第一单元 5以内数的认识和加、减法（单元自测练习卷）-2026-2027学年人教版一年级上册数学

**基本信息** 本卷为小学数学1-5的认识和加减法单元复习卷，以情境化设计和梯度问题覆盖核心知识，适配低年级数学眼光、思维与语言素养培养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |填空题|10题/36分|数的认识、比大小、加减法意义|结合“燕子排队”“古诗数字”等情境，渗透位置与数感| |解答题|6题/31分|加减应用、两步计算|设计“采蘑菇”“看书页数”等生活问题，体现模型意识与应用能力|

第二单元 1-5的认识和加、减法单元提升自测 一、填空题（共36分） 1．（本题5分）数一数，写一写。 2．（本题2分）5前面一个数是( )；3和5中间的是( )。 3．（本题4分）比一比，填一填。 4．（本题2分）3比1多( )；2比( )少3。 5．（本题4分）＝( )，读作( )加( )等于( )。( )，读作( )减( )等于( )。 6．（本题3分） 一（1）班的教室里传出了嘹亮的歌声：“小燕子，穿花衣，年年春天来这里……”图中的燕子中，排在第( )，它前面有( )只燕子，后面有( )只燕子。 7．（本题3分）＋＝2，＋＝5，＋＝ ＝( )，＝( )，＝( )。 8．（本题4分）照样子，填一填。 9．（本题5分）在（    ）里填上“＞”“＜”或“＝”。 4＋1( )3   2＋2( )4    5－1( )5    2( )2－1    4－3( )2 10．（本题4分） (1)一共有( )朵花。 (2)把最左边的2朵花圈起来。 (3)从右边数，排在第( )个。 (4)的右边有( )朵。 二、选择题（共5分） 11．（本题1分）□－☆＝1，下面说法正确的是（    ）。 A．□＞☆ B．□＝☆ C．□＜☆ 12．（本题1分）一共有（    ）只小猫。 A．3 B．4 C．5 13．（本题1分）看图，下列算式正确的是（    ）？ A．2＋3 B．5－3 C．5－2 14．（本题1分）3和5中间的一个数是（    ）。 A．4 B．5 C．3 15．（本题1分）小灰和小黑之间有（    ）只蚂蚁。 A．2 B．3 C．4 三、判断题（共5分） 16．（本题1分）3的后面是2，前面是4。( ) 17．（本题1分）“一去二三里，烟村四五家”中提到的数有“1、2、3、4、5”，其中最大的是5。( ) 18．（本题1分）4－1＝3，读作4减3等于1。( ) 19．（本题1分）农场养了5只狗，每只狗吃1根骨头，拿正合适。( ) 20．（本题1分）5＞4读作5小于4。( ) 四、计算题（共13分） 21．（本题10分）看谁算得都对。 5－1＝    1＋2＝    4－2＝    5－4＝    5＋0＝ 1＋4＝    3－0＝    5－3＝    4－4＝    3＋2＝ 22．（本题3分）看图列式。 （只） 五、连线题（共10分） 23．（本题10分）把小兔子送回家。（连一连） 六、解答题（共31分） 24．（本题5分）树上原来有2只小鸟，又飞来了2只，现在树上有几只小鸟？ 25．（本题5分）妈妈买了5个，小明吃了2个，还剩几个？ 26．（本题5分）乐乐第一天看了2页书，第二天和第一天看的同样多。乐乐这两天一共看了多少页书？ 27．（本题5分）河里有1只，岸上有3只，一共有多少只？ 28．（本题5分）小猫吃了几条鱼？ 29．（本题6分） (1)小兔和小熊一共采了几个蘑菇？ (2)如果每只小动物都要采5个蘑菇，那么小猴还差几个？ 第4页（共4页） 第1页（共5页） 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 1． 【分析】依次数出每组图形中动物的数量，并将数出的数量填写在格子里即可。 【详解】 图1：有1只，写作：1； 图2：有5只，写作：5； 图3：有4只，写作：4； 图4：有3只，写作：3； 图5：有2只，写作：2。 2． 4 4 【分析】5以内数从小到大排序：1、2、3、4、5；据此找出5前面的一个数和3和5中间的数即可。 【详解】由分析可得，5前面一个数是4；3和5中间的是4。 3．○；□；□；△ 5＞3；4＝4 【分析】比多少：当两种物体一一对应后，其中一种物体有剩余，有剩余的那种物体多，没有剩余的那种物体少；同样多：当两种物体一一对应后，都没有剩余时，就说明这两种物体的数量同样多；先数出每组图形的个数，再比较大小。 【详解】 4． 2 5 【分析】要求3比1多多少，根据减法的意义，用3－1进行解答即可。 要求2比几少3，即求几比2多3，根据加法的意义，用2＋3进行解答即可。 【详解】3－1＝2，所以3比1多2。 2＋3＝5，所以2比5少3。 5． 5 3 2 5 3 4 1 3 【分析】根据题意，在加法算式中“＋”是加号，读作加。在减法算式中“－”是减号，读作减。“＝”是等于号，读作等于，按照算式中各数的位置依次读出。据此解答。 【详解】3＋2＝5，读作3加2等于5。4－1＝3，读作4减1等于3。 6． 3 2 5 【分析】头朝向的方向为前，尾巴朝向的方向为后，从前往后依次为第1，第2，第3…由此找到排的位次，数出前面及后面燕子的数量。 【详解】排在第3，它前面有2只燕子，后面有5只燕子。 7． 1 4 3 【分析】依据题目提供信息，第一步先求出胡萝卜等于几，根据第二个算式求出黄瓜等于几，最后算出南瓜等于几。 【详解】 ＋＝2，两个胡萝卜大小是一样的，得出胡萝卜等于1，将胡萝卜等于1，放入＋＝5，1＋黄瓜＝5，黄瓜＝4，黄瓜和胡萝卜的结果放入＋＝，得出 1＋南瓜＝4，南瓜等于3。 8．2；2；1；5 【分析】4可以分成3和1，也就是上边的数可以分成下边的两个数；下边的两个数合起来是上边的数。 【详解】3可以分成1和2； 4可以分成2和2； 5可以分成4和1； 3和2合起来就是5。 9． ＞ ＝ ＜ ＞ ＜ 【分析】算出各个算式的得数，再根据5以内数的排列顺序比较大小，排在后面的数比前面的数大。 【详解】4＋1＝5，5＞3，所以4＋1＞3。 2＋2＝4，4＝4，所以2＋2＝4。 5－1＝4，4＜5，所以5－1＜5。 2－1＝1，2＞1，所以2＞2－1。 4－3＝1，1＜2，所以4－3＜2。 10．(1)12 (2) (3)8 (4)7 【分析】（1）一个一个地数，最后数到几就是几； （2）一般情况下写字的手的一边是右边，和右相对的就是左边，据此把最左边的2朵花圈起来即可； （3）一般情况下写字的手的一边是右边，和右相对的就是左边，据此从右边数，数到几排在第几； （4）一般情况下写字的手的一边是右边，和右相对的就是左边，据此数一数，数出的右边有几朵花，然后填空即可。 【详解】（1）数一数得，一共有12朵花。 （2）由以上分析，把最左边的2朵花圈起来，如下所示： （3） 从右边数，排在第8。 （4） 一个一个地数，的右边有7朵。 11．A 【分析】减法算式中，被减数大于减数。 【详解】比如说：，。 所以□☆ 12．C 【分析】由图可知左边1只小猫，右边4只小猫，求总数，左边数量＋右边数量＝总数。 【详解】1＋4＝5（只）所以一共有5只小猫。 13．C 【分析】还剩的草莓数量＝原来的数量－划掉的数量。 【详解】根据图意，原来有5颗草莓，划掉了2颗，求还剩的颗数，列式为：5－2。 14．A 【分析】根据自然数的排列规律，相邻的两个整数之间相差。数数时，的后面是，的后面是5。 【详解】、、、、、、、、、； 所以，和中间的一个数是。 15．A 【分析】从第1到第4依次为：第1，第2，第3，第4，由此数出它们之间蚂蚁的数量。 【详解】由分析可知： 小灰和小黑之间有第2只蚂蚁和第3只蚂蚁，共2只蚂蚁。 16．× 【分析】从小到大数相邻自然数的顺序为2、3、4，3的前面是2，后面是4，题干表述相反。 【详解】3的前面是2，后面是4。题干说法错误。 故答案为：× 17．√ 【分析】“一去二三里，烟村四五家”中提到的数有“1、2、3、4、5”，在1～5这几个自然数中，按照从大到小的顺序排列为5＞4＞3＞2＞1，所以5是这几个数中最大的。 【详解】“一去二三里，烟村四五家”中提到的数有“1、2、3、4、5”。 5＞4＞3＞2＞1 所以5是这几个数中最大的。原题说法正确。 故答案为：√ 18．× 【分析】减法算式从左往右读，数字是几就读几，“－”读作减，“＝”读作等于，据此解答。 【详解】算式“4－1＝3”读作“4减1等于3”，题干中“读作4减3等于1”的说法不正确。 故答案为：× 19．× 【分析】根据题意，农场养了5只狗，每只狗吃1根骨头，应该拿5根骨头，据此解答。 【详解】农场养了5只狗，每只狗吃1根骨头，拿5根骨头正合适。题目给了4根骨头，4＜5，原题说法错误。 故答案为：× 20．× 【分析】5＞4的正确读法是：从左往右读，“＞”读作“大于”，数字直接读出来，据此解答。 【详解】5＞4应读作5大于4，原题说法错误。 故答案为：× 21．4；3；2；1；5； 5；3；2；0；5 【解析】略 22．3＋1＝4 【分析】由图可知，长颈鹿左边3只，右边1只，一共几只？左边数量＋右边数量＝总数量 【详解】3＋1＝4（只） 23． 【分析】计算出各算式的结果，再和对应的得数连线即可。 【详解】1＋4＝5；2＋2＝4；5＋0＝5；3＋0＝3；4－0＝4； 5－2＝3；5－1＝4；2＋3＝5；4－1＝3；4＋0＝4 24．2＋2＝4；4只 【分析】根据加法的意义，用树上原来有的小鸟数加上又飞来的小鸟数即可求出现在树上的小鸟数。 【详解】2＋2＝4（只） 答：现在树上有4只小鸟。 25．5－2＝3；3个 【分析】 用妈妈买的的数量减去小明吃了的的数量，即可得出还剩几个。 【详解】5－2＝3（个） 答：还剩3个。 26． 2＋2＝4；4页 【分析】根据“第二天和第一天看的同样多”，可知第二天也看了2页。第一天看的页数＋第二天看的页数＝两天一共看的页数，据此解答即可。 【详解】2＋2＝4（页） 答：乐乐这两天一共看了4页书。 27．1＋3＝4；4只 【分析】根据题意，求一共多少只，就是把河里小鸭的只数＋岸上小鸭的只数 【详解】根据分析，列式如下： 1＋3＝4（只） 答：一共有4只小鸭。 28．5－1＝4；4条 【分析】一共有5条鱼，还剩1条，用一共的条数－还剩的条数＝小猫吃了几条鱼。 【详解】5－1＝4（条） 答：小猫吃了4条鱼。 29．(1)个；； (2)个；； 【分析】（1）小熊采的和小兔一样多，也就是个，求一共采了多少个，用加法。 （2）小猴已经采了个，一共要采个，已知要采的总数和已经采的数量，求还要采的数量，用减法。 【详解】（1）（个） 答：小兔和小熊一共采了个蘑菇。 （2）（个） 答：那么小猴还差个。 答案第6页（共6页） 答案第7页（共7页） 学科网（北京）股份有限公司 $