第14课《诗词三首》同步练习 2026—2027学年统编版语文九年级上册

**基本信息** 本练习以“基础-课内-拓展”三级分层设计，通过默写、赏析、迁移等题型，构建从知识记忆到思维深化再到文化迁移的巩固路径，兼顾文化自信培育与思维能力提升。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础达标|古诗文默写、词语解释、文学常识|以选择与默写题夯实基础，如理解性默写直接关联课标要求背诵篇目，强化语言运用| |课内古诗词赏析|意象分析、情感变化、手法鉴赏|结合注释设计阶梯式设问，如从“冰塞川”意象理解到情感变化梳理，培养逻辑思维与审美创造| |拓展阅读|同类诗人作品对比、手法迁移|选取李白、苏轼拓展诗作，通过“引”“衔”炼字分析等题，实现课内知识向课外迁移，提升文化视野|

第14课《诗词三首》同步练习 （建议完成时间：45分钟） 一、基础达标（10分） 1.理解性默写。（6分） (1)李白《行路难》(其一)中“______________________，______________________”两句表现了诗人摆脱苦闷、相信理想终会实现的自信与乐观。  (2)刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中，表现天地万物新陈代谢、生生不息的活力，充满哲理意味的诗句是“___________________，___________________”。  (3)苏轼《水调歌头》(明月几时有)中“__________________，__________________”，已成为亲友相互祝福、传递美好情感的千古名句。  2.下列加点词解释有误的一项是(　 　)（2分） A.暂凭杯酒长精神 长:长度。 B.何似在人间 何似:哪里比得上。 C.直挂云帆济沧海 济:渡。 D.千里共婵娟 婵娟:这里指月亮。 3.下列说法完全正确的一项是(　 　)（2分）  A .古代用地名称呼人，柳宗元又称柳河东，也用官职称人，所以杜甫称杜少府；还用字称人，《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的“乐天”就是刘禹锡的诗友白居易。 B .李白，字太白，号青莲居士，被称为“诗圣”，唐朝浪漫主义诗人。 C .中秋节又称团圆节，主要习俗有赏月、观潮、插茱、吃月饼等。“但愿人长久，千共婵娟”是词人中秋之夜抒发思亲之情的名句。 D .苏轼，北宋著名文学家，字子瞻，号东坡居士，与父苏洵、弟苏辙合称“三苏”。 二、课内古诗词赏析（25分） （一）阅读下面这首诗，完成第4-6题。（8分） 行路难（其一） 李白 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难，多歧路，今安在？ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 注释：①樽：盛酒的器具。②斗十千：一斗酒值十千钱，形容酒价昂贵。③羞：同“馐”，美味的食物。④直：同“值”，价值。⑤箸：筷子。⑥茫然：无所适从的样子。⑦垂钓碧溪：相传姜太公（吕尚）曾在渭水边垂钓，后遇周文王，被重用。⑧乘舟梦日：相传伊尹在受商汤重用前，曾梦见自己乘船经过日月旁边。 4.下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是(　 　)（2分） A.诗的开头两句以夸张笔法描绘了盛宴场景，与后文“不能食”“心茫然”形成强烈对比。 B.“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”两句，用自然景象暗喻仕途的艰难险阻。 C.诗中两处用典，均表达了诗人对归隐田园、远离官场生活的向往。 D.诗歌结尾两句气势昂扬，展现了诗人乐观自信、勇往直前的精神风貌。 5.请从“意象”的角度，分析“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”两句中“冰塞川”与“雪满山”的作用。（3分） __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________6.这首诗中诗人的情感经历了从“________________”到“________________”的变化过程。请结合具体诗句，简要说明这一变化是怎样体现的。（2分） (二)阅读下面这首诗，完成第7-9题。（8分） 酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 7.下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是(　 　)（2分） A.首联中“凄凉地”“弃置身”两词，点明了诗人被贬之地的荒凉和自身处境的困顿，流露出无限辛酸。 B.颔联用“闻笛赋”“烂柯人”两个典故，分别表达了对亡友的悼念和对岁月流逝、人事全非的感慨。 C.颈联以“沉舟”“病树”比喻自己，以“千帆过”“万木春”比喻新贵得势，表达了诗人自甘沉沦的消极情绪。 D.尾联点明酬答之意，诗人借杯酒振作精神，表现出积极乐观、豁达豪迈的人生态度。 8.请从“意象”的角度，分析“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”中“沉舟”“病树”与“千帆”“万木”两组意象的表达效果。（3分） __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________9.这首诗中诗人的情感经历了从“________________”到“________________”的变化过程。请结合具体诗句，简要说明这一变化是怎样体现的。（2分） (三)阅读下面这首词，完成第10-12题。（9分） 水调歌头 苏轼 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 10. 下列对这首词的理解和赏析不正确的一项是(　 　)（2分） A. 小序交代写作时间、饮酒状态和“兼怀子由”的缘由，有助于理解全词情感。 B. 上阕由问月起笔，写词人在“天上”与“人间”之间的想象和选择。 C. “何似在人间”表现词人彻底厌弃现实、决意离开人世。 D. 下阕由怨月转入对人生规律的理解，最后以祝愿收束，境界开阔。 11. 赏析“转朱阁，低绮户，照无眠”中“转”“低”两字的妙处。（3分） __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 12. 结合“人有悲欢离合……但愿人长久，千里共婵娟”，概括词人情感境界的提升过程。（4分） __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 三、拓展阅读（11分） （一）阅读下面这首唐诗，完成第13-14题。（6分） 与夏十二登岳阳楼① 李白 楼观岳阳尽，川迥②洞庭开。 雁引愁心去，山衔好月来。 云间连下榻③，天上接行杯④。 醉后凉风起，吹人舞袖回⑤。 【注释】①与夏十二登岳阳楼：开元二年(公元759年)，李白流放途中遇赦，回舟江陵，南游岳阳而作此诗。夏十二，李白朋友，排行十二。②迥：渺远的样子。③下榻：指留宿处。④行杯：传杯饮酒。⑤回：回荡，摆动。 13.诗中第二联“雁引愁心去，山衔好月来”，最妙的当属“引”和“衔”二字，请从修辞手法的角度作简要分析。（3分） __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________14.请结合诗意简要分析诗中第三联“云间连下榻，天上接行杯”运用的表现手法(修辞手法)和表达作用。（3分） __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （二）阅读下面这首宋词，完成第15-16题。（5分） 望江南·超然台①作 苏　轼 　　春未老，风细柳斜斜。试上超然台上看，半壕春水一城花。烟雨暗千家。 　　寒食后，酒醒却咨嗟②。休对故人思故国③，且将新火④试新茶。诗酒趁年华。 注：①超然台：苏轼移守密州的次年，命人重修城北旧台，其弟苏辙题名“超然”。②咨嗟：叹息，慨叹。③故国：这里指故乡、故园。④新火：清明前两天起，禁火三日。节后另取榆柳之火称“新火”。 15．下列对这首词的理解，不正确的一项是(　 　)（2分） A．上片重写景，下片重抒情，情由景发，情景交融；语言自然流畅，婉约之中又显豪迈。 B．上片写景视角由近及远，从“细柳”到“春水”“城花”，再到“千家”，层次极为丰富。 C．下片“寒食后，酒醒却咨嗟”点明登临超然台的时间为清明节前后，寄寓有家难回之思。 D．这首词虽然写的是繁花盎然的春景，但流露的却是“遗世独立”“居安思危”的思想感情。 16．苏轼的很多诗词都体现了从愁思到超脱的心路历程。在《水调歌头》中，他没有停留在“人有悲欢离合”的个人感慨中，而是将视角延伸至天下离人，发出①_______________________(填情感)；在《望江南·超然台作》中，则将“休对故人思故国”的乡愁，转化为②“_________________________”的具体行动。两者都体现了其③_____________________的人生态度。（3分） 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 第14课《诗词三首》同步练习 （建议完成时间：45分钟） 一、基础达标（10分） 1.理解性默写。（6分） (1)李白《行路难》(其一)中“______________________，______________________”两句表现了诗人摆脱苦闷、相信理想终会实现的自信与乐观。  (2)刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中，表现天地万物新陈代谢、生生不息的活力，充满哲理意味的诗句是“___________________，___________________”。  (3)苏轼《水调歌头》(明月几时有)中“__________________，__________________”，已成为亲友相互祝福、传递美好情感的千古名句。  【答案】(1)长风破浪会有时　直挂云帆济沧海　(2)沉舟侧畔千帆过　病树前头万木春　(3)但愿人长久　千里共婵娟 2.下列加点词解释有误的一项是(　 　)（2分） A.暂凭杯酒长精神 长:长度。 B.何似在人间 何似:哪里比得上。 C.直挂云帆济沧海 济:渡。 D.千里共婵娟 婵娟:这里指月亮。 【答案】A 【解析】A项，“长”，增长，振作。 3.下列说法完全正确的一项是(　 　)（2分）  A .古代用地名称呼人，柳宗元又称柳河东，也用官职称人，所以杜甫称杜少府；还用字称人，《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的“乐天”就是刘禹锡的诗友白居易。 B .李白，字太白，号青莲居士，被称为“诗圣”，唐朝浪漫主义诗人。 C .中秋节又称团圆节，主要习俗有赏月、观潮、插茱、吃月饼等。“但愿人长久，千共婵娟”是词人中秋之夜抒发思亲之情的名句。 D .苏轼，北宋著名文学家，字子瞻，号东坡居士，与父苏洵、弟苏辙合称“三苏”。 【答案】D 二、课内古诗词赏析（25分） （一）阅读下面这首诗，完成第4-6题。（8分） 行路难（其一） 李白 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难，多歧路，今安在？ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 注释：①樽：盛酒的器具。②斗十千：一斗酒值十千钱，形容酒价昂贵。③羞：同“馐”，美味的食物。④直：同“值”，价值。⑤箸：筷子。⑥茫然：无所适从的样子。⑦垂钓碧溪：相传姜太公（吕尚）曾在渭水边垂钓，后遇周文王，被重用。⑧乘舟梦日：相传伊尹在受商汤重用前，曾梦见自己乘船经过日月旁边。 4.下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是(　 　)（2分） A.诗的开头两句以夸张笔法描绘了盛宴场景，与后文“不能食”“心茫然”形成强烈对比。 B.“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”两句，用自然景象暗喻仕途的艰难险阻。 C.诗中两处用典，均表达了诗人对归隐田园、远离官场生活的向往。 D.诗歌结尾两句气势昂扬，展现了诗人乐观自信、勇往直前的精神风貌。 【答案】C 【解析】C项表述错误。诗中“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”两处用典，借姜太公垂钓遇周文王、伊尹梦日受商汤重用的典故，表达诗人渴望像古人一样得到明主赏识、重新被朝廷重用的愿望，而非“对归隐田园、远离官场生活的向往”。A、B、D三项对诗歌内容、手法和情感的理解均正确。 5.请从“意象”的角度，分析“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”两句中“冰塞川”与“雪满山”的作用。（3分） __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】“冰塞川”和“雪满山”是两个富有象征意义的意象。（1分）其中，“冰塞川”描绘黄河被坚冰阻塞、无法渡越的景象，“雪满山”描绘太行山被大雪覆盖、难以攀登的景象，（1分）诗人借这两个意象暗喻自己仕途上遭遇的重重阻碍与艰难险阻，形象地传达出诗人内心的苦闷与无奈，使抽象的情感变得具体可感，增强了诗歌的表现力。（1分） 6.这首诗中诗人的情感经历了从“________________”到“________________”的变化过程。请结合具体诗句，简要说明这一变化是怎样体现的。（2分） 【答案】茫然苦闷 自信乐观（2分，每空1分，意思对即可） (二)阅读下面这首诗，完成第7-9题。（8分） 酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 7.下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是(　 　)（2分） A.首联中“凄凉地”“弃置身”两词，点明了诗人被贬之地的荒凉和自身处境的困顿，流露出无限辛酸。 B.颔联用“闻笛赋”“烂柯人”两个典故，分别表达了对亡友的悼念和对岁月流逝、人事全非的感慨。 C.颈联以“沉舟”“病树”比喻自己，以“千帆过”“万木春”比喻新贵得势，表达了诗人自甘沉沦的消极情绪。 D.尾联点明酬答之意，诗人借杯酒振作精神，表现出积极乐观、豁达豪迈的人生态度。 【答案】C 【解析】C项中“表达了诗人自甘沉沦的消极情绪”表述错误。颈联“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”虽以“沉舟”“病树”自比，但“千帆过”“万木春”所展示的是千帆竞发、万木争荣的蓬勃景象，诗人借此表达的是对世事变迁的深刻体悟和对新生事物的豁达态度，而非自甘沉沦。A、B、D三项理解均正确。 8.请从“意象”的角度，分析“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”中“沉舟”“病树”与“千帆”“万木”两组意象的表达效果。（3分） __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】“沉舟”“病树”与“千帆”“万木”构成鲜明的对比意象。（1分）“沉舟”“病树”喻指诗人自己长期遭贬、饱经磨难的困顿处境，带有沉重、衰败的色彩；“千帆”“万木”则描绘了千帆竞发、万木争春的蓬勃景象，象征新事物层出不穷、后来者居上。（1分）两组意象对比强烈，既突出了诗人个人遭遇的不幸，又展现了时代前进的不可阻挡，从而传达出诗人虽身处逆境却豁达乐观、坚信未来的精神境界，使情感表达更为深刻有力。（1分） 9.这首诗中诗人的情感经历了从“________________”到“________________”的变化过程。请结合具体诗句，简要说明这一变化是怎样体现的。（2分） 【答案】辛酸悲凉 昂扬振奋 (三)阅读下面这首词，完成第10-12题。（9分） 水调歌头 苏轼 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 10. 下列对这首词的理解和赏析不正确的一项是(　 　)（2分） A. 小序交代写作时间、饮酒状态和“兼怀子由”的缘由，有助于理解全词情感。 B. 上阕由问月起笔，写词人在“天上”与“人间”之间的想象和选择。 C. “何似在人间”表现词人彻底厌弃现实、决意离开人世。 D. 下阕由怨月转入对人生规律的理解，最后以祝愿收束，境界开阔。 11. 赏析“转朱阁，低绮户，照无眠”中“转”“低”两字的妙处。（3分） __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 12. 结合“人有悲欢离合……但愿人长久，千里共婵娟”，概括词人情感境界的提升过程。（4分） __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】 10. C。“何似在人间”是比较后的自我宽解，表现对人间生活的留恋和热爱。 11. “转”写月光移动、转过朱红楼阁，“低”写月亮渐低、光线照进雕花窗户。两个动词富有动态感，写出夜深月移的过程，也暗示时间流逝，衬托“不眠”者的离愁。 12. 词人先由“别时圆”生出怨月、思亲的惆怅，继而以“悲欢离合”“阴晴圆缺”认识到人生与自然都难以十全，从个人离愁上升到普遍人生哲理，最后用“但愿人长久，千里共婵娟”把思念转化为对亲人和天下离人的美好祝愿，境界由感伤走向旷达。 三、拓展阅读（11分） （一）阅读下面这首唐诗，完成第13-14题。（6分） 与夏十二登岳阳楼① 李白 楼观岳阳尽，川迥②洞庭开。 雁引愁心去，山衔好月来。 云间连下榻③，天上接行杯④。 醉后凉风起，吹人舞袖回⑤。 【注释】①与夏十二登岳阳楼：开元二年(公元759年)，李白流放途中遇赦，回舟江陵，南游岳阳而作此诗。夏十二，李白朋友，排行十二。②迥：渺远的样子。③下榻：指留宿处。④行杯：传杯饮酒。⑤回：回荡，摆动。 13.诗中第二联“雁引愁心去，山衔好月来”，最妙的当属“引”和“衔”二字，请从修辞手法的角度作简要分析。（3分） __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________14.请结合诗意简要分析诗中第三联“云间连下榻，天上接行杯”运用的表现手法(修辞手法)和表达作用。（3分） __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】 13.运用了拟人的修辞手法，赋予大雁、高山以人的情感，把愁心带走，把好月送来，表现了李白流放遇赦后的高兴心情。 14.身处岳阳楼，仿佛是在云间下榻，在天上喝酒。这是运用了夸张的修辞手法，写出了岳阳楼的高耸入云，抒发了诗人豪迈奔放的情怀。 （二）阅读下面这首宋词，完成第15-16题。（5分） 望江南·超然台①作 苏　轼 　　春未老，风细柳斜斜。试上超然台上看，半壕春水一城花。烟雨暗千家。 　　寒食后，酒醒却咨嗟②。休对故人思故国③，且将新火④试新茶。诗酒趁年华。 注：①超然台：苏轼移守密州的次年，命人重修城北旧台，其弟苏辙题名“超然”。②咨嗟：叹息，慨叹。③故国：这里指故乡、故园。④新火：清明前两天起，禁火三日。节后另取榆柳之火称“新火”。 15．下列对这首词的理解，不正确的一项是(　 　)（2分） A．上片重写景，下片重抒情，情由景发，情景交融；语言自然流畅，婉约之中又显豪迈。 B．上片写景视角由近及远，从“细柳”到“春水”“城花”，再到“千家”，层次极为丰富。 C．下片“寒食后，酒醒却咨嗟”点明登临超然台的时间为清明节前后，寄寓有家难回之思。 D．这首词虽然写的是繁花盎然的春景，但流露的却是“遗世独立”“居安思危”的思想感情。 16．苏轼的很多诗词都体现了从愁思到超脱的心路历程。在《水调歌头》中，他没有停留在“人有悲欢离合”的个人感慨中，而是将视角延伸至天下离人，发出①_______________________(填情感)；在《望江南·超然台作》中，则将“休对故人思故国”的乡愁，转化为②“_________________________”的具体行动。两者都体现了其③_____________________的人生态度。（3分） 【答案】 15．D　解析：本题考查理解诗歌内容。根据下片“休对故人思故国，且将新火试新茶。诗酒趁年华”的内容可知，词人虽有乡愁，却并未流露“居安思危”的情感，而是表达了珍惜时光、豁达超脱的心境。 16．①对天下离人的美好祝愿　②且将新火试新茶(或：诗酒趁年华)　③豁达超脱(或：乐观旷达) 参考译文：春天还没有过去，微风细细，柳枝斜斜随风舞动。试着登上超然台远远眺望，护城河内半满的春水微微闪动，城内则是缤纷竞放的春花。迷迷蒙蒙的细雨飘散在城中，千家万户皆看不真切。 寒食节过后，酒醒反而因思乡而叹息不已。不要在老朋友面前思念故乡了，姑且点上新火来烹煮一杯刚采的新茶。作诗醉酒都要趁年华尚在啊。 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $