第二章 声现象 学情调研-【真题圈】2025-2026学年八年级上册物理练考试卷（人教版·新教材）山西专版

答案与解析 15s末相遇，且0~15s内通过的路程相等，都是100m,且所 用的时间相同，所以甲、乙在这段时间内的平均速度相同，故C 错误，D正确。 14.A【解析】由t图像可知，小芳的运动图像是一条平行于时 间轴的直线，说明小芳做匀速直线运动，速度为3m/s,小明的 运动图像是一条过原点的斜线，说明小明做匀加速直线运动， 第10s末，两人的速度相等，均为3m/s,根据v=立可知，0~ 10s小芳通过的路程大于小明通过的路程，故A错误，C、D正 确。由t图像可知，小芳做匀速直线运动，以湖畔的垂柳为 参照物，小芳与垂柳之间的位置始终在变化，所以小芳总是运 动的，故B正确。 15.乙车在2s以后静止甲、乙两车在4s末时相遇 【解析】信息一：乙车2s以后的st图像为一水平直线，故乙车 在2s以后静止；信息二：从图像可以看出，甲、乙两车在4s末 时通过的路程相等，所以此时两车相遇；信息三：由图像可知， 两车在0一2s内的图像是一条斜线，表示两辆车做的都是匀 速直线运动，且在相同时间内乙车通过的路程大于甲车通过的 路程，所以惮<忆。 16B【解析】题意可知，：飞=2：3，：2=4：3，由=氵的 变形式t一可得，两物体所花时间之比为么=4一】×之一 号×号-是。故选B, 17.B【解析】行驶40m所用的时间为=A=40严=20s;行 v 2 m/s 驶50m所用的时间为=2=50严=I0s;全程的时间为 25m/s t=t1十t2=20s十10s=30s;全程距离为s=s十s2=40m十 50m=90m全程的平均速度为v=三=90m=3m/s。故 30s 选B。 18.20静止相对【解析】已知=210km/h,s=70km,由v= ÷得，巡航时间为=音=2=专h=20m:由题可 知，飞行汽车相对于驾驶员位置没有发生变化，是静止的；同一 个研究对象，选择的参照物不同，研究对象可能是运动的，也可 能是静止的，可见物体的运动具有相对性。 19.【解】(1)从开始拍摄到小鸟降落到树枝的时间为 t=3×0.2s=0.6s, 从开始拍摄到小鸟降落到树枝的平均速度为 v=产-24X10=0.4m/s. 0.6s (2)在开始拍摄的第一个频闪时间间隔内，小鸟飞行的路程为 s'=vt'=0.5m/sX0.2s=0.1m. 20.【解】(1)由图可知，出行的最短路程是11km;预计所用的最短 时间是27min。 (2)由图可知，按照拥堵少的路线出行的路程s=12km,所用 的时间为t=30min=0.5h, 则按此路线出行车的平均流度为：=-长票-21小 21.【解】(1)图中标志表示限速120km/h。 （2)由题图可得，4=10min=言h, 轿车的平均速度为 0=主=2=150km/h, 因150km/h>120km/h,故该轿车会被判超速。 (3)由v=氵得，货车以l00km/h的速度匀速通过AB这段路 程需要的时间为 t=子-高微-a.25-15 3.第二章学情调研 题号12345678910 答案C A C CB D C AD C 1.C【解析】声音既可以在固体中传播，也可以在气体中传播，但 在固体中传播的速度比在气体中快，新以枕着箭筒睡在地上，能 及时听到马蹄声。故选C。 2.A【解析】发声的“鱼洗”正在振动，带动水振动使“水花四溅”， A正确；声音都是由物体振动产生的，B错误；“鱼洗”发出的声 音是通过空气传入人耳的，C错误；声音的传播速度只与介质种 类和温度有关，与其他因素无关，D错误。 3.C【解析】即使锣和鼓发声的音调和响度相同，但它们的音色 也是不同的，我们根据音色的不同就能分辨出锣和鼓。故选C。 4.C【解析】在道路两旁植树是在传播过程中减弱噪声；电影院 采用隔音墙是在传播过程中减弱噪声；开会时把手机关机或调 成静音状态是在声源处减弱噪声；强噪声环境下的工作人员戴 耳罩是在人耳处减弱噪声。故选C。 5.B【解析】用超声波探伤仪检测工件是否完好，是利用声来传 递信息，A不符合题意。医生用超声波排石，是利用了声能够传 递能量的特点，B符合题意。医生用听诊器诊断疾病，是利用了 声能传递信息，C不符合题意。超声波导盲仪帮助盲人出行，说 明声可以传递信息，D不符合题意。 6.D【解析】声音是由物体的振动产生的，人耳能够听到的频率 范围是20~20000Hz,不在这个频率范围内，人就无法听到声 音，故A错误。声音的传播需要介质，真空不能传声，故B错 误。发声体的振动频率决定了声音音调的高低，频率越高，音调 越高，频率越低，音调越低，故C错误。小区内种草植树，阻碍 了声音的传播，是在传播过程中减弱噪声，故D正确。 7.C【解析】图中给出的是人和动物的发声频率和听觉频率，不 能看出蝙蝠发声时声波振动幅度和人类声波振动幅度的关系， 故A错误。由图可知，蚱蜢发出声音的频率范围大于猫能听到 的声音频率范围，所以猫并不是总能听到蚱蜢发出的声音，故B 错误。由图可知，狗听觉频率范围比狗发声频率范围要大，故C 正确。由图可知，猫发声时，发声器每秒钟振动次数低于蚱蜢 的，故D错误。 8.A【解析】增加钢尺伸出桌面的长度，用大小相同的力度拨动 钢尺，钢尺伸出桌面的长度越长，越难振动，所以振动越慢，振动 的频率越低，发出声音的音调越低，故B、C、D错误，A正确。 9.D【解析】当编钟上有一隐形的裂痕时，其音色会与其他编钟 不同，其波形图也会有所不同；由图乙知，a、b、c三种编钟的波 形相同，d的不同，所以d有裂痕；c的振幅最大，敲击力最大，故 A、B、C错误，D正确。 10.C【解析】吹笛子时，按住不同的气孔可改变空气柱振动部分 的长度，从而改变振动频率，可改变声音的音调，故A错误。 用冲击钻打孔，捂住耳朵可以防止声音进人耳朵，但不能减小 声音频率，故B错误。医生用听诊器为病人检查身体，是利用 减少声波分散来增强响度，故C正确。地震、台风、海啸、泥石 流发生前，会发出次声波，利用次声检测仪进行监测，可以预报 灾害，减少损失，故D错误。 11.(1)声音是由物体振动产生的(2)响度是由振幅决定的，振幅 越大，声音的响度越大(3)空气不能真空不能传声 (4)将音叉的振动放大 【解析】(1)如图甲所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音 叉，可观察到乒乓球被弹开，这说明声音是由物体振动产生的。 (2)增大敲击音叉的力度，听到响度增大的同时看到乒乓球弹 起的高度增加，说明响度是由振幅决定的，振幅越大，响度越 大。(3)如图乙所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的但没有 与之接触的音叉也会发声，并且可以看到乒乓球被弹开。该实 验能说明空气可以传声。在月球上不能看到乒乓球弹起，是因 为真空不能传声。(4)在此实验中乒乓球的作用是将音叉的振 动放大。 12.(1)①④(2)没有控制琴弦的横截面积不变(3)空气柱快 高(4)改变同一根琴弦的松紧程度，用相同大小的力拨动 并比较发出声音的音调(5)固体能够传声 【解析】(1)要验证猜想一，即探究音调跟琴弦材料的关系，根据 控制变量法知，应控制琴弦长度和横截面积相同，选用材料不 同的两根琴弦，所以选用①④两根琴弦。(2)为了验证猜想二， 即探究琴弦发出声音的音调与琴弦长短的关系，应保持材料和 横截面积相同，长度不同，而选用①③两根琴弦，没有控制琴弦 的横截面积不变。(3)用嘴依次吹瓶口，发出不同的音调，此时 发出的声音是瓶内的空气柱振动产生的，盛水越多，空气柱越 短，振动越快，发出声音的音调就越高。(4)探究琴弦发出声音 的音调高低与琴弦的松紧程度的关系时，应控制琴弦的长短、 横截面积和材料不变，改变同一根琴弦的松紧程度，用相同大 小的力拨动并比较发出声音的音调。(5)用棉线连接“土电话” 并张紧棉线，能实现10m间通话，声音通过棉线传播，说明固 体能够传声。 13.(1)振动(2)响度振幅越大，声音的响度越大(3)能量 (4)不能真空不能传声(5)听音乐时，音量要小一些 【解析】(1)声音是由物体振动产生的，喇叭发声时，空气将声源 的振动传播出去，使得烛焰晃动，因此这个现象说明声音是由 物体振动产生的。(2)音量调高，发出声音的响度变大，观察到 烛焰摆动幅度变大，说明振幅越大，声音的响度越大。(3)声音 可以传递信息，也可以传递能量。当喇叭音量足够大时，烛焰 会被吹灭，说明声音可以传递能量。(4)声音的传播需要介质， 真空不能传声，所以这个实验不能在太空中完成。（⑤）结合实 验可知，在日常用耳时，可以减小声音的响度（或音量）。 14.(1)机械闹钟(2)厚度响度泡沫塑料(3)人到声源的距 离差 【解析】(1)机械闹钟发出的声音有节奏，声音响度较为稳定，适 合做实验声源；音叉声音不稳定，而且还需要敲击，因此不适合 做实验声源。(2)根据控制变量法，比较衣服、锡箔纸、泡沫塑 料这三种材料的隔音性能，要控制不同隔声材料的厚度相同， 音调大小由振动的频率决定，发出的声音音调不会改变，听到 的响度与听者到声源的距离有关，故小明在远离声源的过程 中，他所听到声音的响度发生改变；由表格中的数据可知，泡沫 塑料的距离最短，说明隔音效果最好。(3)根据控制变量法，为 了进一步验证，小红认为还可以保持人到声源的距离相同，分 别改变不同隔声材料的厚度，直到测试者听不见声音为止。然 后通过比较材料的厚度来确定材料的隔声性能。若材料越厚， 则说明其隔声性能越差。 15.(1)铁脸盆、水、钢勺 (2)在铁脸盆中装入适量的水，用钢勺轻敲铁脸盆；然后用较大 的力敲铁脸盆，观察铁脸盆中水跳起的高度 (3)敲击脸盆的力度越大，水跳起的高度越高，即振幅越大，声 音响度越大 16.振动空气音调传播过程【解析】汽车的轮胎与路面接 真题圈物理八年级上38 触时，轮胎会振动发出声音，即音乐声是由轮胎的振动产生的。 声音的传播需要介质，音乐声是通过空气传人人耳的。当汽车 驶过不同间距的凹槽时，轮胎振动的频率不同，所以发出声音 的音调就会不同。公路的两旁植有大量树木，是在传播过程中 减弱噪声。 17.错误之处：听到陨石撞击月球表面的声音。 错因分析：声音的传播需要介质，真空不能传声；月球上没有空 气，不能传声。 正确答案：我看到陨石撞击月球，但听不到声音。 18.(1)声波回声17(2)BCD(3)首先用直尺量出自己步行 3步的长度L,取平均值得出一步的长度专，然后用小红旗记 录起点，步行绕圜丘顶层圆台外边缘一周，记录自已的步数， 则步数与步长的乘积就是圜丘顶层圆台的周长，圜丘顶层圆台 的周长为受 【解析】(1)声音以声波的形式传播；当游客在圜丘顶层的天心 石上说话时，听到的声音格外响亮，这是建筑师利用声音的反 射，使回声与原声混在一起，声音得到加强造成的音响效果：人 耳能分清两个声音的时间间隔大于0.1s,则人离障碍物的距 离至少为5=t=340m/s×乞×0.1s=17m。(2)反射面光 滑能够增强声波的反射；大型会场、影院等内墙装饰时要减弱 声波的反射，故要选择疏松多孔、凹凸不平的材料。故选B、C、 D。(3)首先用直尺量出自己步行3步的长度L,取平均值得出 一步的长度专，然后用小红旗记录起点，步行绕圜丘顶层圆台 外边缘一周，记录自己的步数，则步数与步长的乘积就是圜 丘顶层圆台的周长，圆丘顶层圆台的周长为号。 19.答：在教室和操场上用同样大的声音说话，感觉在教室听到的 声音更洪亮；因为声音在传播过程中，遇到墙壁会形成回声，而 且回声跟原来的声音混在一起，故听起来声音会更洪亮。 20.【解】由v=可知，感应器到人体头顶的距离为 s-2t=7×340m/sX5×103s=0.85m, 该同学的身高为h=h'-s=2.5m-0.85m=1.65m。 21.【解】(1)海洋科学钻探船的平均速度为 =g-200=20mA. (2)超声波从发出到海底用的时间为 /=号×4s=2s1 由产得该处海水的深度为 s'=t'=1500m/s×2s=3000m。 4.命题训练卷（二）声现象 1.A【解析】声音是由物体振动产生的，正在发声的物体一定在 振动，故A正确。声音可以在固体中传播，故B错误。声音可 以在空气中传播，也可以在水中传播，故C错误。航天员在飞 船外工作时，太空是真空，声音不能传播，所以他们之间不能靠 声音正常交流，故D错误。 2.C【解析】用嘴吹管的上端，哨子里面的空气柱因发生振动会 产生声音，故A、B、D不符合题意，C符合题意。 3.C【解析】雨滴打在雨伞上的“嗒嗒”声，是通过空气进行传播 的，A不符合题意；小鸟的“唧唧”声是通过空气进行传播的，B 不符合题意；因为声音可以通过水进行传播，所以鱼会被岸上的真题圈物理 同步调研卷 八年级上3B 肥 3.第二章学情调研 (时间：80分钟满分：100分) 一、选择题（本大题共10个小题，每小题3分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一 项符合题目要求) 1.(月考·24-25太原三十七中)沈括在《梦溪笔谈》中记载道：行军宿营，士兵枕着牛皮制的箭筒睡在 地上，能够及早地听到夜袭的敌人的马蹄声，究其原因，下列解释正确的是() A.气体传声快 B.液体传声快 C.固体传声快 D.原因不明，尚在探索中 2.(中考·2022山西)如图1所示，是博物馆珍藏的古代青铜“鱼洗”，注入半盆水后，用双手搓把手， 会发出嗡嗡声，盆内水花四溅。传说，众多“鱼洗”声能汇集成千军万马之势，曾吓退数十里外的敌 军。这反映了我国古代高超的科学制器技术。下列分析正确的是( 製 A.“水花四溅”说明发声的“鱼洗”正在振动 B.“鱼洗”发出嗡嗡声不是由物体振动产生的 C.“鱼洗”发出的声音只能靠盆中水传入人耳 图1 D.众多“鱼洗”声汇集改变了声音的传播速度 3.(联考·22-23吕梁)晋剧具有晋中地区浓郁的乡土气息，是我省特有的戏曲剧种。观看演出时，人 h 们能分辨出锣、鼓的声音主要是依据声音的( A.音调 B.响度 C.音色 D.频率 4.(联考·22-23临汾)下列措施中属于从声源处减弱噪声的是( A.在道路两旁植树 B.电影院采用隔音墙 C.开会时把手机关机或调成静音状态 D.强噪声环境下的工作人员戴耳罩 5.(月考·22-23山西省实验)下列实例是利用声传递能量的是( ) A.利用超声波给金属工件探伤 B.利用超声波排除人体内的结石 警加 C.医生通过听诊器给病人诊病 阳 D.超声波导盲仪帮助盲人出行 圈) 6.(月考·24-25大同一中)关于声现象，下列说法中正确的是() 感 A.只要物体振动，人就一定能听到声音 B.声音在真空中的传播速度是3×108m/s C.发声体的振动频率决定了声音响度的大小 D.小区内种草植树，这是在声音传播过程中减弱噪声 7.(月考·24-25山大附中)如图2所示是人和动物的发声频率和听觉频率，人能发出的声音频率大 约在85~1100Hz,能听到的声音频率大约在20~20000Hz,下列有关说法正确的是() 频率/Hz 120000 100000 80000 60000 40000 口能发出的声音频率 口能听到的声音频率 20000 狗 猫 海豚 蚱蜢 蝙蝠 图2 A蝙蝠发声时，声波振动幅度大于人类 B.蚱蜢发出的声音，猫总能听到 C.狗听觉频率范围比狗发声频率范围要大 D.猫发声时，发声器每秒钟振动次数高于蚱蜢 8.(期中·24-25运城实验中学)如图3所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，首 先观察钢尺振动快慢与它伸出桌面的长度的关系；接着听它振动发出的声音，分析钢尺发出声音 音调与它振动快慢之间的关系。若增加钢尺伸出桌面的长度，用大小相同的 力度拨动钢尺，则下列分析正确的是( A.振动变慢，音调变低 B.振动变快，音调变高 C.频率不变，音调变高 D.频率变高，音调变低 图3 9.(期中·24-25大同)编钟是我国春秋战国时期的打击乐器，现有四个大小不同的编钟按从大到小 的顺序排列，如图4甲所示，其中有一编钟上有隐形的裂痕，为了查找出这口编钟，用锤子分别敲击它们， 将所产生的声波输入同一示波器中时显示出对应的波形图如图乙所示。则下列说法正确的是() i wn M WMT 甲 乙 图4 A.敲编钟a用力最大，编钟b有裂痕 B.敲编钟c用力最大，编钟b有裂痕 C.敲编钟a用力最大，编钟d有裂痕 D.敲编钟c用力最大，编钟d有裂痕 10.物理与日常生活下列关于声现象的描述和分析正确的是( 》 甲 丙 图5 A.如图甲所示，吹笛子时，按住不同的气孔是为了改变声音的音色 B.如图乙所示，用冲击钻打孔，捂住耳朵可以减小声音频率 C.如图丙所示，医生用听诊器为病人检查身体，是利用减少声波分散增强响度 D.如图丁所示，地震、台风、海啸、泥石流发生前，会发出次声波，利用超声检测仪进行监测，可以 预报灾害，减少损失 二、实验探究题（本大题共5个小题，11小题6分，12小题7分，13小题7分，14小题12分，15 小题4分，共36分) 11.（月考·23-24太原三十六中)在探究声音的产生和传播时，小明和小朋一起做了图6甲、乙两个 实验。 图6 (1)如图甲所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到乒乓球被弹开，这说明 (2)增大敲击音叉的力度，听到响度增大的同时看到乒乓球弹起的高度增加，说明 (3)如图乙所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的但没有与之接触的音叉也会发声，并且可以看 到乒乓球被弹开。该实验能说明 可以传声。在月球上 (选填“能”或“不能”)看 到乒乓球弹起，因为 (4)在此实验中乒乓球的作用是 12.（月考·24-25山大附中)在学习小提琴的过程中，小明和同学们发现弦乐器的琴弦发出声音的音 调受很多因素的影响。他们决定对这种现象进行探究，经讨论后提出以下猜想： 甲 图7 猜想一：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的材料有关； 猜想二：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的长短有关； 猜想三：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的横截面积有关。 为了验证以上猜想是否正确，他们找到了一些不同规格的琴弦，如表所示： 编号 琴弦的材料 琴弦的长度/cm 琴弦的横截面积/mm ① 钢 40 0.5 ② 钢 (a) (b) ③ 钢 60 1.0 ④ 尼龙丝 40 0.5 (1)为了验证猜想一，应选用两根编号为 的琴弦进行实验。 (2)若小明为了验证猜想二，选用了①③两根编号，你觉得存在的问题是 (3)如图7甲是小明制作的“水瓶琴”乐器，在8个相同的水瓶中，灌入质量不同的水，水面的高度 不等。若用嘴依次吹瓶口，可以发出不同的音调，此时发出声音的声源是 (选填“空 气柱”或“瓶和水”)，盛水越多，振动越 ,发出声音的音调就越 (4)随着实验的进行，小明又觉得琴弦音调的高低可能还与琴弦的松紧程度有关。为了验证这一 猜想，必须进行的操作是 (5)如图乙，小明和同学利用棉线连接“土电话”并张紧棉线，能实现10间通话，这表明 13.(期中·24-25大同)小明了解到航空母舰上的起飞引导员需佩戴耳罩等降噪 装备，小明猜想：越大的声音是否对听力的损害越大？为了验证猜想，小明进 行了如下实验： (1)如图8所示，喇叭发声时，观察到烛焰在摆动，这个现象说明声音是由物体 产生的。 图8 (2)把喇叭音量调高，发出声音的 ● (选填“音调”“响度”或“音色”)变大，观察到烛焰摆动 幅度变大，说明 绝盗印 (3)当喇叭音量调到足够大时，烛焰会被吹灭，说明声音可以传递 (选填“信息”或“能量”)。 (4)这个实验 (选填“能”或“不能)在太空中完成，因为 (5)结合实验，对日常用耳提出一条合理化的建议： 14.跨学科实践（月考·24-25运城运康中学）小明想比较几种材料（衣服、锡箔纸、泡沫塑料）的隔音 性能，除了待检测的材料外，可利用的器材还有：音叉、机械闹钟、鞋盒。 e (1)在本实验中适合做声源的是 (2)小明将声源放入鞋盒内，分别塞满不同隔声材料，且要控制隔声材料的 相同。接着 他一边听声音，一边向后退，在此过程中，他所听到声音的 (选填“响度”或“音调”)发生 改变；当听不见声音时分别测量并记录此处到鞋盒的距离（如下表），分析实验结果，则待测材料 隔音性能最好的为 材料 衣服 锡箔纸 泡沫塑料 距离 较长 最长 短 (3)为了进一步验证，小红认为还可以保持 相同，分别改变不同隔声材 料的厚度，直到测试者听不见声音为止，然后通过比较材料的厚度来确定材料的隔声性能。若材 料越厚，则说明其隔声性能越 (选填“好”或“差”)。 15.（期中·23-24晋中榆次区)在“探索声音的奥秘”项目课堂上，请你自选器材或利用生活中的物 品，设计实验方案，探究声音的响度与振幅的关系。 湘 (1)实验器材： (2)实验步骤： 尽 图H 彐期 (3)实验现象及结论： 三、综合应用题（本大题共6个小题，16小题4分，17小题4分，18小题4分，19小题4分，20 小题8分，21小题10分，共34分) 16.教材图片改编题如图9所示是我国某地的“音乐公路”，路面上刻有一条 条凹槽，每条凹槽就像一个音符，可以把整条路面看成是一张留声机碟 片，汽车的轮胎就像是唱针，每当汽车驶过这段路面时，一段完整的音乐 就奏响了，音乐声是由轮胎的 产生的，音乐声是通过 传 紧 入人耳的，凹槽之间留不同的间距，目的是使轮胎发出声音的 图9 (选填“响度”“音调”或“音色”)不同。公路的两旁植有大量树木，是为了 製 在」 中减弱噪声。 17.(期中·24-25运城实验中学)小明同学在成长笔记中记录了下列所示的错题，请你帮助他找出错 误，分析错因并改正。 错题改正 错误之处： 作业：创作一部科幻小说一《月球探险记》。 我的作品：2030年我乘坐中国的“梦舟”载人登月飞 船，成功登陆了月球，实现中国人的几千年登陆月球的 错因分析： 梦想。漫步在月球表面，突然听到陨石撞击月球表面 的声音，好惊险！ 正确答案： 18.(月考·24-25山大附中)阅读短文，回答问题。 建筑声学的杰作 些0 如图10甲为驰名中外的北京天坛中的一处建筑一圜丘。 圍 品 台面中心 水平线 栏杆 甲 乙 图10 9 圜丘在天坛公园的南部，是一座分成三层的圆形平台，每层周边都有汉白玉栏杆，每层平台 的台面都由光滑的石板铺成。第三层中心是一块圆形大理石，俗称天心石或太极石。当你站在 天心石上说话或唱歌时，你会觉得声音特别洪亮。但是站在天心石以外的人听起来，却没有这种 感觉。这种奇妙的现象是声音反射造成的音响效果。圜丘第三层台面中心略高，四周微微向下 倾斜。当有人在台中心喊叫一声，传向四周的声音有一部分被四周的栏杆反射，射到稍有倾斜的 台面后又反射到台中心，如图乙所示。因为圜丘第三层半径仅11.5m,从发声到回声返回中心约 需0.07$，所以回声跟原来的声音混在一起，分辨不开，只觉得声音格外响亮，还使人觉得似乎有 声音从地下传来。 (1)声音是以 的形式向外传播，站在天心石上说话或唱歌时，听到的声音格外响亮，是因 为这是建筑师利用声音的反射，使 与原声混在一起，声音得到加强造成的音响效果。而 我们人耳能分辨出两个声音的时间间隔应大于0.1$，则我们要想听到自己的回声，障碍物离我们 的距离必须大于 m。 (2)圜丘栏杆多由汉白玉堆砌，每层平台的台面铺成光滑的石板。从声学角度考虑，这些材料的 选取也有利于增强声波的反射。当然对于相同的问题，不同场合需求会有所不同，大型会场、影 院需要减弱对声音的反射以免影响听觉效果，你认为下列图中材料适合用于大型会场、影院等内 墙装饰的有 (多选)。 A.光滑大理石 B.毛毡 C.泡沫海绵 D.木丝板 (3)小明想具体测圜丘顶层圆台的周长，他随身携带的物品有细绳、刻度尺、秒表、小红旗、手机， 请你选用小明携带的物品，帮助他设计实验估测圆台的周长。请你写出主要实验方案，并用符号 表示测量结果 19.(联考·22-23临汾)我们在教室和操场上用同样大的声音说话，你感觉在哪里听到的声音更洪 亮？为什么？ 温馨提示：20、21小题，解题过程要有必要的文字说明、计算公式和演算步骤，只写最后结果 不得分。 20.(期中·23-24晋中榆次区)图11为一种身高测量仪，其顶部的感应器竖直向下发射超声波信号， 经下方物体反射后返回，被感应器接收。某同学站上测高台，感应器记录信号从发射到接收所经 历的时间为5×10-3s。已知感应器距测高台的高度为2.5m,空气中的声速取340m/s,请你计 算该同学的身高为多少。 感应器 2.5m 测高台 图11 真题圈 金宝教度精品国书 -1 21.(联考·22-23吕梁)海洋科学钻探船被称为海洋科学领域的“航空母舰”。我国一艘海洋科学钻 探船某次进行科学探测时，到达200km外的探测点用时10h。为了探测海底某处的深度，向海 底垂直发射超声波，经过4s收到回声信号。求：（超声波在海水中的传播速度为1500m/s) (1)海洋科学钻探船的平均速度。 (2)该处海水的深度。 盗印必究 关爱学子 拒绝盗印 0一