2.2 做更好的自己 课件-2026-2027学年统编版道德与法治七年级上册

该初中道德与法治课件围绕“做更好的自己”展开，涵盖原因与方法（接纳、欣赏自己，发掘潜能，完善自我，服务社会）。通过“找不同”指纹观察小游戏和小蓉的生活情境导入，衔接“正确认识自己”旧知，搭建从认识到完善自我的学习支架。 其亮点是以情境体验和案例探究融合道德修养、健全人格、责任意识。如尼克·胡哲案例引导接纳自我，苏炳添练习强化扬长避短，助学生形成积极态度，教师可借互动活动提升教学实效。

1、正确认识自己的意义？ 2、怎样正确认识自己？ 3、他人评价的意义? 4、如何正确对待他人的评价？ 回顾： 2.2 做更好的自己 第二课 正确认识自我 2 道德修养：正确认识和接纳自己，不断完善自己；了解发掘自身潜能的方法，努力学习做更好的自己；确立积极向上的人生态度。 健全人格：通过分析自己的优势，学会欣赏自己；掌握如何做更好的自己；不断提升自己。​ 责任意识：积极接纳自我，学会欣赏自己，积极改正缺点，扬长避短，学会对自己的成长负责。 重点：如何做更好的自己 难点：学会接纳、欣赏自己 核心素养目标 核心素养目标 自主学习 请同学们认真阅读课本P12-15页内容，思考下列问题，并在课本上做好标记。 为什么要做更好的自己？ 1 如何做更好的自己？ 2 如何接纳自己? 3 如何欣赏自己? 4 5 6 如何不断发掘自己的潜能? 如何不断完善自己? 小游戏：找不同 伸出你的手掌，仔细观察你的指纹，有相同的吗？ 跟同桌的指纹进行比较，有相同的吗？ 进入初中以后、小蓉总是会不自觉地拿自己和别人进行比较。有时候，她为自己感到骄傲、学习勤奋、做事认真，考虑周到，关心别人，在音乐方面有些天赋.....。但有时候，她又羡慕别人:别人能把平淡无奇的事情讲得津津有味；别人能轻松解决棘手的问题；别人谈论的很多话题她都没关注过，她甚至觉得自己与同学相比有些“孤陋寡闻”…有时候，她会学着别人的样子说话、做事，但这又让她觉得很累。 你怎么看待小蓉的“累”? 如果你是小蓉,你会怎么做? 生 活视 察 我们要尊重和接受个体的差异，并根据自身特点和社会需要发展自己，做更好的自己。 优点 缺点 拿自己的短处与别人的长处比较 一味与别人进行比较、模仿，失去自我，没有正确认识自己 否定自己，失去了对自己的信心，产生自卑的心理 小蓉的”累“ ①世界上没有完全相同的两片树叶，也没有完全相同的两个人。每个人在兴趣、气质、性格、能力等方面都不同。 ②我们要尊重和接受个体的差异，并根据自身特点和社会需要发展自己，做更好的自己。 ③做更好的自己，不仅是初中阶段的成长要求，而且是值得我们用一生去探寻的人生课题。 1. 为什么要做更好的自己？ 尼克胡哲 思考： 1、当你看到尼克胡哲的长相时，你的感受是怎样的？ 2、那你从他的言语中，你感觉到他现在会对他的长相自卑吗？他接受他的长相容易吗？从中给你的启示是？ 探究：如何做更好的自己 8 有人嘲笑潘长江的“矮”时他说：浓缩的都是精华。 葛优说：热闹的马路不长草聪明的脑袋不长毛 。 我长的不丑，只是比较特别，特别像外星人而已。一个男人的才华与其容貌往往是成反比的 探究：如何做更好的自己 学会接纳自己。 2. 如何做更好的自己？ 接纳自己需要接纳自己的全部。 既接纳自己的优点又接纳不足； 既接纳现在又接纳过去； 既接纳满意的部分又接纳不满意的部分； 接纳自己，需要以_______，______和_______面对现实，努力向更好的方向发展。 乐观 勇气 智慧 3.如何接纳自己？ ab a. b. 思考： 从视频中，我们更多看到尼克胡哲是带着怎样的表情？这说明什么？ 探究：如何做更好的自己 11 学习目标 核心素养 学习目标 教学目标 学会欣赏自己。 2. 如何做更好的自己？ 欣赏自己，不是孤芳自赏、骄傲自大，而是欣赏自己的长处和优势。 欣赏自己认真做事的态度、善于合作的品质、坚持不懈的精神等，激励自己在成长的道路上不断奋勇前进。 4.如何欣赏自己? A B AB 自主学习 思考： 各位同学，视频中告诉我们，尼克胡哲会做什么事？这给我们带来什么启发？ 探究：如何做更好的自己 13 2. 如何做更好的自己？ 我们可以通过学习、发现自己的兴趣爱好，找到自己喜欢的领域； 通过参与多方面的活动，了解国家和社会的需要，寻求适合自己发展的空间； 通过与他人合作，不断提升自己的能力。 不断发掘自己的潜能。 5.如何不断发掘自己的潜能? a b c abc 思考： 从中我们是不是也可以感受到他越来越优秀？这又给我们带来什么启示？ 探究：如何做更好的自己 15 2. 如何做更好的自己？ 不断完善自己。 我们要善于发挥自己的优点和长处，并及时主动改正自己的缺点，弥补自己的不足。 我们还要善于向他人学习、向书本学习、向社会学习，利用一切机会丰富和发展自己。 6.如何不断完善自己？ a. b. ab 做更好的自己，是在为他人、为社会服务中实现的。 澳洲青年演说家尼克·胡哲公益励志演讲走进我校 发布时间：2010-12-13浏览次数：157 澳洲无肢青年尼克·胡哲“感恩的心•回馈社会”大型公益主题演讲于12月10日晚在我校体育馆举行，来自我校和上海各高校的学生代表及各界人士近2000人现场聆听了尼克的精彩演说。校党委副书记、副校长林在勇，中国宋庆龄基金会联络部部长陈爱民，思尔豪国际基金会CEO李小芬等主办和协办方代表出席演讲会并致辞。 …… 探究：如何做更好的自己 ①学会欣赏自己。 ②学会接纳自己。 ③不断完善自己。 ④不断发掘自己的潜能。 ⑤做更好的自己，是在为他人、为社会服务中实现的。 2. 如何做更好的自己？ ①学会欣赏自己。欣赏自己的长处和优势。欣赏自己认真做事的态度，善于合作的品质、勤奋努力的精神等。（如何欣赏自己？） ②学会接纳自己。接纳自己需要接纳自己的全部，既接纳优点又接纳缺点，既接纳现在又接纳过去，既接纳自己满意的部分也接纳自己不满意的部分。需要我们以乐观、勇气和智慧面对现实，努力向更好的方向发展。（如何接纳自己？） ③不断完善自己。我们要善于发挥自己的优点和长处，并及时主动改正自己的缺点，弥补自己的不足。我们还要善于向他人学习、向书本学习、向社会学习，利用一切机会丰富和发展自己。（如何完善自己？） ④不断发掘自己的潜能。我们可以通过学习、发现自己的兴趣爱好，找到自己喜欢的领域；通过参与多方面的活动，了解国家和社会的需要，寻求适合自己发展的空间；通过与他人合作，不断提升自己的能力。（如何发掘自己的潜能？） ⑤做更好的自己，是在为他人、为社会服务中实现的。 2. 如何做更好的自己？ 做更好的自己 做法 学会欣赏自己 学会接纳自己 不断完善自己 不断发掘自己的潜能 原因 每个人在兴趣、气质、性格、能力等方面都不同 尊重接受个体的差异，并根据自身特点和社会需要发展自己 为他人、为社会服务 初中阶段的成长要求，是值得 我们用一生去探寻的人生课题。 课堂小结 学习目标 1. 世界上没有完全相同的两片树叶，也没有完全相同的两个人，每个人都有自己的特点。这启示我们(   ) A．要尊重和接受个体的差异 B．要勇于忽略自己的缺点 C．每个人都是非常不完美的 D．要承认并坚持自己的不足 课堂练习 学习目标 2. 游泳运动员张雨霏在接受采访时曾说：“我给自己表现打99分，剩下那一分，我希望自己的心态可以更好。”这启示我们（   ） ①要理性客观、正确对待他人评价 ②接纳自己的全部，做更好的自己 ③悦纳、欣赏自己一定能获得成功 ④通过自我观察能帮助调节自己 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 课堂练习 3. 众所周知的“中国飞人”苏炳添身高只有1.72米，在跑步方面，他的步长非常吃亏，但是他充分发挥爆发力突出、步频快的特点，成为首位闯进奥运男子百米决赛的中国人。对于做更好的自己，苏炳添带给我们的启示是（   ） A．要正视并积极改正自己的缺点 B．要善于利用自己的优点，扬长避短 C．要重视他人的态度与评价 D．要将梦想付诸行动 学习目标 课堂练习 4.校合唱团选拔指挥，某同学成功当选，下框内容节选自他的自荐信。该同学的自荐信启示我们要（   ） A．重视他人评价，促进自我发展 B．参加实践活动，追逐名利回报 C．通过自我反思，及时发现缺点 D．学会欣赏自己，积极展示自我 学习目标 课堂练习 学习目标 5.“我拥有自己的一切:我的身体以及行为、我的头脑以及想法和观点;我的眼睛及它们所看到的一切；我的所有感觉、愤怒、喜悦、沮丧……”这告诉我们要( ) A.学会赞美自己 B.得到他人肯定 C.学会接纳自己 D.重视他人评价 课堂练习 $