13 湖心亭看雪-【勤径千里马】2026-2027学年九年级上册语文随堂小练10分钟（统编版·新教材）

8 随堂小练♪0分钟 九年级语文·人教版·上册 见此图标宁微信扫码 轻松做题，稳拿高分。 醉翁也。”这里的太守指的就是欧阳修， 湖心亭看雪（第二课时） 他当时担任滁州知州，醉翁亭便是他命 1.D2.B3.C4.C5.D6.C 名的。 7.(1)我尽力饮了三大杯酒，然后（和他 13湖心亭看雪（第一课时） 们)道别。 1.略 (2)不要说相公您痴，还有像您一样痴 2.(1)我(2)消失 (3)撑（船） 的人呢。 (4)裹、围(5)只，只有（6)面对，向 8.“痕”“点”“芥”“粒”四个量词在使用 着 (7)哪能(8)尽力，勉力(9)等 上，递次微缩，越来越小，形象地写出大 到(10)不要 雪过后长堤、亭子、小舟及舟中人的状 3.(1)①这②判断词(2)①量词，古 貌，营造了一个物我合一（天人合一）的 代夜间的计时单位，读gng②副词， 境界。 还，读geng (3)①副词，很、非常 9.(示例一)我觉得他们会成为知已。无 ②形容词，大，与“小”相对(4)①形 论是诗文氛围的“绝”，还是心境的 容词，白色的②名词，古人罚酒时用 “独”，或者是广阔的背景与渺小的人物 的酒杯，后亦泛指酒杯(5)①副词， 形成的对比，乃至情景交融手法的运 用，都是异曲同工的。从这些来看，他 全、都②数词，一 们肯定会惺惺相惜，成为知己。 4.这 (示例二)我觉得他们不会成为知己 5.(1)下雪(2)客居 因为柳宗元是政治失意才寄情于山水， 6.(1)接连下了三天的大雪，湖中行人、飞 而张岱则痴情于山水而无意于政治。 鸟的声音都消失了。 从这种意义上说，假使让张岱与柳宗元 (2)冰花周围弥漫着白汽，天与云与山 在湖心亭相遇，我认为他们不会成为知 与水，浑然一体，白茫茫一片。 己，因为他们骨子里的志趣和追求大相 (3)(他们)看见我，非常高兴地说：“在 径庭。 湖中哪能还有这样的人呢！” 14诗词三首（第一课时） 7.陶庵明末清初 陶庵梦忆 西湖 1.略 梦寻 2.(1)同“值”，价值 (2)终将(3)白 8.五两晚上八时左右 白地(4)增长，振作(5)渡(6)本 9.拏一小舟拥毳衣炉火雾凇沆砀 义指女子姿态美好的样子，这里指月亮 天与云与山与水上下一白惟长堤 (7)疑问代词，哪里(8)为什么 一痕与余舟一芥舟中人两三粒 3.D 而已 4.唐李白太白青莲居士诗仙 1058< 8 随堂小练♪0分钟 九年级语文·人教版·上册 见此图标[门微信扫码 轻松做题，稳拿高分。 13* 湖心亭看雪（第一课时） 字词积果 1.给下列加点字注音。 更定( 毳衣( 拏一小舟( 雾淞( ) 一 芥( ) 铺毡对坐( 沆砀( )( 强饮三大白( 2.解释下列句中加点的词。 (1)余住西湖 (2)湖中人鸟声俱绝 (3)余孥一小舟」 (4)拥毳衣炉火 (5)惟长堤一痕 (6)有两人铺毡对坐 (7)湖中焉得更有此人 (8)余强饮三大白而别 (9)及下船 (10)莫说相公痴 3.解释下列多义词。 ①是日更定矣 (1)是 ②问其姓氏，是金陵人 ①是日更定矣 (2)更 ②湖中焉得更有此人 ①见余大喜日 (3)大 ②余强饮三大白而别 ①上下一白 (4)白 ②余强饮三大白而别 ①上下一白 (5) ②惟长堤一痕 4.写出下面句子中加点词的古义。 是日更定矣 古义： 今义：对，正确（跟“非”相对）。 37 8< 8 随堂小练♪0分钟 九年级语文·人教版·上册 见此图标门微信扫码 轻松做题，稳拿高分。 5.请根据下面词类活用现象的提示，解释句中加点的词。 (1)大雪三日 名词用作动词，意思是 (2)是金陵人，客此 名词用作动词，意思是 6.请将下面句子翻译成现代汉语。 (1)大雪三日，湖中人鸟声俱绝。 (2)雾淞沆砀，天与云与山与水，上下一白。 (3)见余大喜日：“湖中焉得更有此人！” 川文学常识 7.张岱，字宗子，号 (时期)文学家。著有《 《 》等。 8.更，古代夜间的计时单位，一夜分为 更，每更约 小时。 《湖心亭看雪》中的“更定”是指 川名句积累 9.阅读下面文字，将空缺处的文言文原句写在横线上。 冰天雪地、万籁俱寂中，张岱“ 独往湖 心亭看雪”。“ ”,那天地之 间一片白茫茫的景象让他沉醉；“湖上影子， 湖心亭一点， ”,这种渺小与苍茫的天地形成对比，让人 感叹。 38 8< 8 随堂小练♪0分钟 九年级语文·人教版·上册 见此图标门微信扫码 轻松做题，稳拿高分。 湖心亭看雪（第二课时） 积累运用 1.下列加点词的意思解释有误的一项是 A.湖中焉得更有此人（哪能） B.是日更定矣（代词，这） C.雾淞沆砀（白汽弥漫的样子） D.是金陵人，客此（客人） 2.下列句子中“一”字的用法不同于其他三项的一项是 A.余孥一小舟 B.上下一白 C.惟长堤一痕 D.一童子烧酒 3.下列加点词的意义相同的一项是 A.上下一白 余强饮三大白而别 B.是日更定矣 更有痴似相公者 C.及下船 及其家穿井 D.拉余同饮 以残年余力 4.下列句子朗读节奏划分有误的一项是 () A.舟中人/两三粒而已 B.天/与云/与山/与水 C.湖中焉/得更有此人 D.独往/湖心亭/看雪 5.下列对《湖心亭看雪》理解有误的一项是 ( A.作者写作本文时，明朝已经灭亡，可是他仍然用明朝的年号，含蓄地表 达了作者对故国的怀念。 B.“湖中人鸟声俱绝”中的“绝”字妙在从听觉方面写出了大雪后一片寂 静，湖山封冻，人、鸟都不敢外出，连空气仿佛也冻结了的情景。 C.“拉余同饮”中的“拉”字表达出客人天涯遇知音的惊喜心情。 D.作者以舟子的喃喃之语来收束全文，画龙点睛，深化意境。对此迷人 雪景，“痴”情人不止“我”一个，这也是一种巧妙的正面描写。 39 8< 8< 随堂小练♪0分钟 九年级语文·人教版·上册 见此图标门微信扫码 轻松做题，稳拿高分。 语段精练 阅读《湖心亭看雪》，回答问题。 6.“湖中人鸟声俱绝”中的“绝”与下列词语中加点的“绝”，意思相同的一 项是 () A.绝处逢生 B.独门绝技 C.哀转久绝 D.艰苦卓绝 7.请将下面句子翻译成现代汉语。 (1)余强饮三大白而别。 (2)莫说相公痴，更有痴似相公者。 8.文中第一段连续使用四个量词“痕”“点”“芥”“粒”，请分析这些量词的 表达效果。 9.如果时空可以重置，张岱在湖心亭遇见的不是那两个金陵人，而是独钓 寒江雪的柳宗元，你认为他们会成为知己吗？为什么？ 江雪 柳宗元 千山鸟飞绝，万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。 40