第1单元混合运算与数量关系(一)分层作业(同步练习)-2026-2027学年三年级上册数学苏教版
2026-09-10
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摘要:
**基本信息**
苏教版三年级上册数学第一单元分层作业,通过“基础闯关”与“思维闯关”双层次设计,实现从单一运算到综合应用的知识巩固,培养抽象能力、运算能力与模型意识。
**分层设计**
|层次|知识覆盖|设计特色|
|----|----------|----------|
|基础闯关|混合运算顺序、综合算式合并、简单数量关系|以选择、填空、判断为主,如合并综合算式(第2题),强化运算规则与符号意识|
|思维闯关|多步骤实际问题、优惠策略、开放探究|情境化应用题,如促销活动计算(第24题)、购物多问(第25题),提升应用意识与推理能力|
内容正文:
第1单元混合运算与数量关系(一)分层作业-2026-2027学年数学三年级上册苏教版(2024)
基础闯关
1.下列算式中,与75-30-15的计算结果相同的是( )。
A.75-(30-15) B.75-(30+15) C.75-30+15
2.把18-15=3,3×9=27合并成一道综合算式是( )。
A.18-15×9 B.3×9-18 C.(18-15)×9
3.用“(44-16)÷4”能解决的问题是( )。
A.男、女生共44人,其中女生16人,将男生平均分成4组,每组几人
B.元元带了44元,用16元买了4本画册,每本画册多少元
C.16元可以买4本画册,航航带了44元,买一本画册后还剩多少元
4.算式42-3×6的第二步应计算( )。
A.3×6 B.42-3 C.42-18
5.除数是“2+4”,被除数是42,商是多少?列式为( )。
A.42÷(2+4) B.42÷2+4 C.42÷6
6.丽丽在计算“3+( )×8”时弄错了运算顺序,先算加法后算乘法,结果得数是64,正确的得数应该是( )。
A.33 B.43 C.23
7.把36-18=18,18÷2=9合并成一道综合算式是( );把 7×8=56,60-56=4合并成一道综合算式是( )。
8.在计算时,应先算( )法,再算( )法,结果是( )。
9.在括号里填“>”“<”或“=”。
24÷3÷4( )3 45÷9×4( )15+10÷2
7×7-14( )34 4×8+8( )40
10.如图,把这筐鸡蛋平均分给敬老院的王奶奶和她的5个好朋友,每人可以分得( )个鸡蛋。
11.莉莉在计算5+□×7时,弄错了顺序,先算了加法,得到的结果是63,这道算式的正确结果是( )。
12.乐乐、安安买了相同的笔,乐乐买了8支,安安买了5支,乐乐比安安多花了12元,每支笔( )元。
13.12+18÷3=10。( )
14.计算4×(8-5)时,先算乘法,再算减法。( )
15.计算(20-8)÷4时,要先算小括号里面的。( )
16.旅游团有游客28人,需要乘坐观光车。每辆小车限乘客6人,每辆大车限乘客8人。租2辆大车和2辆小车可以恰好把每辆车都坐满。( )
17.一支钢笔原价是8元,现在18元可以买到3支,现在每支比原来便宜2元。( )
18.直接写得数。
19.看图列式计算。
(元)
20.看图列式计算。
(颗)
21.某小区新建了一幢楼房,一共6层,每层可以住8户。现已搬进了35户,还有多少户没有搬?
22.一本60页的故事书,小丁每天看9页,已经看了24页,剩下的还要看几天?
23.王老师给书法社团选购毛笔,老师准备了买7支毛笔的钱,应该怎样买更划算?
思维闯关
24.文具店为了喜迎世界杯足球赛,特推出小足球优惠促销活动。
25.
(1)35元可以买5份薯条,一份薯条多少钱?
(2)小红拿30元,买了3个汉堡,应找回多少钱?
(3)你还能提出其他用除法解决的问题并解答吗?
26.六一儿童节,妈妈带文文去玩具店买礼物?
(1)买一辆小汽车的钱正好可以买4个布娃娃,每个布娃娃多少钱?
(2)文文买了3辆小火车和1个皮球,一共花了多少钱?
试卷第1页(共3页)
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《第1单元混合运算与数量关系(一)分层作业-2026-2027学年数学三年级上册苏教版(2024)》参考答案
题号
1
2
3
4
5
6
答案
B
C
A
C
A
B
1.B
【分析】分别求出各算式的答案,然后进行比较选择答案相同的即可。
同级运算的按照从到右的顺序依次计算。
有小括号的先算小括号中的再算小括号外的。
【详解】
A.
60>30,则不符合题意。
B.
30=30,符合题意。
C.
60>30,则不符合题意。
故答案为:B
2.C
【分析】混合运算的运算顺序:如果只有加减法或只有乘除法,按照从左到右的顺序计算;如果既有加减法又有乘除法,要先算乘除法,再算加减法;如果有括号,要先算括号里面的,再算括号外面的。
第一个算式18-15=3的结果是3,是第二个算式3×9=27中的第一个乘数,所以将3用18-15替换,为保证先算减法,需要加上小括号,得到综合算式为:(18-15)×9=27。
【详解】由分析可知:
把18-15=3,3×9=27合并成一道综合算式是(18-15)×9=27。
故答案为:C
3.A
【分析】(44-16)÷4表示先用减法求出还剩的,再把还剩的平均分4份,求每份是多少,先算减法,再算除法;据此逐一分析各选项,找出正确答案即可。
【详解】A.先用男、女生的总人数减去女生的人数,算出男生的人数,再用男生的人数除以平均分成的组数,即可求出每组几人,列式为:(44-16)÷4,先算减法,再算除法,符合题意;
B.求每本画册多少元,用4本画册的钱数16元除以买画册的本数4,即可解答,列式为:16÷4,不符合题意;
C.先求买一本画册的钱,用除法计算,再求还剩多少元,用航航带的总钱数减去买一本画册的钱即可解答,列式为:44-16÷4,先算除法,再算减法,不符合题意;
故答案为:A
4.C
【分析】计算42-3×6时,先算乘法,再算减法,所以第二步应计算42减3×6的积。
【详解】42-3×6
=42-18
=24
算式42-3×6的第二步应计算42-18。
故答案为:C
5.A
【分析】根据题意,除数是“2+4”,需先计算2+4的和,再用被除数42除以这个和。根据“被除数÷除数=商”来列式。列算式时,除数(2+4)要加小括号。
【详解】被除数是42,除数是(2+4),列式为42÷(2+4)。
A.42÷(2+4),正确体现除数,先算加法,符合题意;
B.42÷2+4,先算除法后算加法,结果错误;
C.42÷6,虽然结果正确,但未按题目要求列式,排除。
故答案为:A
6.B
【分析】根据题意,先用64除以8,求出3+( )的和,再减去3,求出( )表示的数,最后按照先算乘法,再算加法的运算顺序,求出正确结果即可解答。
【详解】64÷8-3
=8-3
=5
3+5×8
=3+40
=43
丽丽在计算“3+( )×8”时弄错了运算顺序,先算加法后算乘法,结果得数是64,正确的得数应该是43。
故答案为:B
7. (36-18)÷2=9 60-7×8=4
【分析】算式中如果没有括号,既有乘除法又有加减法时,要先算乘除法,再算加减法;算式中如果有括号,要先算括号里的,再算括号外的。
(1)根据题意,先算出36-18的差,再除以2。根据四则混合运算顺序,列出综合算式;
(2)根据题意,先算出7与8的积,再用60减去这个积。根据四则混合运算顺序,列出综合算式;
【详解】(1)算式中既有除法,又有减法,要想先算减法,再算除法,则需要加括号。
所以综合算式:(36-18)÷2=9。
(2)算式中既有乘法,又有减法,需要先算乘法,再算减法,则不需要加括号。
所以综合算式:60-7×8=4。
8. 减 除 6
【分析】根据整数混合运算法则:同级运算,按照从左往右的顺序依次计算即可;不同级运算,先算乘除,再算加减;有小括号的运算,先算小括号内的算式,再算括号外的计算,据此解答即可。
【详解】据分析可知:计算48÷(93-85)时,先算括号内的减法,再算除法。
48÷(93-85)
=48÷8
=6
所以结果是6。
9. < = > =
【分析】比较大小方法:①位数多的数大于位数少的数;②位数相同的,先比较最高位上的数,最高位上大的,数就大,最高位数相同的,就比较下一位,以此类推。先计算算式得数,再比较大小。
在没有括号的算式里,如果只有加减法或者只有乘除法,要从左往右依次计算。在没有括号的算式里,如果既有乘除法又有加减法,要先算乘除法,再算加减法。
第1题中混合运算:从左往右依次计算;
第2题中混合运算:从左往右依次计算;
第3题中混合运算:先算乘法,再算减法;
第4题中混合运算:先算乘法,再算加法。据此解答。
【详解】由分析可得:
24÷3÷4( )3:24÷3÷4=8÷4=2,2<3,故24÷3÷4<3;
45÷9×4( )15+10÷2:45÷9×4=5×4=20,15+10÷2=15+5=20,20=20,故45÷9×4=15+10÷2;
7×7-14( )34:7×7-14=49-14=35,35>34,故7×7-14>34;
4×8+8( )40:4×8+8=32+8=40,40=40,故4×8+8=40。
10.5
【分析】先用加法算出总人数,然后用鸡蛋的总数除以总人数即可求出每人分得的个数。
【详解】30÷(1+5)
=30÷6
=5(个)
每人可以分得5个鸡蛋。
11.33
【分析】根据题意,63÷7=9,所以5+□=9,9-5=4,即□=4,再计算出5+4×7的结果即可解答
【详解】根据分析:5+4×7
=5+28
=33
莉莉在计算5+□×7时,弄错了顺序,先算了加法,得到的结果是63,这道算式的正确结果是33。
12.4
【分析】根据题意,乐乐买了8支,安安买了5支,乐乐比安安多买了8-5=3(支),多花了12元,然后再根据整数除法的意义,用3支总的价钱除以笔的支数,即可得出每支笔的价钱,据此解答即可。
【详解】12÷(8-5)
=12÷3
=4(元)
因此,每支笔4元。
13.×
【分析】根据整数混合运算法则:同级运算,按照从左往右的顺序依次计算即可;不同级运算,先算乘除,再算加减;有小括号的运算,先算小括号内的算式,再算括号外的计算。所以计算12+18÷3先算除法,再算加法,据此解答即可。
【详解】12+18÷3
=12+6
=18
原题说法错误。
故答案为:×
14.×
【分析】在有括号的算式里,要先算括号里面的,再算括号外面的,据此解答。
【详解】由分析可得:
4×(8-5)先算小括号里的8-5=3,再算4×3=12;
计算4×(8-5)时,先算减法,再算乘法。
原题说法错误。
故答案为:×
15.√
【分析】在没有括号的算式里,只有加、减法或只有乘、除法,要从左往右计算;在没有括号的算式里,如果既有乘、除法,又有加、减法,要先算乘、除法,再算加、减法;有括号的算式里,要先算括号里面的,再算括号外面的。由此解答。
【详解】由分析可知,计算(20-8)÷4时,要先算小括号里面的减法,再算小括号外面的除法。原题说法正确。
故答案为:√
16.√
【分析】分别用辆数乘每辆坐的人数,计算出两种车各能乘坐的总人数,相加后与28进行比较即可;据此解答。
【详解】根据分析:
2×6+2×8
=12+16
=28(人)
28=28,所以租2辆大车和2辆小车可以恰好把每辆车都坐满,原题说法正确。
故答案为:√
17.√
【分析】根据题意可知,现在18元可以买到3支,根据单价=总价÷数量,可知现在每支钢笔(18÷3)元。用每支钢笔的原价减去现价解答。
【详解】8-18÷3
=8-6
=2(元)
因此现在每支比原来便宜2元。原题说法正确。
故答案为:√
18.
9;3;30;100;18;
56;0;7;10;7
【解析】略
19.6×3+27=45
【分析】根据题图可知,每支钢笔的钱数乘钢笔的支数,再加上一个文具袋的钱数,等于这些物品需要多少钱,据此解答。
【详解】根据分析可得:
6×3+27
=18+27
=45(元)
因此,这些物品的总价为45元。
20.25+2×6=37
【分析】根据题意,每袋软糖的颗数和袋数相乘,求出2袋软糖的颗数,再和奶糖的颗数相加,就是总颗数。
【详解】25+6×2
=25+12
=37(颗)
一共有37颗。
21.
13户
【分析】先根据乘法的意义,层数×每层可以住的户数=总共可以住的户数,再根据减法的意义,总共可以住的户数-已经搬进去的户数=剩余未搬的户数,由此列出一个综合算式并算出答案即可解答。
【详解】6×8=48(户)
48-35=13(户)
答:还有13户没有搬。
22.4天
【分析】根据题意,先用故事书的总页数减去已经看了的页数,计算出剩下的页数,再用剩下的页数除以每天看的页数,即可求出还要看的天数。
【详解】(60-24)÷9
=36÷9
=4(天)
答:剩下的还要看4天。
23.买8支
【分析】先算出老师准备的钱数。8支及以上每支优惠1元,先算出8支的原价,再减去优惠的钱数即可求出买8支需要的钱数。最后对比可知,买7支和买8支花的钱一样多,则应该买8支。
【详解】8×7=56(元)
8×8-8×1
=64-8
=56(元)
56=56,7<8
答:应该买8支更划算。
24.56元
【分析】由题意可知:王老师要买8个小足球,可以参加优惠活动,用每个小足球的钱减1元,再乘足球数,即是应付的钱数;据此解答。
【详解】由分析可得:
(8-1)×8
=7×8
=56(元)
答:应付56元钱。
25.(1)7元
(2)6元
(3)30元可以买几杯可乐?(答案不唯一)
5杯
【分析】(1)用总价除以可以买的份数即可求出一份薯条多少钱。
(2)先用每个汉堡的价钱乘个数算出应付的钱数,然后用30元减去应付的钱数即可求解。
(3)合理即可,如:30元可以买几杯可乐?(答案不唯一)
【详解】(1)35÷5=7(元)
答:一份薯条7元钱。
(2)30-8×3
=30-24
=6(元)
答:应找回6元钱。
(3)30元可以买几杯可乐?(答案不唯一)
30÷6=5(杯)
答:30元可以买5杯可乐。
26.(1)9元
(2)26元
【分析】(1)用一辆小汽车的价钱除以4,求出商,就是每个布娃娃的价钱。
(2)先用1辆小火车的价钱乘3求出3辆小火车多少钱,然后加上一个皮球的价钱,即可求出一共花了多少钱。
【详解】(1)36÷4=9(元)
答:每个布娃娃9元钱。
(2)7×3+5
=21+5
=26(元)
答:一共花了26元钱。
答案第1页(共2页)
答案第1页(共2页)
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