1.2.2 养成亲社会行为-2026-2027学年八年级上册道德与法治知识清单（统编版）

入年级 第一单元走进社会生活 上册 第二课在社会中健康成长·养成亲社会行为 养成亲社会行为 教材知识全解 知识点1亲杜会行为的含义与表现 相关链接 亲社会行为与反社会行为 含义：亲社会行为是指人们在社会交往中表现出来的有利于他人和社 亲社会行为：对他人和社会有 会、有利于促进社会和谐的行为。 益，如帮助、分享、合作、安 慰等。 表现：谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等。 反社会行为：对他人和社会有 害，如欺凌、破坏公共秩序 举例：公交车上主动给老人让座；同学遇到困难时热心帮助；积极参 等。 加社区公益劳动；为灾区群众捐款捐物；关注国家发展成就等。 特别提醒 例1 (2024江苏南京玄武区期中) 判断是否是亲社会行为，关键 小丽在放学路上看到一位老人摔倒了，她立即上前搀扶，并帮忙联系老 是看是否“有利于他人和社 会”，与行为大小无关。 人家属。小丽的行为属于() A.亲社会行为 B.遵守规则的行为 C.维护秩序的行为 D,个人主义行为 知识点2养成亲社会行为的原因与意义 知识拓展 人的成长是不断社会化的过 原因（必要性）：青少年处于走向社会的关键时期，应该树立积极的 程。我们在社会中逐步掌握知 生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为，这样 识规范、形成价值观念，养成 亨能在社会中健康成长。 亲社会行为正是社会化的重要 表现。 意义： 特别提醒 对个人： 回答“为什么要有亲社会行为” ①有利于养成良好的行为习惯； 时，要从“必要性“和“意义”两 个维度思考，意义要分“个人” ②有利于塑造健康的人格； 和“社会”分别表述。 ③有利于形成正确的价值观念； ④有利于获得他人和社会的接纳与认可。 对社会： ①有利于形成良好的人际关系； ②有利于传递社会正能量； ③有利于促进社会文明进步与和谐发展。 例2 (2024山东青岛西海岸新区期中) 青少年积极参加“城市是我家，整洁靠大家”志愿服务活动，有利于（) ①养成良好的行为习惯 ②塑造健康的人格 ③形成正确的价值观念 ④获得更多的物质回报 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 知识点3如何养成亲杜会行为 特别提醒 养成亲社会行为要“内化于心， ①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。 外化于行”，不能只停留在口头 上，要落实到具体行动中。 ②主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。 知识拓展 ③在社会生活中，遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所 想，急他人之所急。 志愿服务精神的内酒是奉献、 友爱、互助、进步。参加志愿 ④从身边小事做起，做到谦让、分享、帮助他人、关心社会发展。 服务，是青少年服务社会、养 成亲社会行为的有效方式。 ⑤积极参与社会公益活动，如环境保护、社区服务、义务劳动、爱心 捐赠等。 例3 (2024广东佛山南海区月考) 下列对“微行为”的“微点评”正确的有（) ①主动帮邻居取快递一一亲社会行为 ②沉迷网络游戏一一亲社会行为 ③为灾区捐款一一帮助他人，服务社会 ④在公交车上大声喧哗一一不遵守社会规侧 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 参考答案与解析 例1 例2 例3 答案：A 答案：A 答案：C 解析：小丽主动搀扶摔倒老 解析：参加志愿服务活动是养 解析：①主动帮邻居取快递， 人，帮助他人，是对他人有益 成亲社会行为的重要途径。这 是帮助他人的亲社会行为，正 的行为，属于亲社会行为。故 有利于养成良好的行为习惯， 确；②沉迷网络游戏不利于身 选A。 塑造健康的人格，形成正确的 心健康，不属于亲社会行为， 价值观念，①②③正确。养成亲 错误；③为灾区捐款是帮助他 社会行为不是为了获得物质回 人、服务社会的亲社会行为， 报，④错误。故选A 正确；④在公交车上大声喧哗 是不遵守社会规则的表现，正 确。故选C。 第二课养成亲社会行为·素养综合测试卷（一） 测试内容：养成亲社会行为时间：45分钟 满分：100分 」一、选择题 (共12小题，每小题4分，共计48分。每小题只有一个选项是符合题意的) 1.下列行为中，属于亲社会行为的是（) A.小刚在公交车上主动给老人让座 B.小芳为取得好成绩，在考试时抄袭 C.小强在公共场所乱扔垃圾 D。小明经常熬夜玩游戏 2.判断一种行为是否属于亲社会行为，关键要看() A.行为是否出于自愿 B.行为是否有利于他人和社会 C.行为是否得到他人的表扬 D.行为是否对个人有利 3.青少年处于走向社会的关键时期，为此，我们应该（) A.把精力全部放在学习上，不参加任何社会活动 B.拒绝与人交往，避免上当受骗 C.树立积极的生活态度，关注社会、了解社会、服务社会 D.等长大以后再去关心社会 4.养成亲社会行为对个人成长的意义有() ①有利于养成良好的行为习惯 ②有利于塑造健康的人格 ③有利于形成正确的价值观念 ④有利于获得更多的物质回报 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 5.下列行为属于亲社会行为的有（) ①小丽积极参加社区环保志愿服务活动 ②小龙经常给同学起侮辱性绰号 ③小刚主动把图书角散乱的图书整理好 ④小梅热情帮助邻居奶奶学习使用智能手机 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 6."赠人玫瑰，手留余香。"这句话告诉我们（) A.帮助他人是为了获得回报 B。亲杜会行为既有利于他人，也有利于自我提升 C.只有付出巨大代价扌算亲社会行为 D.亲社会行为只发生在重大事件中 7.养成亲社会行为，青少年应该（) ①主动了解社会，关注社会发展变化 ②积极投身社会实践，增强体验 ③热心帮助他人，想他人之所想 ④以学习为主要任务，不参与社会活动 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④ 8.入年级学生小丽利用周末到敬老院看望老人，为老人们表演节目、陪他们聊天。小丽的行为（) ①有利于养成亲杜会行为 ②是服务社会的公益行为 ③会影响学习，不值得提倡 ④向社会传递了正能量 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 9.志愿精神的内涵是（) A.奉献、友爱、互助、进步 B.奉献、团结、互助、诚信 C.友善、文明、和谐、自由 D.爱国、敬业、诚信、友善 10.下列"微行为"对应"微点评"正确的有（) ①主动帮邻居取快递一一亲社会行为 ②沉迷网络游戏一一亲社会行为 ③为地震灾区捐款一一帮助他人，服务杜会 ④在公交车上大声喧哗一一不遵守社会规侧 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 11.下列行为中，属于反社会行为的是（) A.同学遇到难题，主动帮他讲解 B.在公共场所故意损坏公共设施 C.把自己的复习资料借给同学 D.参加社区垃圾分类宣传活动 12."纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。"这后示我们养成亲社会行为要(） A.在人际交往和社会实践中养成 B.多背教材中的理论知识 C.依靠父母和老师的提醒 D.模仿成年人的所有行为 |二、非选择题 (共3小题，共计52分) 13.阅读材料，回答问题。(18分) 八年级学生小明利用周末时间参加社区组织的"关爱孤寡老人"志愿活动。他陪老人聊天，帮忙打扫 卫生，还为老人表演了节目。有的同学说："这会影响学习，没什么意义。" (1)小明的行为属于什么行为？请结合材料说明理由。(6分) (2)请运用"养成亲社会行为"的相关知识，说服认为"没什么意义"的同学。(6分) (3)请列举两例你在生活中可以采取的亲社会行为。(6分) 14.阅读材料，回答问题。（16分) 材料一：某市教育部内倡导各中学开展"小小志愿者"活动，鼓励学生走进社区、图书馆、敬老院， 参与公益劳动、义务讲解、环境保护等志愿服务。 材料二：入年级学生小华在参加"文明交通劝导"志愿服务后说："虽然很累，但看到行人遵守规 则、对我微笑，我感到特别充实和快乐。“ (1)材料一中的"小小志愿者"活动属于什么行为？请写出这一行为的两种具体表现。(4分) (2)结合材料二，分析小华感到"特别充实和快乐"的原因。(4分) (3)青少年应该如何养成亲社会行为？(4分) (4)请为学校开展此类志愿服务活动提出两条合理化建议。(4分) 15.阅读材料，回答问题。(18分) 某校入年级(2)班同学开展了"走进社会，学会成长"主题实践活动。他们走进农村，了解乡村振 兴的成就；走进科技馆，感受国家科技的进步；走进社区，参与环境卫生清洁。活动结束后，同学 们纷纷表示收获很大。 (1)结合材料，从个人和杜会两个角度，说明该校学生参加主题实践活动的意义。(6分) (2)有同学认为"参加这类活动会影响学习，没有意义"。请你对此观点进行评析。(6分) (3)结合所学知识，就"如何养成亲社会行为"向同学们提出三点倡议。(6分) 参考答案与解析 选择题 A 解析：主动给老人让座是帮助他人、有利于社会的行为，属于亲社会行为。抄袭是违纪行为，乱扔垃圾 破坏环境，熬夜玩游戏损害身心健康，均不属于亲社会行为。故选A。 解析：亲社会行为是指人们在社会交往中表现出来的有利于他人和社会、有利于促进社会和谐的行为。 因此，判断关键看是否有利于他人和社会，与是否自愿、是否得到表扬等无关。故选B。 解析：青少年处于走向社会的关键时期，应该树立积极的生活态度，关注社会、了解社会、服务社会， 养成亲社会行为。A、B、D说法错误。故选C。 4A 解析：养成亲社会行为有利于养成良好的行为习惯、塑造健康的人格、形成正确的价值观念，①②③正 确。④"获得更多物质回报"不是亲社会行为的目的和意义。故选A。 解析：①参加环保志愿活动是服务社会的亲社会行为；③整理图书角是关心集体、方便他人的亲社会行 为；④帮助邻居奶奶是帮助他人的亲社会行为，均正确。②给同学起侮辱性绰号伤害他人，不属于亲社 会行为。故选C。 6 B 解析：帮助他人时，自己也会获得快乐和成长，说明亲杜会行为既有利于他人，也有利于自我提升。A 说法错误；亲社会行为可以从身边小事做起，C、D说法错误。故选B。 A 解析：养成亲社会行为要主动了解杜会、积极投身社会实践、热心帮助他人，①②③正确。④"不参与杜 会活动"是错误的。故选A。 解析：小丽到敬老院看望老人是服务杜会的公益行为，有利于养成亲社会行为，也向杜会传递了正能 量，①②④正确。③说法错误，合理安排时间，参加公益活动与学习并不矛盾。故选B。 A 解析：志愿精神的内洒是奉献、友爱、互助、进步。故选A。 10C 解析：①帮邻居取快递是帮助他人的亲社会行为，正确；②沉迷网络游戏不利于身心健康，不是亲社会 行为，错误；③为灾区捐款是服务社会、帮助他人的行为，正确；④公交车上大声喧哗不遵守社会规 则，正确。故选C。 11 B 解析：反社会行为是对他人和社会有害的行为。故意损坏公共设施破坏了公共环境，属于反社会行为。 A、C、D都是亲社会行为。故选B。 12 A 解析：这句话强调亲身实践的重要性，后示我们要在社会实践中养成亲社会行为。亲社会行为在人际交 往和社会实践中养成。A符合题意。B、C、D说法错误。故选A。 非选择题 13(1) 小明的行为属于亲社会行为。(2分)理由：他利用周未时间参加“关爱孤寡老人"志愿活动，主动帮助老 人，给老人带去了温暖，这一行为有利于他人，也有利于促进社会和谐。(4分) 13(2) ①亲社会行为有利于养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和杜会的 接纳与认可。②亲社会行为有利于形成良好的人际关系，传递杜会正能量，促进社会文明进步与和谐发 展。③小明参加活动不仅没有影响学习，还在实践中增长了见识，培养了能力，所以这种活动很有意 义。（每点2分，共6分） 13 (3) 示例：公交车上主动给老人让座；同学遇到困难时给予帮助；积极参加杜区环保活动；为灾区群众捐款 捐物。（每例3分，答出两例即可，共6分，言之有理即可） 14(1) “小小志愿者"话动属于亲社会行为。(2分)具体表现：谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等。(2 分，答出两点即可) 14(2) ①小华参加志愿服务，帮助了他人，得到了他人的认可，获得了自我满足感和快乐。②亲社会行为有利 于形成良好的行为习惯，塑造健康的人格。③在服务社会的过程中，她感受到自身价值，精神境界得到 提升。（答出其中两点即可，每点2分，共4分） 14(3) ①亲社会行为在人际交往和杜会实践中养成。②我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身社 会实践。③遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。④从身边小事做起， 谦让、分享、帮助他人、关心社会发展。⑤积极参与社会公益活动，如环境保护、杜区服务、义务劳动 等。（答出四点即可得4分） 14(4) 示例：①组织学生定期到敬老院开展慰问活动。②在社区开展"垃圾分类“宣传和清洁活动。③设立校园 图书角志愿者服务岗位。④邀请交警开展交通安全知识讲座并配合文明劝导。（每点2分，答出两点即 可，共4分，言之有理即可) 15(1) ①从个人角度看，参加实践活动有利于学生增长知识、开阔视野，提高实践能力，养成亲社会行为；有 利于养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念。②从社会角度看，有利于传递杜会 正能量，形成良好的人际关系，促进社会文明进步与和谐发展。（每个角度3分，共6分） 15(2) 认为“参加这类活动会影响学习，没有意义"的观点是片面的。(2分)亲社会行为有利于我们养成良好的 行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念；有利于形成良好的人际关系，传递社会正能量，促 进社会文明进步。(2分)只要合理安排时间，参加杜会实践活动与学习并不矛盾，还能促进我们全面成 长。(2分) 15 (3) 示例：①主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身社会实践。②在社会生活中遵守社会规则和习 俗，热心帮助他人。③从身边小事做起，谦让、分享、帮助他人，关心杜会发展。④积极参与社会公益 活动，如环境保护、杜区服务等。（每点2分，答出三点即可，共6分，言之有理即可） Keep learning grow every day