学易金卷：七年级道德与法治上学期9月学情自测卷03（统编版）

**基本信息** 聚焦七上第一单元“中学时代”，通过班会记录、国庆研学等生活化情境及桂海潮航天梦等时代素材，考查初中生活适应、自我认知与学习意义，渗透健全人格与责任意识培养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|20/40|初中生活意义、认识自己途径、学习内涵|结合小洛假期安排等生活实例，设置情境化选项，区分易混点| |非选择题|4/60|自我规划、他人评价、学习实践、梦想实现|24题“学习无处不在”整合古镇研学与社区志愿案例，引导从生活体验理解学习广泛性，体现“做中学”理念|

2026-2027学年七年级道德与法治上学期9月学情自测卷 答题卡 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 一==-■==。。==-一=-■-。===。=●一一=▣■ 1.答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准 考生禁填： 缺考标记 ▣ 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 违纪标记 ▣ 2.选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5mm黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3.请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案 选择题填涂样例： 无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 正确填涂 4. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 错误填涂[×][][/] 一、选择题：本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合 题目要求的。 1A][B][C][D] 9.[A][B][C][D] 17.[A][B][C][D] 2.[A][B][C][D] 10.[A][B][C][D] 18.[A][B][C][D] 3.[A][B][C][D] 11.[A][B][C][DJ 19.[A][B][C[D] 4.[A][B][C][D] 12.[A][B][C][D] 20.[A][B][C][D] 5.IA][B][C][D] 13.[A][B][C][D] 6.[A][B][C][D] 14.[A][B][C][D] 7IA][B][C][D] 15.[AJ[B][C][D] 8.[A][B][C][D] 16.[A][B][C][D] 21.(14分) 0 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 22.(14分) 23.(16分) 24.(16分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 2026-2027学年七年级道德与法治上学期9月学情自测卷 参考答案 一、选择题：本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 A C C A C D C B D A 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 A D D A D D B D D A 二、非选择题：本大题共4小题，共60分。 21．（14分）（1）①小峰的经历表明初中生活为我们提供了探索自然科学的机会，带领我们探索新的知识领域；（1分）②小伟的经历表明初中生活为我们提供了发展兴趣爱好的平台，有助于丰富我们的文化生活；（1分）③小雷的经历表明初中生活为我们提供了参与班级管理的机会，有助于培养我们的团队合作精神。（1分）（一点1分，共3分） 我们要珍视当下，把握机遇，把准人生方向，积极追求进步，确立更高的发展目标，在担当中历练，在尽责中成长，努力使自己成为适应时代发展的有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生。（3分） （3）①树立新的目标，明确自己在初中阶段想要达到的目标；（2分）②迎接新的挑战，积极面对初中学习和生活中的困难；（2分）③学会学习，掌握科学的学习方法，提高学习效率；（2分）④积极参加社会实践活动，锻炼自己的综合能力。（2分）（一点2分，共8分） 22．（14分）(1)①他人的评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。（2分）②正确对待他人的评价是走向成熟的表现。（2分）③要重视他人的评价，但也要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视。（2分）④对待他人的评价我们需要用心聆听、注重沟通、勇于面对、理性应对。（2分） (2)①不断完善自己。善于发挥自己的优点和长处，并及时主动改正自己的缺点，弥补自己的不足。（3分）②不断发掘自己的潜能。通过学习，发现自己的兴趣爱好，找到自己喜爱的领域。（3分） 23．（14分）(1)示例：①越来越上进，志存高远，追梦远航；（1分）②越来越踏实，努力学习，勤于思考；（1分）③越来越包容，尊重他人，学会合作；（1分）④越来越坚强，能坚持，有韧劲，取得更大进步。（1分） (2)① 中学时代是人生发展的新阶段，为我们一生的发展奠定重要基础。钱学森的中学学习塑造了他的知识体系与人生观，深刻影响他一生的发展。（2分）② 中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶，我们在中学不断丰富知识、完善自我、涵养品格，充实精神世界。（2分）③ 中学阶段的成长经历会长久留存于生命之中，会深刻影响我们的人生选择、价值追求，因此我们必须珍视宝贵的中学时光。（2分） (3)①树立远大人生理想，将个人梦想与国家发展紧密相连；②端正学习态度，掌握科学学习方法，刻苦钻研文化知识；③直面学习与生活中的困难，磨砺坚韧不拔的意志品质；④积极参与校园实践、社团活动，全方位提升综合素养；⑤学会自律自省，养成良好生活与学习习惯；⑥友善对待师长同学，构建和谐融洽的人际关系；⑦主动承担集体责任，热心参与志愿服务，奉献微小力量；⑧脚踏实地持续奋斗，以实干奔赴属于我们的青春征程。（以上每点2分，任答3点满分） 24.(16分)(1)①学习不仅发生在课堂，也发生在生活中；（2分）②学习的形式多样，包括观察、体验、交流等；（2分）③学习能丰富我们的见识，增强情感体验，提升综合素养。（2分） (2)①帮助同学们全面认识自己，增强自信心；（2分②学会接纳他人评价，明确改进方向；（2分③增强班级凝聚力，促进共同成长。（2分 (3)★ 我的人生梦想是成为一名教师，这是因为我想传播知识、帮助他人成长。（1分） ★ 行动规划： 兴趣发展——每周参加一次社团活动；（1分） 社会实践——每学期参与一次志愿服务。（1分） / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年七年级道德与法治上学期9月学情自测卷 （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：统编版七上第一单元 5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、选择题：本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1． 跨进中学校园，我们开启了一段新的人生旅程。初中生活（     ） ①为我们的发展提供了新的机会，同时也面临挑战 ②让我们有自己的想法，可以不再听从父母的教导 ③要求我们珍视当下，把握机遇，把准人生方向 ④让我们明白成绩最重要，没有必要追求远大理想 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 2．初中阶段是生命成长的“拔节孕穗期”，我们初步形成世界观、人生观、价值观，最需要精心引导和栽培。这说明（     ） ①初中阶段是人生发展的过渡期，在人的一生中起决定性作用 ②初中阶段是人生发展的关键时期，对我们的人生具有独特的价值 ③初中阶段的主要任务是打好知识基础、形成三观，不需要规划未来 ④初中阶段在知识学习、品德培养、能力提升等方面为我们一生的发展奠定重要基础 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 3．初中三年，是成长的三年，是收获的三年，也可能是有些遗憾的三年。未来的路，我们会有多种选择。面对即将毕业的自己，我们要（   ） ①采取各种措施，弥补三年遗憾 ②正确认识自己，不断提高素养 ③做好人生规划，积极应对挑战 ④大胆畅想未来，注重生活品质 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 4．跨进中学校园，小芳正式成为一名初中生。面对众多学科，如何度过初中三年？她陷入了迷茫，在老师的帮助下，她对自己的学习进行了规划并严格执行。这说明（     ） ①合理的规划能有效避免我们陷入盲目和无序 ②做好初中生活规划，就可以提高学习成绩 ③合理的规划可以帮助我们更好度过初中阶段 ④珍惜生命，生命意义在于奋斗 A．①③ B．②③ C．①④ D．②④ 5．下列对下图漫画中人物的建议，最恰当的是（     ） A．不断尝试，勇于探索 B．学会合作，突破自我 C．做好规划，坚持不懈 D．确立目标，坐等实现 6．七年级学生小洛复盘了自己国庆假期的时间安排（如图所示），对此你的看法是（   ） A．点赞，劳逸结合，规划合理 B．不妥，沉迷网络，放弃学习 C．点赞，主次分明，缓急适宜 D．不妥，本末倒置，浪费时间 7．小闽知道自己脾气有些暴躁，可能无意间会伤害到别人。因此他在与其他同学的交往过程中，刻意保持平和的心态，他的举动赢得了大家的赞许。这说明（     ） A．正确认识自己，可以促进自身完善 B．正确认识自己，就意味着不断提升自己 C．正确认识自己，可以促进与他人的交往 D．正确认识自己，一定会赢得他人的尊重 8．人生最大的困难是认识自己，我们常常会对自己的能力和价值产生怀疑，甚至感到迷茫和无助。认识自己也是最容易的，因为我们只需要静下心来，认真思考，就能够发现自己的优点和缺点，找到真正的自我。下面关于认识自己说法正确的有（     ） ①我们可以从生理、心理、社会等方面来认识自己 ②我们不用进行自我评价，要通过别人的评价认识自己 ③我们可以通过对自我的全面分析来认识自己 ④在家庭和班级等社会关系中我们很难认识自己 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 9． 玲玲认为自己在唱歌方面有特长，便报名竞选文娱委员。但有同学认为她唱歌水平一般，不能胜任文娱 委员；有同学认为她学习成绩优异，应当去竞选学习委员……这启示我们（     ） ①自我评价都是不真实不客观的，要不断调整 ②每个人都有自己的长处与不足，要扬长避短 ③他人对自己的不同意见与看法，要全盘接纳 ④他人评价是认识自己的一面镜子，要理性分析 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 10．人贵自知。对于下面几位同学认识自己的途径，理解正确的是（   ） ①小晴：我身材很高挑，个性活泼开朗——自我的全面分析 ②小天：参加班级卫生值日，我很擅长擦玻璃——社会关系 ③小珠：老师表扬我工作有责任心，乐于助人——他人评价 ④小海：我是小组长，每天督促组员完成作业——生活实践 A．①③ B．②③ C．①④ D．②④ 11．云南省某中学组织学生走进少数民族村寨，参与民族特色文化活动。在活动中，有的同学发现自己擅长民族歌舞表演，有的同学发现自己善于沟通交流，大家在活动中更清晰地了解了自身优势与不足，对自己的未来充满信心。这说明正确认识自己可以（   ） A．促进自我发展，做更好的自己 B．让我们避免全部的缺点和不足 C．让我们用理性的心态面对他人评价 D．让每个人都能取得优异的学习成绩 12．校园是你成长的沃土，每一场活动犹如一粒种子，在一点点生发出未来的力量。在如图所示的活动中，生发出未来的力量有（   ） ①更加珍惜时间，多做题重升学     ②自觉遵守规则，人人守护文明 ③不断激发潜能，提升思维能力     ④正确认识自己，不断超越自己 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 13．同学们制作了心语卡。下列对这张卡片的寓意理解最恰当的是（     ） A．展示优势与特长，只追求外在美 B．以自我利益为中心，不断增强自控力 C．学会欣赏他人，照搬他人经验 D．不断努力，做更好的自己 14．羊和骆驼相遇。羊说：你能轻松吃到高处的树叶，我也很不错，我很灵活能钻过矮小的门洞。骆驼说：你的体型在低处活动中有优势，我高大且耐渴能力强。两人齐声说：高有高的好，矮有矮的妙！两者的对话启示我们（     ） A．每个人都是独特的，应尊重差异，发挥各自优势 B．个体差异引发矛盾，应消除差异，追求统一标准 C．应该接纳自己的不足，裹足不前，乐观面对现实 D．只有善于向他人学习，才能不断丰富和发展自己 15．2026年世界斯诺克锦标赛中，中国小将吴宜泽沉着冷静，敢于挑战，力克众多名将，一举夺魁。这告诉我们应（     ） A．主动改正缺点，勇于接纳自己 B．汲取榜样力量，丰富自身内涵 C．重视他人评价，检视自身不足 D．不断激发潜能，做更好的自己 16．年少时的航天梦，激励着桂海潮逐梦苍穹。从以优异成绩考入北京航空航天大学，到成为宇航学院教授，2025年5月，他作为载荷专家执行“神舟二十号”载人飞行任务（此次任务承担8项空间生命科学实验，相关成果将助力深空探测），桂海潮的经历生动印证了（     ） ①捐躯赴国难，视死忽如归②胸有凌云志，无高不可攀 ③苔花如米小，也学牡丹开④不患才不及，而患志不立 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 17．小明在参与“青春职业瞭望”实践活动时，对“乡村创客（助力乡村振兴的创业人才）”这一角色产生了浓厚兴趣，并立志成为一名乡村创客。以下行为或观点有助于实现其梦想的是（     ） ①利用假期调研家乡特色农产品，学习电商运营知识 ②觉得乡村创业太辛苦，打算遇到困难就换个城市白领工作 ③参加“乡村振兴青年培养计划”，积累行业资源与实践经验 ④认为只要有梦想就能成功，不用制订分阶段的创业计划 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 18.读书可以让你看到长城时，脑海中浮现的是“长城连不穷，所以隔华戎”，而不是“长城真壮阔啊”；看到落日余晖时，脑海中浮现的是“夕阳余晖佳作众，怡心悦目爱心融”，而不是“夕阳真好看”。这句话启示我们（ ） ①读书是报国为民的重要基础 ②读书需要发现并保持兴趣，持之以恒 ③读书提升审美，增强能力，增长智慧 ④读书能够提升我们的精神世界 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 19.习近平总书记十分关心青少年的读书、学习情况。他强调，“每个人的世界都是一个圆，学习是半径，半径越大，拥有的世界就越广阔”“努力扩大知识半径，既读有字之书，也读无字之书，砥砺道德品质，掌握真才实学，练就过硬本领”。对此，下列说法正确的是（ ） ①学习是我们实现梦想的唯一路径 ②只要学好知识，就能获得巨大成功 ③学习可以提升思想品德，增强能力 ④我们要参加社会实践，读好“无字之书” A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 20.对图片《研学旅行》说法恰当的是（ ） ①学习并不局限在学校，生活中的所看所听所尝所触所做都可以是学习 ②学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究发现体验和感悟 ③积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书” ④学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 第Ⅱ卷 二、非选择题：本大题共4小题，共60分。 21． 阅读材料，完成下列任务。（14分） 你记录了新学期第一次班会课的情形（如下）。 【记录生活】班会上同学们讨论着进入初中以来新鲜的生活： ①小峰 地理课上，我第一次尝试用天文望远镜观测天空；②小伟 学校各种社团招新，我报名参加了感兴趣的中华传统文化研习社；③小雪 班主任让我们自己组织选举班委、制定班规和班训、设计班徽；…… （1）根据同学们的讨论并结合所学知识，请你概括初中生活对我们的成长有哪些助益。（3分） 【温暖寄语】在会上，老师分享了习近平总书记对青少年学生的温暖寄语： 习近平总书记说青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”。希望同学们要把握好当下，把自己培养成为社会需要的人才。 （2）读【温暖寄语】后你有哪些感悟？（3分） 【学会规划】班会结束前，老师对我们说：“生命好像一场旅行，初中生活是我们的新起点，从小学升入初中，意味着我们告别了童年，踏上了青春的起跑线。我们要做好规划，把自己培养成德智体美劳全面发展的时代新人。” （3）请结合所学知识，说说在新的成长阶段，你对自己的初中生活有何规划？（8分） 22．阅读材料，回答问题（14分） 【他人眼中认识自己】 评价主体 评价内容 父母眼中的“我” 兴趣广泛、待人有礼、偶有惰性、时有情绪 老师眼中的“我” 思维敏捷、治学勤勉、性格沉静内敛 同学眼中的“我” 多才多艺、外向开朗、乐观幽默、热心助人 (1)根据材料，运用所学知识，说说“我”该如何正确看待他人评价。（8分） 【制订计划提升自己】 “我”对自己展现出来的形象不太满意，结合他人评价制订了以下改进计划： 改进方向 具体行动 克服惰性 每天制定学习任务清单，按时完成并打卡 调控情绪 学习情绪管理小技巧，遇到烦恼主动和父母、老师沟通 发挥优势 积极参与班级活动，表演才艺，用幽默开朗的性格带动同学氛围 (2)根据上述改进计划，运用所学知识，谈谈如何做更好的自己。（6分） 23．为了帮助学生适应初中新生活，某校团委组织开展了主题为“开启中学时代奏响人生序曲”的系列教育活动，请你参与其中。（16分） 活动一  中学时代新期望 七（1）班学生在校团委的安排下，制作了一期“中学时代新期望”的板报。下面是板报的部分内容： 跨进中学校园，意味着我们开启了一段新的人生旅程。在这段新的人生旅程中，家庭、学校、社会对我们的成长提出了新的要求，对我们寄予更高的期望，期待我们_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ (1)请你根据自身体验，将板报内容补充完整。（4分） 活动二  中学时代新价值 校团委组织开展了宣讲活动。在活动中，同学们了解了钱学森先生的中学时代。 1923年，钱学森进入北京师范大学附属中学读书。他说：“6年师大附中学习生活对我的知识和人生观起了很大作用。”他归国回到北京的第二天，就赶往母校探望。每次路过母校的老校址，他都会说：“这是我最熟悉的地方。” (2)结合钱学森先生的经历，请你分析我们为什么要珍视中学时代。（6分） 活动三  中学时代新壮志 在校团委的安排下，七年级各班级召开了“正确对待初中生活”的主题班会。在七（2）班的班会上，班长小丽引领全班同学立下“豪言壮志”。 初中生活的序幕刚刚拉开，面对各种可能与挑战，我们不胆怯、不懈怠，展现新时代中学生的风采。我们要___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ (3)请你将上述“豪言壮志”补充完整。（6分） 24．跨进中学校园，意味着一段新的人生旅程的开始。让我们走进七年级某班同学的学习和生活，分享他们的喜悦和收获。（16分） 【学习无处不在】以下是几名同学分享的国庆节假期“生活片段”： 小江：“在古镇斑驳的墙垣间，我用铅笔临摹飞檐斗拱的曲线，在笔记本里记下楹联上的诗句。青石板路上，白发老人讲述的抗战故事让我热泪盈眶。归程时书包沉甸甸的，不仅装着纪念品，更盛满历史课本里读不到的鲜活记忆。原来，山河本身就是最生动的课堂。” 小鄱：“10月1日，我穿上志愿者红马甲，在社区帮忙分发国旗。一位老爷爷接过国旗，给我讲起他年轻时参加阅兵的故事。阳光照在他胸前的勋章上，也照进我记满采访笔记的本子里。原来，飘扬的国旗背后，藏着这么多我从未听过的热血青春。” (1)结合两名同学的分享，你对“学习”有了哪些认识？（6分） 【正确认识自己】课后延时服务，老师为同学们设计了一场别开生面、特别有意义的活动，活动的名称叫做“我的成长拼图”。以下是活动环节： ①自画像：用三个词描述自己，并分享理由。②他人眼中的我：匿名写下对同学的欣赏，随机抽取朗读。 ③优点树：每人将自己的优点写在“树叶”上，共同贴成班级大树。 ④目标卡：写下短期改进计划，封入“时光胶囊”，待期末启封。 (2)从做更好的自己的角度，分析开展这一活动对同学们有何重要意义。（6分） 【编织人生梦想】只有每个人都勇于追梦、勤于圆梦，才能汇聚起实现中华民族伟大复兴的中国梦的强大力量。 (3)分享你的追梦、圆梦规划，完成空格内容。（4分） ★我的人生梦想是 ① ，这是因为 ② 。 ★少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。我打算做到： 学习规划——每日预习新课+复习重点知识+完成作业； ③___________； ④___________ / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 11 2026-2027学年七年级道德与法治上学期9月学情自测卷 答题卡 贴条形码区 考生禁填： 缺考标记 违纪标记 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 选择题填涂样例： 正确填涂 错误填涂 [×] [√] [／] 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 2．选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5 mm黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 注意事项 姓 名：__________________________ 准考证号： 一、选择题：本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 2.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 3.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 4.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 5.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 6.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 7.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 8.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 9.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 10.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 11.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 12.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 13.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 14.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 15.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 16.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 17.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 18.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 19.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 20.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 21.（14分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 22.（14分） 23.（16分） 24.（16分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2026-2027学年七年级道德与法治上学期9月学情自测卷 （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：统编版七上第一单元 5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、选择题：本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 一、选择题：本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1． 跨进中学校园，我们开启了一段新的人生旅程。初中生活（     ） ①为我们的发展提供了新的机会，同时也面临挑战 ②让我们有自己的想法，可以不再听从父母的教导 ③要求我们珍视当下，把握机遇，把准人生方向 ④让我们明白成绩最重要，没有必要追求远大理想 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 2．初中阶段是生命成长的“拔节孕穗期”，我们初步形成世界观、人生观、价值观，最需要精心引导和栽培。这说明（     ） ①初中阶段是人生发展的过渡期，在人的一生中起决定性作用 ②初中阶段是人生发展的关键时期，对我们的人生具有独特的价值 ③初中阶段的主要任务是打好知识基础、形成三观，不需要规划未来 ④初中阶段在知识学习、品德培养、能力提升等方面为我们一生的发展奠定重要基础 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 3．初中三年，是成长的三年，是收获的三年，也可能是有些遗憾的三年。未来的路，我们会有多种选择。面对即将毕业的自己，我们要（   ） ①采取各种措施，弥补三年遗憾 ②正确认识自己，不断提高素养 ③做好人生规划，积极应对挑战 ④大胆畅想未来，注重生活品质 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 4．跨进中学校园，小芳正式成为一名初中生。面对众多学科，如何度过初中三年？她陷入了迷茫，在老师的帮助下，她对自己的学习进行了规划并严格执行。这说明（     ） ①合理的规划能有效避免我们陷入盲目和无序 ②做好初中生活规划，就可以提高学习成绩 ③合理的规划可以帮助我们更好度过初中阶段 ④珍惜生命，生命意义在于奋斗 A．①③ B．②③ C．①④ D．②④ 5．下列对下图漫画中人物的建议，最恰当的是（     ） A．不断尝试，勇于探索 B．学会合作，突破自我 C．做好规划，坚持不懈 D．确立目标，坐等实现 6．七年级学生小洛复盘了自己国庆假期的时间安排（如图所示），对此你的看法是（   ） A．点赞，劳逸结合，规划合理 B．不妥，沉迷网络，放弃学习 C．点赞，主次分明，缓急适宜 D．不妥，本末倒置，浪费时间 7．小闽知道自己脾气有些暴躁，可能无意间会伤害到别人。因此他在与其他同学的交往过程中，刻意保持平和的心态，他的举动赢得了大家的赞许。这说明（     ） A．正确认识自己，可以促进自身完善 B．正确认识自己，就意味着不断提升自己 C．正确认识自己，可以促进与他人的交往 D．正确认识自己，一定会赢得他人的尊重 8．人生最大的困难是认识自己，我们常常会对自己的能力和价值产生怀疑，甚至感到迷茫和无助。认识自己也是最容易的，因为我们只需要静下心来，认真思考，就能够发现自己的优点和缺点，找到真正的自我。下面关于认识自己说法正确的有（     ） ①我们可以从生理、心理、社会等方面来认识自己 ②我们不用进行自我评价，要通过别人的评价认识自己 ③我们可以通过对自我的全面分析来认识自己 ④在家庭和班级等社会关系中我们很难认识自己 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 9． 玲玲认为自己在唱歌方面有特长，便报名竞选文娱委员。但有同学认为她唱歌水平一般，不能胜任文娱 委员；有同学认为她学习成绩优异，应当去竞选学习委员……这启示我们（     ） ①自我评价都是不真实不客观的，要不断调整 ②每个人都有自己的长处与不足，要扬长避短 ③他人对自己的不同意见与看法，要全盘接纳 ④他人评价是认识自己的一面镜子，要理性分析 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 10．人贵自知。对于下面几位同学认识自己的途径，理解正确的是（   ） ①小晴：我身材很高挑，个性活泼开朗——自我的全面分析 ②小天：参加班级卫生值日，我很擅长擦玻璃——社会关系 ③小珠：老师表扬我工作有责任心，乐于助人——他人评价 ④小海：我是小组长，每天督促组员完成作业——生活实践 A．①③ B．②③ C．①④ D．②④ 11．云南省某中学组织学生走进少数民族村寨，参与民族特色文化活动。在活动中，有的同学发现自己擅长民族歌舞表演，有的同学发现自己善于沟通交流，大家在活动中更清晰地了解了自身优势与不足，对自己的未来充满信心。这说明正确认识自己可以（   ） A．促进自我发展，做更好的自己 B．让我们避免全部的缺点和不足 C．让我们用理性的心态面对他人评价 D．让每个人都能取得优异的学习成绩 12．校园是你成长的沃土，每一场活动犹如一粒种子，在一点点生发出未来的力量。在如图所示的活动中，生发出未来的力量有（   ） ①更加珍惜时间，多做题重升学     ②自觉遵守规则，人人守护文明 ③不断激发潜能，提升思维能力     ④正确认识自己，不断超越自己 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 13．同学们制作了心语卡。下列对这张卡片的寓意理解最恰当的是（     ） A．展示优势与特长，只追求外在美 B．以自我利益为中心，不断增强自控力 C．学会欣赏他人，照搬他人经验 D．不断努力，做更好的自己 14．羊和骆驼相遇。羊说：你能轻松吃到高处的树叶，我也很不错，我很灵活能钻过矮小的门洞。骆驼说：你的体型在低处活动中有优势，我高大且耐渴能力强。两人齐声说：高有高的好，矮有矮的妙！两者的对话启示我们（     ） A．每个人都是独特的，应尊重差异，发挥各自优势 B．个体差异引发矛盾，应消除差异，追求统一标准 C．应该接纳自己的不足，裹足不前，乐观面对现实 D．只有善于向他人学习，才能不断丰富和发展自己 15．2026年世界斯诺克锦标赛中，中国小将吴宜泽沉着冷静，敢于挑战，力克众多名将，一举夺魁。这告诉我们应（     ） A．主动改正缺点，勇于接纳自己 B．汲取榜样力量，丰富自身内涵 C．重视他人评价，检视自身不足 D．不断激发潜能，做更好的自己 16．年少时的航天梦，激励着桂海潮逐梦苍穹。从以优异成绩考入北京航空航天大学，到成为宇航学院教授，2025年5月，他作为载荷专家执行“神舟二十号”载人飞行任务（此次任务承担8项空间生命科学实验，相关成果将助力深空探测），桂海潮的经历生动印证了（     ） ①捐躯赴国难，视死忽如归②胸有凌云志，无高不可攀 ③苔花如米小，也学牡丹开④不患才不及，而患志不立 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 17．小明在参与“青春职业瞭望”实践活动时，对“乡村创客（助力乡村振兴的创业人才）”这一角色产生了浓厚兴趣，并立志成为一名乡村创客。以下行为或观点有助于实现其梦想的是（     ） ①利用假期调研家乡特色农产品，学习电商运营知识 ②觉得乡村创业太辛苦，打算遇到困难就换个城市白领工作 ③参加“乡村振兴青年培养计划”，积累行业资源与实践经验 ④认为只要有梦想就能成功，不用制订分阶段的创业计划 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 18.读书可以让你看到长城时，脑海中浮现的是“长城连不穷，所以隔华戎”，而不是“长城真壮阔啊”；看到落日余晖时，脑海中浮现的是“夕阳余晖佳作众，怡心悦目爱心融”，而不是“夕阳真好看”。这句话启示我们（ ） ①读书是报国为民的重要基础 ②读书需要发现并保持兴趣，持之以恒 ③读书提升审美，增强能力，增长智慧 ④读书能够提升我们的精神世界 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 19.习近平总书记十分关心青少年的读书、学习情况。他强调，“每个人的世界都是一个圆，学习是半径，半径越大，拥有的世界就越广阔”“努力扩大知识半径，既读有字之书，也读无字之书，砥砺道德品质，掌握真才实学，练就过硬本领”。对此，下列说法正确的是（ ） ①学习是我们实现梦想的唯一路径 ②只要学好知识，就能获得巨大成功 ③学习可以提升思想品德，增强能力 ④我们要参加社会实践，读好“无字之书” A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 20.对图片《研学旅行》说法恰当的是（ ） ①学习并不局限在学校，生活中的所看所听所尝所触所做都可以是学习 ②学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究发现体验和感悟 ③积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书” ④学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 第Ⅱ卷 二、非选择题：本大题共4小题，共60分。 21． 阅读材料，完成下列任务。（14分） 你记录了新学期第一次班会课的情形（如下）。 【记录生活】班会上同学们讨论着进入初中以来新鲜的生活： ①小峰 地理课上，我第一次尝试用天文望远镜观测天空；②小伟 学校各种社团招新，我报名参加了感兴趣的中华传统文化研习社；③小雪 班主任让我们自己组织选举班委、制定班规和班训、设计班徽；…… （1）根据同学们的讨论并结合所学知识，请你概括初中生活对我们的成长有哪些助益。（3分） 【温暖寄语】在会上，老师分享了习近平总书记对青少年学生的温暖寄语： 习近平总书记说青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”。希望同学们要把握好当下，把自己培养成为社会需要的人才。 （2）读【温暖寄语】后你有哪些感悟？（3分） 【学会规划】班会结束前，老师对我们说：“生命好像一场旅行，初中生活是我们的新起点，从小学升入初中，意味着我们告别了童年，踏上了青春的起跑线。我们要做好规划，把自己培养成德智体美劳全面发展的时代新人。” （3）请结合所学知识，说说在新的成长阶段，你对自己的初中生活有何规划？（8分） 22．阅读材料，回答问题（14分） 【他人眼中认识自己】 评价主体 评价内容 父母眼中的“我” 兴趣广泛、待人有礼、偶有惰性、时有情绪 老师眼中的“我” 思维敏捷、治学勤勉、性格沉静内敛 同学眼中的“我” 多才多艺、外向开朗、乐观幽默、热心助人 (1)根据材料，运用所学知识，说说“我”该如何正确看待他人评价。（8分） 【制订计划提升自己】 “我”对自己展现出来的形象不太满意，结合他人评价制订了以下改进计划： 改进方向 具体行动 克服惰性 每天制定学习任务清单，按时完成并打卡 调控情绪 学习情绪管理小技巧，遇到烦恼主动和父母、老师沟通 发挥优势 积极参与班级活动，表演才艺，用幽默开朗的性格带动同学氛围 (2)根据上述改进计划，运用所学知识，谈谈如何做更好的自己。（6分） 23．为了帮助学生适应初中新生活，某校团委组织开展了主题为“开启中学时代奏响人生序曲”的系列教育活动，请你参与其中。（16分） 活动一  中学时代新期望 七（1）班学生在校团委的安排下，制作了一期“中学时代新期望”的板报。下面是板报的部分内容： 跨进中学校园，意味着我们开启了一段新的人生旅程。在这段新的人生旅程中，家庭、学校、社会对我们的成长提出了新的要求，对我们寄予更高的期望，期待我们_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ (1)请你根据自身体验，将板报内容补充完整。（4分） 活动二  中学时代新价值 校团委组织开展了宣讲活动。在活动中，同学们了解了钱学森先生的中学时代。 1923年，钱学森进入北京师范大学附属中学读书。他说：“6年师大附中学习生活对我的知识和人生观起了很大作用。”他归国回到北京的第二天，就赶往母校探望。每次路过母校的老校址，他都会说：“这是我最熟悉的地方。” (2)结合钱学森先生的经历，请你分析我们为什么要珍视中学时代。（6分） 活动三  中学时代新壮志 在校团委的安排下，七年级各班级召开了“正确对待初中生活”的主题班会。在七（2）班的班会上，班长小丽引领全班同学立下“豪言壮志”。 初中生活的序幕刚刚拉开，面对各种可能与挑战，我们不胆怯、不懈怠，展现新时代中学生的风采。我们要_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ (3)请你将上述“豪言壮志”补充完整。（6分） 24．跨进中学校园，意味着一段新的人生旅程的开始。让我们走进七年级某班同学的学习和生活，分享他们的喜悦和收获。（16分） 【学习无处不在】以下是几名同学分享的国庆节假期“生活片段”： 小江：“在古镇斑驳的墙垣间，我用铅笔临摹飞檐斗拱的曲线，在笔记本里记下楹联上的诗句。青石板路上，白发老人讲述的抗战故事让我热泪盈眶。归程时书包沉甸甸的，不仅装着纪念品，更盛满历史课本里读不到的鲜活记忆。原来，山河本身就是最生动的课堂。” 小鄱：“10月1日，我穿上志愿者红马甲，在社区帮忙分发国旗。一位老爷爷接过国旗，给我讲起他年轻时参加阅兵的故事。阳光照在他胸前的勋章上，也照进我记满采访笔记的本子里。原来，飘扬的国旗背后，藏着这么多我从未听过的热血青春。” (1)结合两名同学的分享，你对“学习”有了哪些认识？（6分） 【正确认识自己】课后延时服务，老师为同学们设计了一场别开生面、特别有意义的活动，活动的名称叫做“我的成长拼图”。以下是活动环节： ①自画像：用三个词描述自己，并分享理由。②他人眼中的我：匿名写下对同学的欣赏，随机抽取朗读。 ③优点树：每人将自己的优点写在“树叶”上，共同贴成班级大树。 ④目标卡：写下短期改进计划，封入“时光胶囊”，待期末启封。 (2)从做更好的自己的角度，分析开展这一活动对同学们有何重要意义。（6分） 【编织人生梦想】只有每个人都勇于追梦、勤于圆梦，才能汇聚起实现中华民族伟大复兴的中国梦的强大力量。 (3)分享你的追梦、圆梦规划，完成空格内容。（4分） ★我的人生梦想是 ① ，这是因为 ② 。 ★少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。我打算做到： 学习规划——每日预习新课+复习重点知识+完成作业； ③___________； ④___________ 试题 第3页（共6页） 试题 第4页（共6页） 试题 第5页（共6页） 试题 第6页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年七年级道德与法治上学期9月学情自测卷 （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：统编版第一单元 5．难度系数：0．7 6．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、选择题：本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1． 跨进中学校园，我们开启了一段新的人生旅程。初中生活（     ） ①为我们的发展提供了新的机会，同时也面临挑战 ②让我们有自己的想法，可以不再听从父母的教导 ③要求我们珍视当下，把握机遇，把准人生方向 ④让我们明白成绩最重要，没有必要追求远大理想 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】A 【知识点】初中阶段的新变化、正确面对初中生活的方法 【详解】①：初中生活是人生发展的新阶段，既为我们的成长提供了新的机会、多样的发展平台，也意味着新的目标和潜在的挑战，故①符合题意； ②：进入初中我们独立意识不断增强，但心智尚未完全成熟，仍需要父母的正确教导，不能完全不听从父母合理的意见，故②说法错误； ③：面对全新的初中阶段，我们应当珍视当下的时光，把握新的成长机遇，明确自身的发展方向，故③符合题意； ④：初中阶段学习是重要任务，但并不是成绩唯一论，我们同样需要树立远大的人生理想，指引自己长期成长，故④说法错误。 2．初中阶段是生命成长的“拔节孕穗期”，我们初步形成世界观、人生观、价值观，最需要精心引导和栽培。这说明（     ） ①初中阶段是人生发展的过渡期，在人的一生中起决定性作用 ②初中阶段是人生发展的关键时期，对我们的人生具有独特的价值 ③初中阶段的主要任务是打好知识基础、形成三观，不需要规划未来 ④初中阶段在知识学习、品德培养、能力提升等方面为我们一生的发展奠定重要基础 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【知识点】初中阶段的独特价值 【详解】①：初中阶段是人生发展的过渡期，但不能夸大其作用，说在人的一生中起决定性作用过于绝对，故①说法错误； ②：初中阶段是人生发展的关键时期，对我们的人生具有独特的价值，符合教材关于中学时代意义的描述，故②符合题意； ③：初中阶段的主要任务包括学习知识、形成三观，但也需要适时规划未来，不需要规划未来的说法错误，故③说法错误； ④：初中阶段在知识学习、品德培养、能力提升等方面为我们一生的发展奠定重要基础，与题干“拔节孕穗期”相符，故④符合题意； 3．初中三年，是成长的三年，是收获的三年，也可能是有些遗憾的三年。未来的路，我们会有多种选择。面对即将毕业的自己，我们要（   ） ①采取各种措施，弥补三年遗憾 ②正确认识自己，不断提高素养 ③做好人生规划，积极应对挑战 ④大胆畅想未来，注重生活品质 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】C 【知识点】正确面对初中生活的方法 【详解】②：面对毕业和未来的选择，我们首先要正确认识自己，不断提高自身素养，为未来发展打基础，故②说法正确； ③：未来有多种可能性，面对选择我们需要提前做好人生规划，主动迎接未来的挑战。故③说法正确； ①：“采取各种措施”表述绝对化，部分初中留下的遗憾已经无法挽回，且弥补遗憾需要坚守原则，不能采用不正当手段，故①说法错误； ④：初中毕业阶段的核心任务是提升自我、明确人生方向，“注重生活品质”不是该阶段面对未来选择的核心要求，故④不符合题意； 4．跨进中学校园，小芳正式成为一名初中生。面对众多学科，如何度过初中三年？她陷入了迷茫，在老师的帮助下，她对自己的学习进行了规划并严格执行。这说明（     ） ①合理的规划能有效避免我们陷入盲目和无序 ②做好初中生活规划，就可以提高学习成绩 ③合理的规划可以帮助我们更好度过初中阶段 ④珍惜生命，生命意义在于奋斗 A．①③ B．②③ C．①④ D．②④ 【答案】A 【知识点】规划的含义及重要性 【详解】①：小芳从迷茫到制定规划并执行，说明合理的规划能有效避免我们陷入盲目和无序，故①符合题意； ②：做好规划有助于学习，但“就可以提高学习成绩”说法过于绝对，故②说法错误； ③：小芳通过规划面对初中三年，说明合理的规划可以帮助我们更好度过初中阶段，故③符合题意； ④：题干主要强调学习规划的重要性，未体现生命意义在于奋斗，故④不符合题意； 5．下列对下图漫画中人物的建议，最恰当的是（     ） A．不断尝试，勇于探索 B．学会合作，突破自我 C．做好规划，坚持不懈 D．确立目标，坐等实现 【答案】C 【知识点】实现规划的方法、规划初中生活的方法 【详解】A：漫画中的人物已经尝试了多个不同的事，并非缺乏尝试，“不断尝试，勇于探索”无法解决他半途而废、做事杂乱的核心问题，故A不符合题意； B：漫画内容没有涉及与他人合作的相关信息，“学会合作，突破自我”和漫画反映的问题无关，故B不符合题意； C：漫画中的人物做事没有清晰规划，频繁更换方向、缺乏恒心，最终一事无成，“做好规划，坚持不懈”可以针对性解决他的问题，故C符合题意； D：“坐等实现”是消极错误的观念，目标需要通过实际行动和持续努力才能达成，也不符合漫画中人物的问题，故D说法错误； 6．七年级学生小洛复盘了自己国庆假期的时间安排（如图所示），对此你的看法是（   ） A．点赞，劳逸结合，规划合理 B．不妥，沉迷网络，放弃学习 C．点赞，主次分明，缓急适宜 D．不妥，本末倒置，浪费时间 【答案】D 【知识点】高效时间安排的要求 【详解】本题考查规划初中生活。 A：小洛将60%的时间用于“看短视频、打游戏”等不重要不紧急的娱乐活动，而学习相关的重要任务仅占35%，并非“劳逸结合，规划合理”，故A说法错误； B：小洛仍有15%（作业研学）+20%（复习预习）=35%的时间用于学习任务，并非“放弃学习”，故B说法错误； C：“主次分明”要求优先处理重要事务，但小洛重要任务占比（35%）远低于不重要的娱乐活动（60%），未做到主次分明，故C说法错误； D：学生的主要任务是学习，小洛将大部分时间（60%）用于娱乐，重要学习任务占比低，属于本末倒置、浪费时间，故D符合题意； 故本题选D。 7．小闽知道自己脾气有些暴躁，可能无意间会伤害到别人。因此他在与其他同学的交往过程中，刻意保持平和的心态，他的举动赢得了大家的赞许。这说明（     ） A．正确认识自己，可以促进自身完善 B．正确认识自己，就意味着不断提升自己 C．正确认识自己，可以促进与他人的交往 D．正确认识自己，一定会赢得他人的尊重 【答案】C 【知识点】正确认识自己的意义 【详解】A：材料侧重的是和同学交往，不是促进自身完善，故 A 不符合题意。 B：“就意味着不断提升自己” 表述过于绝对，故 B 不符合题意。 C：小闽认识到自己脾气暴躁，交往时刻意放平心态，获得同学赞许，体现正确认识自己，可以促进与他人的交往，故 C 符合题意。 D：“一定会赢得他人的尊重” 说法过于绝对，故 D 不符合题意。 8．人生最大的困难是认识自己，我们常常会对自己的能力和价值产生怀疑，甚至感到迷茫和无助。认识自己也是最容易的，因为我们只需要静下心来，认真思考，就能够发现自己的优点和缺点，找到真正的自我。下面关于认识自己说法正确的有（     ） ①我们可以从生理、心理、社会等方面来认识自己 ②我们不用进行自我评价，要通过别人的评价认识自己 ③我们可以通过对自我的全面分析来认识自己 ④在家庭和班级等社会关系中我们很难认识自己 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 【答案】B 【知识点】自我全面分析的要求 【详解】①③：我们可以从生理、心理、社会等方面来认识自己，也可以通过对自我的全面分析来认识自己，①③符合题意； ②：我们可以通过自我评价认识自己，可以通过自我观察和分析、与他人比较认识自己，②说法错误； ④：我们可以从自己在家庭或班级中的角色等社会关系来认识自己，④错误； 9．玲玲认为自己在唱歌方面有特长，便报名竞选文娱委员。但有同学认为她唱歌水平一般，不能胜任文娱委员；有同学认为她学习成绩优异，应当去竞选学习委员……这启示我们（     ） ①自我评价都是不真实不客观的，要不断调整 ②每个人都有自己的长处与不足，要扬长避短 ③他人对自己的不同意见与看法，要全盘接纳 ④他人评价是认识自己的一面镜子，要理性分析 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】D 【知识点】正确对待他人评价的方法、改正缺点的方法、他人评价的意义 【详解】①：自我评价可以是客观真实的，并非都是不真实不客观的，故①说法错误； ②：玲玲根据自身特长竞选，说明每个人都有自己的长处与不足，要扬长避短，故②符合题意； ③：对待他人评价要重视但也要理性分析，不能全盘接纳，故③说法错误； ④：同学对玲玲有不同看法，说明他人评价是认识自己的一面镜子，要理性分析，故④符合题意。 10．人贵自知。对于下面几位同学认识自己的途径，理解正确的是（   ） ①小晴：我身材很高挑，个性活泼开朗——自我的全面分析 ②小天：参加班级卫生值日，我很擅长擦玻璃——社会关系 ③小珠：老师表扬我工作有责任心，乐于助人——他人评价 ④小海：我是小组长，每天督促组员完成作业——生活实践 A．①③ B．②③ C．①④ D．②④ 【答案】A 【知识点】在生活实践中认识自己、自我全面分析的要求 【详解】本题考查认识自己的途径相关知识。   ①：小晴通过自身特征（身材、性格）认识自己，属于自我的全面分析，故①说法正确；   ②：小天通过值日擦玻璃这一具体行为认识自己，属于生活实践而非社会关系，故②说法错误；   ③：小珠通过老师的评价认识自己，直接对应“他人评价”途径，故③符合题意；   ④：小海通过小组长的职责认识自己，属于社会关系（角色定位），故④不符合题意； 故本题选A。 11．云南省某中学组织学生走进少数民族村寨，参与民族特色文化活动。在活动中，有的同学发现自己擅长民族歌舞表演，有的同学发现自己善于沟通交流，大家在活动中更清晰地了解了自身优势与不足，对自己的未来充满信心。这说明正确认识自己可以（   ） A．促进自我发展，做更好的自己 B．让我们避免全部的缺点和不足 C．让我们用理性的心态面对他人评价 D．让每个人都能取得优异的学习成绩 【答案】A 【知识点】做更好的自己的原因、正确认识自己的意义 【详解】A：材料中学生在活动中了解自身优势与不足，对未来充满信心，体现了正确认识自己有助于促进自我发展，做更好的自己，故 A 说法符合题意； B：“避免全部的缺点和不足”说法过于绝对，人无完人，正确认识自己有助于改正缺点，但不能避免全部，故 B 说法错误； C：材料主要体现的是通过实践活动认识自己，未涉及如何面对他人评价，故 C 说法不符合题意； D：“让每个人都能取得优异的学习成绩”说法过于绝对，且正确认识自己不仅仅局限于学习成绩，故 D 说法错误； 12．校园是你成长的沃土，每一场活动犹如一粒种子，在一点点生发出未来的力量。在如图所示的活动中，生发出未来的力量有（   ） ①更加珍惜时间，多做题重升学     ②自觉遵守规则，人人守护文明 ③不断激发潜能，提升思维能力     ④正确认识自己，不断超越自己 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】D 【知识点】做更好的自己的原因、成长的要求、不断完善自己的要求 【详解】①：珍惜时间说法是正确的，升学的方式不单一强调多做题，故①说法错误； ②：图片中没有提到遵守规则、守护文明，故②说法不符合题意； ③：“思维跃升”“语翼飞扬”都强调不断激发自身潜能，故③说法符合题意； ④：“去经历、去成长”强调要正确认识自己，不断超越自己，故④说法符合题意； 13．同学们制作了心语卡。下列对这张卡片的寓意理解最恰当的是（     ） A．展示优势与特长，只追求外在美 B．以自我利益为中心，不断增强自控力 C．学会欣赏他人，照搬他人经验 D．不断努力，做更好的自己 【答案】D 【知识点】成长的要求、学会欣赏自己的要求、不断完善自己的要求 【详解】A：我们既要追求外在美也要注重内在美，“只追求外在美”说法错误，且和卡片成长的寓意无关，故A说法错误； B：“以自我利益为中心”是自私自利的错误价值导向，与卡片传递的积极成长的寓意不符，故B说法错误； C：我们要结合自身实际借鉴他人经验，“照搬他人经验”的说法错误，且卡片未体现欣赏他人、借鉴他人经验的内容，故C说法错误； D：卡片中“向上开花是成长，向下扎根也是成长”说明成长是多维度的自我提升，寓意我们要不断努力，实现自我发展，做更好的自己，故D说法正确； 14．羊和骆驼相遇。羊说：你能轻松吃到高处的树叶，我也很不错，我很灵活能钻过矮小的门洞。骆驼说：你的体型在低处活动中有优势，我高大且耐渴能力强。两人齐声说：高有高的好，矮有矮的妙！两者的对话启示我们（     ） A．每个人都是独特的，应尊重差异，发挥各自优势 B．个体差异引发矛盾，应消除差异，追求统一标准 C．应该接纳自己的不足，裹足不前，乐观面对现实 D．只有善于向他人学习，才能不断丰富和发展自己 【答案】A 【知识点】学会接纳自己的要求 【详解】A：羊和骆驼各有长处，说明每个人都是独特的，应尊重差异，发挥各自优势，故 A 说法符合题意； B：个体差异是客观存在的，不应消除差异，追求统一标准不利于个性发展，故 B 说法错误； C：接纳自己的不足是为了更好地改进和完善，而不是裹足不前，故 C 说法错误； D：题干强调的是认识自我优势及尊重差异，且“只有……才能”说法过于绝对，故 D 说法不符合题意； 15．2026年世界斯诺克锦标赛中，中国小将吴宜泽沉着冷静，敢于挑战，力克众多名将，一举夺魁。这告诉我们应（     ） A．主动改正缺点，勇于接纳自己 B．汲取榜样力量，丰富自身内涵 C．重视他人评价，检视自身不足 D．不断激发潜能，做更好的自己 【答案】D 【知识点】不断发掘自己潜能的途径 【详解】A：题干中吴宜泽的表现侧重于挑战与超越，未体现改正缺点和接纳自己，故A不符合题意； B：题干主旨在于通过挑战实现自我突破，而非强调汲取榜样力量，故B不符合题意； C：题干未涉及他人评价的内容，故C不符合题意； D：吴宜泽沉着冷静、敢于挑战并夺魁，体现了不断激发自身潜能，超越自我，做更好的自己，故D符合题意。 16．年少时的航天梦，激励着桂海潮逐梦苍穹。从以优异成绩考入北京航空航天大学，到成为宇航学院教授，2025年5月，他作为载荷专家执行“神舟二十号”载人飞行任务（此次任务承担8项空间生命科学实验，相关成果将助力深空探测），桂海潮的经历生动印证了（     ） ①捐躯赴国难，视死忽如归②胸有凌云志，无高不可攀 ③苔花如米小，也学牡丹开④不患才不及，而患志不立 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】D 【知识点】梦想的含义及重要性、模范人物、航空航天 【详解】①："捐躯赴国难"强调爱国牺牲，题干未涉及“牺牲”，故①不符合题意； ②："胸有凌云志，无高不可攀"突出远大志向的作用，符合追梦主题，故②符合题意； ③："苔花如米小，也学牡丹开"侧重平凡中的绽放，题干未强调“平凡”，故③不符合题意； ④： “不患才不及，而患志不立”强调立志的重要性，与经历一致，故④符合题意。 17．小明在参与“青春职业瞭望”实践活动时，对“乡村创客（助力乡村振兴的创业人才）”这一角色产生了浓厚兴趣，并立志成为一名乡村创客。以下行为或观点有助于实现其梦想的是（     ） ①利用假期调研家乡特色农产品，学习电商运营知识 ②觉得乡村创业太辛苦，打算遇到困难就换个城市白领工作 ③参加“乡村振兴青年培养计划”，积累行业资源与实践经验 ④认为只要有梦想就能成功，不用制订分阶段的创业计划 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【知识点】做有梦想的少年的要求、脱贫攻坚与乡村振兴战略 【详解】①：利用假期调研家乡特色农产品，学习电商运营知识，是为成为乡村创客做实际准备，有助于实现梦想，故①符合题意； ②：觉得乡村创业太辛苦，打算遇到困难就退缩，缺乏艰苦奋斗精神和坚定信念，不利于实现梦想，故②不符合题意； ③：参加“乡村振兴青年培养计划”，积累行业资源与实践经验，能提升自身能力，有助于实现梦想，故③符合题意； ④：梦想的实现需要行动和规划，认为只要有梦想就能成功且不用制订计划的观点是错误的，故④不符合题意； 18.读书可以让你看到长城时，脑海中浮现的是“长城连不穷，所以隔华戎”，而不是“长城真壮阔啊”；看到落日余晖时，脑海中浮现的是“夕阳余晖佳作众，怡心悦目爱心融”，而不是“夕阳真好看”。这句话启示我们（ ） ①读书是报国为民的重要基础 ②读书需要发现并保持兴趣，持之以恒 ③读书提升审美，增强能力，增长智慧 ④读书能够提升我们的精神世界 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 本题考查学习的意义。 ③④：根据所学，学习，不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实的生活，学习，打开了生命的视窗，让我们面前的世界变得更广阔、更精彩，据此，题文内容说明读书能够让我们拥有更充实的生活，提升审美，增强能力，增长智慧；读书能够滋养我们的精神世界，故③④符合题意； ①②：该说法在材料中没有体现，故①②不符合题意； 故本题选D。 19.习近平总书记十分关心青少年的读书、学习情况。他强调，“每个人的世界都是一个圆，学习是半径，半径越大，拥有的世界就越广阔”“努力扩大知识半径，既读有字之书，也读无字之书，砥砺道德品质，掌握真才实学，练就过硬本领”。对此，下列说法正确的是（ ） ①学习是我们实现梦想的唯一路径 ②只要学好知识，就能获得巨大成功 ③学习可以提升思想品德，增强能力 ④我们要参加社会实践，读好“无字之书” A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 本题考查学习与梦想的关系。 ①：学习是实现梦想的重要方式，但并非唯一途径，还需要实践等其他因素，故①说法错误； ②：知识是成功的重要基础，但成功还需品德、机遇等配合，表述过于绝对，故②说法错误； ③：题干指出学习能“砥砺道德品质，掌握真才实学”，体现学习对品德和能力的促进作用，故③符合题意； ④：题干提倡“读无字之书”，即强调要在社会实践中学习，故④符合题意； 20.对图片《研学旅行》说法恰当的是（ ） ①学习并不局限在学校，生活中的所看所听所尝所触所做都可以是学习 ②学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究发现体验和感悟 ③积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书” ④学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 【答案】A 【解析】 本题考查学习的内容及具体形式。 ①②③：依据教材知识，分析题文，图片《研学旅行》强调学习的多样性和实践性，强调学习并不局限在学校，生活中的所看所听所尝所触所做都可以是学习，强调学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究发现体验和感悟，强调积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”，故①②③符合题意； ④：题文未体现学习的重要性，故④不符合题意； 故本题选A。 第Ⅱ卷 二、非选择题：本大题共4小题，共60分。 21． 阅读材料，完成下列任务。（14分） 你记录了新学期第一次班会课的情形（如下）。 【记录生活】班会上同学们讨论着进入初中以来新鲜的生活： ①小峰 地理课上，我第一次尝试用天文望远镜观测天空；②小伟 学校各种社团招新，我报名参加了感兴趣的中华传统文化研习社；③小雪 班主任让我们自己组织选举班委、制定班规和班训、设计班徽；…… （1）根据同学们的讨论并结合所学知识，请你概括初中生活对我们的成长有哪些助益。（3分） 【温暖寄语】在会上，老师分享了习近平总书记对青少年学生的温暖寄语： 习近平总书记说青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”。希望同学们要把握好当下，把自己培养成为社会需要的人才。 （2）读【温暖寄语】后你有哪些感悟？（3分） 【学会规划】班会结束前，老师对我们说：“生命好像一场旅行，初中生活是我们的新起点，从小学升入初中，意味着我们告别了童年，踏上了青春的起跑线。我们要做好规划，把自己培养成德智体美劳全面发展的时代新人。” （3）请结合所学知识，说说在新的成长阶段，你对自己的初中生活有何规划？（8分） 【答案】（1）①小峰的经历表明初中生活为我们提供了探索自然科学的机会，带领我们探索新的知识领域；（1分）②小伟的经历表明初中生活为我们提供了发展兴趣爱好的平台，有助于丰富我们的文化生活；（1分）③小雷的经历表明初中生活为我们提供了参与班级管理的机会，有助于培养我们的团队合作精神。（1分）（一点1分，共3分） 我们要珍视当下，把握机遇，把准人生方向，积极追求进步，确立更高的发展目标，在担当中历练，在尽责中成长，努力使自己成为适应时代发展的有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生。（3分） （3）①树立新的目标，明确自己在初中阶段想要达到的目标；（2分）②迎接新的挑战，积极面对初中学习和生活中的困难；（2分）③学会学习，掌握科学的学习方法，提高学习效率；（2分）④积极参加社会实践活动，锻炼自己的综合能力。（2分）（一点2分，共8分） 【解析】 考点考查：初中生活的独特价值、正确面对中学的机遇与挑战、规划初中生活 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力 核心素养：健全人格 (1)小问详解： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用初中阶段的重要性的有关知识，从感悟类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：第一次尝试用天文望远镜观测天空→可联系初中生活为我们提供了探索自然科学的机会，带领我们探索新的知识领域作答。 关键词②：报名参加了感兴趣的中华传统文化研习社→可联系初中生活为我们提供了发展兴趣爱好的平台，有助于丰富我们的文化生活作答。 关键词③：班主任让我们自己组织选举班委、制定班规和班训、设计班徽→可联系初中生活为我们提供了参与班级管理的机会，有助于培养我们的团队合作精神作答。 第三步：整合信息，组织答案。 (2)小问详解： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生，需要运用面对中学的机遇与挑战的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：把握好当下，把自己培养成为社会需要的人才→可联系正确面对初中生活的方法作答。 第三步：整合信息，组织答案。 (3)小问详解： 本题考查对于初中生活的规划，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 22．阅读材料，回答问题（14分） 【他人眼中认识自己】 评价主体 评价内容 父母眼中的“我” 兴趣广泛、待人有礼、偶有惰性、时有情绪 老师眼中的“我” 思维敏捷、治学勤勉、性格沉静内敛 同学眼中的“我” 多才多艺、外向开朗、乐观幽默、热心助人 (1)根据材料，运用所学知识，说说“我”该如何正确看待他人评价。（8分） 【制订计划提升自己】 “我”对自己展现出来的形象不太满意，结合他人评价制订了以下改进计划： 改进方向 具体行动 克服惰性 每天制定学习任务清单，按时完成并打卡 调控情绪 学习情绪管理小技巧，遇到烦恼主动和父母、老师沟通 发挥优势 积极参与班级活动，表演才艺，用幽默开朗的性格带动同学氛围 (2)根据上述改进计划，运用所学知识，谈谈如何做更好的自己。（6分） 【答案】(1)①他人的评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。（2分）②正确对待他人的评价是走向成熟的表现。（2分）③要重视他人的评价，但也要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视。（2分）④对待他人的评价我们需要用心聆听、注重沟通、勇于面对、理性应对。（2分） (2)①不断完善自己。善于发挥自己的优点和长处，并及时主动改正自己的缺点，弥补自己的不足。（3分）②不断发掘自己的潜能。通过学习，发现自己的兴趣爱好，找到自己喜爱的领域。（3分） 【知识点】正确对待他人评价的方法、他人评价的意义、不断完善自己的要求、不断发掘自己潜能的途径 【分析】考点考查：他人评价的作用、正确对待他人的评价、做更好的自己。 能力考查：分析和解决问题的能力。 核心素养：健全人格。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用他人评价的作用、正确对待他人的评价的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：父母眼中的“我”、老师眼中的“我”、同学眼中的“我”→可链接他人评价的作用+正确对待他人的评价。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用做更好的自己的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：每天制定学习任务清单，按时完成并打卡；学习情绪管理小技巧，遇到烦恼主动和父母、老师沟通→可链接不断完善自己。 关键词②：积极参与班级活动，表演才艺，用幽默开朗的性格带动同学氛围→可链接不断发掘自己的潜能。 第三步：整合信息，组织答案。 23．为了帮助学生适应初中新生活，某校团委组织开展了主题为“开启中学时代奏响人生序曲”的系列教育活动，请你参与其中。（16分） 活动一  中学时代新期望 七（1）班学生在校团委的安排下，制作了一期“中学时代新期望”的板报。下面是板报的部分内容： 跨进中学校园，意味着我们开启了一段新的人生旅程。在这段新的人生旅程中，家庭、学校、社会对我们的成长提出了新的要求，对我们寄予更高的期望，期待我们_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ (1)请你根据自身体验，将板报内容补充完整。（4分） 活动二  中学时代新价值 校团委组织开展了宣讲活动。在活动中，同学们了解了钱学森先生的中学时代。 1923年，钱学森进入北京师范大学附属中学读书。他说：“6年师大附中学习生活对我的知识和人生观起了很大作用。”他归国回到北京的第二天，就赶往母校探望。每次路过母校的老校址，他都会说：“这是我最熟悉的地方。” (2)结合钱学森先生的经历，请你分析我们为什么要珍视中学时代。（6分） 活动三  中学时代新壮志 在校团委的安排下，七年级各班级召开了“正确对待初中生活”的主题班会。在七（2）班的班会上，班长小丽引领全班同学立下“豪言壮志”。 初中生活的序幕刚刚拉开，面对各种可能与挑战，我们不胆怯、不懈怠，展现新时代中学生的风采。我们要___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ (3)请你将上述“豪言壮志”补充完整。（6分） 【答案】(1)示例：①越来越上进，志存高远，追梦远航；（1分）②越来越踏实，努力学习，勤于思考；（1分）③越来越包容，尊重他人，学会合作；（1分）④越来越坚强，能坚持，有韧劲，取得更大进步。（1分） (2)① 中学时代是人生发展的新阶段，为我们一生的发展奠定重要基础。钱学森的中学学习塑造了他的知识体系与人生观，深刻影响他一生的发展。（2分）② 中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶，我们在中学不断丰富知识、完善自我、涵养品格，充实精神世界。（2分）③ 中学阶段的成长经历会长久留存于生命之中，会深刻影响我们的人生选择、价值追求，因此我们必须珍视宝贵的中学时光。（2分） (3)①树立远大人生理想，将个人梦想与国家发展紧密相连；②端正学习态度，掌握科学学习方法，刻苦钻研文化知识；③直面学习与生活中的困难，磨砺坚韧不拔的意志品质；④积极参与校园实践、社团活动，全方位提升综合素养；⑤学会自律自省，养成良好生活与学习习惯；⑥友善对待师长同学，构建和谐融洽的人际关系；⑦主动承担集体责任，热心参与志愿服务，奉献微小力量；⑧脚踏实地持续奋斗，以实干奔赴属于我们的青春征程。（以上每点2分，任答3点满分） 【知识点】初中阶段的独特价值、正确面对初中生活的方法 【详解】（1）设问考查初中阶段的新变化，根据自身体验，结合教材知识补充完整内容； （2）设问考查初中阶段的独特价值，结合材料中钱学森中学塑造知识与人生观、终身感念中学时光提炼关键词； “中学学习对知识和人生观起到重大作用” 可知中学时代为我们的一生奠定重要基础，塑造我们的认知与价值观念； “中学见证从少年到青年的生命进阶” 可知中学阶段丰富我们的精神世界，塑造完整人格； “钱学森终身铭记母校、感念中学时光” 可知中学的成长经历会深刻影响人的一生，是不可替代的成长阶段。 （3）设问考查正确对待初中生活，可从树立理想、掌握科学学习方法、构建和谐人际关系、培养坚韧不拔的意志品质等方面展开； 24．跨进中学校园，意味着一段新的人生旅程的开始。让我们走进七年级某班同学的学习和生活，分享他们的喜悦和收获。（16分） 【学习无处不在】以下是几名同学分享的国庆节假期“生活片段”： 小江：“在古镇斑驳的墙垣间，我用铅笔临摹飞檐斗拱的曲线，在笔记本里记下楹联上的诗句。青石板路上，白发老人讲述的抗战故事让我热泪盈眶。归程时书包沉甸甸的，不仅装着纪念品，更盛满历史课本里读不到的鲜活记忆。原来，山河本身就是最生动的课堂。” 小鄱：“10月1日，我穿上志愿者红马甲，在社区帮忙分发国旗。一位老爷爷接过国旗，给我讲起他年轻时参加阅兵的故事。阳光照在他胸前的勋章上，也照进我记满采访笔记的本子里。原来，飘扬的国旗背后，藏着这么多我从未听过的热血青春。” (1)结合两名同学的分享，你对“学习”有了哪些认识？（6分） 【正确认识自己】课后延时服务，老师为同学们设计了一场别开生面、特别有意义的活动，活动的名称叫做“我的成长拼图”。以下是活动环节： ①自画像：用三个词描述自己，并分享理由。②他人眼中的我：匿名写下对同学的欣赏，随机抽取朗读。 ③优点树：每人将自己的优点写在“树叶”上，共同贴成班级大树。 ④目标卡：写下短期改进计划，封入“时光胶囊”，待期末启封。 (2)从做更好的自己的角度，分析开展这一活动对同学们有何重要意义。（6分） 【编织人生梦想】只有每个人都勇于追梦、勤于圆梦，才能汇聚起实现中华民族伟大复兴的中国梦的强大力量。 (3)分享你的追梦、圆梦规划，完成空格内容。（4分） ★我的人生梦想是 ① ，这是因为 ② 。 ★少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。我打算做到： 学习规划——每日预习新课+复习重点知识+完成作业； ③___________； ④___________ 【答案】(1)①学习不仅发生在课堂，也发生在生活中；（2分）②学习的形式多样，包括观察、体验、交流等；（2分）③学习能丰富我们的见识，增强情感体验，提升综合素养。（2分） (2)①帮助同学们全面认识自己，增强自信心；（2分②学会接纳他人评价，明确改进方向；（2分③增强班级凝聚力，促进共同成长。（2分 (3)★ 我的人生梦想是成为一名教师，这是因为我想传播知识、帮助他人成长。（1分） ★ 行动规划： 兴趣发展——每周参加一次社团活动；（1分） 社会实践——每学期参与一次志愿服务。（1分） 【知识点】规划初中生活的方法、做更好的自己的原因、梦想的含义及重要性、学习的重要性、学习的内容、具体形式、范围 【分析】考点考查： 对学习的认识、学习的意义、做更好的自己的原因、少年有梦、规划初中生活 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：健全人格 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用对学习的认识、学习的意义的有关知识，从认识类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：更盛满历史课本里读不到的鲜活记忆。原来，山河本身就是最生动的课堂。一位老爷爷接过国旗，给我讲起他年轻时参加阅兵的故事→学习不仅发生在课堂，也发生在生活中；学习的形式多样；学习能丰富我们的见识； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用做更好的自己的原因的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：自画像、他人眼中的我、优点树、目标卡→帮助同学们全面认识自己，增强自信心；学会接纳他人评价，增强班级凝聚力等； 第三步：整合信息，组织答案。 （3）①②本题考查自己的人生梦想以及原因，属于开放性试题，言之有理即可。 ③④本题考查行动规划，属于开放性试题，言之有理即可。 / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $