3.1做有梦想的少年 课件-2026-2027学年统编版道德与法治七年级上册

该初中道德与法治课件围绕“做有梦想的少年”，系统讲解梦想的含义、意义及实现途径。以苏炳添“逐梦之路”案例导入，通过时间线问题引导，从个人梦想延伸到社会、国家层面，构建从具体到抽象的学习支架。 其亮点在于采用案例教学与问题驱动，苏炳添案例培养健全人格，毛泽东等人物强化政治认同，课堂练习结合时事增强责任意识。以“立志-追梦”“行动-圆梦”结构小结，学生能激发追梦热情，教师可高效开展教学。

积跬步以至千里·积怠惰以致深渊 3.1做 有梦想 的少年 第三课 梦想始于当下 1 1 CONTENTS 自学导航 2 3 学习的内容、范围和表现？ 4 如何通过学习来成就梦想？ 5 什么是梦想？ 梦想的重要性(意义)？ 如何做有梦想的少年？ 立志—勇于追梦 3 环节一-谈少年梦想，知梦想含义 2004年，15岁的苏炳添看到别人跑得很快，心里想：“我也要跑得快。” 2006年，17岁，进入广东省队，目标是“成为全国冠军”。 2012年，23岁，第一次奥运会半决赛被淘汰。他说：“我和世界顶级选手差距太大了。” 2015年，26岁，跑出9秒99，成为第一个跑进10秒的黄种人。他说：“很多人说亚洲人跑不进9秒85，我不信。” 2017年，28岁，伤病缠身，外界质疑：“都这个年纪了，还能有什么突破？” 2018年，29岁，决定换起跑脚，一切从零开始改技术。 2021年，32岁，东京奥运会跑出9秒83，刷新亚洲纪录。他说：“我想证明，中国速度没有极限。” 2023年，34岁，他说：“我跑的不是速度，是中国人的志气。” 苏炳添的“逐梦之路” 阅读材料，思考：苏炳添的梦想是什么？ 环节一-谈少年梦想，知梦想含义 2004年，15岁的苏炳添看到别人跑得很快，心里想：“我也要跑得快。” 2006年，17岁，进入广东省队，目标是“成为全国冠军”。 2012年，23岁，第一次奥运会半决赛被淘汰。他说：“我和世界顶级选手差距太大了。” 2015年，26岁，跑出9秒99，成为第一个跑进10秒的黄种人。他说：“很多人说亚洲人跑不进9秒85，我不信。” 2017年，28岁，伤病缠身，外界质疑：“都这个年纪了，还能有什么突破？” 2018年，29岁，决定换起跑脚，一切从零开始改技术。 2021年，32岁，东京奥运会跑出9秒83，刷新亚洲纪录。他说：“我想证明，中国速度没有极限。” 2023年，34岁，他说：“我跑的不是速度，是中国人的志气。” 苏炳添的“逐梦之路” 阅读材料，思考：苏炳添的梦想是什么？ 变的是具体目标，不变的是梦想的方向——不断突破极限。梦想是对未来美好生活的愿望。  环节二-谈少年梦想，知梦想意义 2004年，15岁的苏炳添看到别人跑得很快，心里想：“我也要跑得快。” 2006年，17岁，进入广东省队，目标是“成为全国冠军”。 2012年，23岁，第一次奥运会半决赛被淘汰。他说：“我和世界顶级选手差距太大了。” 2015年，26岁，跑出9秒99，成为第一个跑进10秒的黄种人。他说：“很多人说亚洲人跑不进9秒85，我不信。” 2017年，28岁，伤病缠身，外界质疑：“都这个年纪了，还能有什么突破？” 2018年，29岁，决定换起跑脚，一切从零开始改技术。 2021年，32岁，东京奥运会跑出9秒83，刷新亚洲纪录。他说：“我想证明，中国速度没有极限。” 2023年，34岁，他说：“我跑的不是速度，是中国人的志气。” 苏炳添的“逐梦之路” 阅读材料，思考：如果没有“证明中国速度没有极限”这个梦想，苏炳添的人生会发生什么变化？ 梦想的力量 对个人：激发热情和勇气，让生活有色彩、有希望 对社会：汇聚力量，推动社会发展和进步 对青少年：编织人生梦想，是重要主题  思考：-苏炳添突破极限，用个人努力刷新历史。还有哪些人，以一己之力照亮时代、推动社会进步？ 毛泽东：17岁立大志，发奋读书，寻求救国真理，带领劳动人民推翻了三座大山，改变了中国的命运。 周恩来：少年时曾立志“为中华之崛起而读书”，并为之付出努力，深受人民的爱戴。 少年袁隆平:怀揣质朴的心愿——梦想到禾下乘凉，梦里水稻长得有高粱那么高，子粒有花生米那么大。袁隆平院士穷尽一生扎根田间，攻克杂交水稻难关，让亿万国人远离饥饿。 发现青蒿素，有效降低疟疾患者死亡率，挽救全球特别是非洲地区数百万疟疾病人生命，是中医药献给世界的礼物。 中国核潜艇之父，隐姓埋名几十年，主持研发核潜艇，筑牢我国海疆国防力量。 环节一-谈少年梦想，知梦想含义 梦想是对未来美好生活的愿望。P16 【笔记】1.梦想的含义：P16 【笔记】2.梦想的重要性、意义、作用：P16-17①②③④ ①编织人生梦想，是青少年时期的重要主题。（个人）P16 ②梦想能不断激发我们生命的热情和勇气，让生命更有色彩。有梦想，就会有希望。（个人）P17 ③人类有了梦想，人类社会才能不断进步和发展。（社会）P17 ④只有每个人都勇于追梦、勤于圆梦，才能汇聚起实现中华民族伟大复兴的中国梦的强大力量。（国家）P16 我们都在努力奔跑，我们都是追梦人。 ——习近平 行动—敢于圆梦 10 环节三-分析榜样人生，掌握实现方法 2004年，15岁的苏炳添看到别人跑得很快，心里想：“我也要跑得快。” 2006年，17岁，进入广东省队，目标是“成为全国冠军”。 2012年，23岁，第一次奥运会半决赛被淘汰。他说：“我和世界顶级选手差距太大了。” 2015年，26岁，跑出9秒99，成为第一个跑进10秒的黄种人。他说：“很多人说亚洲人跑不进9秒85，我不信。” 2017年，28岁，伤病缠身，外界质疑：“都这个年纪了，还能有什么突破？” 2018年，29岁，决定换起跑脚，一切从零开始改技术。 2021年，32岁，东京奥运会跑出9秒83，刷新亚洲纪录。他说：“我想证明，中国速度没有极限。” 2023年，34岁，他说：“我跑的不是速度，是中国人的志气。” 苏炳添的“逐梦之路” 阅读材料，思考：苏炳添为什么能实现梦想，他做对了哪些事？ 环节三-分析榜样人生，掌握实现方法 2004年，15岁的苏炳添看到别人跑得很快，心里想：“我也要跑得快。” 2006年，17岁，进入广东省队，目标是“成为全国冠军”。 2012年，23岁，第一次奥运会半决赛被淘汰。他说：“我和世界顶级选手差距太大了。” 2015年，26岁，跑出9秒99，成为第一个跑进10秒的黄种人。他说：“很多人说亚洲人跑不进9秒85，我不信。” 2017年，28岁，伤病缠身，外界质疑：“都这个年纪了，还能有什么突破？” 2018年，29岁，决定换起跑脚，一切从零开始改技术。 2021年，32岁，东京奥运会跑出9秒83，刷新亚洲纪录。他说：“我想证明，中国速度没有极限。” 2023年，34岁，他说：“我跑的不是速度，是中国人的志气。” 苏炳添的“逐梦之路” 阅读材料，思考：苏炳添为什么能实现梦想，他做对了哪些事？ 早立志 立长志 立大志 ①做有梦想的少年，应当树立远大志向。我们要早立志，立大志，立长志。P18 环节三-分析榜样人生，掌握实现方法 苏炳添的“逐梦之路” 2017年起，苏炳添在教练兰迪指导下，参照“冠军模型”全面诊断体能和技术，用19种高科技仪器监控训练，制定个性化方案。 苏炳添背后有超过12人的团队——教练、医疗师、体能师、营养师、科研人员、生物力学专家，专门帮他治疗腰伤、分析跑动姿势。 2018年，国家在深圳龙岗共建备战东京奥运会的训练基地，跑道与东京奥运会比赛场完全一致，为国家队提供训练保障和科研医疗支持。 阅读材料，思考：苏炳添的梦想能在2021年实现，除了个人努力，这个时代给了他什么？ 科学的训练 团队的保障 国家的投入 ②做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏。我们要努力成为担当民族复兴大任的时代新人。P18 ①做有梦想的少年，应当树立远大志向。我们要早立志，立大志，立长志。P18 ②做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏。我们要努力成为担当民族复兴大任的时代新人。P18 【笔记】3.如何做有梦想的少年：P18①② ①志不立，天下无可成之事。P18 ②志向是人生的航标，是奋斗的原动力。P18 【笔记】4.树立远大志向的原因：P18①② ①生活在新时代的我们，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。 ②中华民族伟大复兴的美好前景，为我们提供了更广阔的舞台，也提出了更高的要求。P18 【笔记】5.紧扣时代脉搏的原因：P18①② 3.1 做 有梦想的少年 2.梦想的意义 ？P16-17 1.梦想的含义？ P16 3.做有梦想的少年的做法？P18 立志-追梦 行动-圆梦 课堂小结 1.（2025·河南周口·三模）青春似一日之晨，充满着遐想与和谐。不给青春设限，一切梦想皆可成真。对此，下列认识正确的是( ) A.全面提升个人素养，增长才干织梦圆梦 B.青春时光无限美好，树立梦想为时尚早 C.不断绽放青春光彩，少年有梦止于心动 D.脚踏实地埋头苦读，社会发展事不关已 A 说法错误，“应趁早” 说法错误，“应行动” 说法错误，“应多关注社会发展” 课堂练习：单项选择 2.（2025·四川眉山·中考真题）习近平总书记在2025年新年贺词中说:“梦虽遥，追则能达;愿虽艰，持则可圆。中国式现代化的新征程上，级一个人都是主角，每一份付出都弥足珍贵，每一束光芒都熠熠生辉。”这启示我们( ) A.展现青春作为，努力张扬个性 B.编织人生梦想，勇担青春使命 C.学会接纳自我，等待他人助力 D.学会克服惰性，抵制不良诱惑 B 说法错误，应“积极进取” 说法错误，应“完善自己” 与题无关 课堂练习：单项选择 3. （2025·山东淄博·二模）黄旭华，中国工程院院士，被誉为“中国核潜艇之父”。他幼年目睹山河破碎、国家积弱，立下“科学救国"誓言，隐姓埋名三十余年，带领团队攻克核潜殿核心技术，用算盘计算海量教据，突破国际封锁，为我国水下战略力量建设定基石，他的奉献推动中国跻身校潜艇技术强国之列。由此可见( ) ①努力就有改变，有梦就能实现 ②梦想激发我们对生命的热情和勇气 ③梦想要与时代的脉搏紧密相连 ④学会欣赏自己，才能做更好的自己 A.①② B.③④ C.②③ D.①④ C 说法绝对 与题无关 课堂练习：单项选择 4. （2025·江苏盐城·二模）AI赋能，让课堂更精彩。某校道德与法治教师探索了如下“AI赋能课堂教学”的创新实践: 以上探索( ) A.说明学习需要借助于虚拟场景才能高效 B.表明少年的梦想与时代的脉搏紧密相连 C.用科技唤醒学习热情，为梦想插上翅膀 D.旨在让我们走进老师，理解老师的工作 C 与题无关 与题无关 说法绝对 实践一:让教材中的人物“跃然眼前”，为学生创造沉浸式学习场景。 实践二:生成学生未来理想职业形象的虚拟画像，让梦想“照进”现实。 课堂练习：单项选择 5.（2024·江苏宿迁·中考真题）“梦想，不会轻轻松松变成收获被捏在你的手中，但执着的赶路人分明能真真切切聆听到它遥远的呼唤，这种呼唤铭刻于内便是神圣的使命。”梦想的力量在于（   ） A．指引人生方向 B．提升道德品质 C．增强生命韧性 D．磨砺坚强意志 A 课堂练习：单项选择 22 6.（2024·辽宁·中考真题）“志当存高远”告诉我们要（   ） A．立大志，立长志 B．知礼节，懂感恩 C．爱学习，会学习 D．善沟通，能包容 A 课堂练习：单项选择 23 7.（2024·江苏苏州·中考真题）2023年12月26日是毛泽东同志诞辰130周年纪念日。毛泽东曾在17岁时写下“孩儿立志出乡关，学不成名誓不还”的豪迈诗句。这启示我们要（    ） A．保持对学习的兴趣 B．掌握科学学习方法 C．时刻保持乐观心态 D．努力实现人生梦想 D 课堂练习：单项选择 24 8. （2025·湖南长沙·三模）【逐梦星河，创启新元】5月27日，由中国中学生自主研制的探空火箭“飞燕一号”在青海冷湖发射基地成功发射，飞行高度达10565.7米并传回气象数据。 该火箭由深圳、北市等地中学生历时一年合作完成，总设计师为高二学生玉裕宁。他们在专家指导下系统完成设计、实验、装配等全流程并成立“青少年火箭爱好者联盟”。学校开设航天航空特色课程。 网友赞誉:“少年强则国强”“这是人类满级小孩!”创新人才教育研究会指出，这是我国首枚由中学生自主研制的探空火箭，对激励青少年创新舆有重要意义。 (1)结合材料，运用所学知识分析中学生航天梦想得以实现的外部条件？ (2)作为新时代青少年，你如何以实际行动向这些“满级少年”学习? (1)外部条件:国家重视科技创新，学校开设特色课程，专家指导支持。 (2)行动:树立远大志向；与时代脉搏紧密相连；培养创新兴趣，参与实践活动，勇于探索挑战。 课堂练习：材料分析 有志者，事竟成 Where there is A will, there is A way. 26 $