专题学习活动 君子自强不息-【勤径千里马】2026-2027学年九年级上册语文随堂小练10分钟（统编版·新教材）

8 随堂小练♪0分钟 九年级语文·人教版·上册 见此图标宁微信扫码 轻松做题，稳拿高分。 2.胁肋漫蔓曼嗟搓蹉 4.(示例)首先确定参加比赛的选手，各选 3.(1)高官厚禄(2)嗟来之食 (3)拍 手撰写演讲稿，然后选手抽签确定出场 案而起 顺序，接着推举出演讲比赛的主持人， 4.(1)拍案而起(2)拍案叫绝 主持人需准备好串词。准备就绪后，选 5.A 手们正式开始比赛，各选手按顺序依次 6.将“发展和生存”改为“生存和发展”。 进行演讲，评委进行打分，再由主持人 7.A8.B 宣布比赛结果，然后评委进行点评。最 10 创造宣言 后，全体合影留念。 1.略 5.(示例)感谢李红同学的精彩演讲。我 2.zhong zhong jian jiàn 们新时代的青少年，当放眼天下，志存 高远，我们还应当顽强拼搏，放飞梦想。 3.ch6 ng sui檐瞻赡 遁 盾 下面请欣赏张鑫同学为我们带来的演 循懦孺濡 讲《放飞青春梦想》，掌声有请。 4.(1)自暴自弃(2)山穷水尽 (3)走 投无路(4)画龙点睛 第三单元 11 5.单 岳阳楼记（第一课时） 1.略 6.将后引号后的句号挪到后引号前。 2.(1)第二年(2)美好(3)边际 7.B8.B (4)详尽(5)雨雪纷纷而下的样子 9.(示例一)我选A。此图中有穿航天服 (6)日光(7)指天气放晴(8)冲向 的人、机器车、太空、星球等元素，能够 (9)一作“曜”，光芒(10)形体 激发同学们探索未知的兴趣，符合“发 (11)倒下(12)昏暗(13)开阔 明与创造”的主题。 (14)一起(15)持、执(16)探求 (示例二)我选B。此图中画出了人类 3.(1)具俱全、都(2)属嘱 的手与机械手的交流，适合科技馆的环 嘱托 境，体现“发明与创造”的主题。 4.（1)①连词，表目的，相当于“来” 专题学习活动君子自强不息 ②介词，因为(2)①副词，或许、也许， 1.(示例)学会正视自己，克服自身的缺 表示委婉的语气②副词，有时、偶尔 点，能战胜自己的人，才是真正的强者 (3)①至、到达②尽头(4)①动词， 2.(示例)刚正不阿，坚强不屈；勇于探索， 看②名词，景象(5)①副词，全 执着追求；勤奋刻苦，拼搏奋进。 ②数词，一片(6)①名词，天空②动 3.(示例)勾践卧薪尝胆匡衡借光读书 词，尽、没有 1038< 8 随堂小练♪0分钟 九年级语文·人教版·上册 见此图标宁微信扫码 轻松做题，稳拿高分。 专题学习活动 君子自强不息 【任务一：认识自强不息的内涵】 1.中国古代不乏体现自强不息精神的名言，请结合下列相关内容，谈谈对 “自强不息”精神的理解，补全对话。 小语：我选择“士不可以不弘毅，任重而道远”。从中我理解到“自强不 息”就是学会坚毅果敢，永不放弃，弘大坚毅才能行稳致远。 小文：我选择“胜人者有力，自胜者强”。从中我理解到“自强不息”就 是 2.结合下面材料，谈谈你对“自强不息”精神内涵的理解。 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。（郑燮《竹石》） 路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。（屈原《离骚》） 仲淹二岁而孤…去之应天府，依戚同文学。昼夜不息，冬月惫甚， 以水沃面；食不给，至以摩粥继之，人不能堪，仲淹不苦也。(《宋史·范 仲淹传》) 27 8< 8 随堂小练♪0分钟 九年级语文·人教版·上册 见此图标门微信扫码 轻松做题，稳拿高分。 【任务二：寻找自强不息的人物】 3.班级分小组开展“讲述中国古代自强不息的人物故事”比赛活动，你的小 组已经收集了两个故事，请你再补充两个。 故事一：祖逖闻鸡起舞 故事二：范仲淹断齑画粥 故事三： 故事四： 【任务三：开展“自强不息”主题演讲】 班级正在开始以“自强不息”为话题的演讲活动。 4.下面是此次演讲比赛的活动流程图，请你根据下图，用自己的话向同学 们介绍活动流程。 确定选手， 选手抽签，确 推举主持人， 撰写演讲稿 定比赛顺序 准备串词 b 评委点评， 评委打分，主 选手比赛，依 全体留影 持人宣布结果 次进行演讲 5.第二位同学李红演讲的题目是《志当存高远》，第三位同学张鑫演讲的题 目是《放飞青春梦想》。假如你是本次演讲活动的主持人，请你在李红演 讲结束后、张鑫演讲开始前说一段串词。 28