2.2运动的规律性 课件-2027届高考政治一轮复习统编版必修四哲学与文化

该高中思想政治高考复习课件聚焦“探索世界与把握规律”核心单元，覆盖物质观、运动观、规律观、意识观等高考高频考点，依据高考评价体系梳理出规律客观性、主观能动性与客观规律结合、一切从实际出发等6大核心原理，通过近三年真题统计明确“规律与主观能动性”占38%、“物质与意识辩证关系”占32%的常考题型分布，构建原理+方法论+真题案例的备考体系。 课件亮点在于“真题情境化突破+易错点精准狙击”策略，以2025河南高考“历史文化遗产保护”真题为例，示范“原理定位—材料对应—方法论结合”三步答题法，培养学生理性平和的思维与责任意识素养。特设“易错易混警示”模块，如纠正“意识直接作用于客观事物”等误区，教师可利用课件实现考点分层突破，帮助学生高效掌握答题逻辑，提升高考得分率。

第一课 时代精神的精华 哲学与文化 第一单元 探索世界与把握规律 第二课 探究世界的本质 第三课 把握世界的规律 第四课 探索认识的奥秘 第五课 寻觅社会的真谛 第六课 实现人生的价值 第七课 继承发展中华优秀传统文化 第八课 学习借鉴外来文化的有益成果 第九课 发展中国特色社会主义文化 第二单元 认识社会与价值选择 第三单元 文化传承与文化创新 辩证唯物论 唯物辩证法 辩证唯物主义 辩证唯物主义认识论 社会历史观 人生价值观 不忘本来 吸收外来 面向未来 历史唯物主义 马克思主义哲学 文化 哲学概论 模块知识体系 1 物质是静止的吗 物质的运动是 杂乱无章的吗 世界的本质是物质 物质是运动的 物质的运动是有规律的 人在规律面前是 无能为力的吗 可以正确发挥主观能动性认识和利用规律 运动观： （1）物质和运动（2）运动和静止 规律观： （1）规律的含义、特点 （2）规律客观性普遍性原理 物质是运动的，运动是有规律的，规律是普遍的、客观的，人们在规律面前不是无能为力的，可以正确发挥主观能动性，认识和利用规律。 第二课逻辑 世界是什么 物质观： （1）物质决定意识 （2）意识能动作用 意识观 探究世界的本质 （1）人能够能动认识世界 （2）人能够能动改造世界 第一单元 探索世界与把握规律 第二课 探究世界的本质 2.2 运动的规律性 1 2 规律是客观的 正确发挥主观能动性 3 一切从实际出发，实事求是 规律是客观的 第一目 物质是运动的 运动是有规律的 此时此刻端坐在教室安安静静上课的你，无时无刻不处于运动当中。 记录课堂笔记、大脑中的思维紧跟老师快速运行、电脑各部件运转、心脏跳动、地球自转…… （一）物质是运动的 一、规律是客观的 世界上一切事物都处于运动和变化之中。 日往则月来，月往则日来，日月相推而明生焉，寒往则暑来，暑往则寒来，寒暑相推而岁成焉。 社会更迭：原始社会——奴隶社会——封建社会——资本主义社会——社会主义社会。 人们对事物的认识，总是由不知到知，由知之甚少到知之甚多。 自然界是运动的 人类社会是运动的 人的思维是运动的 （一）物质是运动的 1. 运动的概念： 哲学上所讲的运动，是指宇宙间一切事物、现象的变化和过程。 注：哲学上讲的运动是对世界上一切运动形式共同特征的概括和总结，与日常生活中所说的运动是共性和个性的关系。 植物生长 岩石风化 运动 注意： ①“一切”包括自然界、人类社会和人的思维。 ②“变化”和“过程”表现为位置的移动、数量的增减和事物性质的变化等。 P21-1 生老病死 个性 共性 解题过程 观念更新 一、规律是客观的 思考1：有没有离开运动的物质？ 离离原上草，一岁一枯荣 原始社会→奴隶社会→封建社会→资本主义社会→社会主义社会 人们对事物的认识，总是由不知到知，由知之甚少到知之甚多 自然界是运动、变化的 人类社会是运动、变化的 人的思维也是运动的 （1）物质是运动的物质，运动是物质固有的根本属性和存在方式。世界上不存在脱离运动的物质。 (补：运动是永恒的、绝对的、无条件的） 强调运动 注意： 物质的唯一特性≠物质的根本属性 客观实在性 运动 P21-1 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 让学生找出没有运动的事物，然后对此进行反驳 2.物质与运动的辩证关系 (1)物质是运动的物质。运动是物质的固有的根本属性和存在方式。世界上不存在脱离运动的物质。 思考： 刻舟求剑者在物质和运动关系上犯了什么样的错误？ 只看到了船、剑、河流等物质，没有看到这些物质在运动。否认事物的运动，离开运动谈物质。 【错误倾向】： ②离开运动谈物质的观点 ——形而上学 机械运动 化学运动 生物运动 社会运动 宏观物体 原子、离子 生命有机体 生产方式 承担者 、载体 具体的运动类型 人脑 思维，精神运动 载体 物质 物质 思考2：有没有离开物质的运动？ 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 2.物质与运动的辩证关系 (2)运动是物质的运动。脱离物质的运动是根本不存在的。（P22第一段） 思考： 能不能把风动、幡动的运动归结为人的心的运动？ 时有风吹幡动。一僧曰风动，一僧曰幡动。惠能进曰：“非风动，非幡动，仁者心动。” 【错误倾向】： ①离开物质谈运动的观点 ——唯心主义 思考：1.“诗人躺在船上”究竟是在运动，还是不运动？ 2.运动与静止是一种什么关系？ 3.只见运动不见静止会导致什么错误？ 卧看满天云不动，不知云与我俱东。 古希腊有个叫欧布利德的人，有一次，他借了邻居的钱，一个月后，邻居要他还钱，他赖账说：一切皆变，现在的我已经不是上个月向你借钱的我了。邻居把他打了一顿，他要去告状打官司，邻居对他说：你不是说一切皆变吗？现在的我已经不是刚才打你的我了。欧布利德无言以对。 你同意吗？ 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 运动与静止的关系（物质的绝对运动和相对静止的关系） 知识拓展： 运动是无条件的、永恒的、绝对的 静止是有条件的、暂时的、相对的 静止是运动的特殊状态，物质世界是绝对运动和相对静止的统一。 只承认静止而否认运动是形而上学的不变论（绝对静止论）。 只承认绝对运动而否认相对静止则导致相对主义和诡辩论。 3.补充：运动与静止的辩证关系（物质世界是绝对运动和相对静止的统一） 1.物质是运动的物质，运动是物质固有的根本属性和存在方式。世界上不存在脱离运动的物质。 2.运动是物质的运动，物质是运动的载体。脱离物质的运动是根本不存在的。 1. ★★要用运动、变化、发展的观点看问题； 2.反对两个错误倾向：离开运动谈物质的形而上学观点（刻舟求剑） 离开物质谈运动的唯心主义观点（仁者心动） 原理： 方法论： 强调物质离不开运动 强调运动离不开物质 原理1：物质与运动的辩证关系原理 大自然的现象、遗忘的发展是“先快后慢”、人类社会发展由低级向高级发展的一般过程，物质运动是不是杂乱无章的,这些说明了什么哲学道理？ 物质运动不是杂乱无章的，而是有其客观规律的 一、规律是客观的 （二）运动是有规律的 1.含义：规律就是事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系 ①固有的 ≠ 主观想象的（喜鹊报喜），强调规律本来就有，是客观的，非主观创造的 ②本质的 ≠ 现象的（苹果落地）， 强调规律是感觉不到，隐藏于事物内部 ③必然的 ≠ 偶然的（守株待兔），强调一定如此的必然关系，不是偶然 ④稳定的 ≠ 多变的（价格的变动），强调规律是不易变的，但不是永恒不变的 P22-2 判断下列哪些是规律？ 1.春夏秋冬，四季更替 2.生产关系一定要适应生产力的发展 3.水往低处流 4.万有引力定律 5.红灯停，绿灯行 6.喜鹊叫喜，乌鸦叫丧 不是规律，是现象 是规律 不是规律，不是本质的、必然的联系，是现象 是规律 不是规律，是人们制定的规则 不是规律，是人们主观臆造出来的 规律是事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系 探究与分享 议学探究： 荀子和沈括的观点说明了规律有什么特点？ 天行有常，不为尧存，不为桀亡。 天不为人之恶寒而辍冬，地不为人之恶远而辍广 -----荀子 天地之变，寒暑风雨，水旱螟蝗，率皆有法、 -----沈括 一、规律是客观的 2、规律的特点 （1）规律是客观的 规律具有客观性。不以人的意志为转移，不能被创造，也不能被消灭 人规律不能超越/取消/突破，可以认识/把握/利用规律 （2）规律是普遍的 自然界、人类社会和人的思维，在其运动、变化和发展的过程中，都遵循其固有的规律，规律具有普遍性 易错点： ①发明、消灭、创造、改变、丰富、发展规律（ ） ②发现、尊重、认识、利用规律（ ） ③改变规律发生作用的条件和形式（ ） 拔苗助长，事与愿违 庖丁解牛，事半功倍 方法论：①规律的客观性和普遍性要求我们，必须尊重规律，按客观规律办事，而不能违背规律。一旦违背规律就会受到规律的惩罚。 思考：图片给我们什么哲学启示？ 方法论：②在客观规律面前，人并不是无能为力。人可以在认识和把握规律的基础上(发挥主观能动性),根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福人类。 面对既不能创造又不能被消灭的客观规律，是否意味着我们人在规律面前无能为力呢？ 原理1：规律是客观的，是不以人的意志为转移的，既不能被创造，也不能被消灭。 原理2：规律具有普遍性，自然界、人类社会和人的思维，其运动、变化和发展的过程中，都有其固有的规律。 ①必须尊重规律，按客观规律办事，而不能违背规律。一旦违背客观规律，必然受到规律的惩罚。（如拔苗助长） ②在客观规律面前，人并不是无能为力的。人可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福于人类。（如水往高处流） 方法论 方法论 ③正确发挥主观能动性 + 一切从实际出发 + 尊重、认识把握、利用规律 原理2：规律的普遍性和客观性原理及方法论 规律是事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系。 不是主观赋予或是上帝创造；不是表面的、现象的、外在的；不是偶然的，是确定不移的；具有重复性，不是多变易逝的 原理：①规律具有客观性，它不以人的意志为转移，既不能被创造，也不能被消灭； ②规律具有普遍性，自然界、人类社会和人的思维，在其运动变化和发展的过程中，都遵循其固有的规律，没有规律的物质运动是不存在的。 方法论：②在客观规律面前，人并不是无能为力的。人可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福于人类。 （如水往高处流） 正确发挥主观能动性 第二目 袁隆平院士的“禾下乘凉梦” 1949年，19岁的袁隆平进入农学院学习，开始将农业视为自己一生的追求。1953年，袁隆平从西南农学院毕业，成为新中国培养的第一批大学生。最初他研究红薯育种栽培，但当时国家粮食短缺，于是他主动转向研究当时国家最需要的水稻育种研究。从1964年开始，袁隆平全身心投入杂交水稻的研究，开始追求禾下乘凉梦。多年的努力下，他从天然杂交稻中汲取灵感，研究探索出杂交水稻育种规律，获得多项研究成果。 那么，人在规律面前无能为力吗？ 思考： ①袁院士一生追梦的过程，体现出人的意识活动有哪些特点? 这些特点让人类能做到什么? ②袁院士的研究成果改写了人类饥饿历史，充分说明了人的意识有何作用? 将农业视为终身奋斗方向，一生追求着禾下乘凉梦和杂交水稻覆盖全球梦 意识活动具有目的性 主动从红薯育种转向研究当时国家最需要的水稻育种研究 意识活动具有自觉选择性 从天然杂交稻中汲取灵感经过多年研究探索出杂交水稻育种规律，获得多项研究成果 意识活动具有主动创造性 人能够能动地认识世界 袁隆平院士一生追梦的过程，体现出人的意识活动有哪些特点？ 意识的特点让人类能做到什么？ 袁院士的研究成果改写了人类饥饿历史，充分说明了人的意识有何作用？ @联合国经济和社会事务部（UNDESA）：今天，我们一起悼念这位逝世的食品英雄。中国科学家袁隆平通过研发首个杂交水稻植株，使数百万人免于饥饿。他今天以91岁高龄去世，但他留下的遗产和消除饥饿的使命仍在继续。 意识可以能动地指导人们改造世界， 通过实践把观念的东西变成现实的东西 人能够能动地改造世界 1.主观能动性的表现 （1）人能够能动地认识世界 P23-1 意识活动具有目的性、自觉选择性和能动创造性。 【目的性】：人们在反映和认识客观世界的时候，总是抱有一定目的，在行动前还要确定目标、行动方式和行动步骤等。 【关键词】 ：目的、动机、蓝图、目标、行动步骤、规划等。 二、正确发挥主观能动性 1.主观能动性的表现 （1）人能够能动地认识世界 P23-1 意识活动具有目的性、自觉选择性和能动创造性。 二、正确发挥主观能动性 【自觉选择性】：意识对客观世界的反映是主动的、有选择的，并不是客观世界有什么就反映什么，而是依据人自己生活或社会实践的需要有所选择。 【关键词】：因人而异、仁者见仁、智者见智 1.主观能动性的表现 （1）人能够能动地认识世界 P23-1 意识活动具有目的性、自觉选择性和能动创造性。 二、正确发挥主观能动性 【能动创造性】：人对客观世界的认识不仅仅局限于客观事物的表面现象，还能追溯过去，推测未来，认识本质。 【关键词】：抽象、归纳、总结、提升、追溯过去、预见未来等。 看到天上的飞鸟 期望像鸟一样飞翔高空 梦想成真 看到大海里的鱼 期望像鱼一样探索深海的奥妙 梦想成真 除了认识世界之外，人类还能改造世界 30 意识 指导 实践 观念中的东西 现实的东西 把 变成 书 房 卧室（明亮色调） 主卧室 （淡雅色调） 卫生间 卫生间 客 厅 厨 房 餐 厅 实 践 （直接现实性） 1.主观能动性的表现 二、正确发挥主观能动性 （2）人能够能动地改造世界 P23-2 意识可以能动地指导人们改造世界，即通过实践把观念的东西变成现实的东西，创造出符合人的目的的客观事物。 意识具有间接现实性 实践具有直接现实性 观念中的东西 现实的东西 31 揠苗助长 庖丁解牛 思考：以上两幅漫画说明了我们应该如何发挥主观能动性？ 符合客观规律的正确意识促进事物的发展 违背客观规律的错误意识阻碍事物的发展 ①发挥主观能动性必须以尊重客观规律为前提。 ②意识的能动性受到客观规律的制约。 2.意识的能动作用是有条件的 P24 二、正确发挥主观能动性 原理： ①人能够能动地认识世界。意识活动具有目的性、自觉选择性、能动创造性 。 ②人能够能动地改造世界，即意识对物质具有能动的反作用。正确意识促进事物的发展，错误的意识阻碍事物的发展 方法论： ①要重视意识的作用，树立正确的意识，克服错误的意识。 原理3：意识的能动作用的原理及方法论（ P24 ） 原理： ①规律具有客观性和普遍性，尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提条件。 ②意识活动具有目的性、自觉选择性和能动创造性，发挥主观能动性可以认识和利用规律； 方法论： 既要尊重客观规律，按规律办事；又要充分发挥主观能动性，把尊重客观规律和发挥主观能动性有机结合起来； 把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。 原理4：尊重客观规律与发挥主观能动性的辩证关系原理及方法论（ P24 ） 一切从实际出发， 实事求是 第三目 “亩产万斤梦”梦碎原因分析： 大跃进反映了党和广大人民群众迫切要求改变我国经济文化落后状况的普遍愿望，但违背了农业发展所必须遵守的客观规律，只凭主观愿望和意志办事，背离了党一向倡导的实事求是的原则,结果事与愿违。 “亩产万斤梦”最终破碎 照进现实原因分析： 袁院士“禾下乘凉梦”并非只凭主观愿望和意志办事，而是在遵循水稻育种规律的基础上充分发挥主观能动性，根据实际情况有计划有步骤地探索总结，最终取得可喜成果。 从意识的指导作用角度分析，哪个“梦”能照进现实？ 1.含义（是什么） 2.理论依据（为什么） 三、一切从实际出发，实事求是 我们做事情要尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发，经过调查研究，找出事物本身固有的而不是臆造的规律性，作为我们行动的依据。 （1）物质决定意识，意识是人脑对物质世界的反映。 （2）物质运动是有规律的，规律是客观的、普遍的。 一切从实际出发（侧重于主观与客观相符合，反对主观主义) 实事求是(侧重于按客观规律办事，反对违背客观规律 ) 3.具体要求（怎么做）p25-26 三、一切从实际出发，实事求是 ①首先要尊重客观规律，从客观存在的事物出发。 ②充分发挥主观能动性，解放思想，与时俱进，以求真务实的精神探求事物的本质和规律，用科学的理论武装头脑、指导实践。 ③把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。 ④“两个反对”：既要反对夸大意识能动作用的唯意志主义（主观主义），又要反对片面强调客观条件，安于现状、因循守旧、无所作为的思想。 尊重客观 发挥主观 主客观相结合 反对主观主义 反对形而上学 例：人有多大胆，地有多大产 例：佛系、躺平、空等机会 原理： ①尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发。 ②充分发挥主观能动性，用科学理论武装头脑，指导实践。 方法论： ①要把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，把高度的革命热情和严谨踏实的科学态度结合起来。 ②既要反对夸大意识能动作用的唯意志主义，又要反对片面强调客观条件，安于现状、因循守旧、无所作为的思想。 原理5：如何做到一切从实际出发，实事求是原理 物质决定意识，意识是人脑对客观存在的反映。 方法论：要坚持一切从实际出发，实事求是。使主观符合客观。 2.意识对物质具有能动作用。人能够能动地认识世界、人能够能动地改造世界。 方法论：重视意识的作用，树立正确的意识，克服错误的意识。 原理6：物质与意识的辩证关系原理及其方法论 【关键词】 物质决定意识 根据（依据、依照、按照）……情况，针对……特点，根据……形势，从……实际出发，立足……基础提出xx计划、方案、战略；从……中总结教训、取得经验、修订法律、调整政策、调查研究。 意识能动作用 在……理论 、思想、方针、政策、精神的指导下，实施……战略、计划、方案；强调各种精神意识的重要性（如民族精神、创新意识、诚信意识、科学发展观、建设社会主义核心价值体系，生态价值观）等等。 关键词积累 物质 运动 意识 规律 世界（自然界、人类社会、意识）的物质性 普遍性与客观性 形而上学静止观 本质 能动作用 起源：物质世界产物 生理基础：人脑 内容：客观存在的主观映象 人能动认识世界 人能动改造世界 决定 能动作用 物质观：探究世界的本质（第4课） 意识观：把握思维的奥妙（第5课） 人能动认识和利用规律（要有革命热情） 要树立正确的意识 要一切从实际出发，实事求是 ①目的性 ②自觉选择性③能动创造性 ①正确的促进 ②错误的阻碍 是什么 怎么做 必须尊重客观规律 前提和基础（要有科学态度） 客观实在VS根本属性 要尊重自然界的客观性 辩证唯物论思维导图 物质是运动的物质 运动是物质的运动 离开运动谈物质 物质世界是绝对运动和相对静止的统一 离开物质谈运动 会陷入唯心主义 2结合：尊重客观规律与发挥主观能动性相结合 高度革命热情同严谨踏实的科学态度相结合 有 1.意识能对客观事物起直接作用。(　　) 提示：意识得通过实践才能对客观事物起能动作用！ × 提示：正确的意识促进事物的发展，错误的意识阻碍事物的发展！ 2.意识能够促进客观事物的发展。(　　) × 3.只有正确的意识才能对客观事物起能动作用。( 　) 提示：不管正确的意识还是错误的意识，都能对事物起能动作用！ × 4.尊重客观规律以发挥主观能动性为前提。( 　) 提示：发挥主观能动性以尊重客观规律为前提！ × 易错易混 5.(2025山东)坚持问题导向，从科学的理念出发破解发展的难题。（ ） 纠正：物质决定意识，要求我们要坚持一切从实际出发，而非从“理念”出发。 6.(2025安徽)强化战略思维，超越社会历史条件以推动生产力发展。（ ） 7.(2025陕宁青晋)竞技体育能够验证机器人活动的目的性。（　） 纠正：意识是人脑特有的机能，目的性是人类意识活动的特点。机器人不具有意识，其活动不是有意识、有目的的活动，所以竞技体育不能验证机器人活动的目的性。 纠正：我们要从实际（客观历史条件）出发，而不能超越历史条件。 8.(2025年江西）防护带锁边“合龙”是发挥主观能动性的必然结果。（ ） 纠正：防护带成功锁边“合龙”是利用既定社会历史条件、遵循客观规律、正确发挥主观能动性的必然结果。 易错易混 1.（2025·广东高考，8）在季节感、风物感及情感生成方式上，不同地域文化差异较大。如中国文学主题之一的“悲秋”,宋玉的“悲哉秋之为气也”堪称代表。而在岭南，秋花如春花一般依旧灿烂，悲秋的情绪自然是少有的。故有学者认为，刘禹锡“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”之句，移诸岭南，才是最有普适性的。对此，最恰当的哲学解读是（ ） ①悲秋情感表达具有鲜明的主观唯心主义色彩 ②悲秋文学主题表达的差异凸显了矛盾的特殊性 ③感性认识对理性认识的疏离排斥是悲秋情感生成的原因 ④地理环境作为社会物质生活条件是悲秋情感生成的基础 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 【解析】①:主观唯心主义把人的主观精神（如人的目的、意志、感觉、经验、心灵等）夸大为唯一的实在，当成第一性的东西，认为客观事物以至整个世界，都依赖于人的主观精神。悲秋情感是人们基于不同的地理环境等客观因素而产生的对秋天的一种感受，并不是将人的主观精神夸大为唯一实在，不属于主观唯心主义范畴，①错误，排除。②:矛盾的特殊性是指矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。不同地域在季节感、风物感及情感生成方式上差异较大，比如北方多 “悲秋”，而岭南悲秋情绪少。这种不同地域在悲秋文学主题表达上的不同，凸显了矛盾的特殊性，②正确。③:感性认识是认识的初级阶段，理性认识是认识的高级阶段，感性认识是理性认识的基础，理性认识依赖于感性认识，二者相互渗透、相互包含，不存在感性认识对理性认识的疏离排斥。悲秋情感的生成主要是基于不同的地理环境等客观因素，而不是所谓感性认识对理性认识的疏离排斥，③错误，排除。④:地理环境是人类社会存在和发展的必要条件。不同的地理环境会影响人们对秋天的感受，比如北方秋天可能景象萧瑟，而岭南秋花灿烂，不同的地理环境成为了悲秋情感生成的基础，④正确。故本题选C。 C 45 2.（2025年1月·浙江高考，13）露作为一种自然现象，人们对它的观察和认识充分体现在词汇中。露珠强调“露”的形状特征，秋露点明“露”的季节特征，朝露、宿露突出“露”的时间特征，花露、草露、竹露体现“露”的空间特征等。由材料可知（ ） ①劳动和社会交往提供和丰富了意识的内容 ②意识对客观世界的反映可以通过语言表达出来 ③事物是普遍性与特殊性的对立统一 ④人们借助抽象思维把握事物本质和规律 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 【解析】①:意识是人类社会发展的产物，劳动和社会交往提供和丰富了意识的内容，但是材料强调的是意识能够反映客观事物，强调意识的特征和作用，①不选。②:“露作为一种自然现象，人们对它的观察和认识充分体现在词汇中”说明意识对客观世界的反映可以通过语言表达出来，②正确。③:露珠强调“露”的形状特征，秋露点明“露”的季节特征，朝露、宿露突出“露”的时间特征，花露、草露、竹露体现“露”的空间特征等，说明“露”这种普遍性寓于露珠、秋露朝露、宿露、花露、草露、竹露等特殊性之中，说明事物是普遍性与特殊性的对立统一，③正确。④:抽象思维以概念、判断和推理等反映认识对象，揭示事物的本质和规律。形象思维在感觉、知觉和表象的基础上，运用联想、想象和幻想等反映认识对象，触及事物的本质和规律。材料不涉及抽象思维，而是运用了形象思维，④不选。 C 46 3.（2025·天津）DeepSeek（深度求索）让人工智能进一步融入我们的生活。网友小兔在社交平台上分享了自己与DeepSeek的对话截图，引发广泛共鸣。   对此理解正确的是，DeepSeek（   ） A．具有人脑的机能，能透过现象把握本质和规律 B．具有意识的能动性，帮助人们更好认识和改造世界 C．作为一种纯粹的精神现象与人的精神世界是相通的 D．作为人发挥主观能动性的成果可以影响人的主观世界 【详解】A：人脑是意识的生理基础，DeepSeek是人工智能，不具有人脑的机能，A排除。 B：意识的能动性是人所特有的，DeepSeek作为人工智能不具有意识，B排除。 C：DeepSeek是人工智能，是客观的物质技术成果，不是纯粹的精神现象，C排除。 D：DeepSeek是人类发挥主观能动性创造的成果，它能与人类对话并影响人的主观世界（如给予情感支持、启发思考），D正确。 D 4.（2025·甘肃）恩格斯说：“自由不在于幻想中摆脱自然规律而独立，而在于认识这些规律，从而能够有计划地使自然规律为一定的目的服务……自由就在于根据对自然界的必然性的认识来我们支配自己和外部自然”。下列活动与恩格斯所言自由相符的是 ①印度早期哲学流派认为人的内心独立于宇宙法则 ②美国凯巴伯森林积极消灭狼群保护鹿群繁衍生息 ③法国汽车公司根据风阻系数制造节能型车体外壳 ④中国嫦娥六号完成人类首次月背采样并顺利返回 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ ①：印度早期哲学流派所持的是一种将人的内心与宇宙法则（即客观规律）割裂开来的观点，违背了要认识和利用客观规律的要求，①不符合题意。 ②：消灭狼群保护鹿群繁衍生息的做法违背了生态系统的客观规律，狼群和鹿群在生态系统中相互制约，消灭狼群破坏了生态平衡，不是正确地认识和利用规律，②排除。 ③：风阻系数是汽车在空气动力学方面的客观规律，汽车公司能正确认识并利用规律，制造节能型车体外壳，实现节能的目的，是在尊重客观规律的基础上发挥主观能动性，③正确。 ④：月背采样是中国航天工作者在认识天体运行等相关客观规律的基础上，通过科学技术手段实现月球采样返回的目标，是对客观规律的认识和利用，④正确。 【详解】恩格斯强调自由不是幻想摆脱自然规律，而是认识自然规律并利用规律为一定目的服务，即要在尊重客观规律的基础上发挥主观能动性。 D （2025河南高考）结合材料，运用《哲学与文化》知识，分析在历史文化遗产保护传承中如何从实际出发、实事求是。 习近平总书记指出，要“让更多文物和文化遗产活起来”。当前，我国各地积极推进历史文化遗产保护传承，取得了显著成效，形成了鲜活经验。 【一城宋韵半城水  梦华飘溢伴汴京】河南·开封 以宋文化闻名于世的开封，着眼古城保护，统筹考虑群众居住、经营、交通环境的综合改善，打造古城墙生态旅游带、水系文化带、历史文化街区风光带，让人们在“一墙风采”中赏千年繁华，在“桨声摇灯影”中品宋风宋韵；打造宋文化IP，将宋绣、宋戏等宋“潮”文化元素融入寻常街巷，建造历史文化主题公园“清明上河园”，描绘出“以古闻名、以新出彩”的新时代“清明上河图”。 【古城烟雨锁姑苏  小巷烟火百态生】江苏·苏州 作为吴文化的重要发源地，苏州市姑苏区积极推进老旧街巷改造，采用“一宅一方案”，恢复古色古香的苏式建筑景观，还原苏式古宅“风叩门环、蕉窗听雨”的意境；发布“古城保护更新伙伴计划”，吸引社会力量，活化利用闲置老宅，建成“金融街坊”，发展“院落经济”，让古旧宅屋与现代生活相互融合，打造出一座“活态的古城”。 【黛瓦黄墙倚翠壁  木桥清溪绕农家】福建·屏南 拥有大量古韵绵长老村落的屏南县，为解决人员外流、老屋荒废的“空心化”问题，全面推行“老屋认租”模式，引入“新村民”，打造新型文化艺术空间，将曾经的“破木屋”变成一个个文化“黄金屋”；举办戏曲节、开酒节等特色民俗文化活动，推动“文创+品牌农业”融合发展，吸引了越来越多的人前来追寻“诗与远方”。 第一步：审设问：（唯物论）一切从实际出发，实事求是： ①尊重客观规律； ②发挥主观能动性； ③把发挥主观能动性和尊重客观规律相结合； （2025河南高考）结合材料，运用《哲学与文化》知识，分析在历史文化遗产保护传承中如何从实际出发、实事求是。 习近平总书记指出，要“让更多文物和文化遗产活起来”。当前，我国各地积极推进历史文化遗产保护传承，取得了显著成效，形成了鲜活经验。 【一城宋韵半城水  梦华飘溢伴汴京】河南·开封 以宋文化闻名于世的开封，着眼古城保护，统筹考虑群众居住、经营、交通环境的综合改善，打造古城墙生态旅游带、水系文化带、历史文化街区风光带，让人们在“一墙风采”中赏千年繁华，在“桨声摇灯影”中品宋风宋韵；打造宋文化IP，将宋绣、宋戏等宋“潮”文化元素融入寻常街巷，建造历史文化主题公园“清明上河园”，描绘出“以古闻名、以新出彩”的新时代“清明上河图”。 【古城烟雨锁姑苏  小巷烟火百态生】江苏·苏州 作为吴文化的重要发源地，苏州市姑苏区积极推进老旧街巷改造，采用“一宅一方案”，恢复古色古香的苏式建筑景观，还原苏式古宅“风叩门环、蕉窗听雨”的意境；发布“古城保护更新伙伴计划”，吸引社会力量，活化利用闲置老宅，建成“金融街坊”，发展“院落经济”，让古旧宅屋与现代生活相互融合，打造出一座“活态的古城”。 【黛瓦黄墙倚翠壁  木桥清溪绕农家】福建·屏南 拥有大量古韵绵长老村落的屏南县，为解决人员外流、老屋荒废的“空心化”问题，全面推行“老屋认租”模式，引入“新村民”，打造新型文化艺术空间，将曾经的“破木屋”变成一个个文化“黄金屋”；举办戏曲节、开酒节等特色民俗文化活动，推动“文创+品牌农业”融合发展，吸引了越来越多的人前来追寻“诗与远方”。 第二步： 链材料 习近平总书记指出，要“让更多文物和文化遗产活起来”。当前，我国各地积极推进历史文化遗产保护传承，取得了显著成效，形成了鲜活经验。 【一城宋韵半城水  梦华飘溢伴汴京】河南·开封 以宋文化闻名于世的开封，着眼古城保护，统筹考虑群众居住、经营、交通环境的综合改善，打造古城墙生态旅游带、水系文化带、历史文化街区风光带，让人们在“一墙风采”中赏千年繁华，在“桨声摇灯影”中品宋风宋韵；打造宋文化IP，将宋绣、宋戏等宋“潮”文化元素融入寻常街巷，建造历史文化主题公园“清明上河园”，描绘出“以古闻名、以新出彩”的新时代“清明上河图”。 【古城烟雨锁姑苏  小巷烟火百态生】江苏·苏州 作为吴文化的重要发源地，苏州市姑苏区积极推进老旧街巷改造，采用“一宅一方案”，恢复古色古香的苏式建筑景观，还原苏式古宅“风叩门环、蕉窗听雨”的意境；发布“古城保护更新伙伴计划”，吸引社会力量，活化利用闲置老宅，建成“金融街坊”，发展“院落经济”，让古旧宅屋与现代生活相互融合，打造出一座“活态的古城”。 【黛瓦黄墙倚翠壁  木桥清溪绕农家】福建·屏南 拥有大量古韵绵长老村落的屏南县，为解决人员外流、老屋荒废的“空心化”问题，全面推行“老屋认租”模式，引入“新村民”，打造新型文化艺术空间，将曾经的“破木屋”变成一个个文化“黄金屋”；举办戏曲节、开酒节等特色民俗文化活动，推动“文创+品牌农业”融合发展，吸引了越来越多的人前来追寻“诗与远方”。 ②充分发挥主观能动性，解放思想，与时俱进。注重多元主体，活化利用，推动历史建筑保护，推动文化产业发展，改善居民生活。 探索传承新方式 多主体，活化利用 发展文化产业 （2025河南高考）结合材料，运用《哲学与文化》知识，分析在历史文化遗产保护传承中如何从实际出发、实事求是。 ①尊重客观规律，从客观实际出发。各地立足当地实际，着眼于当地资源特色，尊重历史文化遗产保护传承的规律。 ③把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来。 （2025河南高考）结合材料，运用《哲学与文化》知识，分析在历史文化遗产保护传承中如何从实际出发、实事求是。 【参考答案】 ①做事情要尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发，把事物本身固有的规律作为我们行动的依据。 各地在保护传承中充分尊重了不同地区历史文化遗产自身的特点和发展规律。 ②充分发挥主观能动性，不断解放思想，与时俱进，用科学理论武装头脑，指导实践。各地充分发挥主观能动性，积极探索历史文化遗产保护传承新方式、新途径。 ③把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来。开封、苏州、屏南等地在尊重自身历史文化遗产客观规律的基础上，充分发挥主观能动性，采取一系列既符合当地实际又富有创新性的举措，实现了历史文化遗产的有效保护传承，做到了把发挥主观能动性和尊重客观规律有机结合起来 。 嘎拉村位于西藏林芝，这里成片的野生古桃树生长在蓝天白云雪山之间，与村寨、田野融为一体。依托得天独厚的桃花资源，该村干部带领村民，因地制宜，创造条件，积极发展旅游经济，促进乡村振兴。 嘎拉村发挥自身优势，寻找丰富多元的农旅融合路径，发展旅游产业，以“整村推进、村景合一”思路打造“桃花村”品牌。该村加强旅游管理，统一经营桃花林，建设游客接待站；挖掘旅游产业潜力，开展民俗风情展示、产品展销、文艺汇演等丰富多彩的活动；优化景区环境，开展植树造林、庭院绿化，推进道路硬化、管网入地等工程。 嘎拉村集旅游、文化、民俗、招商于一体，每年桃花盛开时举办桃花节，以花为媒大力发展“桃花经济”，实现了从贫困村到富裕村的蜕变，成为远近闻名的西藏“桃花第一村”。 运用《哲学与文化》物质与意识的相关知识并结合材料，分析嘎拉村能够将资源优势转化为发展优势的原因。 ①物质决定意识。要求我们一切从实际出发，实事求是，嘎拉村利用本地各类资源，将资源优势转化为发展优势。 ②意识具有能动作用。我们把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来。发挥村民建设家乡的积极性，探索农旅融合发展路径，举办丰富多彩的民俗文化活动，发展乡村经济，实现从贫困村到富裕村的转变。 2026年 全国卷 创新是一个国家和社会发展进步的源泉。抓创新就是抓发展，谋创新就是谋未来。 材料一  2026年国务院《政府工作报告》首次将“未来能源”列入未来产业培育名单并置于首位，寻找未来能源成为科技攻关的重大课题。当前，“未来能源”正由概念转化为现实成果：以“人造太阳”、绿色氢能为代表的新能源，采用颠覆性技术打破传统能源局限，构建清洁、安全的能源新生态。在新能源取代化石能源的第三次能源转型中，未来能源的战略擘画，聚焦于破解我国“富煤缺油少气”的资源制约、化石能源枯竭等难题，成为筑牢能源安全防线的“先手棋”，更是实现深度脱碳、走好绿色转型之路的“长远棋”。 结合材料一，就寻找“未来能源”这一重要战略擘画，阐述正确发挥主观能动性原理。 人能够能动地认识世界，意识活动具有目的性、自觉选择性和能动创造性，不仅可以认识事物的外部现象，而且能够把握事物内部的本质和规律，人能够能动地改造世界，通过实践把观念的东西变成现实的东西。把“未来能源”列入未来产业培育名单并置于首位，“未来能源”转化为现实成果，正是人能够能动地认识和改造世界的体现。符合客观规律的正确意识能有效发挥能动作用，指导实践，实现改造世界的预期目标。在第三次能源转型中，我国聚焦于破解“富煤缺油少气”的资源制约以及化石能源枯竭等现实难题作出战略擘画，这符合客观实际和规律，能够更好地指导我国在能源领域的实践活动，可以有效筑牢能源安全领域的防线。 2026年 广东高考 $