3.2 学习成就梦想 学案- 2026-2027学年统编版道德与法治七年级上册

3.2 学习成就梦想

学案

一、学习目标

1. 理解学习的意义，知道学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。

2. 掌握如何正确认识学习，能够从内容、途径、表现三个维度全面理解学习。

3. 知道如何学习，掌握科学的学习方法，养成主动学习的习惯。

4. 能够运用所学知识分析相关材料，解答关于学习的练习题。

 

二、知识预习

1. 我们为什么要学习？（学习的意义）

①学习是____________________的永恒主题，也是____________________的重要基础。

②个人层面：学习是我们现阶段的____________________，也是我们成就梦想的____________________。学习可以提升我们的____________________和____________________，增强____________________，增长____________________，使我们面前的世界更____________________、更____________________，让我们拥有实现梦想的____________________。

③民族层面：学习不仅关乎个人的____________________，更关乎民族的____________________。我们应____________________、____________________、____________________，运用所学知识帮助他人、服务社会，为实现____________________贡献力量。

2. 如何正确认识学习？

①内容：初中阶段的学习内容非常丰富，既有____________________，又有____________________、____________________等。

②途径：学习并不局限在____________________，我们生活中的____________________、____________________、____________________、____________________、____________________，都可以是学习。

③表现：学习不仅表现为____________________和____________________，而且表现为____________________、____________________、____________________和____________________。

3. 如何学习？

①梦想的实现，需要我们____________________、____________________。

②我们要发现并保持对____________________，更加____________________、____________________地学习。

③养成良好的____________________，掌握科学的____________________，提高____________________。

④积极参加____________________，到社会大课堂去读好"____________________"，获得更多的启迪。

⑤我们应____________________、____________________、____________________，运用所学知识帮助他人、服务社会，为实现____________________贡献力量。

 

三、对比归纳表

表1：学习的意义

 

表2：如何正确认识学习

 

表3：如何学习（五要点）

 

四、课堂探究

探究一：学习的意义

1. 阅读陈如月重新高考的故事，回答：陈如月为什么选择重新参加高考？这体现了学习的什么意义？

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2. 阅读黄国平、高占喜、桂海潮的故事，回答：他们三人的共同点是什么？这说明了什么道理？

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3. 阅读范仲淹、毛泽东、周恩来的故事，回答：学习对个人和民族分别有什么影响？

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4. 请完整写出学习的三重意义。