命题训练卷(二)声现象-【真题圈】2025-2026学年八年级上册物理练考试卷（人教版·新教材）山西专版

真题圈物理 同步调研卷 八年级上3B 4.命题训练卷（二） 湘 声现象 尽 蝴 命题点一声音的产生与传播 图州 1.(月考·23-24太原十二中)关于声音的产生和传播，下列说法 正确的是( A.正在发声的物体一定在振动 B.声音不能在固体中传播 C.声音可以在空气中传播，但不能在水中传播 D.航天员在飞船内或飞船外工作时，他们之间是靠声音正常 交流的 2.教材图片改编题如图1示，用捆有棉花 製 的筷子插入两端开口的塑料管，制成了哨 子，用嘴吹管的上端，可发出悦耳的哨声， 哨子的发声体是( ) 图1 A.塑料管 B.棉花 C.空气柱 D.筷子 品 3.(月考·23-24大同第二实验中学)能说明“液体可以传播声 音”的事例是( A.我们听到雨滴打在雨伞上的“嗒嗒”声 B.我们听到树枝上小鸟的“唧唧”声 C.将要上钩的鱼被岸边的说话声吓跑 D.人在小溪边听到“哗哗”的流水声 4.（月考·23-24太原三十六中)小华同学为探究声音的产生设 计了以下几个实验方案，你认为能说明问题的实验是( 警丽 明删 A.用手机拨打放在真空罩内处于一般模式的手机，能看到罩 题)均 内手机显示手机号却听不到手机铃声 品 B.把正在发声的音叉插入水中，水面上顿时水花四溅 国 C.小号吹响后，手指按不同的键可使其发出不同的声音 D.敲击充满水的钢管的一端，在钢管的另一端能听到三次敲 击声 5.（月考·24-25运城运康中学)“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到 客船”是指深秋的夜晚，寒山寺悠扬的钟声回荡在姑苏城的夜 空；为了弄清楚这一有趣现象，小明查得声音在空气中的传播 速度和温度的关系如下表所示，而且他通过查阅资料知道：声 音在空气中传播时总爱拣温度低的路径。 温度（℃） 10 15 20 30 50 速度(m/s) 338 340 344 349 360 根据上述可知，声音在空气中的传播速度随温度的升高而 ;冬天的夜晚，地面附近空气温度低，而离地较 高处温度较高，声音传播过程中就会向 (选填 “上”或“下”)弯曲，沿着地表传到数里外的枫桥河畔。 命题点二声音的特性 6.(模考·2024太原一模)如图2所示是龙城公园 内一个小朋友敲击金属乐器的场景，此乐器由 粗细相同，长短不同的多个钢管组成。若以相 同的力度敲击不同钢管的顶部位置，发出的声 音特性一定不同的是() 图2 A.音调 B.音色 C.响度 D.声速 7.（月考·24-25太原三十八中)青少年特别是男生在变声期，由 于喉部声带的生长发育，声音会由清亮的童音逐渐发生变化， 出现低沉、沙哑等现象，从物理学角度来看，该过程发生变化 的主要是声音的() A.音色、响度 B.音色、音调 C.响度、音调 D.音色、响度、音调 8.(期中·22-23太原)甲、乙两音叉正在发声，甲每秒振动256 次，乙的振动频率为512Hz,则甲振动发声的() A.振幅小 B.频率高 C.音调低 D.响度大 9.（月考·24-25太原四十八中)如图3所示是几种声音输入到 同一个示波器上时显示的波形，分析正确的是( 甲 丙 图3 11 A.甲声音的音调比乙的高 B.丙声音的响度比甲的大 C.甲声的振动幅度比乙的大 D.甲声源发声时每秒内振动次数与丙的相同 10.(期中·24-25晋中榆次区)中华古诗词、俗语中蕴含着丰富 的声学知识。下列有关声现象解释正确的是( ) A.“闻其声而知其人”主要是根据声音响度来判断的 B.“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指音调高 C.“响鼓还要重锤敲”说明声音的音调与振幅有关 D.“路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人”说明液体可以传声 11.跨学科实践二胡（图4）是我国的民族乐器，有粗内弦、细外弦 两根弦，拉弓时，弓毛和弦摩擦发出声音。下列做法不能改 变二胡音调的是() A.用手指按压同一根弦的不同位置 B.加大摩擦弦的力度 C.手指按压在弦的相同位置，从摩擦内弦换到摩擦外弦 xD.旋转弦轴，调整弦的松紧程度 拒绝 图4 图5 12.（月考·24-25大同一中)如图5所示的“曾侯乙编钟”是大家 所熟知的一套大型编钟。用钟锤敲击编钟，编钟会因为振动 发出声音。轻敲或重敲编钟的同一位置，所发出声音的 不同。用相同的力敲击甲钟和乙钟， (选 填“甲”或“乙”)钟音调高。 13.（月考·24-25太原师院附中)在捉迷藏游戏中，蒙住双眼的 小王能辨别出是哪位同学的声音，这是因为不同人声音的 不同，他还可以根据声音的 来大致判断周 围同学离他的远近。（均填写乐音的特性）。 命题点三噪声及其控制 14.噪声不但妨碍人们休息、学习和工作，还对人的身心健康有 害，下列有关噪声的说法正确的是() A.噪声在传播过程中不需要介质 B.环境检测仪可以在声源处减弱噪声 C.从物理角度看，噪声是物体无规则振动时发出的声音 D.从环保角度看，播放的轻音乐一定不是噪声 15.请你细心体会，在下列场景内，属于噪声的是( A.足球场上，球迷们兴奋狂热的吼叫声 B.居民小区内，夜晚震耳欲聋的“坝坝舞”音乐声 C.音乐厅里，铿锵有力的打击乐声 D.车站里，提醒旅客检票上车的广播声 16.(期中·23-24吕梁多校联考)在阅览室要轻声细语，保持安 静。下列措施中与“轻声细语”来保持安静的方法相同的 是() A.关闭门窗 B.戴耳机听歌 精品图 C.限时开放阅览室 D.轻翻书页 教育 17.物理与日常生活（月考·24-25运城运康中学）在下列实例 中，属于在传播过程中减弱噪声的是( 请不要大声喧哗 A.射击时戴耳罩 B.禁止大声喧哗 C.安装双层中空玻璃 D.安装噪声监测系统 命题点四声的利用 18.下列对于声音的利用，可行的是() ①通过声波的反射测量地球与月球的距离； ②利用骨传导制作助听器； ③通过检测次声波来进行火山爆发的预警； ④通过测量振动频率来判断声音的强弱。 A.①②③ B.①④ C.②③ D.②③④ 19.（月考·22-23大同一中南校)声的利用分两个方面，即用声 波来获取信息和用声波来传递能量。下列事例属于利用超 声波来传递能量的是() A.做B超可以诊断身体健康情况 B.渔民通过向鱼群发出声波探测，可以了解鱼群的大小 C.医生用超声波给病人清洁牙结石 D.用超声波探测铁轨是否有“伤痕” 命题点五声学综合 20.学科融合音乐（模考·2024晋中榆次区一模）如图6是我国 最早的乐器之一“埙”，吹奏时能发出宫、商、角、徵、羽五音， 相当于现在的do、re、mi、sol、Ia。关于吹埙发出的声音，下 列说法正确的是( ) A,主要是由埙内空气的振动产生的 B.只能通过空气传播进人人耳 C.宫、商、角、徵、羽的五音是指声音的音色 D.埙的声音在真空中的传播速度为340m/s 图6 图7 21.如图7所示，这是一款“音乐棒棒糖”，将棒棒糖含在嘴里，声 音会通过牙齿、骨骼等传到听觉中枢，产生听觉，若把棒棒糖 拿出来，就无法听到声音。下列说法正确的是() -12 A.该棒棒糖发出的声音不是由物体振动产生的 B.根据声音的音调能辨别出是哪位歌手的声音 C.口含棒棒糖能听到声音的原因是固体能传声 D.在月球上使用该棒棒糖不能听到声音 22.（月考·24-25太原三十七中)如图8是小明制作的一个竹笛， 在竹管开口处①向管内吹气时，竹笛可以发出美妙的笛声。 ①② ③ ⑥ 图8 ①竹管开口②管侧劈型小口③竹管④木劈⑤布团 ⑥铁丝 （1)吹奏竹笛时，振动发声的物体是 (选填“空气 柱”或“竹管”)。 (2)用相同的力气边吹边推拉铁丝环⑥时，改变了布团⑤的 位置，从而改变了笛声的 （选填“音调”“响度”或 “音色。 23.（月考·24-25太原志达中学)声，给我们的生活带来了许多便捷： (1)一位顾客正在使用“声波支付”功能在自动贩卖机上购买 商品。“声波支付”是利用声波的传输，完成两个设备的近场 识别。其具体过程是，在第三方支付产品的手机客户端里， 内置有“声波支付”功能，用户打开此功能后，用手机扬声器 对准收款方的麦克风，手机会播放一段“咪味啉”的声音。这 是利用了声可以 (选填“传递信息”或“具有能量”)， 同时要求手机扬声器将音量调大以改变声音的 (填 声音的特性)，这一声音的特性是由 决定的。 (2)倒车雷达利用 (选填“超声波”或“次声波”)来 测量车尾到障碍物的距离，如果倒车雷达发出声信号后经过 0.1s返回到接收器，则车尾到障碍物的距离是 m。(已 知声在空气中传播速度为340m/s),这种方法 (选 填“能”或“不能”)用来测量地球和月球之间的距离。(4)将音叉的振动放大 【解析】(1)如图甲所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音 叉，可观察到乒乓球被弹开，这说明声音是由物体振动产生的。 (2)增大敲击音叉的力度，听到响度增大的同时看到乒乓球弹 起的高度增加，说明响度是由振幅决定的，振幅越大，响度越 大。(3)如图乙所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的但没有 与之接触的音叉也会发声，并且可以看到乒乓球被弹开。该实 验能说明空气可以传声。在月球上不能看到乒乓球弹起，是因 为真空不能传声。(4)在此实验中乒乓球的作用是将音叉的振 动放大。 12.(1)①④(2)没有控制琴弦的横截面积不变(3)空气柱快 高(4)改变同一根琴弦的松紧程度，用相同大小的力拨动 并比较发出声音的音调(5)固体能够传声 【解析】(1)要验证猜想一，即探究音调跟琴弦材料的关系，根据 控制变量法知，应控制琴弦长度和横截面积相同，选用材料不 同的两根琴弦，所以选用①④两根琴弦。(2)为了验证猜想二， 即探究琴弦发出声音的音调与琴弦长短的关系，应保持材料和 横截面积相同，长度不同，而选用①③两根琴弦，没有控制琴弦 的横截面积不变。(3)用嘴依次吹瓶口，发出不同的音调，此时 发出的声音是瓶内的空气柱振动产生的，盛水越多，空气柱越 短，振动越快，发出声音的音调就越高。(4)探究琴弦发出声音 的音调高低与琴弦的松紧程度的关系时，应控制琴弦的长短、 横截面积和材料不变，改变同一根琴弦的松紧程度，用相同大 小的力拨动并比较发出声音的音调。(5)用棉线连接“土电话” 并张紧棉线，能实现10m间通话，声音通过棉线传播，说明固 体能够传声。 13.(1)振动(2)响度振幅越大，声音的响度越大(3)能量 (4)不能真空不能传声(5)听音乐时，音量要小一些 【解析】(1)声音是由物体振动产生的，喇叭发声时，空气将声源 的振动传播出去，使得烛焰晃动，因此这个现象说明声音是由 物体振动产生的。(2)音量调高，发出声音的响度变大，观察到 烛焰摆动幅度变大，说明振幅越大，声音的响度越大。(3)声音 可以传递信息，也可以传递能量。当喇叭音量足够大时，烛焰 会被吹灭，说明声音可以传递能量。(4)声音的传播需要介质， 真空不能传声，所以这个实验不能在太空中完成。（⑤）结合实 验可知，在日常用耳时，可以减小声音的响度（或音量）。 14.(1)机械闹钟(2)厚度响度泡沫塑料(3)人到声源的距 离差 【解析】(1)机械闹钟发出的声音有节奏，声音响度较为稳定，适 合做实验声源；音叉声音不稳定，而且还需要敲击，因此不适合 做实验声源。(2)根据控制变量法，比较衣服、锡箔纸、泡沫塑 料这三种材料的隔音性能，要控制不同隔声材料的厚度相同， 音调大小由振动的频率决定，发出的声音音调不会改变，听到 的响度与听者到声源的距离有关，故小明在远离声源的过程 中，他所听到声音的响度发生改变；由表格中的数据可知，泡沫 塑料的距离最短，说明隔音效果最好。(3)根据控制变量法，为 了进一步验证，小红认为还可以保持人到声源的距离相同，分 别改变不同隔声材料的厚度，直到测试者听不见声音为止。然 后通过比较材料的厚度来确定材料的隔声性能。若材料越厚， 则说明其隔声性能越差。 15.(1)铁脸盆、水、钢勺 (2)在铁脸盆中装入适量的水，用钢勺轻敲铁脸盆；然后用较大 的力敲铁脸盆，观察铁脸盆中水跳起的高度 (3)敲击脸盆的力度越大，水跳起的高度越高，即振幅越大，声 音响度越大 16.振动空气音调传播过程【解析】汽车的轮胎与路面接 真题圈物理八年级上38 触时，轮胎会振动发出声音，即音乐声是由轮胎的振动产生的。 声音的传播需要介质，音乐声是通过空气传人人耳的。当汽车 驶过不同间距的凹槽时，轮胎振动的频率不同，所以发出声音 的音调就会不同。公路的两旁植有大量树木，是在传播过程中 减弱噪声。 17.错误之处：听到陨石撞击月球表面的声音。 错因分析：声音的传播需要介质，真空不能传声；月球上没有空 气，不能传声。 正确答案：我看到陨石撞击月球，但听不到声音。 18.(1)声波回声17(2)BCD(3)首先用直尺量出自己步行 3步的长度L,取平均值得出一步的长度专，然后用小红旗记 录起点，步行绕圜丘顶层圆台外边缘一周，记录自已的步数， 则步数与步长的乘积就是圜丘顶层圆台的周长，圜丘顶层圆台 的周长为受 【解析】(1)声音以声波的形式传播；当游客在圜丘顶层的天心 石上说话时，听到的声音格外响亮，这是建筑师利用声音的反 射，使回声与原声混在一起，声音得到加强造成的音响效果：人 耳能分清两个声音的时间间隔大于0.1s,则人离障碍物的距 离至少为5=t=340m/s×乞×0.1s=17m。(2)反射面光 滑能够增强声波的反射；大型会场、影院等内墙装饰时要减弱 声波的反射，故要选择疏松多孔、凹凸不平的材料。故选B、C、 D。(3)首先用直尺量出自己步行3步的长度L,取平均值得出 一步的长度专，然后用小红旗记录起点，步行绕圜丘顶层圆台 外边缘一周，记录自己的步数，则步数与步长的乘积就是圜 丘顶层圆台的周长，圆丘顶层圆台的周长为号。 19.答：在教室和操场上用同样大的声音说话，感觉在教室听到的 声音更洪亮；因为声音在传播过程中，遇到墙壁会形成回声，而 且回声跟原来的声音混在一起，故听起来声音会更洪亮。 20.【解】由v=可知，感应器到人体头顶的距离为 s-2t=7×340m/sX5×103s=0.85m, 该同学的身高为h=h'-s=2.5m-0.85m=1.65m。 21.【解】(1)海洋科学钻探船的平均速度为 =g-200=20mA. (2)超声波从发出到海底用的时间为 /=号×4s=2s1 由产得该处海水的深度为 s'=t'=1500m/s×2s=3000m。 4.命题训练卷（二）声现象 1.A【解析】声音是由物体振动产生的，正在发声的物体一定在 振动，故A正确。声音可以在固体中传播，故B错误。声音可 以在空气中传播，也可以在水中传播，故C错误。航天员在飞 船外工作时，太空是真空，声音不能传播，所以他们之间不能靠 声音正常交流，故D错误。 2.C【解析】用嘴吹管的上端，哨子里面的空气柱因发生振动会 产生声音，故A、B、D不符合题意，C符合题意。 3.C【解析】雨滴打在雨伞上的“嗒嗒”声，是通过空气进行传播 的，A不符合题意；小鸟的“唧唧”声是通过空气进行传播的，B 不符合题意；因为声音可以通过水进行传播，所以鱼会被岸上的 答案与解析 说话声吓跑，C符合题意；流水的“哗哗”声是通过空气进行传播 的，D不符合题意。 4.B【解析】声音的传播需要介质，所以拨打放在真空罩里的手 机，只能看到指示灯在闪烁，却听不见铃声，说明声音不能在真 空中传播，A不符合题意。正在发声的音叉接触水面时会溅起 水花，这个现象表明发声体在振动，声音是由物体振动产生的， B符合题意。吹小号时，手指按不同的键可使其发出不同的声 音，是因为小号中的空气柱发生振动，而且空气柱的长度在发生 变化，振动频率发生变化，造成音调发生改变，C不符合题意。 不同物质传播声音的速度不同，一根充满水的钢管中，钢传播声 音最快，空气最慢，钢、水、空气先后把声音传播到另一端，就会 使人听到三次敲击声，D不符合题意。 5.增大下 6.A【解析】以相同的力度敲击不同钢管的顶部位置，发出声音 的响度是一样的，钢管的材料相同，则发出声音的音色相同，声 音在同种介质中传播的速度相同，敲击不同钢管的顶部位置，由 于钢管长度不同，声音振动的频率不同，则音调不同，故A正 确，B、C、D错误。 7.B【解析】音色与发声体的材料和结构有关，故喉部声带的生 长发育会使音色发生变化，同时声音由清亮变为低沉、沙哑是声 音的音调发生了变化，故B正确。 8.C【解析】由题知，甲音叉每秒振动256次，即甲音叉振动的频 率为256Hz乙音叉发声时振动频率为512Hz。因为音调跟频 率有关，频率越大，音调越高；频率越小，音调越低；甲音叉振动 的频率小于乙音叉的，故相比于乙音叉，甲音叉发出声音的音调 一定更低。响度是由发声体振动的幅度决定的，不知道甲、乙音 叉发声的振幅关系，无法比较其发出声音的响度大小。综上分 析可知，C正确。 9.C【解析】对比甲、乙两图可知，甲声音与乙声音频率相同，即 音调相同，故A错误。对比甲、丙两图可知，甲声音与丙声音振 幅相同，即响度相同，故B错误。对比甲、乙两图可知，甲声音 振幅比乙声音振幅大，即甲声的振动幅度比乙的大，故C正确。 对比甲、丙两图可知，甲声音的频率低于丙声音的频率，即甲声 源发声时每秒振动次数少于丙，故D错误。 10.D【解析】“闻其声而知其人”主要是根据声音的音色来判断 的，故A错误。“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音 的响度大，故B错误。“响鼓还要重锤敲”说明声音的响度与 振幅有关，故C错误。“路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人”说 明液体可以传声，故D正确。 11.B【解析】用手指按压同一根弦的不同位置，弦振动部分的长 度不同，其振动频率不同，则发声的音调不同，故A不符合题 意。加大摩擦弦的力度，可使弦的振幅发生改变，则发声的响 度不同，不能改变音调，故B符合题意。手指按压在弦的相同 位置，从摩擦内弦换到摩擦外弦，因两根弦的粗细不同，其振动 频率不同，则发声的音调不同，故C不符合题意。旋转弦轴， 调整弦的松紧程度，弦的振动频率不同，则发声的音调不同，故 D不符合题意。 12.响度乙【解析】响度是指声音的强弱，由发声体振动的幅度 决定，轻敲或重敲编钟的同一位置，编钟振动的幅度不同，声音 发出的响度不同；音调是声音的高低，由发声体振动的频率决 定，用相同的力度敲击大小不同的钟，编钟的质量越大，越不容 易振动，振动的频率越低，音调越低，因此乙编钟的音调高。 13.音色响度 14.C【解析】声音的传播需要介质，真空不能传声，故A错误。 环境检测仪可以检测噪声的强弱或大小，但不能减弱噪声，故 B错误。从物理角度看，噪声是物体无规则振动时发出的声。 音，故C正确。从环保角度看，凡是影响人们正常休息、学习 和工作的声音都是噪声，因此，轻音乐也可能成为噪声，故D 错误。 15.B 16.D【解析】轻声细语，是在声源处减弱噪声。关闭门窗，是在 传播过程中诚弱噪声，故A不符合题意。戴耳机，是在人耳处 减弱噪声，故B不符合题意。限时开放阅览室不能控制噪声， 故C不符合题意。轻翻书页，是在声源处减弱噪声，故D符合 题意。 17.C【解析】射击时戴耳罩可以防止噪声进入人耳，属于在人耳 处减弱噪声，故A不符合题意。禁止大声喧哗可以防止噪声 的产生，属于在声源处减弱噪声，故B不符合题意。安装双层 中空玻璃可以阻断噪声的传播，属于在传播过程中减弱噪声， 故C符合题意。安装噪声监测系统只能了解噪声的强度，不 能减弱噪声，故D不符合题意。 18.C【解析】①地球与月球之间有真空区域，声波无法传播，所 以无法通过声波的反射测量地球与月球的距离，故①错误； ②有些具有听力障碍的人是传导障碍，可以通过骨传导来听到 声音，故②正确，③火山爆发前会发出次声波，通过检测次声波 可以进行火山爆发的预警，故③正确；④判断声音的强弱应通 过判断振动幅度而不是振动频率，故④错误。综上分析，A、B、 D错误，C正确。 19.C【解析】利用超声波传递信息的例子很多：如做B超可以诊 断身体健康情况；渔民通过向鱼群发出声波探测，可以了解鱼 群的大小；用超声波探测铁轨是否有“伤痕”。医生用超声波给 病人清洁牙结石是利用超声波传递能量。故选C。 20.A【解析】吹埙发出的声音主要是由埙内空气的振动产生的， 故A正确。固体、液体、气体都能传声，故B错误。宫、商、角、 徵、羽的五音是指声音的音调，故C错误。真空不能传声，故D 错误。 21.C【解析】该棒棒糖发出的声音是由物体振动产生的，故A错 误。根据声音的音色能辨别出是哪位歌手的声音，因为音色是 发声体的声音品质，由发声体本身的特征决定，是区别声音的 重要标志，故B错误。口含棒棒糖能听到声音的原因是固体能 传声，故C正确。在月球上使用该棒棒糖能听到声音，因为固 体能够传声，故D错误。 22.(1)空气柱(2)音调【解析】(1)吹奏竹笛时，振动发声的物 体是里面的空气柱。(2)推拉铁丝环⑥时，空气柱的长度发生 变化，振动频率发生变化，从而可以改变声音的音调。 23.(1)传递信息响度振幅(2)超声波17不能 【解析】(1)收款方的麦克风收到手机播放的声音，完成收款，说 明声音传播了收款的信息，利用了声可以传递信息。将扬声器 的音量调大，是增大扬声器的振幅，从而改变声音的响度。 (2)倒车雷达通过发射和接收超声波来测量车尾到障碍物的距 离，是利用超声波工作的。由题意知，车尾到障碍物的距离为 5=t=340m/s×号×0.1s=17m;声音不能在真空中传播， 而地球与月球之间有真空区域，所以不能用超声波来测量地球 与月球之间的距离。 5.阶段学情调研（一） 题号12345678910 答案B DC CA AA BCC 1.B【解析】175/80，表示裤子对应的身高和腰围，则人的身高 1.75m=1.75×100cm=175cm。故选B。 2.D【解析】声音的传播需要介质，所以真空不能传播声音，更没