1.2 规划初中生活 课件-2026-2027学年统编版道德与法治七年级上册

该初中道德与法治课件围绕“规划初中生活”核心知识点，通过课前猜谜语引出时间管理，课堂导入以“奇遇传送门”盲盒穿越创设情境，结合全红婵、方仲永、庞众望等案例对比，借助《礼记》名言明确规划含义与重要性，构建“探规划之因—寻规划之路”的学习支架。 其亮点在于采用案例教学与互动实践，结合健全人格和责任意识素养。通过庞众望立志航天案例引导确定目标，时间管理四象限法则教授方法，“我的初中生活规划书”任务落实行动，培养学生规划能力与担当精神，教师可依托丰富素材开展情境教学，提升课堂实效。

猜谜语 课前活动 这是最公平的银行，也是最无情的银行。它看不见摸不着，每天准时到账86400，不能储蓄、转让或预支，花完就清零。用得巧妙能积累成长财富，浪费则追不回。 猜猜它是什么? 怎么才能在有限的时间，发挥无限潜能？ 秒 1.2 规划初中生活 第一课 开启初中生活 第一单元 少年有梦 总议题 解锁初中之门，规划为钥向未来 分议题1: 探规划之因一明晰初中前行方向 分议题2: 寻规划之路一铺就青春成长坦途 分议题1： 探规划之因——明晰初中前行方向 奇遇传送门 推开奇遇传送门，一键开启盲盒式穿越，主打一个反差惊喜！ 传送门承载着你对未来的期待和生命的无限可能性，现在，请大家系好“规划”安全带，让我们一同推开这扇门，开启探索初中生活的奇幻之旅! 课堂导入 第一扇门： 你家中有五个兄弟姐妹，父母靠务农艰难维生。母亲因车祸表失劳动能力，常年药不离手，日子过得捉襟见肘。 初始模式:自选一个门牌号，推开传送门后是N年后的“你” 第二扇门 万象皆可入你掌纹，诸般领或游刃有余，天赋的锋芒早已藏不住。而关于你的全貌，且留待时光慢慢揭开这层神秘的面纱... 第三扇门： 你家困顿不堪，母亲瘫痪，父亲患病。靠低保度日的你，边检废品贴补家用，一边拼命读书盼出路...... 第四扇门： 于万千人潮中，你似一株无名小草，各方面都普普通通，其他信息暂且保密。 第一扇门:全红禅 课堂新授 天赋异禀， 但却浪费天赋， 成为普通人。 第二扇门:方仲永 第三扇门:庞众望 课堂新授 第四扇门:我们自己 拥有无限可能性的 绝大部分人 同学们：开门结果是否符合你的期待? 课堂新授 采访: 对开门结果不满意的这部分同学，你们期待成为哪种类型的人呢? 任意门学习模式： 一个夜晚、一支笔、一盏灯、还你一个奇迹 人 有 多 大 胆，作 业 拖 多 晚 课堂新授 毫无规划可能有惊喜，但是大多数情况下会给你带来忐忑和恐惧。 ①生活需要规划，没有规划容易让我们陷入盲目和无序； ②合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段。 <<< 笔记区 1.规划的含义P6（第一自然段 第二句话） 规划是对未来的事情作出事先的设计与安排。 2.规划的重要性P6（第一自然段 第三句话） 凡事预则立，不预则废。 ——《礼记·中庸》 分议题2: 寻规划之路——铺就青春成长坦途 有规划的人生——庞众望 立志通过读书改变命运，投身中国航天事业，为祖国的辰大海贡状力量。 寒门出身的庞众望深知通过知识可以改变命运，通过学习可以改变家庭境遇。他懂得时间与努力的重要性，除了照顾家人，剩余时间，他都争分夺秒，全身心地投入到学习之中面对难题，庞众望总是苦思冥想，一道数学题，能从白天做到晚上，反复用不同的方法推算，哪怕算错了推倒再重来，直到算出正确答案。 确定个人发展目标 持之以恒 “努力” 课堂新授 一骑绝尘，并非偶然。全红婵全红婵清晨5点起床慢跑，随后进行8小时高强度训练，涵盖基础体能、柔韧性、专项技术练习。训练搭配高速摄像、水下传感器借数据优化动作。晚上9点准时就寝，饮食由营养师定制，保证充足能量供给。 制定行动方案，切实可行 课堂新授 知识拓展 时间管理四象限法则 <<< 笔记区 3.如何做好初中生活规划（P6-8）①②③ ①做好初中生活规划，应当先确定个人发展目标。设定合理的发展目标。 ②做好初中生活规划，应当制订行动方案。使行动方案切实可行。 ③有了规划，我们更应当持之以恒，向着既定目标前进，将“努力”落 实在每一天的具体行动中。 为者常成，行者常至。 ——《晏子春秋·内篇·杂下》 “努力”有方法 分清主次，合理规划和管理时间。 劳逸结合，学会科学用脑。 “不积硅步，无以至千里”,每天进步一点点。 “学而不思则罔，思而不学则殆”，学思并进。 珍视团队合作 方法与技能 霍兰德职业兴趣测试 课堂延申 1. 一位刚升入初中的学生在他的日记中写道:“人的一生要有规划，更要有经营，起点是自己，终点也是自己。即使是一段小小的旅程，也要有自己完整的规划。”这是因为( ) A.有了规划，就能取得成功 B.规划是对未来的事情作出事先的设计与安排 C.合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段 D.规划要远大，不用太具体 C 课堂练习 2. 做好初中生活规划，应当先确定个人发展目标。对此，同学们的观点各不相同。你不认同的是( ) A:小明:确定目标时要充分考虑自己的优势和长处 B.小鲁:确定目标时要结合国家和社会的发展需要 C.小丽:确定目标时要结合自己的性格、能力、兴趣爱好等自身条件 D.小红:完全听从老师、父母的建议 课堂练习 D 3. “千里之行，始于足下”，计划是行动的先导。小勇为自己的学习生活制定了规划，以度过有意义的中学生活。小勇的计划中，你认为合理的有( ) ①每周阅读一本有益的书籍 ②刻苦努力，完成规定的学习任务 ③及时行乐，不让青春虚度 ④埋头苦读，两耳不闻窗外事 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ A 课堂练习 “我的初中生活规划书” 你期望一年、两年、三年后的自己收获哪些成长? 请从学业发展、身心健康、人际交往等方面描绘自己初中三年的成长愿景，设计并完成“我的初中生活规划书”。 初中生活规划书 我想在初中三年， 为此我将要做出以下详细规划： ① ② ③ 课后实践 Lavf60.16.100 $