2.2 做更好的自己(课件PPT)-【顶尖课课练】2026-2027学年七年级上册道德与法治（统编版·新教材）

该初中道德与法治课件聚焦“做更好的自己”，涵盖欣赏接纳自己、完善自我、发掘潜能、服务他人社会等核心知识点。通过《每个人的花期》作文题、小晨成长故事等情境导入，衔接“正确认识自我”前序内容，以要点梳理为支架帮助学生构建知识脉络。 其亮点在于融合健全人格与责任意识，采用案例教学法，如通过自荐信分析引导学生欣赏自我，结合志愿活动实践强化服务意识。作业从基础到创新，助力学生提升自我认知与社会责任感，也为教师提供系统教学资源和有效评价工具。

1 第二课 正确认识自我 第2课时 做更好的自己 《顶尖课课练·道德与法治 七年级上册（人教版）》配套课件 2 要点梳理 1.怎样做更好的自己？ ①学会__________。 ②学会__________。 ③不断__________。 ④不断发掘自己的______。 ⑤是在________、________服务中实现的。 欣赏自己 接纳自己 完善自己 潜能 为他人 为社会 3 2.怎样不断完善自己？ ①我们要善于发挥自己的____________，并及时主动改正自己的缺点， 弥补自己的不足。 ②我们还要善于向他人学习、向书本学习、向社会学习，利用一切机会 ____________ 自己。 优点和长处 丰富和发展 4 3.怎样发掘自己的潜能？ ①通过学习，发现自己的__________，找到自己喜爱的领域。 ②通过参与多方面的活动，了解__________________，寻求适合自己发 展的空间。 ③通过____________，不断提升自己的能力。 兴趣爱好 国家和社会的需要 与他人合作 5 课时作业 基础过关 1.作文课上，老师展示材料：“有人破土即见春光，有人需深埋积蓄力 量；有人如春兰早发，有人似秋菊晚香。那些晚开的花儿，也有自己的 雨露和阳光。请以《每个人的花期》为题写一篇作文。”下列同学的作 文主旨最符合题意的是( )。 A. 春兰优于晚菊，春光胜过晚霞，人生贵在争先 B. 逆境是新生的土壤，迎难而上必有收获的喜悦 C. 接纳自身成长的节奏，不因与他人比较而焦虑 D. 只要默默努力与坚持，便能快速实现人生目标 √ 6 2.“人生最本质的财富是你自己，你自己就是一座巨大的矿藏，只要开 发，就能有无穷的潜力。也只有开发，你的一切才能显现出来，才能闪 出光彩来。”这段话告诉我们要( )。 A. 善于发现他人的优点，学会为他人喝彩 B. 学会欣赏自己的优势，忽略自己的缺点 C. 在实践中学习，否则无法适应社会发展 D. 善于发掘自身的潜能，成就更好的自己 √ 7 3.校合唱团选拔指挥，某同学成功当选，下框内容节选自他的自荐信。 自荐信 我认真学习，乐于助人，小学时就曾担任过学习小组长。我性格 开朗，善于和同学交流。相信我能够做好老师的小助手，帮助大家一 起进步。 该同学的自荐信启示我们要( )。 A. 重视他人评价，促进自我发展 B. 参加实践活动，追逐名利回报 C. 通过自我反思，及时发现缺点 D. 学会欣赏自己，积极展示自我 √ 8 4.在日常的学习生活中，我们逐步学会了接纳自己，欣赏自己。下面的 说法与之相符的是( )。 A. 我学习基础差，再努力也没用 B. 家庭条件好最重要，学习无所谓 C. 我只拿自己的优点与别人的缺点比 D. 只要每天进步一点点，就是最棒的自己 √ 9 素养提升 5.做更好的自己，是一场破除幻想、直面真实的生命觉醒，它不是与别 人比较的赛道，而是与内在潜能对话的修行。积极主动改正缺点是“做 更好的自己”的核心动力，当别人指出我们的缺点后，我们主动改正的 合理路径是( )。 ①自我反思，寻找方法 ②正视缺点，冷静分析 ③改正缺点，提升自我 A. ①→②→③ B. ①→③→② C. ②→①→③ D. ②→③→① √ 10 6.某校学生成长准则：“做最好的自己，能有益于他人。”以下言行能符 合这一成长准则的是( )。 ①参加生活技能比赛，回家后不愿做家务 ②自觉排队就餐、接水，不 插队、不拥挤 ③上课认真听讲，对于违纪的同学听之任之 ④在乘坐地 铁时提醒身边同学不要过于吵闹 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ √ 11 7.进入初中后，小丽总是不自觉地拿自己和同学比较。有时候，她为自 己的认真学习、勤奋努力而感到骄傲；但有时候她又因别人的多才多艺 而羡慕不已。有时候她学着别人的样子说话、做事，但这又让她觉得很 累。你会建议她( )。 A. 尊重差异，根据实际情况去做更好的自己 B. 重视他人，要客观冷静地对待他人的评价 C. 知错能改，主动改正自身缺点去弥补不足 D. 我行我素，任何时候都自己事情自己做主 √ 12 挑战创新 8.阅读材料，回答问题。 为了帮助同学们更好适应初中生活，班级决定举行“做更好的自己”主题 班会。请你参与其中并完成以下任务。 13 【感悟成长】 小晨分享了他进入初中后的成长故事：进入初中以来，我改掉了小 学上课做小动作的“毛病”；小学阶段基础比较薄弱，但我没有因此自卑， 而是接受这个事实，并努力弥补；同时我也有优点，比如运动能力强， 这是我引以为豪的地方；生活中，我乐于助人，积极参加志愿活动…… 14 （1）运用所学知识，分析小晨的成长故事是如何体现“做更好的自己” 的要求的。 答案 ①“改掉了小学上课做小动作的‘毛病’”，说明做更好的自己，需 要不断完善自己。②“接受这个事实，并努力弥补”说明做更好的自己， 需要学会接纳自己。③“运动能力强，这是我引以为豪的地方”说明做更 好的自己，需要学会欣赏自己。④“乐于助人，积极参加志愿活动”说明 做更好的自己，是在为他人、为社会服务中实现的。 15 【逐光而行】 老师向全班同学发出倡议，倡导大家在寻找自己、发现自己的路上 做更好的自己。 做更好的自己 当前存在的问题 我的改进行动 （2）请总结当前存在的问题，并系统分析原因，为做更好的自己提供 解决办法，完成上述表格。 答案 存在问题：学习目标不明确；做作业爱拖沓；学习态度不积极。 改进行动：明确学习目标；按时完成作业；积极、主动学习等。 16 $