3.1 做有梦想的少年 导学案-2026-2027学年统编版道德与法治七年级上册

该初中道德与法治导学案围绕《3.1 做有梦想的少年》展开，引导学生理解梦想的含义与重要性，认识少年梦想的特点，掌握实现梦想的方法，理解个人梦与中国梦的关系。通过课前预习案（填空、选择等）初步感知核心知识，课中设“认识梦想”“探究特点”“实现方法”“个人与国家”等环节，以案例和实践任务搭建学习支架，衔接前后知识。 该资料以核心素养为导向，通过政治认同引导学生将个人梦融入中国梦，健全人格培养坚韧不拔的意志品质，责任意识强化为民族复兴奋斗的使命感。设计课前预习、课中小组探究（如梦想分享、制定行动计划）、课后综合提升，习题结合周恩来等案例，助学生从认知到行动，提升学习效率与情感认同。

年级 七年级上册 科目 道德与法治 教材版本 统编版(2024) 备课教师 周次 班级 主题与课时 《3.1 做有梦想的少年》 课型 新授 审核人 学校 课标要求 以2022版《义务教育道德与法治课程标准》为依据，以“政治认同、道德修养、法治观念、健全人格、责任意识”为核心素养育人主线。本课对应课程内容“第四学段”中“生命安全与健康教育”和“国情教育”部分，具体对应的内容标准是：树立远大理想，将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运结合起来；形成积极向上的健全人格。通过本课的学习，引导学生理解梦想的含义和重要性，认识少年梦想的特点，掌握实现梦想的方法，树立正确的梦想观，把个人梦想融入中国梦。 学习目标 政治认同： 理解中国梦的内涵，将个人梦想与国家发展、民族复兴结合起来，增强对中国特色社会主义的认同。 道德修养： 培养追求梦想、不懈努力的品质，养成积极向上的人生态度。 健全人格： 正确认识梦想的意义，学会树立远大理想，培养坚韧不拔的意志品质。 责任意识： 认识到个人梦想与国家命运紧密相连，增强为实现中华民族伟大复兴而奋斗的责任感。 重难点 重点： 梦想的含义和重要性；少年梦想的特点；实现梦想的方法。 难点： 个人梦想与中国梦的关系；如何在实践中为实现梦想而努力。 学习过程 （一）课前预习案 亲爱的同学，每个人心中都有一个梦想。你的梦想是什么？你打算如何实现它？本节课我们将一起学习“做有梦想的少年”，了解梦想的力量，认识少年梦想的特点，探究如何让梦想照进现实。课前请自主完成以下预习习题，初步感知本课核心知识点，为课堂探究做好铺垫。 预习填空题 1. 梦想是对未来美好生活的______，它能不断激发我们生命的热情和______。 2. 少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的______。 3. 少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连，与______紧密相连，与______密不可分。 4. 中国梦的基本内涵是实现国家富强、民族振兴、______。 5. 实现梦想需要______，需要坚持不懈地______。 6. 努力是梦想与现实之间的______。 7. 少年有梦，不应止于心动，更要付诸______。 8. 我们要把个人的梦想与______结合起来，为实现中华民族伟大复兴贡献力量。 预习选择题 1. 以下关于梦想的说法正确的是（　　） A. 梦想就是空想 B. 梦想是对未来美好生活的愿望 C. 梦想不需要努力就能实现 D. 梦想只属于儿童 2. 少年梦想的特点不包括（　　） A. 与个人人生目标紧密相连 B. 与时代脉搏紧密相连 C. 与中国梦密不可分 D. 与现实完全脱离 3. 以下关于努力的说法正确的是（　　） A. 努力只需要一次就够了 B. 努力是梦想与现实之间的桥梁 C. 努力不需要方法 D. 努力只靠运气 4. 中国梦的基本内涵是（　　） A. 国家富强、民族振兴、人民幸福 B. 经济发展、政治稳定、文化繁荣 C. 自由、平等、公正、法治 D. 富强、民主、文明、和谐 预习判断题 1. 梦想是对未来美好生活的愿望，它能激发我们生命的热情和勇气。（　　） 2. 少年的梦想与个人人生目标无关，只与国家有关。（　　） 3. 努力是梦想与现实之间的桥梁，需要坚持不懈。（　　） 4. 中国梦就是个人的梦想。（　　） 5. 少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。（　　） 预习简答题 1. 请说出少年梦想的特点。 2. 你认为如何才能实现自己的梦想？请简要说明。 （二）课中探究案 课堂学习中，我们将通过“认识梦想的含义与力量”“探究少年梦想的特点”“探究实现梦想的方法”“理解个人梦与中国梦”等环节，深入了解“做有梦想的少年”的相关知识。请跟随课堂节奏，认真完成以下探究习题与任务。 探究一：认识梦想——梦想的含义与力量 梦想是对未来美好生活的愿望，它能不断激发我们生命的热情和勇气。古今中外，许多伟大的人物在少年时期就树立了远大的梦想——周恩来少年时立下“为中华之崛起而读书”的志向，袁隆平怀揣“禾下乘凉梦”致力于杂交水稻研究。梦想就像灯塔，指引着人生的方向；梦想就像发动机，给予我们前进的动力。 课堂探究习题： 1. 填空题：请根据所学内容填写。 （1）梦想是对未来美好生活的______，它能不断激发我们生命的热情和______。 （2）少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的______。 2. 选择题：以下关于梦想力量的说法正确的是（　　） A. 梦想能不断激发生命的热情和勇气 B. 梦想与现实无关 C. 梦想只对伟人有用 D. 梦想是空想 3. 简答题：请结合袁隆平或周恩来的故事，说说梦想对一个人的成长有什么重要作用。 4. 实践任务：请以小组为单位，分享自己的梦想，并说说这个梦想给你带来了什么力量。 5. 判断题：梦想能不断激发我们生命的热情和勇气。（　　） 探究二：少年梦想的特点 少年的梦想具有鲜明的特点——与个人的人生目标紧密相连，与时代脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望，它虽然总是和现实有一定距离，但正因为有了这样的梦想，我们才能不断进步和发展。少年的梦想与个人的人生目标紧密相连——它指引着我们前进的方向；少年的梦想与时代脉搏紧密相连——它反映着时代的需求和召唤；少年的梦想与中国梦密不可分——个人的梦想汇聚成国家的梦想，国家的梦想为个人的梦想提供舞台。 课堂探究习题： 1. 填空题：请根据所学内容填写。 （1）少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连，与______紧密相连，与______密不可分。 （2）少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的______。 2. 选择题：以下关于少年梦想特点的说法正确的是（　　） A. 少年的梦想与时代脉搏紧密相连 B. 少年的梦想只与个人有关 C. 少年的梦想与中国梦无关 D. 少年的梦想是一成不变的 3. 简答题：请举例说明少年的梦想如何与时代脉搏紧密相连。 4. 实践任务：请以小组为单位，讨论：你的梦想与时代发展有什么关系？如何将个人梦想融入中国梦？ 5. 判断题：少年的梦想与中国梦密不可分。（　　） 探究三：实现梦想的方法——努力与行动 努力是梦想与现实之间的桥梁。少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。实现梦想需要努力，需要坚持不懈地奋斗。努力也需要方法——要分清主次，合理规划和管理时间；要劳逸结合，学会科学用脑；要每天进步一点点；要学思并进；要珍视团队合作。在实现梦想的道路上，我们可能会遇到各种困难和挫折，但只要坚持不懈，就一定能够离梦想越来越近。 课堂探究习题： 1. 填空题：请根据所学内容填写。 （1）努力是梦想与现实之间的______，需要坚持不懈地______。 （2）少年有梦，不应止于心动，更要付诸______。 2. 选择题：以下关于努力的说法正确的是（　　） A. 努力只需要一次就够了 B. 努力是梦想与现实之间的桥梁 C. 努力不需要方法 D. 努力只靠运气 3. 简答题：请说出实现梦想需要哪些努力？如何做到坚持不懈？ 4. 实践任务：请为自己制定一份“梦想行动计划”，写出你近期要为实现梦想做的三件事。 5. 判断题：少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。（　　） 探究四：个人梦与中国梦 中国梦的基本内涵是实现国家富强、民族振兴、人民幸福。个人梦与中国梦是紧密相连的——个人梦是中国梦的一部分，中国梦是个人梦的汇聚。只有国家好，民族好，大家才会好。我们要把个人的梦想与中华民族伟大复兴的中国梦结合起来，在实现中国梦的伟大实践中实现个人梦想。周恩来“为中华之崛起而读书”的梦想，就是个人梦与中国梦相结合的典范。 课堂探究习题： 1. 填空题：请根据所学内容填写。 （1）中国梦的基本内涵是实现国家富强、民族振兴、______。 （2）我们要把个人的梦想与______结合起来，为实现中华民族伟大复兴贡献力量。 2. 选择题：以下关于个人梦与中国梦关系的说法正确的是（　　） A. 个人梦与中国梦无关 B. 个人梦是中国梦的一部分，中国梦是个人梦的汇聚 C. 中国梦就是个人梦 D. 个人梦实现不了，中国梦也实现不了 3. 简答题：为什么说“个人的梦想与国家的梦想紧密相连”？请结合实例说明。 4. 实践任务：请以小组为单位，围绕“我的梦·中国梦”主题，设计一份宣传海报或写一篇短文。 5. 判断题：我们要把个人的梦想与中华民族伟大复兴的中国梦结合起来。（　　） 探究五：课堂综合巩固提升 结合本节课全部知识点，完成综合习题，查漏补缺，深化对“做有梦想的少年”的理解。 1. 单选题：以下关于梦想的说法正确的是（　　） A. 梦想就是空想 B. 梦想是对未来美好生活的愿望 C. 梦想不需要努力就能实现 D. 梦想只属于儿童 2. 单选题：少年梦想的特点不包括（　　） A. 与个人人生目标紧密相连 B. 与时代脉搏紧密相连 C. 与中国梦密不可分 D. 与现实完全脱离 3. 单选题：以下关于努力的说法正确的是（　　） A. 努力只需要一次就够了 B. 努力是梦想与现实之间的桥梁 C. 努力不需要方法 D. 努力只靠运气 4. 单选题：中国梦的基本内涵是（　　） A. 国家富强、民族振兴、人民幸福 B. 经济发展、政治稳定、文化繁荣 C. 自由、平等、公正、法治 D. 富强、民主、文明、和谐 5. 多选题：以下关于做有梦想的少年的说法正确的有（　　） A. 梦想能激发我们生命的热情和勇气 B. 少年的梦想与时代脉搏紧密相连 C. 努力是梦想与现实之间的桥梁 D. 个人梦与中国梦密不可分 6. 综合简答题：请结合本节课所学，从“梦想的含义与力量”“少年梦想的特点”“实现梦想的方法”“个人梦与中国梦”四个方面，向你的同学介绍“做有梦想的少年”的相关知识。 7. 拓展思考：通过本节课的学习，你对梦想有了哪些新的认识？有人说“梦想很丰满，现实很骨感”，也有人说“有梦想谁都了不起”。请结合梦想的力量和努力的意义，谈谈你的看法。 板书设计 第3课第1框 做有梦想的少年 一、梦想的含义与力量 含义：对未来美好生活的愿望 力量：激发热情和勇气 二、少年梦想的特点 与个人人生目标紧密相连 与时代脉搏紧密相连 与中国梦密不可分 三、实现梦想的方法 努力是梦想与现实之间的桥梁 坚持不懈，付诸行动 四、个人梦与中国梦 中国梦：国家富强、民族振兴、人民幸福 个人梦融入中国梦 参考答案 （一）课前预习案答案 预习填空题答案 1. 愿望、勇气 2. 愿望 3. 时代脉搏、中国梦 4. 人民幸福 5. 努力、奋斗 6. 桥梁 7. 行动 8. 中华民族伟大复兴的中国梦 预习选择题答案 1. B 2. D 3. B 4. A 预习判断题答案 1. √ 2. ×（少年的梦想与个人人生目标紧密相连，也与时代脉搏、中国梦紧密相连） 3. √ 4. ×（中国梦是国家的梦想，个人梦是中国梦的一部分，两者紧密相连但不能等同） 5. √ 预习简答题答案 1. 少年梦想的特点：①与个人的人生目标紧密相连；②与时代脉搏紧密相连；③与中国梦密不可分。 2. 实现梦想需要努力，需要坚持不懈地奋斗。努力是梦想与现实之间的桥梁。少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。同时，努力也需要方法——要分清主次，合理规划和管理时间；要劳逸结合，学会科学用脑；要每天进步一点点；要学思并进；要珍视团队合作。 （二）课中探究案答案 探究一答案 1. （1）愿望、勇气；（2）愿望 2. A 3. 示例：周恩来少年时立下“为中华之崛起而读书”的梦想，这个梦想激励他一生为国家和人民奋斗，最终成为新中国的重要领导人。袁隆平怀揣“禾下乘凉梦”，致力于杂交水稻研究，为解决全球粮食问题做出了巨大贡献。梦想对一个人的成长具有重要作用——它指引人生的方向，激发前进的动力，让人在困难面前不轻言放弃。 4. （开放题，根据学生小组分享情况作答） 5. √ 探究二答案 1. （1）时代脉搏、中国梦；（2）愿望 2. A 3. 示例：在抗日战争时期，许多少年的梦想是“打败侵略者，保卫家园”；在改革开放时期，许多少年的梦想是“学习科学技术，建设现代化国家”；在新时代，许多少年的梦想是“为实现中华民族伟大复兴贡献力量”。这些梦想都反映了不同时代的需求和召唤，说明少年的梦想与时代脉搏紧密相连。 4. （开放题，根据学生小组讨论情况作答） 5. √ 探究三答案 1. （1）桥梁、奋斗；（2）行动 2. B 3. 实现梦想需要努力——要分清主次，合理规划和管理时间；要劳逸结合，学会科学用脑；要每天进步一点点；要学思并进；要珍视团队合作。做到坚持不懈需要：树立坚定的信念，遇到困难不轻易放弃；制定合理的计划，分步骤实现目标；善于从失败中吸取教训，不断调整方法；保持积极的心态，相信自己能够实现梦想。 4. （开放题，根据学生实际制定情况作答） 5. √ 探究四答案 1. （1）人民幸福；（2）中华民族伟大复兴的中国梦 2. B 3. 因为个人的梦想与国家的梦想是紧密相连的——个人梦是中国梦的一部分，中国梦是个人梦的汇聚。只有国家好，民族好，大家才会好。例如，周恩来“为中华之崛起而读书”的梦想，就是将个人梦与中国梦相结合的典范。他把个人的学习与国家的前途命运联系在一起，在实现国家独立和民族解放的伟大事业中实现了个人价值。 4. （开放题，根据学生小组设计情况作答） 5. √ 探究五答案 1. B 2. D 3. B 4. A 5. ABCD 6. 梦想是对未来美好生活的愿望，它能不断激发我们生命的热情和勇气。少年的梦想具有鲜明的特点——与个人的人生目标紧密相连，与时代脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。实现梦想需要努力，努力是梦想与现实之间的桥梁。少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。同时，努力也需要方法——要分清主次，合理规划和管理时间；要劳逸结合，学会科学用脑；要每天进步一点点；要学思并进；要珍视团队合作。中国梦的基本内涵是实现国家富强、民族振兴、人民幸福。个人梦与中国梦紧密相连——个人梦是中国梦的一部分，中国梦是个人梦的汇聚。我们要把个人的梦想与中华民族伟大复兴的中国梦结合起来，在实现中国梦的伟大实践中实现个人梦想。 7. （开放题。示例：通过本节课的学习，我认识到梦想不是空想，而是对未来美好生活的愿望，它能激发我们生命的热情和勇气。“梦想很丰满，现实很骨感”这句话提醒我们，梦想与现实之间有一定的距离，但正是这种距离激励我们不断努力。“有梦想谁都了不起”则强调了梦想的价值——无论梦想大小，只要心中有梦，就有了前进的方向和动力。我认为，关键是要把梦想与努力结合起来——既要有远大的梦想，也要脚踏实地地付诸行动。同时，我们还要把个人的梦想与国家的发展结合起来，在实现中国梦的伟大实践中实现个人价值。） ( 1 / 3 ) 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $