3.2 学习成就梦想 学案- 2026-2027学年统编版道德与法治七年级上册

该初中道德与法治导学案围绕“学习成就梦想”展开，核心知识点包括学习的意义、认识学习的维度及科学学习方法。通过预习填空与对比归纳表搭建学习支架，引导学生从基础意义到个人与民族层面，再从内容、途径、表现三维度认识学习，最后掌握学习方法，形成递进式知识脉络。 特色在于案例教学与结构化梳理结合，通过黄国平、桂海潮等人物故事渗透家国情怀，强调社会实践培养责任意识，表格归纳帮助系统掌握知识，课堂探究与练习设计促进知行统一，助力学生构建知识体系，提升政治认同与健全人格。

3.2 学习成就梦想 学案 一、学习目标 1. 理解学习的意义，知道学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。 2. 掌握如何正确认识学习，能够从内容、途径、表现三个维度全面理解学习。 3. 知道如何学习，掌握科学的学习方法，养成主动学习的习惯。 4. 能够运用所学知识分析相关材料，解答关于学习的练习题。 二、知识预习 1. 我们为什么要学习？（学习的意义） ①学习是____________________的永恒主题，也是____________________的重要基础。 ②个人层面：学习是我们现阶段的____________________，也是我们成就梦想的____________________。学习可以提升我们的____________________和____________________，增强____________________，增长____________________，使我们面前的世界更____________________、更____________________，让我们拥有实现梦想的____________________。 ③民族层面：学习不仅关乎个人的____________________，更关乎民族的____________________。我们应____________________、____________________、____________________，运用所学知识帮助他人、服务社会，为实现____________________贡献力量。 2. 如何正确认识学习？ ①内容：初中阶段的学习内容非常丰富，既有____________________，又有____________________、____________________等。 ②途径：学习并不局限在____________________，我们生活中的____________________、____________________、____________________、____________________、____________________，都可以是学习。 ③表现：学习不仅表现为____________________和____________________，而且表现为____________________、____________________、____________________和____________________。 3. 如何学习？ ①梦想的实现，需要我们____________________、____________________。 ②我们要发现并保持对____________________，更加____________________、____________________地学习。 ③养成良好的____________________，掌握科学的____________________，提高____________________。 ④积极参加____________________，到社会大课堂去读好"____________________"，获得更多的启迪。 ⑤我们应____________________、____________________、____________________，运用所学知识帮助他人、服务社会，为实现____________________贡献力量。 三、对比归纳表 表1：学习的意义 层面 学习的意义 基础层面 学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础 个人层面 学习是成就梦想的重要路径；提升思想品德和精神境界，增强能力，增长智慧；使世界更开阔、更精彩，拥有实现梦想的持续力量 民族层面 学习关乎个人前途和命运，更关乎民族未来和发展；学以致用、开拓进取、勇于创新，服务社会，为实现中国梦贡献力量 表2：如何正确认识学习 维度 具体内容 内容 知识的获取、能力的提升、品德的培养 途径 不局限在学校，生活中的所看、所听、所尝、所触、所做都是学习 表现 接受和掌握 + 探究、发现、体验和感悟 表3：如何学习（五要点） 序号 具体做法 ① 努力学习、善于学习 ② 发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习 ③ 养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率 ④ 积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好"无字之书"，获得更多的启迪 ⑤ 学以致用、开拓进取、勇于创新，运用所学知识帮助他人、服务社会，为实现中国梦贡献力量 四、课堂探究 探究一：学习的意义 1. 阅读陈如月重新高考的故事，回答：陈如月为什么选择重新参加高考？这体现了学习的什么意义？ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 2. 阅读黄国平、高占喜、桂海潮的故事，回答：他们三人的共同点是什么？这说明了什么道理？ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 3. 阅读范仲淹、毛泽东、周恩来的故事，回答：学习对个人和民族分别有什么影响？ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 4. 请完整写出学习的三重意义。 ①________________________________________________________________________ ②________________________________________________________________________ ③________________________________________________________________________ 探究二：如何正确认识学习 5. 请从"内容"的角度说明学习包含哪些方面。 ________________________________________________________________________ 6. 请从"途径"的角度说明学习可以在哪些地方发生。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 7. 请从"表现"的角度说明学习有哪些表现形式。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 探究三：如何学习 8. 阅读韦东奕的故事，回答：韦东奕成功的关键是什么？这对我们有什么启示？ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 9. 教育部为什么要强调劳动课程的学习？这对我们有什么启示？ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 10. 请完整写出如何学习的五个要点。 ①________________________________________________________________________ ②________________________________________________________________________ ③________________________________________________________________________ ④________________________________________________________________________ ⑤________________________________________________________________________ 五、课堂练习 练习1． 某校七年级（1）班举办了阅读《星火燎原》读书活动。在读书沙龙上，小安分享了他的学习感悟。下列小安的感悟中，你认同的有（　　） ①学习点亮心中的明灯 ②学习激发前进的动力 ③学习仅仅局限在学校 ④学习消除所有的困惑 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 练习2． 中学阶段，学习是我们的重要任务。下面哪位同学的发言强调了学习的重要性（　　） A．小春：生活中的所看、所听、所尝、所触、所做都可以是学习 B．小夏：学习需要自觉、主动的态度，要有一颗爱学习的心 C．小秋：学习让我们能够生存，让我们能够拥有更充实的生活 D．小冬：学习包括知识的获取、能力的提升、品德的培养 练习3． 《时间去哪儿了》表明，学会学习要（　　） A．发现并保持对学习的兴趣 B．掌握一些科学的学习方法 C．学会运用不同的学习方式 D．培养观察想象推理的能力 练习4． 请结合材料，回答以下问题。 材料一：某市各中小学开展了研学实践活动，研学实践教育基地为学生提供了"勇敢侦探厅""智慧侦探厅""环保侦探厅"等多个项目的活动，引导学生从学校走向社会，从课堂走向生活，从书本走向实践，培养他们良好的品行和健全的人格。 材料二：近年来，习近平总书记在多个场合强调读书的重要性，倡导全社会要加强读书学习，"把学习作为一种追求、一种爱好、一种健康的生活方式，做到好学乐学"。 （1）材料一中的学生参加"研学实践活动"是学习吗？为什么？（3分） ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ （2）为了"做到好学乐学"，我们要如何学会学习？（8分） ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 参考答案 二、知识预习 1. ①学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。 ②个人层面：学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径。学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强能力，增长智慧，使我们面前的世界更开阔、更精彩，让我们拥有实现梦想的持续力量。 ③民族层面：学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展。我们应学以致用、开拓进取、勇于创新，运用所学知识帮助他人、服务社会，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。 2. ①内容：知识的获取、能力的提升、品德的培养。 ②途径：学习并不局限在学校，生活中的所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习。 ③表现：学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。 3. ①努力学习、善于学习。②发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习。③养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率。④积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好"无字之书"，获得更多的启迪。⑤学以致用、开拓进取、勇于创新，运用所学知识帮助他人、服务社会，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。 四、课堂探究 1. 陈如月选择重新参加高考，是因为她想要成为一个救死扶伤、能够直接给予他人帮助的人。这体现了学习是成就梦想的重要路径，学习可以帮助我们实现个人的人生目标。 2. 黄国平、高占喜、桂海潮三人的共同点是：都出身平凡，但都通过学习改变了自己的命运，实现了各自的梦想。这说明学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径。学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强能力，增长智慧。 3. 对个人：学习关乎个人的前途和命运，是立身做人的永恒主题。对民族：学习关乎民族的未来和发展，报国为民的重要基础。 4. ①学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。②个人层面：学习是成就梦想的重要路径，提升思想品德和精神境界，增强能力，增长智慧。③民族层面：学习关乎个人前途和命运，更关乎民族未来和发展，应学以致用服务社会。 5. 初中阶段的学习内容非常丰富，既有知识的获取，又有能力的提升、品德的培养等。 6. 学习并不局限在学校，我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习。带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。 7. 学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。 8. 韦东奕成功的关键在于他对数学有着浓厚的兴趣。启示：我们要发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习。 9. 教育部强调劳动课程，是因为学习不仅仅是在教室里读书，还要到实践中去学习。启示：我们应积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好"无字之书"，获得更多的启迪。 10. ①努力学习、善于学习。②发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习。③养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率。④积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好"无字之书"，获得更多的启迪。⑤学以致用、开拓进取、勇于创新，运用所学知识帮助他人、服务社会，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。 五、课堂练习 练习1．答案：A 解析：①②：学习点亮我们心中的明灯，激发前进的持续动力，为幸福生活奠基，故①②说法正确。③：学习不仅仅局限在学校，故③说法错误。④："消除所有的困惑"说法过于绝对，故④说法错误。故本题选A。 练习2．答案：C 解析：C：学习让我们能够生存，让我们能够拥有更充实的生活，体现了学习的重要性，故C符合题意。A、B、D：体现的是对学习的认识，不属于学习的重要性，不符合题意。故本题选C。 练习3．答案：B 解析：通过对比可以看出，学会学习需要掌握一些科学的学习方法，B说法正确。A、C、D：在图中没有体现，与题意不符。故本题选B。 练习4．答案： （1）是学习。理由：学习并不局限在学校，我们所看、所听、所思、所触、所做，都可以是学习；学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。 （2）①梦想的实现，需要我们努力学习、善于学习。②我们要发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习。③养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率。④积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好"无字之书"，获得更多的启迪。⑤我们应学以致用、开拓进取、勇于创新，运用所学知识帮助他人、服务社会，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。 学科网（北京）股份有限公司 $