涉及“对内维护”和“对外维护”两个方面）。 _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 26.（3分）你们班和其他班之间有过哪些合作或竞争？请举一个例子，并说说从中学到了什么。 _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ （六）辨析题（共4分） 27.小刚说：“维护班集体就是管好自己，只要我自己不做有损班级荣誉的事就行了。别人怎么做是别人的事，我没有必要去管。为其他班喝彩更没有意义，别人班赢了跟我们有什么关系？” 你同意小刚的说法吗？请逐条说明你的理由。 _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ （七）综合题（共6分） 28.学校将要评选“文明班级”，这是全班同学共同的荣誉。请你结合本课所学知识，完成以下任务。 （1）（2分）为了争取“文明班级”荣誉，你认为全班同学在内部应该做好哪些方面？（写出两条） ①___________________________________________________________________________ ②___________________________________________________________________________ （2）（2分）在评选过程中，如果其他班级表现也很优秀，我们应该怎么做？为什么？ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ （3）（2分）如果你们班最终没有评上“文明班级”，你会怎么想、怎么做？ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 参考答案 （一）填空题 1.努力 2.善意　议论 3.合作　竞争 4.公平 5.喝彩　尊重 （二）判断题 6.×（维护班集体是每一位同学的责任，不只是班干部的事） 7.×（善意提醒应在私下进行，保护同学自尊，不应当众指责） 8.√ 9.×（班级之间既有合作也有竞争） 10.√ 11.√ 12.×（维护班集体既要做好内部事务，也要处理好与其他班级的关系） 13.√ （三）选择题 14.B（认真完成值日任务是在维护班级荣誉） 15.C（私下善意提醒是正确做法） 16.B（公平竞争、尊重对手是正确的态度） 17.B（两个班共同表演节目属于合作） 18.B（为其他班喝彩是尊重他人，也是在维护自己班的形象） 19.B（积极沟通、共同寻找解决办法是正确的） 20.C（说其他班的坏话有损自己班的形象） 21.B（岗位轮换让每个同学都有机会为班级作贡献） 22.B（公平竞争能让双方都有收获，不能说完全没有好处） 23.A（小声提醒并愿意帮助，是善意提醒的表现） （四）连线题 24.认真完成值日工作——维护班级荣誉；看到同学乱扔垃圾轻声劝阻——善意提醒；在其他班获奖时真诚鼓掌——为他人喝彩；上课认真听讲不讲话——遵守班规。 （五）简答题 25.示例：对内维护——①遵守班规，自觉维护班级秩序；②维护班级荣誉，不做有损班级荣誉的事；③看到同学有损班级荣誉的行为时，善意地提醒他。对外维护——④与其他班级公平竞争、友好合作；⑤在其他班取得成绩时真诚为他们喝彩。（答出三种即可，须涉及对内和对外两个维度） 26.学生根据班级实际经历据实回答。示例：上学期我们班和四（3）班进行了一场拔河比赛，虽然我们输了，但大家都很努力。我们学会了胜不骄、败不馁，也知道了团结的力量最大。赛后我们还和四（3）班的同学互相鼓励，建立了友谊。 （六）辨析题 27.不同意。小刚的说法有三个问题：第一，维护班集体确实首先要管好自己，但不仅仅是管好自己。看到同学做了有损班级荣誉的事，应该善意地提醒，这是对同学负责，也是对班集体负责。第二，善意提醒不是在“多管闲事”，而是帮助同学改正错误，维护班级荣誉。第三，为其他班喝彩很有意义，因为大方地为他人的成功鼓掌，展现的是我们班的教养和风度，别人会因此而尊重我们班。所以，维护班集体需要每个人从自身做起，也要关心他人、善待对手。 （七）综合题 28.示例： （1）①全班同学严格遵守班规，不迟到、不早退，上课认真听讲；②保持教室卫生整洁，认真做好每一天的值日工作。 （2）我们应该真诚地为其他班级的优秀表现鼓掌，并向他们学习。因为为他人喝彩是对他人的尊重，也是在展示我们班的大方和风度，这样做反而会让别人更加尊重我们班。 （3）如果没评上，我不会灰心丧气，也不会责怪任何人。我会和同学们一起分析我们还有哪些不足，然后努力改进。因为班级进步比获奖更重要，只要大家一起努力，下次一定会有更好的成绩。（学生结合自身实际作答，言之有理即可） 学科网（北京）股份有限公司 $