第3单元1-6的表内除法应用题（综合训练）-2026-2027学年二年级上册数学人教版

**基本信息** 聚焦表内除法应用题，通过精选例题与跟踪训练，系统提炼“先求中间量再解决问题”的两步解题法，构建从具体情境到抽象除法意义的知识逻辑。 **综合设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |精选例题|2道（含信息选择型）|两步解题法（先求单一量/剩余量，再算结果）；信息筛选与问题构建|从平均分、包含除概念到两步应用，衔接乘除混合运算，培养模型意识与运算能力| |跟踪训练|18道（含操作、比较、购物等情境）|画图辅助分析；单位换算与实际问题结合|覆盖“总数-份数-每份数”关系链，通过生活场景强化抽象能力与推理意识|

第3单元1-6的表内除法应用题集训-2026-2027学年数学二年级上册人教版（2024） 精选例题 1．天天看一本120页的故事书，已经看了90页，计划再用5天看完，剩下平均每天看多少页？ 2．请你先从以下条件中选取信息，再提出一个两步计算的问题，并按照题目要求写出解答过程。 某汉堡店周二搞促销活动，价格如下： ①3个鸡腿堡15元     ②1包薯条8元 ③1个蛋挞3元        ④2杯果汁12元 (1)我选择的信息是( )，我提出的问题是( ) (2)我的解题思路是： 先求：( ) 再求：( ) (3)列式并解答。 跟踪训练 1．一根彩带长24米，对折以后，再对折，每段长多少米？ 2．小方和小齐分别拿12本课外书装在2个袋子。请你画图表示她们的方法，并把（    ）中的信息补充完整。 3．谁买的笔便宜，每支便宜多少元？ 4．分一分，填一填。 （个） 5．星期天，东东和同学们到公园玩，有点口渴，他们想用24元钱买冰激凌，已知冰激凌每个6元，东东一行有几个人？ 答：东东一行有（    ）个人。 6．有24本练习本。 （1）如果平均分给6人，每人分到几本？ （2）如果每人分到4本，可以分给几人？ 7．下面有24朵花。 （1）把这些花平均插在6个花瓶里，每个花瓶插几朵？ （2）请你提出一个用除法解决的问题并解答。 8．编一个中国结要用4米长的红绳。 （1）做5个中国结，需要多少米红绳？ （2）妈妈买了24米长的红绳，可以做多少个中国结？ 9．过“六一”儿童节时，老师把16颗糖平均分给第一组的4个同学，每人分到多少颗糖？ 10．猫妈妈买来12条小鱼，如果把这些小鱼平均分给3只小猫，每只小猫能吃多少条鱼？ 11．新世纪小学新买进20个足球，每个年级分4个，这些足球可以分给几个年级？ 12．作业本上的6个小星星可以换2面小红旗。妙想的作业本上已经有了15个小星星，可以换多少面小红旗？ 13．如意家园小区要在一段长16米的人行道的一边种树，每隔4米种一棵（两端都种）。这段人行道上一共要种多少棵树？ 14．（1）一个中国结上需要6个，要编5个中国结，需要多少个？ （2）18个够做几个左边这样的中国结？ 15．森林里正在举办跑步比赛，小兔和小鹿是本场比赛的选手，若小鹿让小兔先跑20米，则小鹿跑5秒钟就可追上小兔；若小鹿让小兔先跑4秒钟，则小鹿跑6秒钟就能追上小兔。小兔小鹿的跑步速度各是多少？ 16．3个小朋友摘了一篮草莓。 （1）你认为剩下的草莓还可以平均分给3个小朋友吗？请画“√” 可以 不可以 （2）你是怎么想的？用你喜欢的方式说明理由。（可以用列式、画图或者文字说明等。） 17． （1）这些衣服一共需要多少颗扣子？ （2）如果有36颗扣子能够满足几件上衣？ 18．如图： （1）1元钱可以买多少个？ （2）1元钱买一本，还差多少钱？ （3）买一本和一块需要多少钱？ 试卷第1页（共3页） 试卷第1页（共3页） 学科网（北京）股份有限公司 精选例题解析 1．6页 【分析】根据题意，要求剩下平均每天看多少页，需要先求出剩下的页数。剩下的页数等于总页数减去已经看的页数，再用剩下的页数除以计划看的天数即可。 【详解】剩下的页数：120－90＝30（页） 平均每天看的页数：30÷5＝6（页） 答：剩下平均每天看6页。 2．(1) ①② 一包薯条比1个鸡腿堡多多少元？（答案不唯一） (2) 先求1个鸡腿堡多少元？（答案不唯一） 再求一包薯条比1个鸡腿堡多多少元？（答案不唯一） (3)3元 【分析】（1）从条件中选取符合条件的信息，提出一个两步计算的问题即可， 根据提问求的是1包薯条比1个鸡腿堡多多少元，需要知道1包薯条的价格和1个鸡腿堡的价格。 （2）题目只告诉了3个鸡腿堡是15元，没有直接给出1个的价格，所以第一步要用除法算出单价，再用1包薯条的价格减去算出后的1个鸡腿堡的价格，求出多的价格。 （3）根据数量关系，列出算式并解答。 【详解】（1）条件①已知3个鸡腿堡的总价，条件②已知1包薯条的单价。 选择的信息是：①②提出的问题是：一包薯条比1个鸡腿堡多多少元？（答案不唯一） （2）先求：1个鸡腿堡多少元？再求一包薯条比1个鸡腿堡多多少元？（答案不唯一） （3）15÷3＝5（元） 8－5＝3（元） 答：一包薯条比1个鸡腿堡多3元。 跟踪训练解析 1．6米 【分析】把这根彩带对折2次后被平均分成4段，根据平均分除法的意义，用这根彩带的长度除以段数，用24÷4即可得出答案。 【详解】24÷4＝6（米） 答：每段长6米。 2． 【分析】 小方要把12本书平均装在2个袋子里，这是平均分的问题，根据除法的意义，把一个数平均分成几份，求每份是多少，用除法计算，所以每个袋子装的本数为：12÷2＝6（本），画图表示为：；小齐总共12本书，一个袋子里装8本，求另一个袋子装几本，就是从总数12本里去掉已装的8本，用减法计算，即12－8＝4（本），画图为：。 【详解】由分析得： 12÷2＝6（本） 12－8＝4（本） 图略。 3．小宇；3元 【分析】根据除法的意义，用小宇花费的总金额÷笔的总数量＝每支笔的价格，列出算式算出答案。将算出的小宇每支笔的价格和佳佳每支笔的价格进行比较大小，再根据减法的意义，价格更高的－价格更低的＝两者相差的部分，两者相差的部分代表便宜的笔每支会比贵的笔便宜多少元。 【详解】15÷5＝3（元） 6＞3 6－3＝3（元） 答：小宇买的笔更便宜，每支便宜3元。 4． 12÷3＝4 【分析】根据题意，一共有12个球，平均分成3份，则总数量÷平均分的份数＝每份的数量，由此计算作图。 【详解】图略。 12÷3＝4（个） 每份分4个。 5．4；4个 【分析】根据题意，求有几个人，也就是求24里面有几个6，用除法计算，即总钱数÷每个冰激凌的钱数＝买冰激凌的数量，也就是人数。 【详解】24÷6＝4（个） 答：东东一行有4个人。 6．（1）4本 （2）6人 【分析】（1）用练习本的本数除以平均分给的人数，即可求出每人分到几本。 （2）用练习本的本数除以每人分到的本数，即可求出可以分给几人。 【详解】（1）24÷6＝4（本） 答：每人分到4本。 （2）24÷4＝6（人） 答：可以分给6人。 7．（1）4朵； （2）如果要把这24朵花平均分给4位同学，每位同学能分到几朵？（答案不唯一） 24÷4＝6（朵）；6朵 【分析】（1）求每个花瓶插几朵，也就是求把24平均分成6份，每份是多少，用除法计算，即花的总数量÷花瓶的数量＝每个花瓶插花的数量； （2）提出的问题符合题意即可，可提出如果要把这24朵花平均分给4位同学，每位同学能分到几朵？用除法计算。 【详解】（1）24÷6＝4（朵） 答：每个花瓶插4朵。 （2）如果要把这24朵花平均分给4位同学，每位同学能分到几朵？（答案不唯一） 24÷4＝6（朵） 答：每位同学能分到6朵。 8．（1）20米 （2）6个 【分析】（1）求做5个中国结，需要多少米红绳，就是求5个4的和是多少，用乘法列式解决。 （2）求24米长的红绳，可以做多少个中国结，就是求24里面有几个4，用除法列式解决。 【详解】（1）4×5＝20（米） 答：需要20米红绳。 （2）24÷4＝6（个） 答：可以做6个中国结。 9．4颗 【分析】用糖的总颗数除以人数即可求得每人分到多少颗糖。 【详解】16÷4＝4（颗） 答：每人分到4颗糖。 10．4条 【分析】求每只小猫能吃几条鱼，即把12平均分成3份，每份是多少，根据除法的意义，用12÷3计算。 【详解】12÷3＝4（条） 答：每只小猫能吃4条鱼。 11．5个 【分析】根据题意，画出下面线段图： 从图中可以看出，把总数20个足球，每4个分成一份，20里面有几个4就可以分给几个年级。 【详解】20÷4＝5（个） 答：这些足球可以分给5个年级。 12．5面 【分析】先求出一面红旗需要几个小星星兑换，用6÷2＝3个，再看看15里面有多少个3就是几面。 【详解】6÷2＝3（个） 15÷3＝5（面） 答：15个小星星可以换5面小红旗。 13．5棵 【分析】根据题意，先用除法计算出一共有多少个间隔，即16米里有几个4米。因为两端都要种，所以种的总棵数＝间隔的个数＋1。 【详解】16÷4＝4（个） 4＋1＝5（棵） 答：这段人行道上一共要种5棵树。 14．（1）30个 （2）3个 【分析】 （1）因为一个中国结上需要6个，求5个中国结需要多少个，即求5个6是多少，根据乘法的意义，列式解答即可。 （2）从图上可得：一个中国结需要6个，求18个够做几个中国结，根据除法的意义，列式解答即可。 【详解】（1）5×6＝30（个） 答：需要30个。 （2）18÷6＝3（个） 答：够做3个中国结。 【点睛】本题考查学生对表内乘法和表内除法运算的运用。 15．小鹿每秒10米，小兔每秒6米 【分析】根据题意，由若小鹿让小兔先跑20米，则小鹿跑5秒钟就可追上小兔，可以求出追及速度（即小鹿、小兔每秒的速度差）；如果让小兔先跑4秒钟，那么小鹿跑6秒钟可追上小兔，也就是追了4×6＝24（米）；根据追及速度就可以求出小兔的速度，进而求出小鹿的速度；据此解答。 【详解】追及速度为：20÷5＝4（米/秒）； 小兔跑4秒，小鹿需要追6秒，也就是追了4×6＝24（米） 小兔的速度为：24÷4＝6（米/秒） 小鹿的速度为：4＋6＝10（米/秒） 答：小鹿每秒10米，小兔每秒6米。 【点睛】此题解答的关键是求出追及速度，再根据路程、速度、时间三者之间的关系列式解答。 16．（1）可以√ （2）见详解 【分析】（1）根据表内除法的运算可知：6可以被3整除。因为原来草莓数量可以平均分给3个人，所以拿走6个草莓后，剩下的草莓数量也可以被3整数，所以可以平均分给3个小朋友。 （2）根据表内除法的意义，结合题干的数学信息进行解答即可，本小题答案不唯一。 【详解】（1）可以√ （2）这6个坏草莓如果平均分给3个小朋友，每人分到6÷3＝2（个），那么这6个坏草莓被拿出去，也就是平均每人少分到2个草莓，剩下的草莓还可以正好平均分给3个小朋友。（本小题答案不唯一） 【点睛】本题解答时明确题意，从图文中获取解答问题的信息是解答本题的关键。 17．（1）28颗； （2）9件 【分析】（1）先算出每件衣服上需要几个扣子，再根据乘法的意义，用每件衣服需要的扣子数量乘衣服的数量，即可得出答案。 （2）根据除法的意义，用总的扣子数量除以每件衣服需要的扣子数量，即可得出答案。 【详解】（1）4×7＝28（颗） 答：这些衣服一共需要28颗扣子。 （2）36÷4＝9（件） 答：如果有36颗扣子能够满足9件上衣。 【点睛】本题考查学生对表内乘法和表内除法运算的掌握和运用。 18．（1）5个（2）2角（3）1元7角 【分析】 由题可知，一个的价格是2角；一本的价格是1元2角；一块的价格是5角。（1）求1元钱可以买多少个就是求1元钱有几个2角，用除法计算。（2）求1元钱买一本还差多少钱，用的价格减一元即可。（3）求买一本和一块需要多少钱，用加法计算。 【详解】（1）1元＝10角 10÷2＝5（个） 答：1元钱可以买5个。 （2）1元2角－1元＝2角 答：1元钱买一本，还差2角。 （3）1元2角＋5角＝1元7角 答：买一本和一块需要1元7角。 【点睛】本题主要考查人民币的换算与计算问题。 答案第1页（共2页） 答案第1页（共2页） 学科网（北京）股份有限公司 $