3.1 做有梦想的少年 导学案-2026-2027学年统编版道德与法治七年级上册

七年级上册

科目

道德与法治

教材版本

统编版(2024)

备课教师

周次

班级

主题与课时

《3.1 做有梦想的少年》

课型

新授

审核人

学校

课标要求

以2022版《义务教育道德与法治课程标准》为依据，以“政治认同、道德修养、法治观念、健全人格、责任意识”为核心素养育人主线。本课对应课程内容“第四学段”中“生命安全与健康教育”和“国情教育”部分，具体对应的内容标准是：树立远大理想，将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运结合起来；形成积极向上的健全人格。通过本课的学习，引导学生理解梦想的含义和重要性，认识少年梦想的特点，掌握实现梦想的方法，树立正确的梦想观，把个人梦想融入中国梦。

学习目标

政治认同： 理解中国梦的内涵，将个人梦想与国家发展、民族复兴结合起来，增强对中国特色社会主义的认同。

道德修养： 培养追求梦想、不懈努力的品质，养成积极向上的人生态度。

健全人格： 正确认识梦想的意义，学会树立远大理想，培养坚韧不拔的意志品质。

责任意识： 认识到个人梦想与国家命运紧密相连，增强为实现中华民族伟大复兴而奋斗的责任感。

重难点

重点： 梦想的含义和重要性；少年梦想的特点；实现梦想的方法。

难点： 个人梦想与中国梦的关系；如何在实践中为实现梦想而努力。

学习过程

 （一）课前预习案

亲爱的同学，每个人心中都有一个梦想。你的梦想是什么？你打算如何实现它？本节课我们将一起学习“做有梦想的少年”，了解梦想的力量，认识少年梦想的特点，探究如何让梦想照进现实。课前请自主完成以下预习习题，初步感知本课核心知识点，为课堂探究做好铺垫。

预习填空题

1. 梦想是对未来美好生活的______，它能不断激发我们生命的热情和______。

2. 少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的______。

3. 少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连，与______紧密相连，与______密不可分。

4. 中国梦的基本内涵是实现国家富强、民族振兴、______。

5. 实现梦想需要______，需要坚持不懈地______。

6. 努力是梦想与现实之间的______。

7. 少年有梦，不应止于心动，更要付诸______。

8. 我们要把个人的梦想与______结合起来，为实现中华民族伟大复兴贡献力量。

预习选择题

1. 以下关于梦想的说法正确的是（　　）

A. 梦想就是空想 B. 梦想是对未来美好生活的愿望

C. 梦想不需要努力就能实现 D. 梦想只属于儿童

2. 少年梦想的特点不包括（　　）

A. 与个人人生目标紧密相连 B. 与时代脉搏紧密相连

C. 与中国梦密不可分 D. 与现实完全脱离

3. 以下关于努力的说法正确的是（　　）

A. 努力只需要一次就够了 B. 努力是梦想与现实之间的桥梁

C. 努力不需要方法 D. 努力只靠运气

4. 中国梦的基本内涵是（　　）

A. 国家富强、民族振兴、人民幸福 B. 经济发展、政治稳定、文化繁荣

C. 自由、平等、公正、法治 D. 富强、民主、文明、和谐

预习判断题

1. 梦想是对未来美好生活的愿望，它能激发我们生命的热情和勇气。（　　）

2. 少年的梦想与个人人生目标无关，只与国家有关。（　　）

3. 努力是梦想与现实之间的桥梁，需要坚持不懈。（　　）

4. 中国梦就是个人的梦想。（　　）

5. 少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。（　　）

预习简答题

1. 请说出少年梦想的特点。

2. 你认为如何才能实现自己的梦想？请简要说明。

 （二）课中探究案

课堂学习中，我们将通过“认识梦想的含义与力量”“探究少年梦想的特点”“探究实现梦想的方法”“理解个人梦与中国梦”等环节，深入了解“做有梦想的少年”的相关知识。请跟随课堂节奏，认真完成以下探究习题与任务。

探究一：认识梦想——梦想的含义与力量

梦想是对未来美好生活的愿望，它能不断激发我们生命的热情和勇气。古今中外，许多伟大的人物在少年时期就树立了远大的梦想——周恩来少年时立下“为中华之崛起而读书”的志向，袁隆平怀揣“禾下乘凉梦”致力于杂交水稻研究。梦想就像灯塔，指引着人生的方向；梦想就像发动机，给予我们前进的动力。

课堂探究习题：

1. 填空题：请根据所学内容填写。

（1）梦想是对未来美好生活的______，它能不断激发我们生命的热情和______。

（2）少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的______。

2. 选择题：以下关于梦想力量的说法正确的是（　　）

A. 梦想能不断激发生命的热情和勇气 B. 梦想与现实无关

C. 梦想只对伟人有用 D. 梦想是空想

3. 简答题：请结合袁隆平或周恩来的故事，说说梦想对一个人的成长有什么重要作用。

4. 实践任务：请以小组为单位，分享自己的梦想，并说说这个梦想给你带来了什么力量。

5. 判断题：梦想能不断激发我们生命的热情和勇气。（　　）

探究二：少年梦想的特点

少年的梦想具有鲜明的特点——与个人的人生目标紧密相连，与时代脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望，它虽然总是和现实有一定距离，但正因为有了这样的梦想，我们才能不断进步和发展。少年的梦想与个人的人生目标紧密相连——它指引着我们前进的方向；少年的梦想与时代脉搏紧密相连——它反映着时代的需求和召唤；少年的梦想与中国梦密不可分——个人的梦想汇聚成国家的梦想，国家的梦想为个人的梦想提供舞台。

课堂探究习题：

1. 填空题：请根据所学内容填写。

（1）少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连，与______紧密相连，与______密不可分。

（2）少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的______。

2. 选择题：以下关于少年梦想特点的说法正确的是（　　）

A. 少年的梦想与时代脉搏紧密相连 B. 少年的梦想只与个人有关

C. 少年的梦想与中国梦无关 D. 少年的梦想是一成不变的

3. 简答题：请举例说明少年的梦想如何与时代脉搏紧密相连。

4. 实践任务：请以小组为单位，讨论：你的梦想与时代发展有什么关系？如何将个人梦想融入中国梦？

5. 判断题：少年的梦想与中国梦密不可分。（　　）

探究三：实现梦想的方法——努力与行动

努力是梦想与现实之间的桥梁。少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。实现梦想需要努力，需要坚持不懈地奋斗。努力也需要方法——要分清主次，合理规划和管理时间；要劳逸结合，学会科学用脑；要每天进步一点点；要学思并进；要珍视团队合作。在实现梦想的道路上，我们可能会遇到各种困难和挫折，但只要坚持不懈，就一定能够离梦想越来越近。

课堂探究习题：

1. 填空题：请根据所学内容填写。

（1）努力是梦想与现实之间的______，需要坚持不懈地______。

（2）少年有梦，不应止于心动，更要付诸______。

2. 选择题：以下关于努力的说法正确的是（　　）

A. 努力只需要一次就够了 B. 努力是梦想与现实之间的桥梁

C. 努力不需要方法 D. 努力只靠运气

3. 简答题：请说出实现梦想需要哪些努力？如何做到坚持不懈？

4. 实践任务：请为自己制定一份“梦想行动计划”，写出你近期要为实现梦想做的三件事。

5. 判断题：少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。（　　）

探究四：个人梦与中国梦

中国梦的基本内涵是实现国家富强、民族振兴、人民幸福。个人梦与中国梦是紧密相连的——个人梦是中国梦的一部分，中国梦是个人梦的汇聚。只有国家好，民族好，大家才会好。我们要把个人的梦想与中华民族伟大复兴的中国梦结合起来，在实现中国梦的伟大实践中实现个人梦想。周恩来“为中华之崛起而读书”的梦想，就是个人梦与中国梦相结合的典范。

课堂探究习题：

1. 填空题：请根据所学内容填写。

（1）中国梦的基本内涵是实现国家富强、民族振兴、______。

（2）我们要把个人的梦想与______结合起来，为实现中华民族伟大复兴贡献力量。

2. 选择题：以下关于个人梦与中国梦关系的说法正确的是（　　）

A. 个人梦与中国梦无关 B. 个人梦是中国梦的一部分，中国梦是个人梦的汇聚

C. 中国梦就是个人梦 D. 个人梦实现不了，中国梦也实现不了

3. 简答题：为什么说“个人的梦想与国家的梦想紧密相连”？请结合实例说明。

4. 实践任务：请以小组为单位，围绕“我的梦·中国梦”主题，设计一份宣传海报或写一篇短文。

5. 判断题：我们要把个人的梦想与中华民族伟大复兴的中国梦结合起来。（　　）

探究五：课堂综合巩固提升

结合本节课全部知识点，完成综合习题，查漏补缺，深化对“做有梦想的少年”的理解。

1. 单选题：以下关于梦想的说法正确的是（　　）

A. 梦想就是空想 B. 梦想是对未来美好生活的愿望

C. 梦想不需要努力就能实现 D. 梦想只属于儿童