13.3内能同步练习2026-2027学年人教版物理九年级全一册

**基本信息** 聚焦内能概念及应用，通过基础辨析、情境综合、实验探究三层设计，实现从概念理解到跨情境应用的巩固路径，适配新授课分层教学需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础认知|热量定义、内能影响因素、改变内能方式|单选题辨析易混概念（如“含有热量”错误表述），强化物理观念| |综合应用|温度-时间图像分析、熔化/热传递过程内能变化|填空题结合生活情境（如“打铁花”熔化吸热），图像题培养科学思维| |实验探究|做功与内能关系的实验验证|实验题通过打气/放气操作分析内能变化，落实科学探究素养|

13.3 内能 同步练习 一、单选题 1．下列关于热量的说法正确的是（     ） A．热水比冷水含热量多 B．一大桶水比一小桶水含热量多 C．一个物体温度越高，它具有的热量越多 D．热量是在热传递过程中传递的热的多少 2．寒冷冬天，我们用力搓搓手，手会发热，以下成语或诗句中，与此现象改变物体内能原理不同的是（     ） A．滑下滑梯时臀部感到热 B．可乐加冰 C．划燃火柴 D．钻木取火 3．如图是某物质由液态变为固态过程中温度随时间变化的图像。下列说法正确的是（     ） A．该物质是非晶体 B．时刻该物体分子间的作用力比时刻小 C．、时刻该物质的内能相等 D．时刻该物质的内能为零 4．质量和初温相等的铜块和铁块（），在放出相等的热量后相互接触，那么（     ） A．能量由铜块传给铁块 B．温度由铜块传给铁块 C．铜块和铁块之间不发生热传递 D．以上说法均不正确 5．南极是世界上最冷的地方，常年平均气温是-25℃。一天，南极上的小企鹅豆豆和丁丁（见下图）之间发生了一次有趣的对话，他们的部分说法如下，其中不正确的是（　　） A．豆豆：如果太阳出来，冰山吸热，内能一定增加 B．丁丁：再冷，组成冰山的分子在做热运动呀，所以冰山也有内能 C．丁丁：呵呵，这里太冷了，冰山肯定没有内能了 D．豆豆：冰山的内能可能比100℃的沸水内能大 6．冻雨是一种过冷却水滴（温度低于0℃），它落到温度为0℃以下的物体上时，立刻冻结成外表光滑而透明的冰层。下列说法正确的是（    ） A．人触碰冰感觉很冷，因为冰的内能少 B．这时天气寒冷要多吃像巧克力这类含有热量多的食物 C．这里的冻结过程，导致它的内能会减小 D．回温时路面的冰开始熔化，冰的温度不变，内能不变 7．在跨学科实践活动中，小晋调查时发现，生活中处处包含着物理知识，下面对图片的分析不正确的是（　　） A．图甲中，玉润饱满的汤圆温度降低时，内能减小 B．图乙中，红糖糍粑入嘴时很烫，是因为糍粑含有的热量很高 C．图丙中，用燃气烧水时，是通过热传递的方式增加水的内能 D．图丁中，反复弯折铁丝，主要通过做功的方式改变铁丝的内能 二、填空题 8．在物理学中，把物体内所有分子动能与 _________ 的总和叫做物体的内能。如图表示不同时刻某物体内部分子运动情况（箭头越长代表分子运动得越快），则 _____ 时刻物体温度较高。 9．德百2025年金秋庙会表演了超震撼的“打铁花”，生铁被加热至约，达到熔点后转化为液态铁水，铁在熔化过程中，温度保持不变，但内能会____________（本空选填“增加”或“减少”），这是因为铁熔化时要____________热量，这个过程利用____________方法改变了铁的内能。 10．如图所示，把凉牛奶放在热水中加热，经过一段较长时间，它们的温度随时间变化的图像如图（b）所示，由图可以知道：___________是水的温度变化图线（选填“甲”或“乙”），在这个过程中，___________（选填“温度”或“热量”）由热水传给牛奶。 11．三个相同规格的烧杯中装有水，水量及其温度如图所示，甲的内能比乙的内能______（选填大或小）内能最大的是______。 12．在探究固体熔化特点的实验中，根据实验数据绘制出温度随时间变化图像，由图像可知，它在C点时的内能____（选填“大于”“等于”或“小于”）在B点时的内能。 13．一个标准大气压下，小明用相同的烧杯盛等量的水，并用相同热源同时加热。如下图所示，甲烧杯为隔水加热，乙烧杯为隔油加热，丙烧杯为隔砂加热，加热足够长时间后，测得大烧杯内物质的温度分别为水温100℃、油温300℃、砂温600℃，且观察到只有_____小烧杯中的水没有沸腾，分析原因是______。此时三个小烧杯中水的温度大小关系为______（用t甲、t乙、t丙表示）。 三、实验题 14．为了探究做功与物体内能变化的关系，某小组同学利用气压式喷雾器（壶的内部没有水）、数字式温度计、小叶轮等器材进行实验。实验步骤：先测出壶内空气的温度（如图甲所示）；接着手压活塞快速打气，并测出喷雾器内部的气体温度（如图乙所示）；然后打开喷嘴处的阀门，迅速放出壶内的气体吹动小叶轮旋转，并测出喷雾器内部的气体温度（如图丙所示）。 (1)比较图甲和图乙可知：___________。 (2)打开喷嘴处的阀门，迅速放出壶内一部分气体时，其内能________（选填“增加”“减小”或“不变”）。 试卷第1页（共3页） 试卷第1页（共3页） 学科网（北京）股份有限公司 《13.3 内能 同步练习》参考答案 1．D 【详解】ABC．热量是热传递过程中的过程量，只能说吸收或放出多少热量，不能表述为物体“含有”“具有”热量，故ABC错误； D．热量是过程量，只在热传递过程中出现，指热传递时传递内能的多少，故D正确。 故选D。 2．B 【详解】搓手发热是通过做功改变物体内能。 ACD. 滑下滑梯、划燃火柴、钻木取火均是克服摩擦做功，将机械能转化为内能，属于做功改变物体内能，与搓手原理相同，故ACD不符合题意； B. 可乐加冰是通过热传递改变物体内能，与搓手原理不同，故B符合题意。 故选B。 3．B 【详解】A. 图象中至段温度保持不变，说明该物质有固定的凝固点，是晶体，故A错误； B. 时刻物质处于液态，时刻物质处于固态，固态分子间距离小于液态，分子间作用力大于液态，故B正确； C. 至过程物质凝固放热，内能减小，时刻内能大于时刻内能，故C错误； D. 一切物体在任何温度下分子都在永不停息地做无规则运动，都具有内能，时刻内能不为零，故D错误。 故选B。 4．D 【详解】B．热传递过程中传递的是能量，不是温度，故B错误，不符合题意； A．由放热公式，得温度降低量，已知、相同，，故；末温，初温相同，故；热传递方向为能量从高温物体传向低温物体，故能量应由铁块传给铜块，故A错误，不符合题意； C．两者存在温度差，会发生热传递，故C错误，不符合题意。 故选D。 5．C 【详解】A．同一物体吸热，内能会增加，故A正确，不符合题意； BC．组成物体的分子在不停地做无规则运动，故任何物体在任何温度下都会有内能，故 C错误，符合题意；B正确，不符合题意； D．因为内能还跟物体的质量有关，质量巨大的冰山的内能可能比质量很小的100°C的沸水的内能大，故D正确，不符合题意。 故选C。 6．C 【详解】A．人触碰冰感觉冷，是因为冰的温度低于人体温度，触碰时人体向冰放热降温，不是因为冰的内能少；内能与物体质量、温度、状态都有关，温度低的物体内能不一定少，故A错误； B．热量是过程量，只能描述吸收或放出热量，不能说物体“含有热量”，故B错误； C．冻结是过冷水凝固成冰的过程，凝固需要放出热量，放出热量后内能会减小，故C正确； D．冰是晶体，熔化时温度保持不变，但熔化需要吸收热量，吸收热量后内能会增大，故D错误。 故选C。 7．B 【详解】A．内能的大小与温度有关，汤圆温度降低时，分子热运动变缓，内能减小，故A正确，不符合题意； B．热量是过程量，不能说“含有热量”；红糖糍粑很烫，是因为它的温度高，故B错误，符合题意； C．用燃气烧水时，燃气产生的热量通过热传递传递给水，使水的内能增加，故C正确，不符合题意； D．反复弯折铁丝时，对铁丝做功，机械能转化为内能，铁丝的温度升高，这是通过做功的方式改变内能，故D正确，不符合题意。 故选B。 8． 分子势能 B 【详解】物体的内能是物体内所有分子无规则运动的动能，与分子势能的总和。 由分子热运动与温度的关系可知，分子无规则运动越剧烈，物体温度越高；因B时刻分子运动速度更大，故B时刻物体温度较高。 9． 增加 吸收 热传递 【详解】铁是晶体，由晶体熔化的特点可知，熔化过程温度保持不变，吸收热量，内能增加，该过程中铁从外界获取热量，故是通过热传递的方式改变内能。 10． 甲 热量 【详解】将凉牛奶放入热水中，牛奶吸收热量、温度升高，水放出热量、温度降低，直至两者的末温相等，因此甲是水的温度变化图像。 热传递的本质是能量的转移，热传递过程中传递的是热量，而非温度。 11． 小 丙 【详解】【小题1】[1][2]物体的内能主要与质量、温度、状态等有关，甲与乙烧杯中装的是相同体积的水，即状态和质量相同，乙的温度更高，说明乙烧杯内水的内能更大，而乙和丙烧杯内水的温度和状态相同，丙烧杯内水的质量明显比乙的大，说明丙的内能比乙的内能更大，即三个烧杯中，水的内能最大的是丙烧杯。 12．大于 【详解】在固体熔化过程中，物体需要持续吸收热量。 B点处于熔化过程中，C点处于熔化完成后的升温阶段。 从B点到C点，虽然温度先保持不变后升高，但整个过程一直在持续吸热，内能不断增加。 因此，它在C点时的内能大于在B点时的内能。 13． 甲 甲中小烧杯内的水达到沸点，但无法继续吸热 t甲=t乙=t丙 【详解】[1][2][3]加热足够长时间后，甲杯中的水温等于100℃，因大、小两烧杯中水温没有温度差，小烧杯中的水不能持续吸热，故甲中的小烧杯里的水不能沸腾。乙、丙小烧杯中的水可以持续吸热，因此可以沸腾，由于液体沸腾后温度保持不变，所以乙、丙小烧杯中的水温也同为100℃，故此时三个小烧杯中水的温度大小关系为t甲=t乙=t丙。 14．(1)外界对气体做功，气体内能增加，温度升高 (2)减小 【详解】（1）比较图甲和图乙可知：喷壶内原来温度为12.5℃，手压活塞快速打气，并测出喷雾器内部的气体温度为20.5℃，说明外界对气体做功，气体内能增加，温度升高。 （2）打开喷嘴处的阀门，迅速放出壶内一部分气体时，温度降至3.5℃，此时气体膨胀放出，对小叶轮做功，使得小叶轮转动，气体对外做功，此时观察到壶内气体温度下降，气体的内能减小，所以气体对外做功，气体的内能减小。 答案第1页（共2页） 答案第1页（共2页） 学科网（北京）股份有限公司 $