阶段学情调研（一）-【真题圈】2025-2026学年八年级上册语文练考试卷（统编版·新教材）山西专版

真题圈语文 同步调研卷 八年级上3B 5.阶段学情调研（一) (时间：150分钟满分：120分) 嫩 一、古典之美(27分) 图州 (-) 与期 1.学校诗社举办“诵读经典·赏景悟情”活动。下面是小西同学 制作的诗文名句积累卡，请将空缺处的古诗文原句填写在横 线上。(10分) (1)“ ,云生结海楼”，江岸辽阔，天空 高远。（李白《渡荆门送别》 华 (2)“庭下如积水空明， 美 ”,月色朦胧，似真似幻。（苏轼《记承天寺夜 景 游》) (3)“草树知春不久归， ”,草木有知， 惜春争艳。（韩愈《晚春》） (4)“ ”,表达了诗人陶醉在早春湖东美景中的喜悦之 情。（白居易《钱塘湖春行》） 细 悟 (5)“ 松枝一何劲”，临寒坚韧，风中 真 刚劲，松柏激励人心。[刘桢《赠从弟》（其二）门 精品 情 (6)“此夜曲中闻折柳， ”,表达了绵 绵的思乡之情。（李白《春夜洛城闻笛》） (7)“ 诗人看到人民在荒野丛林中生活，心生同情。（曹植《梁甫行》） 诗中自有自然景色美如画，诗中自有率真性情意悠长。 2.“用典”即引用古籍中的故事或词句，是作者委婉抒情的常用 手法之一。请判断下图所示诗歌所用字体，并写出点评中所 选典故。(2分) 長相撒枚山趔造東 0 阳 歌顧馬人山桔封倚皋 煨無潇唯皆欤铸 圍 品 采相禽櫝落秋何暮 国 荻戬昴返軍色依望 字体： 点评：作者借“ ”这一典故，表达了自 己处在失意迷茫中向先贤寻求慰藉的心情。 (二) 班级举办“品文赏美景”文言文探究活动，请参与并完成第 3~7题。 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽 日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮 到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布， 飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传 响，哀转久绝。故渔者歌日：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪 沾裳。” (郦道元《三峡》) 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五 色交晖。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓， 沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 (陶弘景《答谢中书书》) 3.古人著文，辞约而旨丰。解释下面句中加点字的意思。(2分) (1)清荣峻茂荣： (2)夕日欲颓 颓： 4.景语皆相同，情语大不同。用现代汉语翻译下面的句子。 (3分) (1)两岸连山，略无阙处。 翻译： (2)晓雾将歇，猿鸟乱鸣。 翻译： 5.“山川之美，古来共谈。”郦道元和陶弘景笔下的水各有怎样的 特点？请结合选文，谈谈你的看法。(4分) 船官浦东即黄鹊山，林涧甚美。山下谓之黄鹊岸，岸下有 湾，目之为黄鹄湾。黄鹄山东北对夏口城。依山傍江，开势明 远①，凭墉藉阻②，高观③枕流①。上则(1) ,下则 -13 (2) ,寔舟人之所艰也。 (节选自郦道元《水经注》有删改) 【注释】①开势明远：地势开阔辽远。②凭墉(yong)藉阻：凭 借着坚固的城（墙）和天险。③高观：凭高远眺。④枕流：临近 水流。 6.请根据文意，把下面两句话填入选文相应的空缺处。（只填序 号)(2分) A.激浪崎岖 B.游目流川 7.关联教材选文中所写的水流特点与《三峡》中哪个季节的水流 特点最为相似？请结合两文内容简要分析。(4分) 二、文学之约(27分) (一) 学校开展“为奋斗者点赞，为新成就自豪”的主题宣传活动。 请你阅读材料并完成第8~10题。 心2024年1月19日，“国家工程师奖”表彰大会在北京人民大 会堂召开。81名个人和50个团队接受党和国家在工程领域的 最高规格褒奖，山西大学程芳琴教授获得“国家卓越工程师”称 号。程芳琴长期致力于工业固废处理与处置的关键技术研发与 工程化应用，变矸石山、废盐堆之“废”为非常规战略资源之 “宝”，在工业固废减量化、资源化、无害化处置领域取得了创新 性的突破。“造福于民的技术才是好技术。”成长于煤炭大省的 程芳琴教授带领团队攻关二十余年，系列成果大幅提升煤矸石 利用率，让清洁取暖走入千家万户。 【活动一：为奋斗者点赞】 8.(1)形声字的特点是形旁表意，声旁表音。请给下面加点字注 音。(1分) 褒奖 (2)材料中画横线的短语“带领团队”是 。（短语 类型)(1分) 9.活动中，老师分享了上面这则材料，同学们纷纷发表感言，请 你仿照示例，也写下自己的感言。(2分) 示例：她是创新路上不停歇的领跑者，坚持把论文写在祖国的 大地上，向她致敬。 感言： 2024年1月11日，我国太原卫星发射中心在山东海阳附近 海域使用引力一号遥一商业运载火箭，将搭载的云遥一号18~ 20星3颗卫星顺利送入预定轨道，飞行试验任务获得圆满成功。 引力一号运载火箭首飞即采用难度较高的海上发射，刷新了全 球运力最大固体运载火箭、我国运力最大民营商业运载火箭纪 录，进一步丰富了我国运载火箭型谱。 【活动二：为新成就自豪】 10.请为上面这则新闻拟写标题。（不超过25字）(2分) (二)（期中·24-25晋中） 班级开展“赏读经典·润泽心灵”主题活动。请你参与并完 成第11题。 11.(1)中考新考法作批注【任务一：作批注】下面是某同学阅读 《红星照耀中国》“红军剧社”一篇后的摘录，请在批注卡上写 出摘录中体现出的红军的精神品质。(2分) 摘录一： 金星教 不售门票，没有包厢，也无雅座。我看到中央委员会书记洛 甫、红军大学校长林彪、财政人民委员林伯渠、政府主席毛泽东以 及其他干部和他们的妻子都分散在观众中间，像旁人一样坐在软 绵绵的草地上。演出一开始就再也没有人去怎么注意他们了。 摘录二： 他们到哪儿就睡在哪儿，给他们吃什么就愉快地吃什么，从 个村子长途跋涉走到另一个村子。从物质享受来说，他们无疑是 世界上报酬最可怜的演员，然而我没有见过比他们更愉快的 演员了。 批注： (2)【任务二：致英雄】活动过程中，有一个“推荐革命英雄”的 分享环节，请你向同学们推荐《红星照耀中国》中你最崇敬的 革命英雄。要求：概述英雄事迹，语言简洁准确。(70字左 右)(4分) (三) 阅读下面的选文，完成第12题。 沈从文与我 黄永玉 A从文表叔一家老是游徙不定。在过去他写过许多小说， 照一位评论家的话说，“叠起来有两个等身齐”。那么，他该有足 够的钱去买一套四合院的住屋了，没有；他只是把一些钱买古董 文物，一下子玉器，一下子宋元旧锦、明式家具…精精光。买 成习惯，送也成习惯，全搬到一些博物馆和图书馆去。有时连收 条也没打一个。人知道他无所谓，索性捐赠者的姓名也省却了。 现在租住下的房子很快也要给迁走的。所以住得很匆忙，很不 安定，但因为我们到来，他就制造一副长住的气氛，免得我们年轻的 远客惶惑不安。晚上，他陪着我刻木刻，看刀子在木板上运行，逐渐 变成一幅画。他为此而兴奋，轻声地念叨一些鼓励的话… 保姆石妈妈的心灵的确像块石头。她老是强调从文表叔爱吃 熟猪头肉夹冷馒头。实际上这是一种利用老人某种虚荣心的鼓 励，而省了她自己做饭做菜的麻烦。从文表叔从来是一位精通可 口饭莱的行家，但他总是以省事为宜，认为太过分的吃食是浪费 时间。每次回家小手绢里的确经常胀鼓鼓地包着不少猪头肉。 什么力量使他把湘西山民的朴素情操保持得这么顽强，真 是难以相信，对他自已却早已习以为常。 我在中央美术学院教学的工作一定，很快地找到了住处，是在 北京东城靠城边的一个名叫大雅宝的胡同。我搬家不久，从文表 叔很快也搬了家，恰好和我们相距不远，他们有三间房，朝南都是 窗子，卧室北窗有一棵枣树横着，影着蓝天，真是令人难忘。 那时候，《新观察》杂志办得正起劲，编辑部的朋友约我为 篇文章赶着刻一幅木刻插图。那时候年轻，一晚上就交了卷。 发表了，自己也感觉弄得太仓促，不好看。B为这幅插图，表叔特 地来家里找我，狠狠地批了我一顿： “你看看，这像什么？怎么能够这样浪费生命？你已经三十 岁了。没有想象，没有技巧，看不到工作的庄严！准备就这样下 去？…好，我走了…” 14 这给我的打击是很大的。我真感觉羞耻。将近三十年，好 像昨天说的一样，我总是提心吊胆想到这些话，虽然我已经五十 六岁了。 金岳霖先生的到来往往会使全家沸腾的，他一点也不像20 世纪初留学英国的洋学生，而更像哪一家煤厂的会计老伙计。 长长的棉袍，扎了腿的棉裤，尤其怪异的是头上戴的罗宋帽加了 个自制的马粪纸帽檐，里头还贴着红纸，用一根粗麻绳绕在脑后 捆起来。金先生是从文表叔的前辈，表弟们都叫他“金爷爷”。 这位哲学家来家时不谈哲学，却从怀里掏出几个奇大无比的苹 果来和表弟家里的苹果比赛，看谁的大（当然就留下来了)，或者 和表弟妹们大讲福尔摩斯。老人的记忆力真是惊人，信口说出 的典故和数字，外行几乎不大相信其中的准确性。 表叔自己记性也非常好，但谈论现代科学所引用的数字明 显的不准确。虽则是聊天，孩子们却很认真，抓着辫子就不放 手，说爷爷今天讲的数字很多相似。表叔自已有时发觉了也会 笑起来说：“怎么我今天讲的全是‘七’字？”（七十辆车皮，七万件 文物，七百名干部调来搞文物，七个省市…) 我说他的非凡的记忆力，所有和他接触过的年轻朋友是无 有不佩服的。他曾为我开过一个学术研究的一百多个书目，注 明了出处和卷数以及大约页数。 米他给中央美院讲过古代丝绸锦缎课，除了随带的珍贵古丝 绸锦缎原件之外，几乎是空手而至，站在讲台上把近百的分期和 断代信口讲出来。 绝盗印 (有删改) 12.(1)整体感知，根据文章内容完成下列表格。(2分) 内容 角度 人物形象 前半部分(1~5) 生活 勾勒出一个① 后半部分(6~12) 工作 的长者形象 写作手法：② (2)从文中画横线的A、B两句中，任选一句赏析。(3分) (3)请你根据下面的提示为沈从文写一个人物小传。(10分) 写作提示：①从选文和【链接材料】中筛选主要信息；②200字 左右。 【链接材料】 沈从文(1902年12月28日一1988年5月10日)，原名 剑 沈岳焕，乳名茂林，字崇文，笔名休芸芸、甲辰、上官碧、璇若 狗 等，湖南凤凰人，中国著名作家、历史文物研究者。 视 14岁时，他投身行伍，浪迹湘川黔交界地区。1922年到 北京，开始文学创作，1924年，先后在《新月》等刊物上发表作 尽 品。代表作有《长河》K边城》等。1930年在青岛大学任教，全 图州 与期 民族抗战爆发后到西南联合大学任教，抗战胜利后到北京大 学任教，中华人民共和国成立后在中国历史博物馆和中国社 会科学院历史研究所工作，主要从事中国古代历史与文物的 研究，著有《中国古代服饰研究》。1988年5月10日病逝于 北京，享年86岁。 设 三、现实之思(26分) (-) 阅读下面的材料，完成第13~14题。 一位青年在热带雨林找到一种树木。这种树木高10余米 在一片大森林中只有一两株。砍下这种树木，经过一年时间让 % 外皮朽烂，留下木心沉黑的部分，会散发一种无比的香气，放在 水中，不像别的树木浮在水面而是会沉到水底去。青年心想：这 真是无价的宝物呀！ 青年把香味无以比拟的木头运到市场出售，可是没有人来 买他的木头，他非常烦恼。偏偏在青年隔壁的摊位上，有人在卖 木炭，那小贩的木炭总是很快就卖光了。刚开始的时候青年还 不为所动，日子一天天过去，他的信心终于动摇。他想：“既然木 炭这么好卖，为什么我不把香树变成木炭来卖呢？” 第二天他果然把香木烧成木炭，挑到市场，一天就卖光了。 青年非常高兴，得意地回家告诉他的老父。老父听了，忍不住落 下泪来。 些加 附删 原来，青年烧成木炭的香木，正是这个世界上最珍贵的树木 “沉香”，只要切下一块磨成粉，价值就超过了一车的木炭。 题 13.阅读材料可以发现，文中的“木炭”与“沉香”各有所喻，它们 品 分别喻指什么？(2分) 国 14.核心素养思维能力同学们围绕这则短文对自己的启发展开讨 论，有人认为要懂得向他人学习，有人认为要保持独立的个性。 请写一段议论性文字，表明你的观点并加以阐述。(8分) (二)（期中·23-24吕梁多校联考改编） 阅读下面的材料，完成第15题。 【调查展示】 中学生使用智能手机调查问卷（节选） 一、作为中学生，你觉得应不应该带手机进校园？ A.应该B.不应该 C.无所谓 二、作为中学生，如果你觉得不应该带手机进校园，那原因是什么？ A.基本上没多大用处 B.影响学习 C.经济负担，交不起话费 D.其他 关于中学生使用智能手机情况调查汇总（部分） 第一次使用手机上网的年龄 每天玩手机的时间 69岁。 10~12岁 1小时以内，10% 61.4% 25.7% 1小时至2小 时，12% 还没上过 2小时以上，8% 网，2.5% 小于6岁， 、随时想起来 10.4% 就玩，70% 图一 图二 使用手机对学习的影响 有点影响学 习，41.1% 没什么影响， 49.7% 便于学习，9.2% 图三 【学生自述】 自从妈妈给我买了手机后，她就像防贼一样防着我。妈妈 只要听到我的手机响，就问：“你在和谁聊天啊？同学天天见面 还聊不够啊？快点把手机拿出来放客厅里，做完作业，预习、复 习了功课，再把手机拿回你的房间。”为此，我时常和妈妈闹矛 盾。其实，我还是挺有自制力的，只是听听音乐，看一些如《意 林火青年文摘》的微信公众号中的文章。班里的不少同学，都玩 游戏，还攀比谁的手机功能全、配件时尚呢。 -15 【家长感言】 我的孩子初三了，我给他买手机主要是为了在关键时刻能 找到他，比如放学后能督促他尽快回家。可自从孩子有了手机， 我总能发现他在做作业时不停地摆弄手机。有时在玩手机游 戏，有时边听音乐边学习，有时还和同学聊天，为此，我时常吼 他。其实给孩子配手机也有不少好处，孩子还经常和同学用语 音探讨学习，向老师请教。我常常能在我的生日或节日时收到 孩子给我发的祝福短信。 【专家观点】 学生“人手一机”的现象早已屡见不鲜，如今带手机的学生 群体里呈现出新趋势—低龄化。无论是初中生还是小学生， 如何管理手机都体现了“教育意识”。简单的“禁”，中小学生未 必能理解，而最好的方式就是去培养学生养成正确使用手机的 习惯，包括如何引导学生将手机“为我所用”，这也属于生活教育 的范畴。这种教育的实行者，应该是学校和家长。 15.同学们围绕“正确使用手机，选择健康生活”这一主题，搜集 并整理了以上材料。请你完成以下任务。 (1)阅读【调查展示】部分，填写下表。(2分) 观察图一和图二，你会发现，中学生用手机上网呈现出 数据分析 低龄化、随意性很强的趋势。 结合图三的信息，参照《中学生使用智能手机调查问 卷》（节选）的式样，你设计出的调查问题是： 问卷设计 相关选项是： (2)下面这幅漫画是第二十八届中国新闻奖的获奖作品，请 你简要说说该作品获奖的原因。(6分) (3)核心素养语言运用在以“中学生使用手机的利与弊”为主 题的亲子互动座谈会上，小明的妈妈说：“我觉得中学生使用 手机弊端很多。耽误学习，不良信息会玷污心灵，同学之间 还攀比…”听了小明妈妈的话，不少家长也纷纷点头。你 要向小明妈妈及在场的家长表明“中学生使用手机也有好 处”的观点，请你把想说的话写下来。(8分) 写作提示：①围绕话题，要结合以上材料中的信息；②思路清 晰，观点明确；③语言得体；④不少于120字。 四、心灵之旅(40分，含书写分3分) 16.阅读下面材料，按要求作文。 题目一：从呱呱坠地到成长为一名中学生，你最了解的莫过 于自己；与老师、同学相处一年多，你或许发现了他们身上不 少的闪光点；闲暇时你也可能收集了大量的资料，深入了解 了心中偶像的成长历程及优秀品质。 请以《我来给 画个像》为题，写一篇传记。 题目二：生活中，难免会发生一些难过的事，被忽视、被误解、被 伤害，但也总有一些人、一些事，让你觉得相遇一场，是命中注 定的幸运。嗨，别沮丧啊！人生，总会有不期而遇的温暖。 请以《不期而遇的温暖》为题，写一篇作文。 写作提示：①以上题目二选一；②字数不少于600；③有真情 实感，不得套写、抄袭；④避开真实的人名、校名、地名；⑤书 写规范，卷面整洁。 -16 等 绝补印 烷 ▲600不屈意志的赞美和敬意。 示例二：B“终于”一词带有如释重负和赞叹的感觉，字里行间 充满着作者对奥斯特洛夫斯基的钦佩与赞美之情。 4.①题目一方面象征奥斯特洛夫斯基钢铁般的意志。在创作《钢 铁是怎样炼成的》的过程中，奥斯特洛夫斯基克服了难以想象的 困难。比如他视力越来越差后用制作的镂空写字板写字，甚至 后来只能口述由家人笔录。这种在极端困境下坚持创作的精神 就像钢铁一样坚硬，不屈服于命运的打击。②另一方面体现作 品诞生的艰辛过程如同锤炼钢铁。《钢铁是怎样炼成的》这本书 的创作历时三年，其间他经历了身体的痛苦、手稿丢失的挫折、等 待出版社反馈时的矛盾心情。这个过程就如同钢铁在烈火中反 复煅烧、锤打，最终成型，象征着作品在重重困难中诞生是千锤百 炼后的成果。③还表现了生命的坚韧如同钢铁的品质。奥斯特 洛夫斯基在瘫痪后没有萎靡不振，而是广泛阅读，展开创作。这 种生命的坚韧，像钢铁一样，即使遭受压力和困难依然能够承受 并展现出强大的生命力，体现了生命在困境中顽强成长的主旨。 5.阶段学情调研（一） 1.(1)月下飞天镜(2)水中藻、荐交横盖竹柏影也(3)百般红 紫斗芳菲(4)最爱湖东行不足绿杨阴里白沙堤(5)风声一 何盛(6)何人不起故园情(7)剧哉边海民寄身于草野 2.隶书采薇 3.(1)茂盛(2)坠落 4.(1)两岸都是相连的山峰，全然没有中断的地方 (2)清晨的薄雾将要消散，猿、鸟此起彼伏地鸣叫着 5.示例：郦道元笔下的水，不同季节呈现不同的特点：“虽乘奔御 风，不以疾也”，夏水湍急；“素湍绿潭，回清倒影”，春冬水碧潭 清；“林寒涧肃”，秋水清寒肃杀。陶弘景笔下的水“清流见底”， 水中“沉鳞竞跃”，明净清澈、生机盎然。 6.(1)B(2)A解析：结合前文“依山傍江，开势明远，凭墉藉阻， 高观枕流”可知，展现的是一种地势开阔且可凭高远望又临近水 流的景象。从所处的位置以及整体营造的那种可以凭高远望的 情境来说，第(1)处填入“游目流川”更为合适。故选B。根据后文 “寔舟人之所艰也”可知，这是船夫们行船艰难的地方。结合生活 常识，水流比较湍急、回旋曲折，才会导致船夫行船艰难，第(2)处 填“激浪崎岖”恰好符合下方水流汹涌难行的特点。故选A。 7.与《三峡》中夏季水流湍急迅猛、汹涌澎湃的特点最为相似。《三 峡》中以“虽乘奔御风，不以疾也”写夏水的湍急迅猛，选文以“激 浪崎岖”及船夫驾船航行困难表现水流的湍急汹涌。 【参考译文】 船官浦东面就是黄鹊山，山林溪涧非常优美。山下称作黄 鹊岸，岸下有一处水湾，取名为黄鹊湾。黄鹊山的东北面正对夏 口城。（夏口城）依靠着黄鹄山，近临长江，地势开阔辽远，凭借 着坚固的城（墙）和天险，凭高远跳，临近水流。在城楼上可以纵 情远览奔腾的江水，在城楼下的则是波涛汹涌、回旋曲折的激 流，这确实是船夫们行船艰难的地方。 8.(1)bāo(2)动宾短语 9.示例：她是不畏艰难矢志不渝的科研者，用二十余年的坚守与探 索使得煤矸石利用率大幅提升，为她点赞。 真题圈语文八年级上3B 10.示例：全球运力最大固体运载火箭引力一号发射成功 11.（1)示例：红军将领们谦卑、没有架子，像普通人一样。红军乐 观向上，无论生活多么艰苦，他们都能克服，不追求物质享受。 (2)示例：我最崇敬的革命英雄是徐海东。他组织能力强，军事 才干出众，曾组织起湖北省的第一支“工农军队”；他爱护部下， 曾为了查看部下伤势撞掉了门牙；他吃苦耐劳，具有乐观精神， 曾笑称自己是个“苦力”。 12.(1)①宽容、温和、热情、坚强、蔼然②以小见大 (2)示例一：我选A。沈从文的著作“叠起来有两个等身齐”，运 用了夸张的修辞手法，极言沈从文的作品之多、成就之大，与他 没有固定居所形成对比，凸显出沈从文的淡泊名利、俭朴宽厚。 示例二：我选B。这是对沈从文的语言描写，近似夸张的批评， 让我们看到了生活随意的沈从文，对待工作却不容马虎，可见 其严肃自律、一丝不苟。虽然时过境迁，“我”已五十六岁，但依 然记忆犹新，让“我”提心吊胆，这是从侧面表现了沈从文对 “我”的影响之大。 (3)沈从文，原名沈岳焕，乳名茂林，字崇文，1902年12月28日 生于湖南凤凰县。他是中国著名作家与历史文物研究者，笔名 众多，如休芸芸、甲辰等。早年投身行伍，后于1922年开始文 学创作，以《长河X边城》等小说闻名。曾在青岛大学、西南联 合大学及北京大学任教。中华人民共和国成立后，他转投历史 文物研究，在中国历史博物馆和中国社会科学院历史研究所工 作，著有《中国古代服饰研究》，其文学作品与文物研究成果均 影响深远。他生活俭朴，倾囊购藏文物，无私捐赠，将私藏变公 藏：他治学严谨，记忆力惊人，学术造诣深厚，终成一代宗师。 1988年5月10日，沈从文病逝于北京，享年86岁。 13.示例：“木炭”喻指普通人，“沉香”喻指富有个性的人。 14.示例：我认为，人生最大的遗憾就是无区别地和别人比较。每 个人都有自己的特点，有长处也有短处。人贵有自知之明。为 了虚荣盲目和别人比较，自我定位就可能会发生偏差，到头来 只会让自己受伤。外来的比较是我们心灵动荡不安的缘由，也 使得一部分人迷失了自我，遮蔽了自己心灵原有的馨香。 15.(1)作为中学生，你认为用手机上网对你的学习有负面影响吗？ A.没什么影响B.有点影响学习C.便于学习 (2)该作品反映了学生上课看手机的不良现象，借用孔夫子上 课收手机的这一题材，角度新颖独特，能够引起人们对这种不 良现象的深思。 (3)示例：叔叔、阿姨你们好，我认为不能一味地禁止中学生使 用手机。手机给我们的生活带来了许多便利，学生可以通过手 机及时与家长联系，也可以向老师汇报学习情况等，还能多一 种方式增进和父母的感情交流，接收一些有益信息，开阔视野。 当然，叔叔、阿姨担心我们的学习和身心健康，我都能理解，希 望老师和家长能够引导我们正确使用手机，以便更好地发挥手 机的作用。 16.写作思路：（题目一）这是一篇半命题作文，要求为某个人物写一 篇“小传”。题目中所补充的人物应该是我们熟悉的人。选定人 物后，不妨把他（她）的事件罗列一下，看看哪些事件可以进一步 具体化、准确化。要对材料进行取舍，要选取那些最能体现人 物性格特点的事件。再者，还必须对人物进行公正地评价。人 答案与解析 物小传的本质是记叙文，叙述这种表达方式应是文章主导。此 外，小传要完全真实，一个细节的失真就会拉低全篇的质量。 要本着实事求是的精神来刻画人物形象，不能胡编乱造。 (题目二)这是一篇命题作文。审题可知，题目要求我们写的 是：成长中处于沮丧、失落、自卑境况中，不经意间得到关爱赏 识的事情及美好体验，其主题主要是感恩和自信。取材要有个 性，需要独辟蹊径。我们可以从“自然、社会、人生”三个大的维 度中取材，如自然，自然界的一草一木、鸟兽虫鱼、日月星辰其 实也能给我们“温暖”，即心灵及思想品质的启迪…选择自己 最熟悉、最有体验的生活片段去写作，力求突出“温暖”的来历 及体验，面向成长抒发人生感悟。要重点写清楚“不期而遇的 温暖”是有关什么事的，涉及哪些人，事情的起因是什么，发生 的地点（场景气氛）怎样，具体的过程怎样，至于事情的结果其 实就是主人公体验到被关爱赏识时“温暖”的感受，这个感受要 写生动，要突出心智层面。最后，要在叙事的基础上面向成长 抒发人生感悟，用以升华主题。 6.第三单元学情调研 1.(1)谁家新燕啄春泥(2)晴川历历汉阳树(3)芳草萋萋鹦鹉 洲(4)千里殊风雨（⑤）仍怜故乡水()万里送行舟(7)长 歌怀采薇(8)冰霜正惨凄(9)终岁常端正(10)鸢飞戾天者 2.示例一：①草书肆意挥洒，行笔奔放，符合诗人出塞时的荒凉 孤寂之感 示例二：②篆书体正势圆，传达出诗人出使边塞产生的孤独寂 寞、慷慨悲壮的复杂情感 3.(1)接连不断(2)共同，一起 4.(1)激起白色浪花的急流中有回旋的清波，碧绿的潭水中倒映着 各种景物的影子 (2)只是缺少像我俩这样清闲的人罢了 5.比喻空灵澄澈从侧面表现出山的高峻挺拔 6.B 7.(1)青山大江，风帆渔艇，又有苇洲，有耕犁，有磕妇，有二小儿戏 于沙上，犬立岸傍(2)喜爱(3)示例：无论是作画、写文章还 是做学问，都应多角度、多层次地思考或欣赏 【参考译文】 昨日在江上游览，看见数千株茂密修长的竹子，竹林间建有 茅屋，隐隐有下棋声，有茶香从中飘扬而出，心底为之暗暗高兴。 第二天路过前往拜访那户人家，静静地坐了许久。从竹叶的缝 隙中向外面望去，看见了青翠的山和宽阔的大江，江上漂荡着帆 船和渔艇，又有芦苇丛生的小洲，有耕作着的人和前来送饭的妇 女，还有两个在沙滩上嬉戏的小孩儿，狗立在岸旁，就像一个守 护着的人，这简直就是小李将军的画中之意，悬挂在竹枝和竹叶 间。从外面望里面，是一种境地；从里面望向外面，又是一种境 地。做学问的人如果能多角度思考或者欣赏事物，千秋万代的 做文章的方法，不外乎也是这样，哪里只是画呢？ 8.B解析：A“属引凄异”的“属”应读zhǔ；C.“燕然”的“燕”应读 yan;D.“夕日欲颓”的“颓”应读tui。 9.D解析：白居易有“诗魔”之称。 10.C解析：《三峡》不是按照“春一夏一秋一冬”的顺序描写景色 的，而是按照“夏一春冬一秋”的顺序来描写的。 11.(1)毛泽东贺龙朱德 (2)示例：①斯诺深入中国共产党的根据地进行实地考察，采访 了众多的共产党领袖和红军将领，了解真实情况。②他客观、 公正地记录下所见所闻，向全世界报道了中国共产党和红军的 真实情况，让更多人了解中国革命的真相。 12.(1)这篇文章是以作者的游踪为顺序（空间顺序）进行介绍的，按 照“站在坝上”“顺着山道，慢慢向上攀登”“到达第一个山峰”“走 下山来”的地点转换进行介绍，这样的介绍顺序能使读者对作者 游览径山的路线有较明晰的认识，也容易使读者置身其中。 (2)示例一：这篇文章记叙了作者几次去径山的经历，运用对比 的手法鲜明地表现出径山的巨变，展现出径山的独特魅力。前 些年“我”受邀来到径山，这里的道路尘土飞扬，房屋交错凌乱， 一路上不时蹿过狗或鸡鸭；而“我”第三次到径山，环境静谧，隐 隐传来车马之声，让“我”感觉奇妙。前后不同景象的比较，更 加突出径山的景色如画，展现出径山优美的生态环境。 示例二：这篇游记语言优美，写景状物中寄予了作者的情感。 作者来到甘岭水库，“环顾四周，山景像卷轴山水画一般挂在眼 前，而身后的原野，隐隐传来车马之声”，运用比喻的修辞手法， 形象地表现出径山景色的秀美，“车马之声”的隐约闪现从听觉 角度展现出世外桃源般的景象。文章语言隽永，让我们随着作 者的行踪去欣赏一幅幅美好的图画吧。 13.示例：那么，怎样做才算真正地讲诚信呢？ 14.示例：我认为小智的话有一定的道理，但也需要注意实际情况和法 律的约束。首先，诚信确实是我们应该坚守的原则。这是人与人 之间建立信任的基础，也是社会和谐发展的重要保障。如果每个 人都能做到言出必行，那么我们的社会将会更加美好。其次，我们 需要判断兑现承诺时是否触及法律底线。在一些情况下，即使我 们答应了别人，但如果这些事情是违法的，那么我们就不能去履 行承诺。因为法律是我们必须遵守的底线，任何违反法律的行 为都是不可取的。综上所述，我认为诚信确实是我们应该坚守 的原则，但也需要考虑到实际情况和法律的约束。只有这样，我 们才能真正做到既坚守诚信原则，又不失灵活性和法律意识。 15.(1)红色旅游主要是指以中国共产党领导人民在革命和战争时 期建树丰功伟绩所形成的纪念地、标志物为载体，以其所承载 的革命历史、革命事迹和革命精神为内涵，组织接待旅游者开 展缅怀学习、参观游览的主题性旅游活动。它可以让游客观光 赏景，了解革命历史，增长革命斗争知识，学习革命斗争精神， 培育新的时代精神，并使之成为一种文化。 (2)示例一：我推荐“平型关大捷纪念馆”。平型关大捷是抗战 以来的首次大捷，是中国抗战史上第一次辉煌的胜利，打破了 日军不可战胜的神话。平型关大捷显示了中国共产党领导的 军队在抗日战场中的作用，为八路军在华北创建抗日根据地奠 定了基础。平型关大捷纪念馆作为红色旅游景点，可以让更多 人了解这段历史，缅怀这段历史，牢记这段历史，是一处进行爱 国主义教育的重要基地。 示例二：我推荐“八路军太行纪念馆”。八路军太行纪念馆位于 山西省长治市武乡县，是为纪念抗日战争期间八路军在太行山