2.2 做更好的自己 课件-2026-2027学年统编版道德与法治七年级上册

该初中道德与法治课件围绕“做更好的自己”展开，以“龙生九子各有所好”的故事导入，引导学生认识个体差异，通过知识总结明确做更好的自己的原因，再以“夸我”“情境判断”等活动为支架，从欣赏、接纳自己过渡到完善、发掘潜能，最终联系服务他人与社会，构建完整认知脉络。 其亮点在于融合传统文化与现代案例，如林肯、马云接纳自我的故事，傅园慧案例分析，结合健全人格中的自尊自信、理性平和，通过情境判断、故事探究等教学方法，帮助学生形成正确自我认知。资料结构清晰，既有知识总结又有巩固测试，助力教师高效教学，培养学生积极心态与责任意识。

2.2 做更好的自己 龙生九子不成龙，各有所好。囚牛，平生好音乐，今胡琴头上刻兽是其遗像；睚眦，平生好杀，今刀柄上龙吞口是其遗像：嘲风，平生好险，今殿角走兽是其遗像；蒲牢，平生好鸣，今钟上兽钮是其遗像；狻猊，平生好坐，今佛座狮子是其遗像；霸下，平生好负重，今碑座兽是其遗像：狴犴，平生好讼，今狱门上狮子头是其遗像；负屃，平生好文，今碑两旁文龙是其遗像；螭吻，平生好吞，今殿脊兽头是其遗像。 这告诉我们什么道理？ ①世界上没有完全相同的两个人。每个人在兴趣、气质、性格、能力等方面都有不同。 ②我们要尊重和接受个体的差异，并根据自身特点和社会需要发展自己，做更好的自己。 知识总结： 为什么要做更好的自己？ 假如能改变你身上任何一点，那会是什么？如果你参与这个采访，你会怎么回答呢？ 无论如何选择和改变，我们都成为不了那个自己和别人想象中“完美”的自己。但就是这种不完美构成了一个真实生动实实在在的我。与其遗憾不完美，面对许多不能改变的事情，不妨转换角度，想想“我可以改变的事”。 探究二：如何做更好的自己①-⑤(P13-15) “天生我材必有用” 每个人都有值得赞赏的方面。你的优点是什么？ 探究二：如何做更好的自己①-⑤(P13-15) ①学会欣赏自己。 欣赏自己的长处和优势 欣赏自己认真做事的态度 善于合作的品质 坚持不懈的精神等 探究二：如何做更好的自己①-⑤(P13-15) 林肯是美国历史上最著名的总统之一。由于他的外貌很丑陋，常常被政客所讥笑。有一天，他的一位政敌遇到他， 开口骂道：“你长得太丑陋了，简直让人不堪入目。”林肯微笑着对他说：“先生，你应该感到荣幸，你将因为骂 一位伟大的人物而被人们所认识。” 马云说：“我长得不丑，只是比较特别，像外星人而已。”他能够接纳自己的外貌，创办了阿里巴巴，成为中国电商巨头。 探究二：如何做更好的自己①-⑤(P13-15) 葛优：热闹的路上不长草，聪明人的头上不长发。 潘长江：浓缩的都是精华。 探究二：如何做更好的自己①-⑤(P13-15) ②学会接纳自己。 接纳自己需要接纳自己的全部 不好 好 ＋ 接纳自己需要我们以乐观、勇气和智慧面对现实，努力向更好的方向发展。 思考 判断以下行为是否属于接纳自己? 情境一:小明放假不想起床，睡了一天，没做作业，然后对自己说，要自我接纳。 情境二:身边的同学一个个成绩都提高了，就自己成绩差，抑制住内心的各种眼红和对自己的批判，告诉自己，要自我接纳。 探究二：如何做更好的自己①-⑤(P13-15) 姚明的“高”让他成为篮球明星 主持人沈殿霞身材虽胖却灵活可爱，被称为“全香港的开心果”。 俞敏洪说，我的智商非常一般,就是比别人勤奋。 探究二：如何做更好的自己①-⑤(P13-15) ③不断完善自己。 a.善于发挥自己的优点和长处 b.及时主动改正自己的缺点，弥补自己的 不足 c.要善于向他人学习、向书本学习、向社 会学习，利用一切机会丰富自己。 探究二：如何做更好的自己①-⑤(P13-15) 心理学家奥托认为：一个人所发挥出来的能力，只占他全部能力的4％，还有96％的潜能有待开发。如果我们迫使大脑达到其一半的工作能力，就可以轻而易举的学会40种语言，也可将一本百科全书背的滚瓜烂熟，还能够学完数十所大学的课程，因此，人脑潜能巨大。 1、马克思能阅读欧洲一切国家的文字 2、恩格斯能说20种语言 3、茅盾能熟背整本《红楼梦》 4、日本一位妇女,为救即将从5楼坠落的幼子, 竟跑的比刘翔还快。 那你呢… 探究二：如何做更好的自己①-⑤(P13-15) ④不断发掘自己的潜能。 a.学习 b.参与多方面活动 c.与他人合作。 探究二：如何做更好的自己①-⑤(P13-15) 青年时代，立志报国。 国家的需要， 就是我的研究方向。 努力奋斗， 成就更好的自己！ ---张存浩 （国家最高科学技术奖获得者） 探究二：如何做更好的自己①-⑤(P13-15) ⑤做更好的自己，是在为他人、为社会服务中实现的 怎样做更好的自己？(P13-15) (1)学会欣赏自己。 (2)学会接纳自己。 (3)不断完善自己。 (4)不断发掘自己的潜能。 (5)做更好的自己，是在为他人、为社会服务中实现的。 我们的对手是？ 我们自己！ 1.关于“金无足赤，人无完人”，“天生我材必有用”，下列说法不正确的是（ ） A.每个人都是不完美的 B.接纳自己，只需要接纳自己的优点 C.接纳自己，需要乐观的心态 D.要能欣赏自己的独特 B 2.有个同学在班会发言时说：“做不了太阳就做星星，在自己的星座闪闪发光；做不了大树，就做小草，以自己的绿色装点大地。”这个同学表现出的是（ 　 ） A．自卑，看不起自己 B．缺乏自信，看不到自己的潜力 C．能实事求是的看待自己，既能发现自己的长处，又能认识自己的不足 D．自负，最终只能远离成功 C 固学：巩固测试 3.在2016年里约奥运会上，我国游泳选手傅园慧勇夺女子100米仰泳决赛铜牌，虽未获金牌，但凭借她的表情和段子，让全国人民记住了这个“洪荒少女”。21cnjy.com 记者问：“今天这个状态是有所保留吗？” 傅园慧答：“没有保留！我已经……我已经……用了洪荒之力了！” 记者问： “对明天的决赛充满希望吗？” 答：“没有！我已经很满意啦！” 记者问：“你比亚军只慢了0.01秒，其实非常有可能拿银牌的” 答：“那可能我手太短了吧” 问题：运用本课所学知识，说一说人们为什么喜欢“洪荒少女”傅园慧？ 答：傅园慧能以乐观的心态，有勇气和智慧去接纳自己的不完美。她的真实和用尽洪荒之力的努力，但又不因失去金牌而否定、抱怨自己的心态赢得了人们对她的喜爱。 $