古诗词诵读《虞美人（春花秋月何时了）》课件 2026-2027学年统编版高一语文必修上册

该高中语文课件围绕李煜《虞美人》展开，涵盖词牌名传说、作者生平、写作背景及文本赏析，通过“霸王别姬”传说导入，结合李煜前后期词风变化与绝命词背景，构建历史文化与词作情感的关联支架。 其亮点在于以文化自信为根基，通过词牌故事与李煜生平渗透中华优秀传统文化，以思维能力培养为核心，运用对比（永恒自然与人事变迁）、比喻（一江春水喻愁）等手法解析愁情，结合朗读指导与问题探究提升语言运用能力。学生能深化对家国情怀的理解，教师可依托系统资料优化教学流程。

李 煜 美 人 虞 春花秋月何时了 往事知多少 小楼昨夜又东风 故国不堪回首月明中 雕栏玉砌应犹在 只是朱颜改 问君能有几多愁 恰似一江春水向东流    在楚汉之争中，有一个凄美的传说故事：霸王别姬。那时那地，十面埋伏，四面楚歌，一代霸王，英雄末路，美人虞姬为绝项羽后顾之忧，拔剑自刎。血染之地，长出一种鲜红的花，后人为了纪念她，便把这种花叫做“虞美人”。唐一无名氏根据这一凄美故事写了一首《虞美人》，词牌名便源于此。又名《一江春水》、《玉壶水》、《巫山十二峰》等。双调，五十六字，上下片各四句。 虞美人在古代寓意着生离死别、悲歌 词牌名—虞美人 作者简介 李煜（937——978），字重光，初名从嘉，自号钟隐、莲峰居士，徐州人。南唐中主李璟第六子。宋建隆二年（961）六月李璟去世，李煜嗣位于金陵，在位十五年，史称南唐后主。 李煜性格软弱，迫于形势，对宋称臣纳贡，苟且求安，并借佛教安慰精神。宋开宝八年（975），宋军长驱直入，围攻金陵，李煜被迫肉袒出降，随即送解到汴京，受封右千牛卫上将军、违命侯。两年后去世（据说是被宋太宗用牵机药毒死）。 其词大体以南唐灭亡为界，分为前后两期，前期词以描写宫廷逸乐生活为主，风情绮丽，清靡婉转。 后期词则多追忆往事，伤怀故国，风格沉郁苍凉。语言自然精练，境界开阔，词风疏朗，与晚唐以来的香艳词风颇见异趣。扩大了词的题材范围，丰富了词的艺术手段，在词史上具有里程碑式的意义。 王国维《人间词话》说：“词至李后主而眼界始大，感慨遂深，遂变伶工之词为士大夫之词。”今存词三十余首，与其父李璟汇刻为《南唐二主词》。 李煜简介 这首《虞美人》是李煜的绝命之词，当作于北宋太宗太平兴国三年（978）。是时李煜幽囚汴京已近三年。相传李煜于七月七日生日当晚，在寓所命故妓作乐唱此词，宋太宗闻知而命秦王赵廷美赐牵机药将他毒死。宋代王铚《默记》：“后主在赐第，因七夕，命故妓作乐，声闻于外。太宗闻之，大怒。又传‘小楼昨夜又东风’及‘一江春水向东流’之句，并坐之，遂被祸。”据这些记载可知，宋太祖一直对李煜心存怀疑，杀之而后快之心由来已久，这首词是导致李煜被毒死的直接原因。 写作背景 春花秋月/何时了，往事/知/多少。小楼昨夜/又东风，故国/不堪回首/月明中。 雕栏玉砌/应犹在，只是/朱颜/改。问君/能有/几多愁，恰似/一江春水/向东流。 初读：读准字音，把握节奏 再读：把握情感基调，确定语调语速 范读：教师范读、名家范读 读愁 理解课文内容 了：了结，完结。 砌：台阶。 　 朱颜：红颜，少女的代称。　 君：作者自称。 春花秋月何时了？往事知多少。小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。 雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。 内容解读 春花开落、秋月圆缺，年年岁岁什么时候才能了结？人生短暂，转眼多少往事成虚空！昨夜小楼上又吹来了东风，在这皓月当空的夜晚，怎承受得了回忆故国的伤痛。 金陵旧日的华丽宫殿应该还在，只是旧日的宫女们容颜已衰老。若问我心中有多少哀愁，这愁苦正像这春天的江水不分昼夜，滚滚东流。 整体感知 你认为全词的词眼是什么？ 问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。 思考：作者的愁情是如何表现的？ 愁 1、词中写了作者的哪些“愁”？ 2、作者运用了什么手法来写“愁”？ 3、怎样看待作者的“愁”？ 解愁 一、李煜的愁情有哪些呢？ 往事知多少 故国不堪回首月明中 只是朱颜改 解愁 往事之叹 亡国之恨 离家之痛 思乡之苦 春花秋月何时了？往事知多少。 1、“往事”具体指什么？ 2、“春花秋月”本是美好之物为何诗人却说“何时了” ？ 教师示范分析 探“往事知多少” “晚妆初了明肌雪，春殿嫔娥鱼贯列。 笙箫吹断水云间，重按霓裳歌遍彻。” 《玉楼春》 “还似旧时游上苑，车如流水马如龙。花月正春风。” 《望江南》 教师示范分析 才华横溢,志在山水 李煜精书法、工绘画、通音律，诗文造诣颇高。生于深宫之中，长于妇人之手，性格率真软弱。字号“钟隐”，其志在山水，无意争位。 一壶酒，一竿身，快活如侬有几人。 ——李煜《渔父·浪花有意千里雪》 风雨飘摇，沦为亡国之君 961年继位，岁贡以保平安。975年，宋军攻破金陵，降宋，被押解至汴京，软禁为囚。 煜性骄侈，好声色，又喜浮图，为高谈，不恤政事。 ——欧阳修《新五代史》 探“春花秋月何时了” 一代君主，凄惨而死 相传，李煜在41岁生日那天，作《虞美人》一曲，命歌妓吟唱，作为亡国之君，却有故国之心。宋太宗一怒之下，赐他一杯牵机毒酒，了却残生。 该词便成了后主的绝笔之作。 做个人才真绝代，可怜薄命作君王。 ——郭麐《南唐杂咏》 春花秋月何时了？往事知多少。 “往事”具体指什么？ 不仅指以前的富贵生活——锦衣玉食、后宫佳丽、“普天之下，莫非王土”的尊容等，更是对欢乐、自由的向往，对尊严的期盼。 李煜虽名为王侯，实为亡国奴、阶下囚。在对生命已经绝望之时，“春花秋月”是对他的一种讽刺，一种感情折磨，让他觉得厌烦，希望这一切都结束。 以乐景衬哀情 往事之叹 1、“春花秋月”是美好的事物，谁人不怜，但作者为何偏偏问苍天“何时了”呢？ 小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中 ! 为什么说“故国不堪回首月明中”？ “东风”是故国金陵吹来的东风； “月明”代表团圆，蕴含思念之情； “不堪回首”，对故国的悔恨。 直抒胸臆 故国之思、亡国之痛 3.“小楼昨夜又东风”中，“东风”指什么？“又”字表现了作者怎样的思想感情? “东风”表示季节更替； “又”说明时光飞逝，词人降宋又苟活了一年，季节的变化引起他的无限感慨，感慨人的生命随着花谢月残而长逝不返，感慨复国之梦随着花开月圆而逐步破灭。 明确：时光流逝、生命消逝、美梦难再 5.雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。 “朱颜”的含义是什么? 后宫佳丽的容颜， 词人的容颜， 国家的容颜。 改变的仅仅是“朱颜”吗？ “改” 朱颜 （经历风吹雨打） 地位 （一国之君沦为阶下之囚） 心情 （尊荣显贵到忍辱蒙羞） 今昔对比 物是人非 问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。 这两句一直以来为评论家及读者喜爱不已，它究竟妙在何处呢？ 用春水来比喻愁，化抽象为形象，抓住了愁与春水的相似性。春水是没有任何规则的，是无穷无尽的，是浩浩荡荡的，愁亦如此。 表现了李煜的愁之多之重之绵长。 愁情无垠 据说北宋两位大诗人王安石与黄庭坚有一次论词对话，王问：“李后主词何处最佳？”黄答：“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。”请问此句好在何处 ？ 设问、比喻。 离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水。(欧阳修《踏莎行》）   漫将江水比闲愁，水尽江头愁不尽。（贺铸《木兰花》）   花红易衰似郎意,水流无限似侬愁。（刘禹锡《竹枝词》） 只恐双溪舴艋舟，载不动、许多愁。（李清照《武陵春》  ——取水承载力，言愁之重 试问闲愁都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。 贺铸《青玉案·凌波不过横塘路》 ——写出了“愁”之广、 “愁”之多、“愁”之密  话愁 以水喻愁，思绪万千 艺术特色 诘问（自问）：不停地追问，加强语气，发人深思，激发读者情感，加深读者印象，增强气势和说服力。 对比。宇宙永恒有常，昔日九五至尊；人生短暂无常，今日阶下囚。 设问、比喻、夸张 虚实结合、情景交融 实写：春花秋月、小楼、东风、明月 ---自然永恒---景 虚写：往事、故国 、雕栏玉砌、朱颜、春水 ---人生无常---情 永恒的“春花秋月” 今非昔比的“往事” 年年到来的“东风” 不堪回首的“故国” 应犹在的“雕栏玉砌” 已改的“朱颜” 不变的“外物” 巨变的“人事” 对比 物是人非之痛、复国之梦难圆的无限怅恨 3、本词中，有几组对比，找出并分析其作用。 4、本词中有几问几答，有什么作用？ 何时了？—— 又东风 知多少？—— 故国不堪回首 几多愁？—— 一江春水 一唱三叹。凄楚中，造成曲折回旋，流走自如的艺术结构。 词人通过写在月夜登楼怀远，将过去和现在的时空交织在一起进行对比，突出物是人非之感。 抒发了怀念故国的满腹愁绪。 主 旨 此词所表现的是作者的故国之思和亡国之恨：念念不忘东风是故国吹来，春水又向故乡流去，这在当权者看来是不是会有“东归故国”之意呢？ 一个亡国之君念念不忘他过去的美好生活，自然会招来杀身之祸。 5、这首词为什么会招来杀身之祸？ 艺术特色 ①问答式结构，笔法起伏跌宕。 ②比喻、象征、对比、设问等多种修辞手法。 ③虚实结合、情景交融 李煜的这首词，将俘囚生活的幽怨、月夜听风的无眠、物是人非的无奈、愁怀难解的悲凉，以及对往日帝国生活的怀想，编织在一起，将亡国之痛、故国之思寄寓其中，情感真挚，催人泪下。最后一句更是通过“一江春水”，将抽象的愁绪具体化，同时将个体的不幸上升为人生、生命的悲哀，具有高度的概括性和代表性。 总结 null 65304.715 $