第一单元 第07课时 小数的认识与加减法-小数的近似数(分层作业)冀教版五年级上册(新教材)

2026-09-10
| 11页
| 15人阅读
| 0人下载

摘要:

**基本信息** 本练习以“小数的意义(7)”为核心,通过“知识加油站-基础巩固-能力提升-思维训练”四层递进设计,实现从概念理解到综合应用的知识巩固路径,培养学生数感、推理意识与数据应用能力。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |知识加油站|精确数位、小数性质等核心概念|概念填空形式,夯实基础认知| |基础巩固|四舍五入规则、单位改写等基础应用|选择题辨析易错点,培养推理意识| |能力提升|大数改写、多位数保留小数等技能|表格题与填空题结合,强化数感| |思维训练|四舍五入/进一法综合应用、实际问题解决|结合马拉松、游客数据等情境,发展数据意识与应用能力|

内容正文:

第一单元 第7课时 小数的意义(7) 1. 近似数1.0精确到( ),近似数1精确到( )。 2.求近似数时,保留整数,表示精确到( );保留一位小数,表示精确到( );保留两位小数,表示精确到( )…… 3.在表示近似数时,小数末尾的( )不能去掉。 4. 把大数改写成用“万”作单位的近似数既改变了数的计数单位,又改变了数的大小,近似数与精确数之间用( )连接。 一、选择题 1.一个两位小数保留一位小数后是6.0,这个数最小是(    )。 A.5.95 B.5.99 C.6.04 D.6.05 2.将一个数按“四舍五入”法取近似值,约是6.37,这个数可能是(    )。 A.6.299 B.6.363 C.6.369 D.6.377 3.下列说法,正确的是(    )。 A.去掉小数点后面的零,小数的大小不变 B.按照“四舍五入”法,近似数为7.31的最大的三位小数是7.309 C.弟弟的身高1米9厘米,也就是1.09米 4.地球与月球的平均距离是384400km。横线上的数改写成用“万”作单位的数是(    )。 A.3.844万 B.38.44 C.38.44万 5.今年1~5月份,全国新建商品房销售面积353150000平方米,保留两位小数大约是(    )亿平方米。 A.35.32 B.35.31 C.3.53 D.3.54 6.太阳的直径是1389000千米,改写成以“万”作单位的数是(    )万千米。 A.138.9 B.13.89 C.1.389 二、填空题 7.第七次全国人口普查结果公布,河南省人口共99365519人,把横线上的数改写成用“万”作单位的数并保留一位小数是( )万;全国共有家庭户约4.94亿户,波浪线上的数读作( )。 8.诗词,是指以古体诗、近体诗和格律词为代表的中国传统诗歌。根据《全唐诗》的记载,唐代的诗歌作品存世约55730首。 (1)55730改写成用“万”作单位的数是( )万,保留两位小数约是( )万。 (2)55730改写成用“万”作单位的数后从右起第一个“5”在( )位上,表示5个( )。 9.把下面各数改写成用“万”作单位的数,再保留一位小数。 405200=( )万≈( )万        954890=( )万≈( )万 59580=( )万≈( )万         737440=( )万≈( )万 10.一个三位小数四舍五入后是3.05,这个三位小数最小是( ),最大是( )。 11.一个三位小数用四舍五入法求近似数是2.65,这个三位小数最大是( ),最小是( )。 12.写出表中各数的近似值。 精确到个位 精确到十分位 精确到百分位 精确到千分位 0.5709 3.8156 三、解答题 13.一个三位小数“四舍五入”后是6.80,这个三位小数原来可能是哪些数? 14.一个两位小数,用“进一法”得到5.0,用“四舍五入法”得到4.9。这个两位小数可能是多少?(写出所有可能) 15.2025年“五一”假期天津市文旅市场热度高涨,全市接待游客约1693万人次。2026年天津“五一”假期接待游客比2025年增长3.7%。2026年天津“五一”接待游客大约多少万人次?(得数保留一位小数) 16.“乐跑公园城市,奋进创新之城”。2024年10月27日7点30分,在金沙遗址随着发令枪鸣响,2024成都马拉松正式起跑。自2017年起,成都马拉松已跑过第8年。本届成都马拉松共吸引23.9万人报名,成为继无锡马拉松、武汉马拉松之后,国内又一场报名人数突破20万大关的马拉松赛事。共有3.5万名选手中签参赛,其中外地选手占比超过七成,达到2.6万人。马拉松博览会作为每个参赛选手的必访之地,今年每个参展品牌也都铆足了劲,展会面积达14000平方米,涵盖赛事赞助伙伴、跑步装备、体育健康等多个内容,吸引全球超50个品牌前来参展。 (1)23.9万写作:_______        3.5万写作:_______ 2.6万写作:_______        14000读作:_______ (2)成都某酒店平时单人间预定量在25间/天,价格230元/间。成马(26日—28日)期间,酒店房间预定量为45间/天,价格为260元/间。每个房间水电、人工成本等为180元/天。请你帮忙算一算,该酒店在成马期间收入是多少元?盈利多少元? 试卷第1页(共3页) 试卷第1页(共3页) 学科网(北京)股份有限公司 【知识加油站】 1. 十分位; 个位 2.个位; 十分位; 百分位 3. 0 4. “≈” 【基础巩固】 1.A 【分析】一个两位小数保留一位小数得到6.0,存在两种取值情况:一种是通过“四舍”得到6.0,也就是原两位小数的百分位数字小于5,直接舍去百分位后得到6.0;另一种是通过“五入”得到6.0,也就是原两位小数的百分位数字大于等于5,向十分位进1之后得到6.0。 题目要求找出满足条件的最小数,需要对比两种情况的取值范围:“四舍”得到6.0的两位小数本身是大于或等于6.0的,而“五入”得到6.0的两位小数本身是小于6.0的,显然更小的数会出现在“五入”的区间里,只需要在“五入”的候选范围内找到最小值即可。 最后对比各选项,选出正确的选项。 【详解】所有符合“两位小数保留一位小数后是6.0”的数的范围: 四舍情况:保留一位小数时直接舍去百分位,说明原数的整数部分是6、十分位是0,百分位数字,这类数的范围是,其中最大的数是6.04。 五入情况:保留一位小数时百分位向十分位进1后,十分位变成0、整数位变成6,说明进位前原数的整数部分是5、十分位是9,百分位数字,这类数的范围是,其中最小的数是5.95。 结合题目要求找最小值,对比所有符合条件的数,最小的结果就是5.95,对应第一个选项,应选A选项。 2.C 【分析】用四舍五入法保留两位小数取近似值时,看千分位上的数,千分位小于5直接舍去,千分位大于等于5就向百分位进1,据此判断各选项保留两位小数的结果即可。 【详解】A.6.299千分位上是9,9>5,向百分位进1,所以6.299≈6.30,不符合题意; B.6.363千分位上是3,3<5,直接舍去,所以6.363≈6.36,不符合题意; C.6.369千分位上是9,9>5,向百分位进1,所以6.369≈6.37,符合题意; D.6.377千分位上是7,7>5,向百分位进1,所以6.377≈6.38,不符合题意。 3.C 【分析】A.小数的性质:小数的末尾添上“0”或去掉“0”,小数的大小不变; B.四舍五入求近似数:保留两位小数,看千分位;求最大的数,用“四舍”; C.根据小数的意义,把1米平均分成100份,每份是1厘米,也就是0.01米;据此解答。 【详解】A.只有去掉小数末尾的0,小数的大小才不变,若去掉小数点后面非末尾的0,小数大小会改变,该选项错误。 B.近似数为7.31的三位小数,通过“四舍”得到7.31时原数更大,千分位最大可填4,即最大的三位小数是7.314,该选项错误。 C.9厘米就是9个0.01米,即0.09米,1米9厘米为米,该选项正确。 4.C 【分析】把数改写成用“万”作单位的数,要将原数的小数点向左移动四位,再添上“万”字。 【详解】384400=38.44万 5.C 【分析】将原数换算成以“亿平方米”为单位的数,改成用“亿”作单位的数,就是在亿位数的右下角点上小数点,然后把小数末尾的0去掉,再在数的后面写上“亿”字;保留两位小数时,要看小数部分的第三位(千分位),根据千分位上数字的大小来决定是“四舍”还是“五入”。 【详解】改写成以“亿平方米”为单位‌:。 保留两位小数‌:千分位是1,千分位上的数字小于5,要把千分位及后面的数都舍去,所以3.5315保留两位小数约是3.53亿平方米。 6.A 【分析】将一个整数改写成用“万”作单位的数,即在万位的右下角点上小数点,去掉小数末尾的0,并在数的后面加上“万”字。 【详解】1389000=138.9万,改写成以“万”作单位的数是138.9万千米。 【能力提升】 7. 四点九四 【分析】把整数改写成用“万”作单位的数,即在万位的右下角点上小数点,去掉小数末尾的0,并在数的后面加上“万”字。保留一位小数,即精确到十分位,要看百分位上的数,利用“四舍五入”法取近似数。小数的读法:整数部分按整数的读法来读,小数点读作“点”,小数部分依次读出每个数字。 【详解】99365519改写成用“万”作单位的数是9936.5519万,百分位上是5,满5向前一位进1,因此99365519≈9936.6万,波浪线上的数4.94读作四点九四。 因此把99365519改写成用“万”作单位的数并保留一位小数是9936.6万;4.94读作四点九四。 8.(1) 5.573 5.57 (2) 十分 0.1//十分之一 【分析】(1)55730改写成以“万”作单位的数,从个位起向左数四位点上小数点,划去小数末尾的0,加写“万”字,保留两位小数时,看小数点后第三位上的数,采用“四舍五入”法进行取舍。 (2)小数点后面第一位是十分位,计数单位是0.1,小数点后面第二位是百分位,计数单位是0.01,数位上是几,就代表几个相应的计数单位。 【详解】(1)55730改写成用“万”作单位,从个位起向左数四位点上小数点,划去小数末尾的0,加写“万”字。是5.573万。 5.573万,小数点后第三位上的数是3,,直接舍去,所以5.573万保留两位小数约是5.57万。 综上所述55730改写成用“万”作单位的数是5.573万,保留两位小数约是5.57万。 (2)5.573万,从右起第一个“5”在小数点后第一位,是十分位,十分位的计数单位是0.1,十分位上的5表示5个0.1。 综上所述5.573万从右起第一个“5”在十分位上,表示5个0.1。 9. 40.52 40.5 95.489 95.5 5.958 6.0 73.744 73.7 【分析】把数改写成用“万”作单位,要在万位后面点上小数点;保留一位小数要看百分位上的数字,按照四舍五入法取近似值。 【详解】405200=40.52万≈40.5万 954890=95.489万≈95.5万 59580=5.958万≈6.0万 737440=73.744万≈73.7万 10. 【分析】“四舍”法取近似值时,原数大于近似数,小数点后面第三位上面数字最大并且不能向前一位进一,原数取最大值; “五入”法取近似值时,原数小于近似数,近似值的百分位上面数字减1,后面千分位上面数字最小并且向前一位进一,原数取最小值,据此解答。 【详解】根据分析可知:一个三位小数四舍五入后是3.05,这个三位小数最小是,最大是3.054。 11. 【分析】已知一个三位小数四舍五入保留两位小数后的近似数是2.65。求原数最大是多少,应考虑“四舍”的情况,即千分位上的数舍去,百分位不变;求原数最小是多少,应考虑“五入”的情况,即千分位上的数进一,百分位加1后变为5。 【详解】近似数是2.65,是两位小数,说明是保留两位小数,需要根据千分位上的数字进行四舍五入。 要使这个三位小数最大,应采用“四舍”法。此时百分位上的数字保持不变,是5。千分位上的数字必须小于5,可以是。其中最大的是4。所以,这个三位小数最大是。 要使这个三位小数最小,应采用“五入”法。此时百分位上的数字进一后是5,说明原来百分位上的数字是4。千分位上的数字必须大于或等于5,可以是。其中最小的是5。所以,这个三位小数最小是。 12. 精确到个位 精确到十分位 精确到百分位 精确到千分位 0.5709 1 0.6 0.57 0.571 3.8156 4 3.8 3.82 3.816 【分析】取近似值用四舍五入法,精确到哪一位,就看它后一位上的数字,大于或等于5就向前一位进1,小于5就舍去,依次求出每个数不同精度的近似值。 【详解】略 【思维训练】 13.可能是、、、、、、、、、。 【分析】根据“四舍五入”法求小数近似数的规则,保留两位小数需要观察千分位上的数字。若千分位上的数字小于则舍去,若千分位上的数字大于或等于则向前一位进。本题需分“舍”和“入”两种情况逆向推导原来的三位小数。 【详解】这个三位小数“四舍五入”后是,说明是保留两位小数,需看千分位上的数字。 当千分位上的数字“舍”去时,千分位上的数字可以是、、、、,此时百分位上的数字不变,原来是,所以这个三位小数可能是、、、、。 当千分位上的数字“入”时,千分位上的数字可以是、、、、,此时百分位上的数字加后是,说明原来百分位上的数字是,且向十分位进,所以这个三位小数可能是、、、、。 答:这个三位小数原来可能是、、、、、、、、、。 14.4.91、4.92、4.93、4.94 【分析】这个两位小数用“进一法”得到5.0,进一法规则是不管小数后面尾数是几,直接向十分位进1,说明这个数的整数部分是4,十分位是9,即这个两位小数是4.90~4.99。用“四舍五入法”得到4.9,说明这个两位小数最大是4.94,最小是4.85。最后取同时满足两个条件的数。 【详解】根据“进一法”得到5.0可知,这个两位小数是4.90~4.99;根据“四舍五入法”得到4.9可知,这个两位小数最大是4.94,最小是4.85。同时满足这两个条件的数有4.90、4.91、4.92、4.93、4.94。4.90化简后是一位小数,不符合两位小数的要求, 答:这个两位小数可能是4.91、4.92、4.93、4.94。 15.1755.6万人次 【分析】把2025年“五一”假期接待游客人数看作单位“1”,则2026年接待游客人数是2025年的(1+3.7%)。根据求一个数的百分之几是多少,用乘法计算。用1693乘(1+3.7%)。计算出准确结果后,根据百分位上的数,“四舍五入”法保留一位小数。 【详解】1693×(1+3.7%) =1693×1.037 ≈1755.6(万人次) 答:2026年天津“五一”接待游客大约1755.6万人次。 16.(1)239000;35000 26000;一万四千 (2)35100元;10800元 【分析】(1)把一个用“万”作单位的数改写成一个不用“万”作单位的数,只需要去掉“万”字,然后把前面的数乘上10000,相当于把这个数的小数点向右移动四位;亿以内数的读法:先分级,再从最高级读起;万级的数都按照个级的数的读法来读,读完万级的数,要加“万”字;每级末尾不管有几个0,都不读,其他数位上有一个0或连续几个0,都只读一个零。 (2)由题意得,该酒店在成马(26日—28日)期间,先算出成马一共举办的天数,酒店房间预定量为45间/天,价格为260元/间,那么直接用260乘45即可算出该酒店在成马期间每天的收入,再乘天数,即可求出这期间一共的收入。每个房间水电、人工成本等为180元/天,那么直接用180乘45即可算出该酒店在成马期间每天所需的成本,再乘天数,即可求出这期间一共的成本。最后再将得数相减,即可算出该酒店在成马期间盈利多少元。 【详解】(1)23.9×10000=239000,所以23.9万=239000。 3.5×10000=35000,所以3.5万=35000。 2.6×10000=26000,所以2.6万=26000。 23.9万写作:239000 3.5万写作:35000 2.6万写作:26000 14000读作:一万四千 (2)28-26+1=3(天) 260×45×3=35100(元) 180×45×3=24300(元) 35100-24300=10800(元) 答:该酒店在成马期间收入是35100元,盈利10800元。 答案第1页(共2页) 答案第1页(共2页) 学科网(北京)股份有限公司 $

资源预览图

第一单元 第07课时 小数的认识与加减法-小数的近似数(分层作业)冀教版五年级上册(新教材)
1
第一单元 第07课时 小数的认识与加减法-小数的近似数(分层作业)冀教版五年级上册(新教材)
2
第一单元 第07课时 小数的认识与加减法-小数的近似数(分层作业)冀教版五年级上册(新教材)
3
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。