第五单元 第3课时 认识直角（学习任务单）数学北师大版三年级上册（新教材）

第五单元 第3课时 认识直角 学习任务单

 

课程基本信息:
学科·版本	数学·北师大版	授课班级		授课教师
年    级		学    期		单    元	五 认识图形
课    题	第3课时 认识直角

 

1.旧知回顾：

（1）比较下面几个角的大小，按从小到大的顺序排列。

（2）判断题。

①一个角的两条边越长，这个角就越大。(　　  )

②用直尺向不同的方向画两条线，就画成一个角。(　　  )

③角的两条边张开得越大，角越大；角的两条边张开得越小，角越小。(　　  )

 

2.预习思考：生活中很多物体上都藏着角，这些角的大小都一样吗？怎样判断一个角是不是直角？

学习任务一：直观感知，认识直角的特征

1.直角的特征

直角的两条边互相            ，形状方方正正，通常标注            ；所有的直角大小都            。

 

2.判断直角的方法（三角板比对法）

将三角板上的直角            与角的顶点重合，三角板上直角的一条边与角的一条边            ；看三角板上直角的另一条边与角的另一条边是否            。如果重合，这个角就是直角；如果不重合，这个角就不是直角。

 

3.下面哪些角是直角？是直角的打√，不是直角的打×。

（    ）      （    ）          （    ）        （    ）

4.任务小结

判断一个角是不是直角，可以用三角板上的直角比一比：顶点重合，一条边重合，看另一条边是否重合。重合就是直角，不重合就不是直角。

 

学习任务二：对比辨析，区分锐角与钝角

1.用三角板上的直角比一比，认一认。

（1）比直角大的角叫            角，角的另一条边在三角板直角边的            面。

（2）比直角小的角叫            角，角的另一条边在三角板直角边的            面。

 

2.大小排序

锐角、直角、钝角按从大到小的顺序排列：            ＞            ＞            。

 

3.任务小结

（1）比直角大的角叫钝角，比直角小的角叫锐角。

（2）锐角、直角、钝角从大到小排序：钝角>直角>锐角。

 

学习任务三：动手实操，画出三类角

在点子图上分别画出直角、钝角和锐角。