2.6.2 交友的智慧-2026-2027学年七年级上册道德与法治知识清单（统编版）

七年级 第二单元成长的时空 上册 第六课友谊之树常青·交友的智慧 第六课友谊之树常青第二框交友的智慧 教材知识全解 知识点1建立友谊 特别提醒 建立友谊需要主动，但也要尊 1建立友谊需要开放自己 重对方的意愿。每个人都有自 敞开心屏，主动表达，让朋友了解自己。比如主动向新同学介绍自 己的选择权，对方若暂时不愿 与你交朋友，不必强求，保持 己，主动打招呼，主动聊一些共同感兴趣的话题。 礼貌和距离也是一种尊重。 2建立友谊需要持续行动 知识拓展 真诚待人，用心关怀，在朋友需要的时候伸出援手。掌握一些建立友 真诚、友善、幽默、热情、负 谊的具体方法，如面带微笑、记住对方的名字、真诚夸赞、寻找共同 责任等品质，有助于我们顺利 话题、耐心倾听、保持好奇心等。 建立和维系友谊。 建立友谊的方法 相关链接 心理学中的“富兰克林效应”告 方法 具体做法 诉我们，适时向对方求助，有 时反而更容易让对方因为帮助 面带微笑 用微笑传递友好与善意 了你而产生好感，拉近彼此距 准确记住对方的名字，让对方感 离。 记住名字 到被尊重 真诚夸赞 发现对方的优点，真诚地赞美 共同话题 聊彼此感兴趣的话题，增进了解 耐心倾听 认真倾听对方的诉说，给予回应 对对方的生活和经历感兴趣，主 保持好奇 动了解 例1 (2024四I川绵阳期中) 进入初中后，小兰主动向新同学介绍自己，在同学遇到困难时主动伸出 援手。这表明建立友谊需要() A.开放自己和持续行动 B.尊重对方和坚持原则 C.面带微笑和记住名字 D,换位思考和自我反思 知识点2呵护友谊 特别提醒 处理朋友间的冲突，可以先让 1.用心关怀对方 自己冷静下来，等情绪平稳后 体会朋友的需要，在朋友需要时给予关心、支持和帮助。朋友遇到困 再与朋友沟通。带着情绪处理 问题，容易让小事变成大隔 难时伸出援手，朋友伤心时及时安慰。 阂。 2.尊重对方 知识拓展 每个人都是独立的个体，要给朋友一些私人空间。尊重朋友的隐私， 友谊需要信任和忠诚，但“讲义 不随意打探、传播朋友的秘密；尊重朋友的选择，不强求朋友按自己 气”不等于“盲从”。朋友犯错 的意愿行事。 时，真正的朋友会帮助他认识 错误、改正错误，而不是一味 3.正确处理冲突 包庇。 朋友之间难免产生冲突，关键是要学会化解。可以相互协商，寻找彼 相关链接 此能接受的解决方式。如果自己错了，要主动道歉；如果是对方错 运用“非暴力沟通“四步法有助 了，要学会宽容。 于化解朋友冲突：观察一描述 4.正确对待交友中受到的伤害 客观事实；感受一表达自己的 情绪；需要一说出自己的需 当朋友做出伤害我们的行为时，可以选择宽容，也可以选择结束友 求；请求一提出具体请求。 谊。宽容不是纵容，要有原则，同时学会保护自己。 呵护友谊的做法 做法 具体说明 体会朋友的需要，以行动表达关 用心关怀 心和支持 给朋友空间，尊重朋友的隐私和 尊重对方 选择 保持冷静，坦诚交流，换位思 正确处理冲突 考，及时处理 宽容有原则，保护自己，不盲目 正确对待伤害 忍让 例2 (2024江西南昌月考) 小娅发现好朋友小晴最近情绪低落，问她怎么了，小晴却不愿多说。小 娅应该() A.继续追问，直到小晴说出原因B.尊重小晴，给她一些空间，同 时让她知道自己的关心 C.不再理会，觉得小晴不把自己 D,在背后打听小晴的情况 当朋友 知识点3慎重结交网友 特别提醒 在网上交友时，要遵守法律法 1.网上交友的特点 规和道德规范，不传播虚假信 网上交往具有虚拟、平等、自主等特点。它超越时空限制，把素不相 息，不侮辱欺诈他人，做到文 明上网、依法上网。 识的人连在一起，开辟了人际交往的新通道，拓展了我们的交往圈。 知识拓展 2.网上交友的利与弊 《全国青少年网络文明公约》 利 弊 提出：要善于网上学习，不浏 览不良信息；要诚实友好交 网络信息真假难辨，容易上当受 流，不侮辱欺诈他人；要增强 超越时空限制，拓展人际交往圈 骗 自护意识，不随意约会网友； 要维护网络安全，不破坏网络 以平等的身份交往，能更自由地 虚拟交往中难以了解对方的真实 秩序；要有益身心健康，不沉 溺虚拟时空。 表达 情况 相关链接 满足我们的一些心理需要，如倾 有时会使人减少现实中交往，关 网上交友“三不原则”：不透露 诉和陪伴 闭心灵之内 个人隐私，不轻信对方言论， 不随意约见网友。 3.网上交友的注意事项 要有自我保护意识，不轻易泄露个人信息；不随意答应网友见面，若 确需见面，应在父母或监护人陪同下，选择公共场所；对陌生人的邀 请保持警惕，不轻信网友的言辞；将网上的朋友转化为现实中的朋 友，需要慎重。 例3 (2024湖北武汉期中) 网络交友已成为不少中学生拓展交往圈的一种方式。下列做法正确的是 (0 A.小丽把自己的家庭住址和照片 B。小刚在网友的邀请下独自去外 发给网友 地见面 C.小芳拒绝网友“借钱”的要求， D.小美约网友周末在偏僻的公园 并提高了警惕 见面 参考答案与解析 例1 例2 例3 答案：A 答案：B 答案：C 主动介绍自己是开放自己的表 呵护友谊需要尊重对方，每个 网上交友要有自我保护意识。 现，主动伸出援手是持续行动 人都是独立的个体，要给朋友 小芳拒绝网友“借钱”的要求并 的表现，A正确。B中“坚持原 一些私人空间。小晴不愿多 提高警惕，是自我保护的表 则”、D中“自我反思”与题意不 说，小娅应尊重她的选择，同 现，C正确。A泄露个人隐私， 符；C是建立友谊的具体方法， 时表达关心，B正确。A“继续追 B、D随意约见网友且缺乏安全 但材料未直接体现，排除。故 问”、D“背后打听”都侵犯了朋 意识，都不符合网上交友的安 选A。 友的隐私，不利于呵护友谊；C 全要求，排除。故选C。 不是正确处理友谊问题的态 度，排除。故选B。 教材出处：统编版《道德与法治》七年级上册人教版 交友的智慧·素养综合测试卷 测试内容：交友的智慧 时间：45分钟 满分：100分 一、选择题 (共12小题，每小题4分，共计48分。每小题只有一个选项是符合题意的) 1.进入初中后，小兰主动向新同学介绍自己，主动打招呼，还经常和同学聊共同感兴趣的话题。这 说明建立友谊需要() A.开放自己 B.一味忍让 C.时刻陪伴 D.盲目服从 2.建立友谊需要持续行动。下列体现这一观点的是() A.小华认识新同学后，经常关心帮助对方 B.小刚只在初识时热情，之后便不理不睬 C.小丽只和成绩优秀的同学交朋友 D.小强不愿意主动付出，等待别人先靠近 3.下列建立友谊的方法与做法对应正确的是（) A.面带微笑一一保持洽漠，与人保持距离 B.记住名字一一记住对方的名字，让对方感到被尊重 C.真诚夸赞一一夸大其词，恭维对方 D.耐心倾听一一只顾自己表达，不理会对方 4.小磊想和小洋交朋友，主动微笑打招呼，但小洋没有回应。小磊正确的做法是（) A.继续纠缠，直到小洋答应 B.尊重小洋，保持礼貌和距离，不强求 C.在背后说小洋的坏话 D.从此不再与任何新同学交往 5.呵护友谊，需要用心关怀对方。下列做法符合这一要求的是() A.朋友遇到困难时，替他包办一切 B.朋友伤心时，及时安慰并给予支持 C.朋友犯错误时，帮他隐瞒和逃避 D.把自己的想法强加给朋友 6.小娅发现好朋友小晴最近情绪低落，问她怎么了，小晴却不愿多说。小娅应该（) A.继续追问，直到小晴说出原因 B.尊重小晴，给她一些空间，同时让她知道自己的关心 C.不再理会，觉得小晴不把自己当朋友 D.在背后偷偷打听小晴的情况 7.朋友之间发生冲突时，正确的做法是（） A.冷战到底，等对方先低头 B.大吵一架，发泄心中情绪 C.保持冷静，坦诚沟通，换位思考 D.立即结束这段友谊 8.当朋友做出伤害我们的行为时，我们可以（) A.一味忍让，以维持友谊 B.以牙还牙，以同样的方式报复 C.宽容有原则，保护自己，不盲目忍让 D.从此不再相信任何人 9.网上交往具有虚拟、平等、自主等特点。对此，下列理解正确的是（) A.网上交往可以完全替代现实交往 B.网上交往超越时空限制，拓展了人际交往圈 C.网上交往都是虚假的，没有任何意义 D.网上交往不需要遵守法律法规 10.中学生小丽在网上认识了一位网友，对方约她周末在偏僻的公园见面。小丽应该（） A.欣然答应，独自前往 B.瞒着父母，偷偷赴约 C.婉言拒绝，并提高警惕 D.把家庭住址告诉对方，让对方来接 11.网上交友要有自我保护意识。下列做法正确的是() A.不轻易泄露个人信息 B.随意答应陌生网友的见面邀请 C.轻信网友的求助并转账 D.约网友在无人角落见面 12.网络文明公约要求我们"不沉溺虚拟时空"。这后示我们网上交友时要（) A.经常熬夜与网友聊天 B.把网友看得比现实朋友更重要 C.合理控制上网时间，重视现实交往 D.拒绝一切网络社交活动 |二、非选择题 (共3小题，共计52分) 13.阅读材料，回答问题。(18分) 小明升入七年级后，很想与新同学交朋友，但他不敢主动开口。看到同学们在一起聊天，他十分羡 慕。在老师的鼓励下，小明鼓起勇气，主动向同学介绍自己，并试着聊一些大家感兴趣的话题。渐 渐地，他有了几个好朋友。 (1)小明主动向同学介绍自己、聊共同话题，说明建立友谊需要什么？请具体说明。(6分) (2)如果有些同学对小明比较冷淡，小明应该怎样做？请从"尊重对方"的角度提出建议。(6分) (3)建立友谊不仅要有主动的态度，还需要持续的行动。请你列举两种"持续行动"的具体做法。(6分) 14.阅读材料，回答问题。(16分) 小刚和小强是好朋友。一次班级篮球赛中，小刚因小强传球失误而输掉比赛，便当众埋怨小强。小 强也生气地反驳，两人发生了激烈冲突。事后，他们都感到难过。 (1)如果你是小刚的朋友，你会建议他怎样正确处理这次冲突？(4分) (2)小强想向小刚道歉，但觉得"先道歉就输了“。你会如何劝导小强？(4分) (3)请从"尊重对方"的角度，说说朋友之间相处需要注意哪些方面？(4分) (4)如果小刚一直用语言伤害小强，小强可以选择怎么做？请从"正确对待伤害"的角度给出建议。(4分) 15.阅读材料，回答问题。(18分) 小丽在网上认识了一位网友，两人聊得很投机。网友提出想和小丽见面，还说可以带她去好玩的地 方。小丽有些心动，但又有些担心。 (1)网上交友有哪些特点？(6分) (2)如果你是小丽，你会答应网友见面的请求吗？请说明理由。(6分) (3)请写出三条网上交友时保护自己的具体做法。(6分) 参考答案与解析 选择题 A 解析：小兰主动介绍自己、打招呼、聊共同话题，是做开心扉、主动表达的表现，体现建立友谊需要开 放自己。B、D说法错误；C"时刻陪伴"不是建立友谊的正确要求。故选A。 解析：持续行动强调真诚待人、用心关怀，在朋友需要时伸出援手。A符合题意；B、D都不是持续行 动；C是择友标准，与题意无关。故选A。 3B 解析：A错误，面带微笑是传递友好善意；C错误，真诚夸赞要发自内心，不是夸大其词；D错误，耐心 倾听要认真听对方诉说。B对应正确，故选B。 4B 解析：建立友谊需要主动，但也要尊重对方意愿。小洋没有回应，小磊应保持礼貌和距离，不强求，B 正确。A"继续纠缠"不尊重对方；C、D都是错误做法。故选B。 5 B 解析：用心关怀对方，要体会朋友的需要，在朋友需要时给予关心、支持和帮助。B正确；A"包办一 切"不利于朋友成长；C是纵容和包庇；D不尊重朋友。故选B。 解析：呵护友谊需要尊重对方，每个人都是独立的个体，要给朋友一些私人空间。小晴不愿多说，小娅 应尊重她并表达关心，B正确。A"继续追问"、D"背后打听"都是不尊重隐私的做法；C不是正确态度。 故选B。 解析：正确处理冲突需要保持冷静，坦诚交流，换位思考，寻找解决方式，C正确。A冷战、B大吵、D 立即结束友谊都不利于化解冲突。故选C。 解析：当朋友做出伤害我们的行为时，可以选择宽容，也可以选择结束友谊，但宽容要有原则，同时保 护自己，C正确。A"一味忍让"是纵容；B"以牙还牙"会加剧矛盾；D"不再相信任何人"过于极端。故选 C。 9B 解析：网上交往超越时空限制，把素不相识的人连在一起，拓展了人际交往圈，B正确。网上交往不能 完全替代现实交往，A错误；网上交往有虚拟性但也有真实交流的意义，C错误；网上交往也要遵守法 律和道德，D错误。故选B。 10 解析：网上交友要有自我保护意识，对陌生人的邀请保持警惕，不随意答应见面。小丽应婉言拒绝并提 高警惕，C正确。A、B、D都是危险做法。故选C。 11 解析：不轻易泄露个人信息是自我保护的正确做法，A正确。随意答应见面、轻信网友转账、约在无人 角落见面都是缺乏安全意识的表现，B、C、D错误。故选A。 12 解析：不沉溺虚拟时空，就要合理控制上网时间，重视现实交往，C正确。A"经常熬夜“、B"把网友看 得比现实朋友更重要"都是沉迷网络的表现；D"拒绝一切网络社交"因噎废食，也不可取。故选C。 非选择题 13(1) 说明建立友谊需要开放自己。(2分)开放自己就要做开心屏，主动表达，让朋友了解自己。小明主动介 绍自己、主动聊共同话题，具体体现了开放自己的要求。(4分) 13(2) 小明应尊重对方的意愿，不必强求。每个人都有自己的选择权，对方若暂时不愿与自己交朋友，保持礼 貌和距离也是一种尊重。(6分) 13(3) 示例：真诚待人，用心关怀；在朋友需要的时候伸出援手；记住对方的名字；面带微笑；真诚夸赞；耐 心倾听；保持好奇心等。（答出任意两点，每点3分，共6分，其他言之有理也可） 14(1) 建议他先冷静下来，不要带着情绪处理问题；然后主动与小强坦诚沟通，相互协商，寻找彼此能接受的 解决方式；如果自己错了，要主动道歉。(4分，答出两点即可) 14 (2) 主动道歉不是"输“，而是勇敢、负责任的表现。呵护友谊需要正确处理冲突，如果自己错了，主动道歉 能赢得朋友的谅解，使友谊更加牢固。(4分) 14(3) 每个人都是独立的个体，要给朋友一些私人空间；尊重朋友的隐私，不随意打探、传播朋友的秘密；尊 重朋友的选择，不强求朋友按自己的意愿行事。(4分，答出两点即可) 14(4) 小强可以选择宽容，也可以选择结束友谊。宽容要有原则，不能盲目忍让，要保护自己不受伤害。(4 分) 15(1) 网上交往具有虚拟、平等、自主等特点。(6分) 15(2) 示例一：我不会答应。因为网友是陌生人，其身份和情况难以确定，独自见面可能带来安全隐患。(6 分)》 示例二：我会慎重考虑。如果确需见面，一定要在父母或监护人陪同下，选择人多的公共场所，并保持 警惕。(6分) 15(3) 不轻易泄露个人信息；不随意答应网友见面；对陌生人的邀请保持警惕；不轻信网友的言辞；若确需见 面，在父母或监护人陪同下，选择公共场所等。（答出三点，每点2分，共6分） Keep learning grow every day