第5课 走近科学家 第2课时 教学设计-【小学学霸作业本】2026-2027学年三年级上册道德与法治同步教案（统编版·新教材）

课题

科学家的品格

2单元

爱科学  学科学

课时

2

教学目标

1.认识邓稼先、钱三强、屠呦呦，了解他们的主要事迹，提炼其精神品格（爱国、坚持、认真等）。

2.萌发学习科学家品格的意识，尝试在生活中践行（如认真完成作业、坚持做一件事）。

3.加深对科学家群体的尊重，树立向他们学习的志向。

重点

加深对科学家群体的尊重，树立向他们学习的志向。

难点

将科学家精神转化为日常行为，在生活中践行。

教学准备

多媒体课件

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

导入新课

出示“品格关键词”卡片（爱国、坚持、认真、勇敢），提问：“这些词语形容的是怎样的人？科学家身上有没有这些品质呢？

1.认读词语，猜测这些品质与科学家的关系，自由发言。

通过关键词引发学生对“品格”的关注，为学习科学家精神做铺垫。

活动1：“两弹元勋”邓稼先——爱国与奉献

播放邓稼先事迹短片（聚焦他放弃国外优渥条件，隐姓埋名研究原子弹，因辐射影响健康仍坚持工作），提问：“邓稼

2.观看短片后小组讨论，总结出“爱国”“奉献”等关键词，贴在黑板对应的人物下方。

通过感人的事迹让学生感受“爱国”的力量，理解奉献精神的含义。