3.1 做有梦想的少年 导学案 -2026-2027学年统编版道德与法治七年级上册

该初中道德与法治导学案围绕“做有梦想的少年”展开，引导学生理解梦想的内涵与价值，掌握少年梦想的特点，明确努力是实现梦想的核心途径，认识个人梦想与时代发展、中国梦的内在联系。通过课前自主梳理基础，课中案例探究与小组讨论，课后制定追梦计划，构建从知识理解到实践应用的学习支架。 资料特色在于以“少年逐梦·不负韶华”为核心任务群，设置课前、课中、课后三层递进任务，结合袁隆平、张雨霏等时代案例落实知行合一。亮点是将政治认同（家国情怀）、健全人格（乐观坚韧）、道德修养（持之以恒）融入教学，通过辨析题和实践作业《我的青春追梦计划书》，培养学生的思辨能力与责任意识，助力核心素养提升。

《做有梦想的少年》 导学案 学习目标 政治认同：认同少年梦想与中国梦紧密相连，树立家国情怀。 道德修养：涵养积极追梦、持之以恒的优良品格。 法治观念：立足时代规则与社会要求，树立合规逐梦的意识。 健全人格：正确认知自我梦想，直面追梦挫折，培养乐观坚韧心态，树立努力可改变人生的信念，塑造积极向上的人生态度。 重点难点 重点：理解梦想的内涵与价值，掌握少年梦想的特点，明晰努力是实现梦想的核心途径，树立追梦意识。 难点：理解个人梦想与时代发展、中国梦的内在联系，摒弃空想思想，学会将远大梦想拆解为具体行动，长期坚持踏实追梦、持之以恒付诸实践。 任务群 以“少年逐梦·不负韶华”为核心任务群，设置三层递进任务。 课前自主梳理梦想基础知识； 课中通过案例探究、小组讨论辨析梦想价值、拆解追梦方法； 课后结合自身实际制定追梦计划。联动生活体验、时代案例，落实知行合一，培育学生追梦担当与成长意识。 学习过程 课前预习案 ★任务一： 课前预习案（自主学习，夯实基础） 1. 预习目标 初步掌握梦想的含义、少年梦想的特点；简单了解梦想对个人与社会的意义；知晓努力与梦想的关系，提前梳理基础知识点，为课中探究学习做好铺垫。 2. 基础知识点填空（预习必做） （1）梦想是对__________的美好愿望，它能不断激发我们生命的__________和__________，让生活更有色彩。 （2）有梦想，就有__________。少年的梦想，是人类__________、__________的愿望。 （3）少年的梦想，与个人的__________紧密相连，与__________紧密相连，与__________密不可分。 （4）__________是梦想与现实之间的桥梁。努力，是一种__________，是一种__________的勇气和不懈的追求。 （5）努力需要__________、需要__________、需要__________。 3. 预习判断题（对的打√，错的打×） （1）梦想都是不切实际的空想，对成长没有意义。（） （2）少年的梦想只需要关注个人喜好，不用考虑时代发展。（） （3）只要付出努力，梦想就一定能够实现。（） （4）努力需要立志，青少年要早立志、立大志、立长志。（） （5）梦想一旦确立，就不能做出任何调整和改变。（） 4. 预习简答题 结合自身认知，简要说说青少年为什么要树立人生梦想？ 课中探究案 ★任务二（合作探究，突破重难点） 1. 课堂任务清单 任务一：情境感知。结合袁隆平逐梦、少年追梦典型案例，探究梦想对个人成长的重要价值。 任务二：合作辨析。小组讨论“个人梦想与中国梦的关系”，明确少年追梦的时代意义。 任务三：方法探究。结合自身现状，总结实现梦想需要具备的条件和具体方法。 任务四：当堂巩固。完成课中选择、辨析、材料探究习题，当堂落实知识点。 2. 课中选择题（单项选择） （1）少年有梦，国家有望。下列对梦想的认识正确的是（） A. 梦想都是虚幻的，无法实现 B. 梦想能激发生命的热情与勇气 C. 只有伟人才能拥有梦想 D. 梦想一旦确定无需坚持 （2）袁隆平院士年少立志让国人吃饱饭，一生深耕杂交水稻研究。这启示我们少年梦想要（） A. 脱离现实、好高骛远 B. 与时代需求、国家发展相连 C. 只关注个人前途命运 D. 随时随意更改人生志向 （3）实现梦想的桥梁是（） A. 天赋 B. 运气 C. 努力 D. 空想 （4）关于努力，下列说法错误的是（） A. 努力需要坚持不懈 B. 努力需要合理规划时间 C. 努力是被动的敷衍应付 D. 努力需要明确志向目标 （5）少年的梦想具有鲜明的时代性，对此理解正确的是（） A. 少年梦想完全由时代决定 B. 少年追梦要贴合时代、服务社会 C. 时代发展与个人梦想无关 D. 新时代少年无需树立远大梦想 3. 课中辨析题 有人说：“梦想太遥远，普通人努力也实现不了，不如不做梦、不追梦。”请你对这一观点进行辨析。 4. 课中材料探究题 材料：张雨霏从小热爱游泳，立志成为优秀运动员，为国争光。训练中她不惧伤病、刻苦坚持，一次次突破自我，在奥运赛场斩获奖牌，实现了少年梦想。 结合材料，运用本课知识回答： （1）张雨霏的追梦故事体现了少年梦想的哪些特点？ （2）结合材料说说，青少年应如何通过努力实现人生梦想？ 课后巩固案 ★任务三（分层训练，深化提升） 1. 基础过关选择题（10题） （1）梦想是人生的灯塔，这说明梦想可以（） A. 直接让人成功 B. 指引人生前进方向 C. 代替努力奋斗 D. 消除成长所有挫折 （2）“立大志者成大事”，少年立志需要我们（） ①早立志、立大志 ②立长志、不常立志 ③结合自身实际 ④贴合时代发展 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④ （3）下列行为属于努力追梦的是（） A. 拖延懈怠、敷衍学习 B. 制定目标并坚持落实 C. 遇到困难轻易放弃 D. 只空想不行动 （4）中国梦是国家的梦、民族的梦，也是每个中国人的梦。少年追梦应该（） A. 只关注个人学业 B. 将个人梦融入中国梦 C. 脱离国家发展逐梦 D. 坐等梦想自动实现 （5）努力是一种生活态度，下列不属于努力的态度的是（） A. 迎难而上 B. 坚持不懈 C. 半途而废 D. 积极进取 （6）关于少年梦想与现实的关系，说法正确的是（） A. 梦想与现实完全对立 B. 努力可以缩小梦想与现实的差距 C. 现实永远无法抵达梦想 D. 梦想就是现实 （7）青少年树立梦想的意义在于（） ①激发生命活力 ②明确成长目标 ③推动社会进步 ④杜绝成长烦恼 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ （8）实现梦想，需要我们合理规划时间。这说明努力需要（） A. 立志 B. 坚持 C. 方法 D. 勇气 （9）少年的梦想纯真而美好，下列少年梦想值得肯定的是（） A. 贪图享乐、不思进取 B. 立志报国、服务社会 C. 追求名利、自私自利 D. 好高骛远、脱离实际 （10）追梦路上难免遇到挫折，对此我们应该（） A. 放弃梦想、安于现状 B. 逃避困难、消极懈怠 C. 直面挫折、坚持追梦 D. 怨天尤人、自暴自弃 2. 非选择题（提升精练） （1）简答题：简述少年梦想的三大核心特点。 （2）简答题：青少年如何践行努力，做有梦想的新时代少年？ （3）材料分析题 材料：新时代无数青年少年怀揣梦想奋勇前行：有的少年立志科研报国，刻苦钻研知识；有的少年深耕文体领域，为国争光；有的少年投身公益，助力社会温暖发展。他们以青春之力，追逐梦想、不负时代。 结合材料和所学知识，回答下列问题： ①新时代少年树立梦想的重要价值是什么？ ②作为七年级学生，你将如何树立并实现自己的人生梦想？ 3. 实践拓展作业 结合自身实际，撰写一份《我的青春追梦计划书》，内容包含：我的梦想、追梦初心、当前不足、短期目标、长期规划、具体行动方法。字数不少于300字。 习题参考答案 （一）课前预习案答案 1. 基础知识点填空 （1）未来美好生活；热情；勇气 （2）希望；天真无邪；美丽可爱 （3）人生志向；时代脉搏；中国梦 （4）努力；生活态度；不服输 （5）立志；坚持；方法 2. 预习判断题 （1）×（2）×（3）×（4）√（5）× 3. 预习简答题 ①梦想能激发生命的热情与勇气，让生活更有色彩，点亮个人人生；②有梦想就有希望，能为青少年成长指明方向，提供奋斗动力；③少年有梦能推动个人进步，助力社会发展、国家进步。 （二）课中探究案答案 1. 课中选择题 （1）B（2）B（3）C（4）C（5）B 2. 课中辨析题 该观点错误。①梦想不分大小，人人都可以拥有梦想，追梦的过程本身就是成长的过程，即使梦想暂时无法实现，也能收获成长、锤炼意志；②努力是梦想与现实的桥梁，只要树立正确梦想、持之以恒努力、掌握科学方法，普通人也能逐步靠近并实现梦想；③青少年要树立远大梦想，拒绝空想，脚踏实地逐梦，不负青春韶华。 3. 课中材料探究题 （1）①少年梦想与个人志向紧密相连，张雨霏坚守运动员初心，明确人生目标；②少年梦想与时代、国家发展相连，她立志为国争光，彰显家国担当；③少年梦想需要坚持与付出，追梦路上不惧困难、持之以恒。 （2）①树立远大志向，结合自身实际与时代需求确立梦想；②培养不服输的奋斗态度，直面追梦挫折，坚持不懈努力；③掌握科学追梦方法，合理规划训练与学习，稳步推进目标；④将个人梦想与国家荣誉、社会发展相结合，勇于担当。 （三）课后巩固案答案 1. 基础过关选择题 （1）B（2）D（3）B（4）B（5）C（6）B（7）A（8）C（9）B（10）C 2. 非选择题 （1）少年梦想的特点：①与个人人生志向紧密相连，是个人成长的目标指引；②与时代脉搏紧密相连，贴合时代发展需求；③与中国梦密不可分，承载着国家与民族的未来希望。 （2）①树立理想、明确志向，做到早立志、立大志、立长志；②坚持奋斗、永不言弃，直面追梦路上的困难与挫折；③掌握科学方法，合理规划学习与生活，循序渐进实现目标；④立足当下、脚踏实地，从点滴小事做起，以实际行动追逐梦想；⑤将个人梦想融入国家发展，树立报国担当。 （3）材料分析题 ①对个人：激发成长动力，明确人生方向，锤炼优良品格，助力全面发展；对社会与国家：少年追梦能够汇聚青春力量，推动社会进步、助力国家发展，是实现中国梦的重要支撑。 ②树立贴合自身、贴合时代的远大梦想；树立终身学习理念，认真学好科学文化知识；培养坚韧意志，克服学习与生活困难；制定阶段性目标，脚踏实地、稳步前行；主动担当时代责任，将个人成长与国家发展相结合，努力成长为新时代追梦少年。 3. 实践拓展作业（参考范文） 我的青春追梦计划书 我的梦想是成为一名基层教育工作者，扎根乡村讲台，助力乡村孩子点亮求学梦想。我从小敬佩乡村教师的坚守，深知教育是改变命运、助力乡村发展的重要力量，这是我的追梦初心。目前我存在学习不够自律、知识面较窄、缺乏沟通能力等不足。 短期目标：初中阶段认真学好各科知识，夯实文化基础，主动阅读教育相关书籍，积极参与班级管理和志愿服务，锻炼沟通与责任意识。长期规划：高中努力拼搏，考取师范类院校，系统学习教育专业知识，提升教学能力与综合素质。 追梦路上，我会以坚持为底色，制定每日学习计划，克服拖延懈怠；直面学习挫折，不断完善自我；牢记初心，坚守教育报国初心，未来扎根基层，用青春和热爱助力乡村教育发展，以小我之梦助力时代发展。 学科网（北京）股份有限公司1 / 10 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $