1.2.2 第2框 养成亲社会行为(作业课件)-【优翼·学练优】2026-2027学年八年级道德与法治上册同步备课(统编版·新教材)
2026-09-08
|
18页
|
12人阅读
|
0人下载
教辅
摘要:
该初中道德与法治课件围绕“养成亲社会行为”展开,涵盖含义、表现、原因及做法等核心知识点。通过自主学习填空引导学生初探新知,结合概念解读深化理解,再以情境演练巩固,构建从认知到实践的完整学习支架。
其亮点在于融入情境案例与实践活动设计,如青年志愿者服务分析、“行走的思政课”路线选择等,培养学生责任意识与道德修养。采用情境教学与实践作业法,学生能将理论转化为行动,教师可借助丰富资源提升教学效率。
内容正文:
优翼
优翼
《学练优》·八年级道法上·人教
优翼
第2框手
养成亲社会行为
1自主学习·新知探索
含义:是人在社会化过程中形成的,是符合社会①
要求、有益于他人和
亲社会
社会的行为
行为
表现:谦让、分享、②
帮助他人、关心社会发展等
养成亲社会行为
青少年阶段是人的社会化的重要时期
原因
亲社会行为促进③
养成良好的④
形成正确的价值观
和社会进步
使人际关系更加融洽,为社会增添正能量
主动了解社会,关注社会变化发展
做法
了解风俗习惯,遵守社会公德,积极融入社会生活
在⑥
和社会
热心帮助他人,积极投身于⑤
以聪明
实践中养成
才智贡献国家,以开拓进取服务社会
优翼
[概念解读]亲社会行为
(1)亲社会行为又叫积极的社会行为,是指人们在社会交往中表现出来的有利于他人和社会的行为。
(2)人们在共同的社会生活中经常会表现出帮助、分享、合作、安慰、同情、关心、谦让、互助等行为,
心理学家把这一类行为称为亲社会行为。
(3)亲社会行为是人与人之间在交往过程中维护良好关系的重要基础,对个人和社会都有重要的意义。
优翼
A
情境演练
1.置身于广阔的社会中,我们应该主动认识社
会,积极融入社会,参与社会生活。下列属于
亲社会行为的是
A.打扫班级卫生,将杂物堆放在楼道
B.关注自身发展,坚持个人利益至上
C.乐于帮助他人,满足朋友一切要求
D.参观红色景点,积极传承革命精神
优留
2.(2025·长沙期末改编)2024年国庆假期期
间,共青团长沙市委、长沙市青志联组织4000
余人次青年志愿者在景区、商圈等人流量密
集地点开展“文明旅游绿色出行”青年志愿服
务。青年志愿者们以最饱满的精神状态和热
情服务迎接八方游客到访星城。志愿者们的
行为有利于
优
①获得他人和社会的接纳与认可
②塑造健
全人格,增强社会责任感(
③从社会中获得
更多的物质回报
④在社会实践中锻炼、发
展自己
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
3.(2024·铜仁中考改编)社交是青少年走向社
会的重要途径之一。如今,部分青少年不是宅
家,就是与手机游戏相伴,他们不愿主动参与社
会生活,融入社会,有的甚至产生社交恐惧。为
克服“社交恐惧”,你建议青少年
①养成健康的生活方式和良好的行为习惯
②积极参与社会生活,养成亲社会行为
③关
注自我发展,积极谋求个人的利益
④拒绝融
入社会,寻求自身的舒适安逸
A.①②
B.①
C.②
D.
4.下面是八年级某班“行走的思政课”活动方案
的部分内容
路线一:学习陶艺制作
市文化馆
路线二:当好小小讲解员一市博物馆
路线三:参加社区志愿服务一
党群服务中心
根据方案内容推测,该活动的主题是(
A.积极融入社会,感受陶艺之美
B.参与社会课堂,弘扬红色文化
C.关注社会变化,涵养优良品质
D.走进社会生活,投身社会实践
5.对于中学生是否应该积极参与社会实践活动,以
下同学发表了各自的观点,其中正确的是(
①小李:中学生年龄小,社会经验不足,可以长大
后再参加②小纪:参与社会实践活动可以使我
们走出课堂、走进社会、开阔视野、施展才华
③小梅:我们现在的主要任务是学习,参与社会
实践活动得不偿失④小敏:参与社会实践活动
可以让我们与越来越多的人打交道,增长见识
A.①②
B.①③
C.②
D.
3
7.(8分)某校布置了国庆小长假期间要完成的
“特色实践作业”,请你阅读并回答下列问题。
作业一:走上街头,体验环卫工人在平
凡的工作岗位上辛勤的付出。
作业二:积极参与社区组织的普法学习
宣传活动
作业三:走到街区十字路口,协助交警
维护交通秩序。
优翼
(1)学校布置这样的实践作业有何意义?(4分)
优翼
(2)请你为同学们再设计两个特色实践作业。
(4分)
优
8.
教材素材改编
(8分)今天,很多青少年走进社
会课堂,参加社区服务,为建设和谐社区出力
献策;参观现代化工厂,体会科技变革的力量;
参观博物馆,感受人类文明成果的灿烂辉煌;
参加环境保护活动,守护我们共同的家园…
优翼
芳爱老人
到敬老院关爱老人
参观新能源工厂
优翼
参观博物馆
劳动实践
优
结合上述材料和你参加的社会实践活动,
谈谈如何养成亲社会行为。
优翼
声明
本文件著作权为创作公司所有,仅限于教师教
学及其他非商业性和非盈利性用途。如发现盗用、
转卖、网络传播等侵权行为,本公司将依法追究其
相应法律责任。
部分素材选自网络,如有争议,请联系删改。
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。