3.1 做有梦想的少年 课件-2026-2027学年统编版道德与法治七年级上册

该初中道德与法治课件围绕“做有梦想的少年”，系统讲解梦想的内涵、重要性及实践路径。课堂导入通过“温故知新”回顾“做更好的自己”，衔接视频观看引发思考，结合生活观察和个人梦想分享活动，搭建从自我认知到树立梦想的学习支架。 其亮点是以庄宇珊、袁隆平等榜样案例为载体，将个人梦想与中国梦结合，强化政治认同。通过互动提问和课堂练习，引导学生早立志、立长志，培养健全人格与责任意识。采用案例教学和情境创设，帮助学生理解梦想意义，教师可直接使用丰富素材提升教学效果。

温故知新 1.为什么要做更好的自己？（P12、P15） ①世界上没有完全相同的两个人。每个人在兴趣、性格、气质、能力等方面都有所不同。 ②做更好的自己，不仅是初中阶段的成长要求，而且是值得我们用一生去探寻的人生课题。 2.★如何做更好的自己？（P12-P15） 我们要尊重和接受个体的差异，并根据自身特点和社会需要发展自己，做更好的自己。 （1）学会欣赏自己。 （2）学会接纳自己。 （3））不断完善自己。 （4）不断发掘自己的潜能。 (5)做更好的自己，是在为他人、为社会服务中实现的。 3.1做有梦想的少年 部编版 道德与法治 七年级上册 第三课 欢迎来到道法课堂 2 思考：观看视频，给我们的成长带来什么启示？ 做有梦想的少年，要敢想、敢为，善作善为。 一座城市的未来，源于无数少年的梦想；一个时代的进步，依靠万千追梦人的坚守。少年有梦，国家有望。同学们，你的梦想又是什么呢？ 1.政治认同：认清个人梦和中国梦的关系，把个人梦融入中国梦；培育家国情怀，增强民族认同感，为实现中国梦而奋斗。 2.健全人格：知道梦想的含义，了解梦想对于个人和社会发展的重要意义，理解少年梦想实现的途径，做立志追梦的少年。 3.责任意识：知道梦想与人生志向的关系，学会对自己的人生负责；关心国家，关心时代发展，以实现中国梦为己任。 学习重点：梦想的意义；如何做有梦想的少年。 学习难点：引导学生在实际生活中，敢于有梦，勇于追梦，将个人的梦想与时代脉搏相结合。 学习目标 学习目标 1. 梦想的重要性 2. 如何做有梦想的少年 2. 志向的重要性 5 “上天”的梦想 “下海”的梦想 “顺风耳”的梦想 “顺风耳”的梦想 “顺风耳”的梦想 “飞毛腿”的梦想 “飞毛腿”的梦想 你的梦想是 。 是什么契机让你产生这个梦想 6 生活观察 我们人类从远古就开始从未停止造梦 “上天”的梦想 “下海”的梦想 “千里眼”的梦想 “顺风耳”的梦想 “飞毛腿”的梦想 kidefer Powe-f he m ntes /st 教 师 也许你的梦想是 …… 也许你的梦想是 …… 你的梦想也可以是…… 课堂笔记 1.梦想是什么？ P16 梦想是对未来美好生活的愿望。 编织人生梦想，是青少年时期的重要主题。只有每个人都勇于追梦、勤于圆梦，才能汇聚起实现中华民族伟大复兴的中国梦的强大力量。 探究活动二 思考：1.是什么支撑庄宇珊熬过低谷、不断突破自身短板？ 2.这说明梦想对个人成长有什么意义？ 为国征战的排球梦 庄宇珊，23岁，出身福建漳州农村，身高1.84米，在国际主攻手中处于劣势，早年多次落选国家队，一度萌生退役想法。她最终没有放弃，而是怀揣“为国出战”的梦想，远赴意大利联赛打磨技术。2026世联赛两大主力伤停，她独扛主攻线，多场硬仗得分上双，突破外界对矮个子主攻的偏见。 梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。 环节二-品读名人故事，分析梦想意义 辨一辨： 有的同学认为“梦想实现不了，就没有意义!” VS 有的同学则认为“梦想即使实现不了，也很有意义!” ③人类有了梦想，人类社会才能不断进步和发展。（社会）P17 “上天”的梦想： “下海”的梦想： “千里眼、顺风耳”： “飞毛腿”的梦想： ④只有每个人都勇于追梦、勤于圆梦，才能汇聚起实现中华民族伟大复兴的中国梦的强大力量。（国家）P16 【笔记】2.梦想的重要性、意义、作用：P16-17①②③④ 飞机、神舟飞船 潜水艇、水下滑翔机 视频、望远镜、电话 高铁、轮船等 1.★为什么要有梦想？（梦想的重要性）（P17、P16蓝字） ①梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就会有希望。 ②人类需要有梦想，因为有了梦想，人类社会才能不断发展和进步。 ③梦想是对未来美好生活的愿望。编织人生梦想，是青少年时期的重要主题。 ④只有每个人都勇于追梦、勤于圆梦，才能汇聚起实现中华民族伟大复兴的中国梦的强大力量。 结合教材P18探究与分享思考： 1.描绘袁隆平院士“少年立志”的心路历程及作用 因战乱，立志让人吃饱饭→指引其大学进入农艺系→激励其选择与农业相伴一生，造福人民和世界 2.袁隆平院士的圆梦历程对于我们追梦有何启示？ “志不立，天下无可成之事。” ①做有梦想的少年，应当树立远大志向。我们要早立志，立大志，立长志。P18 环节三-分析榜样人生，掌握实现方法 ②做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏。我们要努力成为担当民族复兴大任的时代新人。P18 只有把人生理想融入国家和民族的事业中，才能真正实现个人价值，最终成就一番事业。 改革开放促发展 核潜艇之父 为国深潜30年 外交部发言人赵立坚为中国发声 用生命坚守教育一线 你的印象中有哪些立志报效国家的人？ 作为青少年，你能够为国家做些什么？ 【笔记】3.如何做有梦想的少年：P18①② 2.★如何做有梦想的少年？（P18） （1）做有梦想的少年，应当树立远大志向。 原因：志向是人生的航标，是奋斗的原动力。 做法：我们要早立志，立大志，立长志。 （2）做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏。 原因：①生活在新时代的我们，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。 ②中华民族伟大复兴的美好前景，为我们提供了更广阔的舞台，也提出了更高的要求，我们要努力成为担当民族复兴大任的时代新人。 【老师说明】“常立志”说法错误。 做有梦想的少年 1.什么是梦想？ 3.如何做有梦想的少年？ 2.梦想的重要性？ 树立远大志向 紧扣时代脉搏 对未来美好生活的愿景 热情与勇气 进步与发展 1.青春似一日之晨，充满着遐想与和谐。不给青春设限，一切梦想皆可成真。对此，下列认识正确的是( ) A.全面提升个人素养，增长才干织梦圆梦 B.青春时光无限美好，树立梦想为时尚早 C.不断绽放青春光彩，少年有梦止于心动 D.脚踏实地埋头苦读，社会发展事不关已 A 说法错误，“应趁早” 说法错误，“应行动” 说法错误，“应多关注社会发展” 课堂练习：单项选择 2.习近平总书记在2025年新年贺词中说:“梦虽遥，追则能达;愿虽艰，持则可圆。中国式现代化的新征程上，级一个人都是主角，每一份付出都弥足珍贵，每一束光芒都熠熠生辉。”这启示我们( ) A.展现青春作为，努力张扬个性 B.编织人生梦想，勇担青春使命 C.学会接纳自我，等待他人助力 D.学会克服惰性，抵制不良诱惑 B 说法错误，应“积极进取” 说法错误，应“完善自己” 与题无关 课堂练习：单项选择 3. 黄旭华，中国工程院院士，被誉为“中国核潜艇之父”。他幼年目睹山河破碎、国家积弱，立下“科学救国"誓言，隐姓埋名三十余年，带领团队攻克核潜殿核心技术，用算盘计算海量教据，突破国际封锁，为我国水下战略力量建设定基石，他的奉献推动中国跻身校潜艇技术强国之列。由此可见( ) ①努力就有改变，有梦就能实现 ②梦想激发我们对生命的热情和勇气 ③梦想要与时代的脉搏紧密相连 ④学会欣赏自己，才能做更好的自己 A.①② B.③④ C.②③ D.①④ C 说法绝对 与题无关 课堂练习：单项选择 4. AI赋能，让课堂更精彩。某校道德与法治教师探索了如下“AI赋能课堂教学”的创新实践: 以上探索( ) A.说明学习需要借助于虚拟场景才能高效 B.表明少年的梦想与时代的脉搏紧密相连 C.用科技唤醒学习热情，为梦想插上翅膀 D.旨在让我们走进老师，理解老师的工作 C 与题无关 与题无关 说法绝对 实践一:让教材中的人物“跃然眼前”，为学生创造沉浸式学习场景。 实践二:生成学生未来理想职业形象的虚拟画像，让梦想“照进”现实。 课堂练习：单项选择 5.“梦想，不会轻轻松松变成收获被捏在你的手中，但执着的赶路人分明能真真切切聆听到它遥远的呼唤，这种呼唤铭刻于内便是神圣的使命。”梦想的力量在于（   ） A．指引人生方向 B．提升道德品质 C．增强生命韧性 D．磨砺坚强意志 A 课堂练习：单项选择 24 6“中国小麦远缘杂交之父”“共和国勋章”获得者——李振声院士少年立志，一生追梦。他的杰出成就不仅造福了中国，而且惠及了世界。这启示我们要（ ） ①走进农田，成为农业专家 ②早立志，立大志，立长志 ③及早确定梦想，终生不要改变 ④成为担当民族复兴大任的时代新人 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ D 职业选择应结合个人实际和社会需要，并非每个人都要成为农业专家 梦想并非一成不变，可以根据实际情况进行调整，并非终生不要改变 7. 将下列梦想全部概括的是（ ） A．梦想是对自己未来生活的愿望 B．今天的中国是梦想接连实现的中国 C．编织人生梦想是成长唯一主题 D．民族复兴前景对我们提出更高要求 D 仅强调梦想的个人生活愿望属性，未体现题干中“为国家/家乡做贡献”的集体维度 描述国家发展现状，与“个人梦想内容”无关 我要当警察，为现代化建设提供良好的治安环境。 我想建造更多、更大的蔬菜棚，让家乡更加美好！ 太绝对 8.“恰同学少年，风华正茂。”我们怀揣梦想，从这里起航。这启示我们（ ） A．努力追梦，勇敢前行 B．实现梦想，不顾一切 C．坚持梦想，永不更改 D．心怀梦想，坐等实现 A 9.“新时代好少年”罗逸涵，热爱足球运动，每天刻苦训练。勤学苦练让他的球技日益见长，后来他被选入北京体育大学中国足球运动学院。他最大的梦想是好好踢球，有朝一日代表国家队出现在世界杯的赛场上，为中国足球赢得荣誉。罗逸涵的故事说明( ) ①编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题 ②梦想能不断激发我们生命的热情和勇气 ③一个人，有梦想，就有希望； 有梦想，就有未来，就能够使自己的人生更加出彩 ④有梦想就能成功 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④ A 说法太过绝对 $