河南省开封高级中学2026-2027学年高二上学期9月阶段检测语文试题

开封高中2028届东校区九月开学调研考试 高二语文试题 分值：150分时间：150分钟 一、阅读（70分) (一)阅读1（本题共5小题，19分) 阅读下面的文字，完成1-5小题。 材料一： “今天海况很不好，大家都在晕船。得知入选《自然》年度人物， 我还来不及欢喜，因为更担心队员们的身体。”电话里，传来杜梦然清 脆的声音，“这个荣誉不是给我个人的，而是对中国深渊科考团队的一 份肯定。” 2025年12月9日，《自然》杂志公布2025年度十大人物，38岁的 中国科学院深海科学与工程研究所研究员杜梦然入选。2024年，她和团 队在9000多米的深渊海底，发现了化能动物群，这是地球上已知最深的 动物生态系统。此后，通过更多航次的深潜科考，他们提出海底可能存 在一个全球性的“化能生物走廊”。相关研究成果以论文与简报形式发表于 《自然》。 杜梦然说，2024年的那次深潜经历让她打破了自己的固有思维，也 感受到生命的韧性。她从读博士时就开始研究大陆架冷泉。“过去，一 潜到海底，我就忙着找‘烟囱’，那是热液、冷泉、泥火山在海底‘冒 泡’时制造的‘显眼包’。但那次完全不同。”她回忆，那次下潜作业 结束后，他们想从沟底爬上坡去看看，没想到发现了一整片化能动物群 一它们虽然看起来像植物，体内却共生着能够利用甲烷、硫化氢等化 学物质获取能量从而维持自身生命活动的微生物。“我们用深潜器碰了 碰地面，十分坚硬，应该是冷泉活动次生的碳酸盐。”杜梦然说，原来 深渊底部的冷泉完全不同于大陆架冷泉，在千倍于海面的压力下，地底 的甲烷、疏化氢等不可能以气体形式泄漏，只能以液体或水合物的状态 存在一这里的冷泉根本不冒泡。看到如此大规模的化能动物群，杜梦 然不禁对大自然感到敬畏：“我们原本以为，在这样的极端环境下，肯 定不会有生命存在，但对化能生物来说，这里才是它们的乐园。” 曾经，中国科学家要出海，不得不中请国外的航次，无法把采集的 样品带回自己的实验室。这几年，杜梦然感到，越来越多的外国科学家 第1页 开始“追着我们跑”。“我们一个潜次带回的高质量样本，他们可能花 一个星期、一个月都拿不到。”杜梦然说，中国深渊科考团队用实力向 全球证明，“我们可以创造一个又一个‘不可能’”。 2025年初，杜梦然和团队来到新西兰普伊斯哥海沟。那里地处“魔 鬼西风带”，常年有六七个超强气旋活动，从来没有人想过在这里下潜。 “但我们去了，而且一口气下潜了32次。”利用风浪间歇的那短短几分 钟，他们高效完成了潜水器的布放和回收，创造了75小时5潜次的中国 载人深潜新纪录。 2025年6月，由中国科学院深海科学与工程研究所牵头的国际大科 学计划“全球深渊探索计划”正式获得联合国“海洋科学促进可持续发 展十年”执委会批准。杜梦然说，这标志着中国深渊科考开启全球合作 新篇章，“我国的深渊科考，在经历了多年‘跟跑’后，开始转向‘领 跑’”。 “科学面前，人人平等”，尽管投身深渊科学的女性很少，杜梦然 却从不因为自己是女性就觉得需要被照顾，她对自己的工作充满热爱。 最让杜梦然开心的是，深渊科考是一个科学与工程紧密结合的领域，他 们在船上经常要根据作业需求，拆东补西地自己组装工具。“我们深海 所有句话叫‘宁冒风险，不当逃兵’，研发出来的设备一定要在使用中 暴露不足，迭代改进，绝对不能摆进橱窗当摆设。” 提出“全球性化能生走廊”的假说，只是迈出了认识这个全新深 渊生态系统的第一步。这次，杜梦然和团队要下探的是一条从未去过的 海沟。.“虽然每个航次各有艰难，但每次都会让我们更有信心一什么 大风大浪都经过了！” (摘编自许琦敏《探寻深海未知，就该大胆潜下去》，《文汇报》 2025年12月15日) 材料二： 2024年7月8日至8月17日，团队依托“探索1号”科考船与可下 潜近11000米的全海深载人潜水器“奋斗者”号，对千岛-堪察加海沟与 西阿留申海沟沟底开展调查，在两条海沟均发现广泛分布的冷泉化能合 成群落。在千岛-堪察加海沟FDZ271潜次中，研究团队于9533米水深处 首次发现密集化能合成群落，以管状蠕虫为主，栖息于沟底与增生楔® 底部交界处的黑色沉积物之上。 共6页 在此次发现后，团队在相似地质环境开展了23潜次系统调查，以确 定海沟底部化能合成群落的空间分布、规模与生物多样性。在其中9次 下潜中，研究人员对化能合成群落进行了观察、记录与采样，发现它们 在沿着增生楔底部的特殊区域一一该区域沿着海沟底部延伸达2500千 米一大量繁殖，构成了这两条深渊海沟的显著生态特征。尽管前人在 这些区域开展过沉积物和动物群调查，但该生态特征从未被发现和报道 过。 (摘译自彭晓彤、杜梦然等《深渊海沟最深处发现繁盛的化能合成 生物》，《自然》2025年9月18日，第645卷) [注]①深渊：海洋深度大于6000米的区域。②增生楔：一种楔形地 质体。 1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（)(3分) A.一次深潜作业后，杜梦然意外发现了深渊海底的化能动物群，也见识 到深渊底部冷泉与大陆架冷泉的不同。 B.深渊底部的极端环境中依然可以有化能动物存在，这些动物体内共生 着能够从化学物质中获取生命能量的微生物。 C.在杜梦然的科考团队下潜调查之前，人类未曾探索过千岛-堪察加海 沟和地处“魔鬼西风带”的普伊斯哥海沟。 D.科考团队在相似地质环境的多次深潜调查，证实了海沟底部的化能合 成生物群落并非零散分布，而是大规模存在着。 2.7 根据材料内容，下列说法正确的一项是()(3分) A.杜梦然说她感受到生命的“韧性”，这里的“韧性”既照应化能生物 在极端环境下的存在，也表现了科学家坚持不懈、挑战极限的情怀。 B.在杜梦然的团队取得突破前，中国科学家的深渊科考只能依赖国外的 航次，无法自主安排科研计划，采集的样品也无法带回。 C.研究团队在9533米水深处首次发现了密集的化能合成群落，根据这 一发现，杜梦然团队提出了“全球性化能生物走廊”的假说。 D,材料二列出翔实的科考数据，例如“DZ271潜次”“23潜次系统调 查”“19次下潜”“2500千米”等，体现了严谨的科学态度。 3,材料是一篇新闻作品，下列对其写作特点的分析，最恰当的一项是 ()(3分) A,从杜梦然入选“《自然》年度十大人物”切入，聚焦于她的言行事迹， 第2页 尤其注意引用她的话，写出了她对深渊探索事业的热爱。 B.第一段从“晕船”讲起，包含了何时、何地、何人、何故等新闻要素， 有很强的现场感，也让读者了解到深渊科考的艰辛。 C.文学性较强，并不追求展示新闻事件的来龙去脉，而是截取2024年 那次令杜梦然难忘的深潜经历，给予集中刻画。 D.以杜梦然团队的科研成就为例，辩证地讨论了科学精神的内涵，显现 新闻时效性的同时，又有议论性文章的特点。 4.中国深渊科考已开始转向“领跑”，这体现在哪些方面？请根据材料 概括。(4分) 5.某科技馆志愿者获得采访中国深渊科考团队的机会，采访话题围绕 “全球深渊探索计划”展开，志愿者提出的第一个问题是“计划的缘 起与宗旨是什么”。请根据材料，再提出两个问题，并分别阐明提问 的理由。(6分) (二)阅读川（本题共4小题，16分) ·阅读下面的文字，完成6-9小题。 沉香 祁云枝 在海南海口，一棵白木香树，用身上的伤痕，讲述了它的故事，沉 香的故事，还有大诗人苏东坡的故事。 站在人的角度看，粗皮大叶的白木香树其貌不扬，树体无形，叶子、 花朵和果实，无姿，亦无彩，疏松脆弱的材质，甚至难以制作家具。 白木香树掀动唰唰作响的树叶，说：树亦不可貌相。 是的，它以沉香扬名四海。千百年来白木香树一直身体九行—世界 以痛吻我，而我报之以香。 海南是海洋性气候，像蛙娃脸，说变就变。一场风暴后，岛屿上的 一些树木，像战场上受伤的士兵，缺胳膊少腿。受伤后的白木香树，.第 一时间做的，是积极疗伤。它会在伤口周围分泌出一种油脂，将创伤封 闭，阻止伤口进一步恶化。 这和我们人类遭受创伤后，会在伤口附近分泌大量血小板用来止血 是一样的道理。白木香树没想到的是，此时，一种名为黄绿墨耳真菌的 微生物，会趁机侵入伤口，落井下石，让伤口雪上加霜。 接下来，就是白木香树在痛苦、挣扎和反抗中，艰难而漫长的疗伤 共6页 过程。它要凝聚全部的心思和能量，去阻击伤口里黄绿墨耳真菌的左冲 右突。裸露的伤口，还要承受烈日曝晒和暴风雨的洗礼。运气差的，旧 伤未去，义添新伤。 自此，白木香树的肌体里，会上演长达终生的侵略与反侵略战争。 树的血泪混合入侵者的遗体，连同入侵者在此生活的遗迹，一点点沉积 在体内长长的导管里。 日历，就这样在大树与微生物、与坏天气的搏斗中，一页页翻过。 白木香树忍着伤痛又颜强地生存了多年，或许十年，也可能百年、千年。 大约从第十年开始，树体的创伤部位一融入油脂、黄绿墨耳真菌 及其新陈代谢物的木质一渐渐趋于坚硬，团聚成密实、不规则的固态， 颜色也逐渐变深。风过时，、暗香浮动。年代越久远，树沉淀的血泪就越 多，密度越大，香味亦越浓。 当白木香树终于老去，轰然倒在泥土的怀抱里，整个躯千开始腐朽。 神奇的是，当初的伤痕，那个令树长年累月疼痛的部位，永远都不会腐 烂，更不会变质，犹如树结出了玉石。胜玉一筹的，是它拥有奇香。 那是怎样的一种香啊！凑鼻一嗅，有田野泥土的气息、山川河流的 芬芳、风雨雷电的足迹，有花香，还有刻骨铭心的记忆，千转百回，直 抵灵魂。 物以稀为贵，李时珍的《本草纲目》说它“一片万钱”。如今，即 便是用最先进的高科技手段，也无法合成这种香气。 它叫沉香，“沉”得惊世，“香”得骇俗。 从它伤痕累累的树体上，很容易读出它艰辛与顽强拼搏的一生。历 练了，承受住了，也就有了旷世的香。长达一生的自卫反击战，没几个 人有毅力做到，让人不禁要对着颍强的白木香树，深深地弯下腰去… 苏公祠内，呼吸着这片山水释放的植物香气，看到苏轼那双坚毅的 眼睛，那一刻，你会感觉，苏轼与沉香隐秋地缠绕在一起，难分彼此。 苏轼，就是历经岁月磨砺的沉香。 尘世的霜雪，接连向他兜头浇来：中年丧妻，老年丧子，为官四十 年，三十年都在被贬之地。命运让苏轼一生颠沛流离，遍体鳞伤，他却 用豁达、乐天、慷慨与勤劳，让伤痛愈合结痂，把悲苦艰辛的日子，过 得妙趣横生。 第3页 四十五岁，一场“乌台诗案”，让苏轼被贬黄州。短暂的凄苦茫然 后，他开始在一片荆棘瓦砾中筑水坝，建鱼池，移莱苗；在田间地头和 一帮泥腿子把酒言欢，兴起，头上顶个西瓜，边走边唱：农闲，潜心厨 艺，细火慢炖煨出了“东坡肉”，香飘四邻…这些细小而具体的快乐， 抚平了伤痛，他把自己适成了一束光。 一日去沙湖，途中遇骤雨，没有雨具，同行之人皆怨戾，唯他淡然。 雨过天晴，他的身影沐浴在斜射而来的夕阳里，风声穿林打叶而来，他 随口吟出：“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。”后七字，该 是苏公的人生哲学，也是沉香的哲学，是生命承受苦难后旷达超脱的回 应。 浮世若水，俗木随波逐流，苏轼是沉香木，饱受沧桑后沉静入水， 独自疗伤，最终，把水变成了芬芳的江湖。 黄州五年，他被自己治愈，从苏轼变成了苏东坡。起初的愤懑，慢 慢转化为人性里的宽容、温暖，‘还有爱与慈悲。 五十七岁，苏东坡再次被贬出了京城，这次，是更偏远的惠州。他 在这烟瘴之地合药救人，筑造丛冢，修建桥梁，改进广州城的修水计 划…生活的真味，被他沉香般淬取出来，释放出无与伦比的生命之香。 他还发现了烤羊脊骨的吃法，说吃起来有股蟹味。 六十二岁高龄，苏东坡被贬到海南儋州。其时，海南岛地广人一稀， 荒蛮瘴疠，他“食无肉，病无药，居无室，出无友…” 是芬芳草木和田间劳作疗愈了苏东坡，让他成为一棵大树，为周围 人遮风挡雨。他用槟榔建屋，用椰子壳做帽，用黄花梨做杖，用木棉树 皮做衣，用山芋和碎米做玉糁羹，还自酿了天门冬酒…他的笔下，满 是带着体温的草木：玉蕊花、荔枝、黄树、瑞香、菊、兰、桄榔、粟米、 蔓菁、芦菔、苦荞、芡实、黎檬子、刺桐…他学当地方言，也教黎人 中原文化，带领他们弃旧习，务农桑，教他们如何挖井，如何治疗疟疾， 甚至，还教出了海南历史上第一个举人…大树苏东坡，日日聚集并释 放出大地之香，香得气韵悠长。 辗转半个中国的蓑笠翁，把世人眼里的苦难，活成了诗与远方，结香般 完成了从失意至诗意的跃升。 海明成说，生活总让我们遍体鳞伤，但到后来，那些受伤的地方， 共6页 都变成我们最强壮的地方。白木香树和苏东坡，早就明了这个道理。 在沉香资源稀缺的今天，重温苏东坡，更显其人格魅力一一身如浮 木，心有沉香。（有删改) 6.下列对文本相关内容的理解，正确的一项是(3分) A.白木香树其貌不扬，甚至材质也不堪用，但它却告诫人们“树亦不可 貌相”，可见其傲骨和倔强。 B.白木香树既反抗世界给予的痛苦，又用沉香回报世界，这反映出它接 受命运忍辱负重的无奈。 C.作者盛赞沉香的奇香，并借《本草纲目》中的话和现今高科技无法合 成来强调沉香的珍贵难得。 D.苏轼一生颠沛流离，这让他受尽了悲苦艰辛，但他始终保持着对生活的 浓厚兴味与热爱，旷达超脱。 7.下列对文本艺术特色的分析与鉴赏，不正确的一项是（3分) A.文章以白木香树讲故事开头，赋予了树木人格化的色彩，使树和人在 一开始就呈现出交叠状态。 B.作者善用比拟的修辞，如文中画波浪线的三个句子，既展现了形象， 也饱含作者的抒情意味。 C.文章写苏东坡在海南时用了堆叠同类句式或词语的手法，细致地描写 了苏东坡把苦难结成“香”的生活。 D.文章最后一段以“身如浮木，心有沉香”作结，意在强调苏东坡的人 格魅力在今天仍有现实意义。 8.请从谋篇布局的角度分析文本是怎样用“沉香”来统摄全文的。(4 分) 9.这篇散文中没有“我”，但又处处有“我”，请结合文本对这一点加 以分析。(6分) (三)阅读川（本题共5小题，20分） 阅读下面的文言文，完成10-14题。 （甲) 孟子曰：“人皆有不忍人之心。先王有不忍人之心，斯有不忍人之 政矣。以不忍人之心，行不忍人之政，治天下可运之掌上。所以谓人皆 有不忍人之心者：今人作见孺子将入于井，皆有怵惕恻隐之心：非所必以 第4 内交于蒲子之父母也，非所以要誉于乡党朋友也，非恶其声而然也。由 是观之，无恻隐之心，非人也；无羞恶之心，非人也；无辞让之心，非 人也：无是非之心，非人也。恻隐之心，仁之端也；羞恶之心，义之端 也：辞让之心，礼之端也；是非之心，智之端也。人之有是四端也，犹 其有四体也。有是四端而自谓不能者，自贼者也：谓其君不能者，贼其 若者也。凡有四端于我者，知皆扩而充之矣。若火之始然，泉之始达。 苟能充之，足以保四海：苟不充之，不足以事父母。” (节选自《孟子·公孙丑上》) (乙) 公孙丑①：“敢问夫子恶⑦乎长？” 孟子曰：“我知言，我善养吾浩然之气。” 公孙丑：“敢问何谓浩然之气？” 孟子曰：“难言也。其为气也，至大至刚：以直养而无害，则塞于 天地之间。其为气也，配义与道；无是，馁矣。是集义所生者，非义袭 而取之也。行有不慊于心则偻矣我故曰告子®未尝知义以其外之也。必 有事焉，而勿正，心勿忘，勿助长也。无若宋人然。宋人有闵其苗之不 长而揠之者，芒芒然归，谓其人曰：‘今日病矣！予助苗长矣！’其子 趋而往视之，苗则槁矣。天下之不助苗长者寡矣。以为无益而舍之者， 不耘苗者也；助之长者，揠苗者也一非徒无益，而又害之。” 公孙丑：“何谓知言？”， 曰：“波锌⑤知其所蔽，淫辞知其所陷，邪辞知其所离，遁辞知其所 穷。生于其心，害于其政；发于其政，害于其事。圣人复起，必从吾言 矣。” （《孟子·公孙丑上》) 【注】①公孙丑：孟子的学生。②恶：同“乌”，疑问词，哪，何。③ 慊：通“惬”。快心，满意。④告子：孟子同时代人，两人所持观点不 同，有过辩论。⑤诐辞：偏颇的言辞。 10,材料二中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应 位置的答案标号涂黑。 行A有不慊B于心则C馁矣D我故曰E告子F未尝知义G以H其外之也 1山.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分) 共6页 A.文中“所以”与《师说》“师者，所以传道受业解惑也”的“所以” 意思相同。 B. 贼，伤害，与《茅屋为秋风所破歌》“忍能对面为盗贼”的“贼”意 思不同。 C、焉，语气词，与成语“不入虎穴，焉得虎子”中的“焉”用法不同。 D、而，连词，与《赤壁赋》中“目遇之而成色”的“而”意思相同。 12.下列对材料有关内容的概述和论证的分析，不正确的一项是(3分) A.孟子分析“人皆有不忍人之心”的原因时，选取“孺子落井”的极端 情况，并通过排除其他原因来证明观点。 B.材料一中孟子认为，如果没有“羞恶之心”·“辞让之心”“是非之心” 等美好天性，就不能成为道德高尚的人。 C.材料二中孟子首先回答了公孙丑的问题，提出来“我善养吾浩然之气”， 然后指出如何养气的具体方法。 D.材料二选用了揠苗助长的寓言故事，描写宋人助苗生长的过程，意在 指出培养浩然之气的正确方法。 13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分) （1)非所以内交于需子之父母也，非所以要誉于乡党朋友也 (2)宋人有闵其苗之不长而揠之者，芒芒然归。 14.请简要概括材料二中孟子“养吾浩然之气”的具体做法。（3分) (四)阅读N（本题共2小题，9分) 阅读下面这两首宋诗，完成15-16题。 无衣 《诗经·秦风》 岂曰无衣？与子同袍。王于兴师，修我戈矛。与子同仇！ 岂曰无衣？与子同泽。王于兴师，修我矛戟。与子偕作」 岂曰无衣？与子同裳。王于兴师，修我甲兵。与子偕行！ 岁暮① [唐]杜甫 岁暮远为客，边隅还用兵。 第5页 烟尘犯雪岭⑦，鼓角动江城。 天地日流血，朝廷谁请缨③？ 济时敢爱死？寂寞壮心惊！ 【注】①唐代宗广德元年末时，杜甫客居四川阆州。②雪岭：临近松州、 维州、保州（均在今四川成都西北），杜甫作本诗时，三州已被吐蕃攻 占。③请缨：将士请命杀敌。 15.下面对诗歌的理解和赏析，不正确的一项是(3分) A.《无衣》全诗共三章，每章开头都采用问答式的句法，重章叠唱，回 环往复。 B.《岁暮》前四句陈时事，后四句抒怀抱，饱含着诗人对时局的殷忧， 对国家的热爱。 C.《岁暮》“烟尘”与后文的“鼓角”视听结合，突出了边地战争的紧 张，渲染了时局的艰危。 D.《岁暮》诗人客居西蜀，渴望济世，不敢吝惜一己之性命，但报国无 ·门，只得暂时保全自己。 16.《无衣》与《岁暮》两首诗中，先秦与唐朝将士对待战争的态度形成 鲜明反差，请结合具体诗句，分析这两种不同态度。(6分) (五)名句名篇默写（本题共1小题，6分) 17.补写下列句子中的空缺部分。 (1)在开学典礼上，校长引用《（论语〉十二章》中的“ ”两句，寄语同学们在言行上做事敏捷，说话谨慎，不断向有 道德的榜样人物学习，及时匡正自身行为。 (2)《大学之道》中用“ ”两句强调上自国家 元首，下至平民百姓，都要把修养品性作为根本。· (3)《〈老子>四章》中指出，人们做事总是在接近成功的时候失 败，即“ ”,如果能做到“ ”,就不会失败。 共6页 二、语言文字运用（本题共5小题，21分) (一)语言文字运用1（本题共2小题，11分) 阅读下面的文字，回答18-19题。 百家争鸣，是中国历史上思想自由的第一个高峰。但大家只注重了 “争”的一面， ① 。几十年来陆续出土的战国简 帛印证了“诸家杂糅”的事实。郭店简中，可以看到儒家与道家混同； 上博简中，可以看到儒家与墨家混同：马王推凫书中，可以看到道家与 法家混同。“德”不为孔孟独享，“道”不为老庄专有，“法”不由商 韩把持。在秦征服六国之前，诸子百家的思想互“融”已经开始。诸子 百家虽然哲学体系差异极大， ② ,即建立“统一秩序”。 儒家强调“定于一”的礼乐道德秩序，法家强调“车同轨、书同文”的 权力法律秩序，墨家强调“尚同”与“执一”的社会行动秩序。即便强 调极端自由的道家，③ 。老子的“小国寡民”经常被说 成主张分治，但实际上“小国”只是政治过渡的单元，“邦国”之后还 有“天下”这一最终秩序一“以国观国，以天下观天下”。 18.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内 容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。（6分) 19.请简要分析文中画波浪线句子的表达特点和表达效果。(4分) （二)语言文字运用Ⅱ（本题共3小题，11分) 阅读下面的文字，回答20-22题 和朋友线上聊天时，，一个“哈哈”好像有点冷漠，要一长串“哈哈 哈哈哈”才行；回复“OK”生怕显得不够友善热情，要膨胀到“OKKKKK” 一“文字讨好症”是数字时代越来越常见的一种社交现象，它的出现 和传播媒介的变化息息相关。在互联网没有出现之前，①人与人的交流 常常是面对面进行的，②我们的语气、表情乃至肢体动作都是情绪表达 的一部分，③可以精准而直观地向对方传递情感。④到了数字时代，⑤ 不论是和朋友还是素未谋面的网友，⑥许多交流都以文字形式在线上产 生，在无法得知对方表情和语气的情况下，对语言的修饰成了表达友善 的关键途径，于是人们常常给文字加上各种“外挂”。 也有人不赞同这种说法，语气夸张只是为了弥补线上交流肢体、表 情语言的欠缺，说“讨好”就（)了。语言就其呈现形式来说， 第6页 就是对字词的排列组合：在互联网场域内，除了字与词之外，符号、表 情、网图等元素也都成了要考量和调用的工具。其实，倘若稍微回顾人 类漫长的交流史，不难发现，此类现象绝非网络文化所独有。比如，鸿 雁传书的时代，写作者对遣词造句的百般纠结，很多时候同样到了搜索 枯肠的程度一这何尝不是另一种“文字讨好”呢？ 20填入文中括号内的词语，最恰当的一项是( (3分) A.夸夸其谈 B.莫名其妙 C.过犹不及 D.夸大其词 21.请根据下面表格的提示，梳理文中引号的用法。(4分) 引号的作用 举例 一 ① “文字讨好” 二 表示特定称谓 ② 三 表示特殊含义 ③ 四 ④ “哈哈” 22.文中标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言 准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。(4分) 三、写作(60分) 23.阅读下面的材料，根据要求写作。 ①譬如为山，未成一箦，止，吾止也。譬如平地，虽覆一簧，进， 吾往也。 ②士不可以不弘毅，任重而道远。 ③见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 4。 ④知人者智，自知者明。 ⑤慎终如始，则无败事。 春秋战国时期，诸子蜂起，百家争鸣，成就了中华文化独特的繁荣 时期，各学派有许多名言警句对我们成长处世有非常积极的作用。读了 上面五句，你有怎样的感触与思考？请以其中两三句为基础确定立意， 并合理引用，写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不 得抄後；不得泄露个人信息；不少于800字。 共6页