第五单元第4课时 长方形与正方形(学习任务单)数学北师大版三年级上册(新教材)

该小学数学学习任务单聚焦长方形与正方形的特点、画法及边的名称，以直角认识和图形分类为基础，通过任务探究特征、动手画图并命名，最后课堂练习巩固，构建从感知到应用的学习支架。 资料突出数学眼光与实践结合，“折一折、量一量”培养几何直观与空间观念，画图命名发展模型意识与应用意识。课堂练习题型多样，夯实基础且注重推理，助力学生用数学思维理解图形本质。

第五单元 第4课时 长方形与正方形 学习任务单 课程基本信息: 学科·版本 数学·北师大 授课班级 授课教师 年 级 学 期 单 元 五 认识图形 课 题 第4课时 长方形与正方形 1．下面的图形中各有几个直角。 （ ）个 （ ）个 （ ）个 （ ）个 2．出示一些常见的平面图形，让学生分类，说说分类依据。 任务一：长方形的特点 长方形有什么特点?折一折，量一量，填一填。 1．长方形有几组对边？ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2．长方形两组对边的特点。 _________________________________________________________________________________ 3．长方形四个角的特点。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 任务二：正方形的特点 正方形有什么特点?折一折，量一量，填一填。 1．正方形边的特点。 __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2．正方形角的特点。 __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3．长方形和正方形的关系 __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 任务三：在点子图上画长方形与正方形 画一画，认一认，说一说。 1.长方形的画法。 _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2.正方形的画法。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3.长方形边的名称。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4.正方形边的名称。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 课堂练习 1．填空题。 （1）长方形有（）条边，对边（）；有（）个角，都是（）角。 （2）正方形有（）条边，每条边都（）；有（）个角，都是（）角。 （3）用同样长的小棒摆正方形，摆一个正方形至少需要（）根小棒。 （4）一个长方形的长摆了5个小方格，宽摆了3个小方格，它的长比宽多（）个小方格。 我发现： （1）长方形的（ ）相等,四个角都是（ ）,这就是长方形的特点。 （2）正方形的（ ）边都相等,四个角都是（ ）,这就是正方形的特点。 2．判断题。 （1）有四个直角的四边形一定是正方形。（） （2）长方形对边相等，正方形四条边都相等。（） （3）两个完全一样的长方形一定能拼成一个正方形。（） （4）正方形是特殊的长方形。（） 我发现： 长方形的四条边中,较长的一组对边叫长方形的（ ）,较短的一组对边叫长方形的（ ）；正方形的四条边叫正方形的（ ）。 3．选择题。 （1）下面图形中，（）是正方形。 A. 对边相等，四个角是直角，邻边不相等 B. 四条边都相等，四个角是直角 C. 两组对边分别平行 （2）用两个同样的正方形拼成一个长方形，这个长方形（）。 A. 长是宽的2倍 B. 宽是长的2倍 C. 长和宽相等 （3）一个长方形，沿一条直线剪去一个角，剩下的角的个数是（）。 A. 3个 B. 4个 C. 3个或4个或5个 （4）下列图形中，（）的四条边都相等。 A. 长方形 B. 正方形 C. 平行四边形 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $