3.2 学习成就梦想 导学案-2026-2027学年统编道德与法治七年级上册

七年级上册

科目

道德与法治

教材版本

统编版(2024)

备课教师

周次

班级

主题与课时

 《3.2 学习成就梦想》

课型

新授

审核人

学校

课标要求

以2022版《义务教育道德与法治课程标准》为依据，以“政治认同、道德修养、法治观念、健全人格、责任意识”为核心素养育人主线。本课对应课程内容“第四学段”中“生命安全与健康教育”和“国情教育”部分，具体对应的内容标准是：理解学习对于个人成长和社会进步的重要意义，树立终身学习的理念；形成积极向上的健全人格，学会学习，培养适应未来社会发展所需的关键能力。通过本课的学习，引导学生理解学习的意义和价值，认识学习对个人成长和社会发展的作用，掌握科学的学习方法，树立终身学习的观念，努力通过学习成就梦想。

学习目标

政治认同： 理解学习不仅是个人成长的需要，更是报效国家、服务社会的基础，将个人学习与国家发展结合起来。

道德修养： 培养勤奋学习、善于学习的品质，养成主动学习、终身学习的良好习惯。

健全人格： 正确认识学习的意义，学会学习，掌握科学的学习方法，培养适应未来社会发展所需的关键能力。

责任意识： 认识到学习是青少年的重要任务，增强学习的责任感和使命感，努力学习、善于学习。

重难点

重点： 学习的意义和价值；学习成就梦想的具体体现；学会学习的方法。

难点： 理解学习不仅限于学校课堂，生活中处处是学习；理解学习对个人成长和国家发展的重要意义。

学习过程

 （一）课前预习案

亲爱的同学，在上一节课中，我们学习了“做有梦想的少年”，知道了梦想能激发我们生命的热情和勇气，努力是梦想与现实之间的桥梁。那么，梦想怎样才能变成现实呢？关键靠什么？答案是——学习。学习是我们成就梦想的重要途径。从古至今，无数人通过学习改变了自己的命运，实现了人生的价值。那么，学习究竟有什么意义？学习仅仅是在学校里读书吗？我们应该如何学会学习？本节课我们将一起学习“学习成就梦想”，了解学习的意义和价值，认识学习对个人成长和社会发展的作用，掌握科学的学习方法。课前请自主完成以下预习习题，初步感知本课核心知识点，为课堂探究做好铺垫。

预习填空题

1. 学习是立身做人的______主题，也是报国为民的______。

2. 学习既有知识的获取，又有______的提升、______的培养。

3. 学习不限于学校、课堂，生活中的______都是学习。

4. 学习让我们能够______，让我们能够拥有更充实的生活，激发我们前进的______，让我们获得成长。

5. 学习成就梦想——学习使我们能够获得______，提升______，为实现梦想奠定基础。

6. 努力学习、善于学习，需要发现并保持学习______，掌握科学学习______，养成良好学习______。

7. 学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎______的未来和发展。

8. 我们要树立______学习的理念，不断充实自己，适应时代发展的需要。

预习选择题

1. 以下关于学习意义的说法正确的是（　　）

A. 学习只是为了考试 B. 学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的基础

C. 学习只对个人有用 D. 学习与梦想无关

2. 以下关于学习内涵的说法正确的是（　　）

A. 学习就是获取知识 B. 学习既有知识的获取，又有能力的提升、品德的培养

C. 学习只在学校里进行 D. 学习只是读书

3. 以下关于学会学习的说法正确的是（　　）

A. 学习不需要方法 B. 要发现并保持学习兴趣，掌握科学学习方法，养成良好学习习惯

C. 学习只靠死记硬背 D. 学习不需要坚持

4. 以下关于学习与梦想关系的说法正确的是（　　）

A. 学习与梦想无关 B. 学习成就梦想——学习为我们实现梦想奠定基础

C. 有了梦想就不需要学习 D. 学习只能实现个人梦想

预习判断题

1. 学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的基础。（　　）

2. 学习就是获取知识，与能力提升和品德培养无关。（　　）

3. 学习不限于学校、课堂，生活中的点点滴滴都是学习。（　　）

4. 学习成就梦想——学习为我们实现梦想奠定基础。（　　）

5. 我们只需要在学校里学习，毕业后就不需要学习了。（　　）

预习简答题

1. 请说出学习的意义和价值（至少三个方面）。

2. 你认为应该怎样学会学习？请简要说明。

 （二）课中探究案

课堂学习中，我们将通过“认识学习的意义”“探究学习的内涵”“探究学习成就梦想”“学会学习”等环节，深入了解“学习成就梦想”的相关知识。请跟随课堂节奏，认真完成以下探究习题与任务。

探究一：认识学习的意义

学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的基础。从个人角度看，学习让我们能够生存，让我们能够拥有更充实的生活，激发我

们前进的动力，让我们获得成长。从国家角度看，学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展。在知识经济时代，学习已经成为一种生活方式——只有不断学习，才能跟上时代发展的步伐，才能为实现中华民族伟大复兴贡献力量。

课堂探究习题：

1. 填空题：请根据所学内容填写。

（1）学习是立身做人的______主题，也是报国为民的______。

（2）学习让我们能够______，让我们能够拥有更充实的生活，激发我们前进的______，让我们获得成长。

（3）学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎______的未来和发展。

2. 选择题：以下关于学习意义的说法正确的是（　　）

A. 学习只是为了考试 B. 学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的基础

C. 学习只对个人有用 D. 学习与梦想无关

3. 简答题：请回答以下问题。

（1）请从个人和国家两个角度，说明学习的意义。

（2）请结合一个具体事例，说明学习如何改变一个人的命运。

（3）为什么说“学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展”？

4. 实践任务：请以小组为单位，完成以下任务——

（1）小组讨论：学习给你带来了哪些改变？请从知识、能力、品德等方面分享；

（2）分享：你知道哪些通过学习改变命运、报效国家的故事？

（3）讨论：在知识经济时代，为什么需要终身学习？

5. 判断题：学习只是个人的事情，与国家发展无关。（　　）

探究二：探究学习的内涵

学习既有知识的获取，又有能力的提升、品德的培养。学习不限于学校、课堂，生活中的点点滴滴都是学习。学习的形式多种多样——阅读书籍是学习，参加社会实践是学习，与人交流是学习，旅行参观也是学习。学习是一个终身的过程，从出生到老年，我们都在不断地学习。在信息时代，学习的渠道更加多元——网络课程、在线学习平台、数字图书馆等为我们提供了丰富的学习资源。我们要善于利用各种学习资源，不断充实自己。

课堂探究习题：

1. 填空题：请根据所学内容填写。

（1）学习既有知识的获取，又有______的提升、______的培养。

（2）学习不限于学校、课堂，生活中的______都是学习。

（3）在信息时代，学习的______更加多元——网络课程、在线学习平台等为我们提供了丰富的学习资源。

2. 选择题：以下关于学习内涵的说法正确的是（　　）

A. 学习就是获取知识 B. 学习既有知识的获取，又有能力的提升、品德的培养

C. 学习只在学校里进行 D. 学习只是读书

3. 简答题：请回答以下问题。

（1）请从“知识获取”“能力提升”“品德培养”三个方面，分别举例说明学习的内容。

（2）为什么说“学习不限于学校、课堂”？请结合生活实例说明。

（3）在信息时代，我们有哪些新的学习渠道？请至少列举三种。

4. 实践任务：请以小组为单位，完成以下任务——

（1）小组讨论：你通过哪些方式学习？除了课堂学习，你还有哪些学习渠道？

（2）分享：你在生活中学到的最重要的一课是什么？

（3）讨论：如何利用互联网资源进行自主学习？

5. 判断题：学习就是读书，只有读书才是学习。（　　）

探究三：探究学习成就梦想

学习成就梦想——学习使我们能够获得知识，提升能力，为实现梦想奠定基础。梦想的实现离不开学习——袁隆平为了实现“禾下乘凉梦”，一生都在学习和研究杂交水稻技术；屠呦呦为了研制抗疟新药，查阅大量古代医学典籍，不断学习探索。学习是梦想与现实之间的桥梁——只有通过学习，我们才能获得实现梦想所需的知识和能力。少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动——而学习就是最重要的行动。

课堂探究习题：

1. 填空题：请根据所学内容填写。

（1）学习成就梦想——学习使我们能够获得______，提升______，为实现梦想奠定基础。

（2）学习是梦想与现实之间的______——只有通过学习，我们才能获得实现梦想所需的______和______。

2. 选择题：以下关于学习与梦想关系的说法正确的是（　　）

A. 学习与梦想无关 B. 学习成就梦想——学习为我们实现梦想奠定基础

C. 有了梦想就不需要学习 D. 学习只能实现个人梦想

3. 简答题：请回答以下问题。

（1）请结合袁隆平或屠呦呦的故事，说明学习如何成就梦想。

（2）为什么说“学习是梦想与现实之间的桥梁”？

（3）请结合自己的梦想，说说你需要学习哪些知识和技能来实现它。

4. 实践任务：请以小组为单位，完成以下任务——